初中語(yǔ)文人教九年級(jí)上冊(cè)記敘文閱讀技巧_第1頁(yè)
初中語(yǔ)文人教九年級(jí)上冊(cè)記敘文閱讀技巧_第2頁(yè)
初中語(yǔ)文人教九年級(jí)上冊(cè)記敘文閱讀技巧_第3頁(yè)
初中語(yǔ)文人教九年級(jí)上冊(cè)記敘文閱讀技巧_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

常見(jiàn)題型1分析首段\中間段\尾段在文中的作用2分析某段在結(jié)構(gòu)上和內(nèi)容上的作用答題方法:1從語(yǔ)段位置看:①開(kāi)頭段結(jié)構(gòu)角度:總領(lǐng)下文\引出下文\點(diǎn)題\激發(fā)讀者興趣內(nèi)容角度:概括全文內(nèi)容,開(kāi)篇點(diǎn)題備注:如果為環(huán)境描寫,則點(diǎn)明故事發(fā)生的背景,渲染氣氛,奠定感情基調(diào).引出下文等.②中間段結(jié)構(gòu)角度;承上啟下過(guò)渡作用\埋伏筆]做鋪墊\插敘內(nèi)容角度:總結(jié)上文,啟示下文\推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展\插敘的話則補(bǔ)充說(shuō)明③結(jié)尾段結(jié)構(gòu)角度:總結(jié)上文\照應(yīng)標(biāo)題或前文\設(shè)置懸念,引發(fā)讀者思考內(nèi)容角度:概括全文內(nèi)容\點(diǎn)明中心,升華主題2從語(yǔ)段內(nèi)容看第一種:插敘段作用:則按插敘處理第二種:引用段作用:①證明了作者的觀點(diǎn),闡明了事理②表現(xiàn)人物的精神品質(zhì)③增加了文章的典雅之美第三種:描寫段(1)景物描寫段①表現(xiàn)地域風(fēng)光,突出環(huán)境特點(diǎn),營(yíng)造某種意境②交代故事發(fā)生的時(shí)間,地點(diǎn),暗示社會(huì)環(huán)境,如背景,習(xí)俗,思想觀念等③渲染氣氛,奠定感情基調(diào)④表現(xiàn)人物身份,地位,性格等⑤烘托人物心情⑥推動(dòng)情節(jié)發(fā)展,暗示作品主題(3)議論段在文章開(kāi)頭,一般起著總領(lǐng)全文,點(diǎn)明中心,引出下文的作用在文章結(jié)尾,一般起著深化文章中心,點(diǎn)明作者敘述事件的意義,起到畫龍點(diǎn)睛的作用.(4)文中反復(fù)出現(xiàn)的段落一是顯示文章脈絡(luò),起線索作

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論