Word版本，下載可自由編輯愛護(hù)公物倡議書100字愛護(hù)公物倡議書400字(十四篇)在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，絕對對各類范文都很認(rèn)識吧。范文怎么寫才干發(fā)揮它最大的作用呢？呵護(hù)下變得越發(fā)絢麗多姿，越發(fā)舒服宜人吧!

愛惜公物倡議書100字愛惜公物倡議書400字篇二

各位學(xué)生：

大家好！

破壞公物是一種不道德不文明的行為，為了弘揚(yáng)高尚道德風(fēng)尚，養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣，我們特向全校師生發(fā)出如下倡議：

一、愛惜校內(nèi)里的一切公共財(cái)物，是一個人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是社會公德在校內(nèi)里的體現(xiàn)，社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應(yīng)當(dāng)遵從的行為準(zhǔn)則。作為小學(xué)的一員，愛惜校內(nèi)是我們義不容辭的責(zé)任。

二、愛惜公物是培養(yǎng)同學(xué)良好習(xí)慣的需要。每位學(xué)生都要嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，從我做起，從現(xiàn)在做起，堅(jiān)定抵制破壞公物的陋俗，形成以“愛惜公物為榮，破壞公物為恥”的良好風(fēng)尚。

三、人為損壞公物的行為是不道德的，將為社會所不容，將為人們所不齒。發(fā)覺身邊的學(xué)生肆意破壞公物不能視而不見或揚(yáng)長而去，應(yīng)該準(zhǔn)時提示、勸阻并教導(dǎo)他們，倡導(dǎo)勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚。

四、我們要充分熟悉破壞公物的嚴(yán)峻性和危害性，把愛惜公物切實(shí)落實(shí)到生活中來。

學(xué)生們，校內(nèi)是我家，管理靠大家。細(xì)節(jié)成就規(guī)范，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們樂觀地行動起來，為我們美妙的校內(nèi)增光添彩。

倡議人：xxx

時光：xxxx年xx月xx日

愛惜公物倡議書100字愛惜公物倡議書400字篇三

刻苦學(xué)習(xí)，分秒必爭。上課不分神，課后不分心，作業(yè)不抄襲，考試不作弊，不打被動戰(zhàn)，不放棄任何一個疑難學(xué)問點(diǎn)，仔細(xì)對待每一堂課、每一次考試與練習(xí)，努力提升復(fù)習(xí)的效率與效果。

嚴(yán)守紀(jì)律，心無旁騖。不遲到，不早退，不談戀愛，不進(jìn)網(wǎng)吧，不使用手機(jī)、mp3、mp4等通訊消遣工具，不看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書，不濫交伴侶，不與社會上不三不四的人來往，保證全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。

勞逸結(jié)合，精力充足。確保午睡、晚就寢睡眠質(zhì)量，不打疲勞戰(zhàn)，不低效學(xué)習(xí)，保證良好的身體素養(yǎng)，保持旺盛的學(xué)習(xí)精力。

精誠團(tuán)結(jié)，和睦競爭。不為小事斤斤計(jì)較，不拉幫結(jié)派，不說三道四，互幫互助，攜手共進(jìn)，共同創(chuàng)設(shè)濃烈的學(xué)習(xí)氛圍，保證最佳的學(xué)習(xí)心情和最優(yōu)的學(xué)習(xí)環(huán)境。

調(diào)節(jié)心態(tài)，心如止水。能坦然面向過程中的勝利與失敗，勝不驕，敗不餒，只為中考的最后成功。

我一定會以最刻苦的精神，最頑強(qiáng)的毅力，最飽滿的熱烈，最高昂的斗志，勤奮苦讀，珍惜分秒，勇于拼搏，敢于競爭。不到最后一刻，絕不放棄希翼，絕不放棄努力！我的目標(biāo)一定要實(shí)現(xiàn)！我的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)！

我將誠信做人，履行諾言，簽上姓名以示決心。請教師們、學(xué)生們監(jiān)督我，協(xié)助我。如做不到以上幾點(diǎn)，我一定會懇切接受教師的批判教導(dǎo)！

