活動名稱：口罩小衛(wèi)士目標(biāo):重點(diǎn):準(zhǔn)備:3.幼兒對新型冠狀病毒和其預(yù)防方法已經(jīng)有一-些了解設(shè)計(jì):一、復(fù)習(xí)冠狀病毒的傳播方法和預(yù)防措施導(dǎo)入出門要戴口罩呢?"可以請兩三位幼兒說說自己在家為預(yù)防病毒所做的措施有哪里都做好了充分的抗病毒的準(zhǔn)備。-定有一些不得不出門]的原因,才會出門去的,那么小朋友們有沒有來看看小小的口罩到底有什么作用吧!、介紹口罩作用演示ppt口罩小衛(wèi)士的部分,解釋"這個(gè)圓滾滾戴皇冠的就是病毒醫(yī)院。病毒是小小的,眼睛都看不到,住在生病的人身上,啊啊啊,啾!隨著他們的噴嚏,--下子就飛到空氣中了?？諝庵械牟《緯杆侔巡《緭踉谕饷鎫我能撐起小傘,為你的鼻子遮風(fēng)擋雨;我能拉起防護(hù)小的口罩衛(wèi)士這么厲害!我也要戴起口罩,遠(yuǎn)離病毒!看,小朋友和小動物們都戴上了口罩!”三、學(xué)兒歌,用正確方法戴口罩怎么戴口罩嗎?"可請幼兒表演戴口罩的方演示正確的戴口罩的方法,先要洗手,保證手部清潔,用顏色或標(biāo)志分清口罩的里外,有鼻貼的方向朝上,把口罩掛在兩邊耳朵上,扯開口下巴都罩好;壓緊鼻梁莫忘掉?！懊馐懿《镜囊u擊。口罩是保衛(wèi)我們健康的小衛(wèi)士,在這個(gè)特殊的冬天里,請你一定要相信它。當(dāng)然,疫情很快會被醫(yī)生叔叔阿姨打敗的,希望你一-直保持健康,等到春曖花開,我們再與小口罩告別,去大自然里痛快呼吸一口新鮮空氣!”"接下來,老師想請小朋友拿出準(zhǔn)備好的照片,我們一起給自己的小照片畫-一個(gè)可愛的大口罩吧!首先,我們來觀察一-下,口罩是由幾個(gè)部小朋友來說說這幾個(gè)部分分別長什么樣"老師這里有個(gè)醫(yī)用外科口罩，它有一個(gè)長方形的口罩主體,還有2根戴在耳朵.上的繩子,戴起來之后,長方形的口罩主體.上下兩條直線變成了弧線,《口耳目》教學(xué)設(shè)計(jì)天體和物象分成四類。每個(gè)字用圖文結(jié)合的方法展示漢字演變的大致二、教學(xué)目標(biāo):3、掌握象形字的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)識字能力,感受學(xué)習(xí)漢字的樂,注意區(qū)分。四、教學(xué)策略:通過各種游戲活動和多媒體課件,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,感受學(xué)習(xí)漢：看圖導(dǎo)入，發(fā)揮想象力，練習(xí)用“我觀察到了什么”說一句完2.字從畫中來：由圖導(dǎo)入象形字概念。觀察圖和象形字聯(lián)系，進(jìn)行語 (2)指名匯報(bào)小組猜的成果。。5、記一記。你能記住它們現(xiàn)在的樣子嗎？(去掉象形字，出示現(xiàn)在的 (2)去掉圖片。男女生比賽讀。(3)去掉拼音讀。分小組讀。(4)開火車讀。器官家的，日月火是自然家的，羊鳥兔是動物家的，木禾竹是植物家的。游戲教學(xué)讓學(xué)生初步懂得分類，是適合一年級學(xué)生的心理特點(diǎn)的，可大大激發(fā)學(xué)生的求知興趣，讓學(xué)生自主參與不，樂中求拼讀練習(xí)，夯實(shí)拼音教學(xué)。小老師領(lǐng)讀，開火車讀。充分讀后區(qū)分回(1)在黑板上的田字格中范寫“十”。請學(xué)生認(rèn)真觀看。(2)請學(xué)生說說是怎么寫“十”的。(一筆橫，一筆豎)書寫順序 (3)指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書寫“十”。范寫“木”“禾”，觀