學(xué)生們，校內(nèi)是我們求知的殿堂，是我們生活的家園。小學(xué)為了讓我們感觸到家的暖和，特意為我們營造了一個既柔美又舒服的學(xué)習(xí)環(huán)境。而近日來，校內(nèi)內(nèi)卻浮現(xiàn)了一些有失咱們醫(yī)同學(xué)風(fēng)格的行為，如：上完課后，在教室的課桌里遺留下一堆垃圾;租借使用盡報告廳后，墻上留下了膠水、膠帶卻不準(zhǔn)時清理;吃完飯的餐桌上，留下的殘羹冷炙等等。這些不文明的行為既影響了我們的生活又破壞了漂亮的校內(nèi)環(huán)境，同時也讓更多的人付出汗水來為我們清掃校內(nèi)。為此，湘雅醫(yī)學(xué)院團(tuán)委同學(xué)會發(fā)起以下倡議：

一、愛惜小學(xué)花草樹木，不任意踐踏草坪。

二、愛惜小學(xué)環(huán)境，上完課后順手帶走自己桌面上和桌洞里的零食，不任意丟棄廢棄物，庇護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

三、愛惜小學(xué)公物，不亂踢打教室、寢室房門，不損壞電燈。

四、愛惜小學(xué)資源，順手關(guān)閉教室和寢室里的電源。

五、愛惜小學(xué)食堂，飯后清除掉桌上的剩飯剩菜。

六、維護(hù)教學(xué)秩序和教學(xué)樓環(huán)境衛(wèi)生，不攜帶早餐零食進(jìn)入教學(xué)樓。

七、愛惜小學(xué)報告廳，組織完活動后清除掉報告廳內(nèi)余留的垃圾和墻面上的膠水、膠帶。

靠大家。讓我們攜起手來，杜絕破壞公物、破壞環(huán)境的行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，創(chuàng)建文明和睦的校內(nèi)環(huán)境。

愛惜公物倡議書100字愛惜公物倡議書400字篇四

友愛的學(xué)生們：

整潔干凈的校內(nèi)，能使人情緒舒暢。小學(xué)是我們共同的家園，我們更應(yīng)當(dāng)珍惜她、愛惜她、庇護(hù)她。為了提升全體學(xué)生愛惜公物的意識，培養(yǎng)愛惜公物的良好習(xí)慣，現(xiàn)面對全體學(xué)生發(fā)出倡議：

一、愛惜小學(xué)花草樹木，不隨意踐踏草坪，做到不踩、不攀、不折、不摘。

二、愛惜小學(xué)環(huán)境，撿起地上的紙屑，不往地面扔果皮紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。

三、愛惜小學(xué)課桌椅，不亂涂、畫、刻，不任意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅，當(dāng)心翼翼。

四、愛惜校舍墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，留下任何印跡。

五、愛惜小學(xué)清潔衛(wèi)生工具，仔細(xì)愛惜，輕拿輕放。

六、愛惜小學(xué)教室公物，不亂踢打、涂抹門窗，不損壞電扇。

七、愛惜小學(xué)資源，順手關(guān)閉日光燈、電扇的電源，節(jié)省每一度電。

八、愛惜校內(nèi)內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)省每一滴水。

九、愛惜校內(nèi)內(nèi)的體育設(shè)施及清衛(wèi)設(shè)施，不損壞、不攀爬。

愛惜公物倡議書100字愛惜公物倡議書400字篇五

學(xué)生們：

我們xx學(xué)校是一所容納了一千八百多人的小學(xué)。去年，小學(xué)拿出無數(shù)錢為我們粉刷了教室及走廊的墻壁。為了豐盛走廊文化，還在墻壁上掛了學(xué)生們的剪紙和繪畫作品，更在各樓梯平臺處做了大幅的宣揚(yáng)畫。走進(jìn)我們的小學(xué)，應(yīng)當(dāng)是郁郁蔥蔥的垂柳，綠油油的草地，寬敞而干凈的操場。走進(jìn)我們的教學(xué)樓，應(yīng)當(dāng)是光明的門窗，潔白的墻壁，整潔的地面，整齊的桌椅。我們天天坐在這樣的柔美舒服的環(huán)境里讀書學(xué)習(xí)，是一件多么歡樂的事啊!

打破期盼，回到現(xiàn)實(shí)，我請學(xué)生們認(rèn)真看看我們的校內(nèi)：操場上，草坪里處處是紙屑，食品袋;樓道教室的地面也隨處可見垃圾雜物;走廊的墻壁上有拖布的痕跡，更有學(xué)生們?yōu)榱肆粝伦约旱挠≯E，不惜在墻上踹幾腳，或脫下鞋子在墻上拍幾下;再看課桌椅，更是不堪入目，它們宛然都在控訴虐待狂們所犯下的“罪行”。在我們小學(xué)，更不乏有這樣的學(xué)生：刻意地去破壞小學(xué)的公共設(shè)施，把設(shè)在新樓的一處展板弄破，撕壞。

學(xué)生們，破壞公物是一種不道德，不文明的行為。這種破壞現(xiàn)象嚴(yán)峻踐踏了學(xué)校生日常行為規(guī)范，給小學(xué)財(cái)產(chǎn)造成了鋪張，有些影響了小學(xué)正常學(xué)習(xí)秩序。特針對這種狀況，我們少先大隊(duì)向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

一、愛惜小學(xué)花草樹木，不隨意踐踏草坪，不任意進(jìn)出花壇，不攀折花木。

二、愛惜小學(xué)環(huán)境，撿起地上的紙屑，不亂扔垃圾，不在校園吃零食，保持環(huán)境衛(wèi)生。

三、愛惜小學(xué)課桌椅，不亂涂畫刻，不任意粘貼物品，挪動桌椅要輕拿輕放。

四、愛惜小學(xué)公共設(shè)施，不亂踢打、涂抹門窗。

五、愛惜墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，留下任何印跡。

六、愛惜小學(xué)資源，順手關(guān)閉電燈、電扇的電源，節(jié)省每一度電，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)省每一滴水。

七、愛惜體育用品，不把體育用品亂玩亂丟。

八、電腦課上，要在教師指導(dǎo)下正確操作，不得任意亂擺布每一個部件，以免損壞。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之。友愛的學(xué)生們，我們要像愛惜自己私人財(cái)產(chǎn)一樣愛惜公物;要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛惜公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓漂亮的校內(nèi)在我們每個人的細(xì)心呵護(hù)下變得越發(fā)絢麗多姿，越發(fā)舒服宜人。

愛惜公物倡議書100字愛惜公物倡議書400字篇六

學(xué)生們，校內(nèi)是我們求知的殿堂，是我們生活的家園。小學(xué)為了讓我們擁有一個既柔美又舒服的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了讓我們能在這種溫馨的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)健康成長。小學(xué)經(jīng)過三年的克難攻堅(jiān)，我們最終迎來了今日的新校內(nèi)，但是在我們漂亮的校內(nèi)內(nèi)，卻有極個別的學(xué)生對小學(xué)公物、校內(nèi)環(huán)境持另類態(tài)度——任意破壞。如：破壞廁所擋板、順手丟便利面盒、食品包裝袋等，還有在餐廳地面或桌面上倒剩飯剩湯現(xiàn)象。您看到了嗎?您制止了嗎?這些不文明行為既影響了我們的生活又破壞了校內(nèi)和睦氛圍。校內(nèi)是我家，漂亮和睦靠大家。為養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，創(chuàng)建文明和睦校內(nèi)，我校政教處提出以下倡議：

一、愛惜小學(xué)花草樹木，不隨意踐踏草坪，不任意攀折花木。

二、愛惜小學(xué)環(huán)境，不任意丟棄廢棄物，順手撿起地上的紙屑、果皮、果殼等雜物，庇護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

三、愛惜小學(xué)黑板，不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板。

四、愛惜小學(xué)課桌椅，不亂涂畫刻，不任意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，不任意挪動桌椅。

五、愛惜校舍墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，不在墻體上留下任何印跡。

六、愛惜小學(xué)清潔衛(wèi)生工具，仔細(xì)愛惜，輕拿輕放。

七、愛惜小學(xué)教室公物，不亂踢打、涂抹門窗，不損壞電燈、電扇。

八、愛惜小學(xué)資源，順手關(guān)閉電燈、電扇、飲水機(jī)的電源，節(jié)省每一度電。

九、愛惜衛(wèi)生間內(nèi)的水龍頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)省每一滴水。

十、愛惜校內(nèi)內(nèi)的體育設(shè)施及清衛(wèi)設(shè)施，不損壞、不攀爬。

為此，小學(xué)開展了“環(huán)境庇護(hù)，衛(wèi)生監(jiān)督”文明崗志愿活動，希翼學(xué)生們?nèi)巳藸幾觥碍h(huán)守衛(wèi)士”，自覺主動地?fù)焓袄?、愛惜公物。與此同時，小學(xué)政教處向大家呼吁：請大家加入我們這個共建漂亮校內(nèi)的行列來吧!讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。庇護(hù)環(huán)境、愛惜公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓漂亮的校內(nèi)在我們每個人的細(xì)心呵護(hù)下變得越發(fā)絢麗多姿，越發(fā)舒服宜人。請廣闊師生相互監(jiān)督，發(fā)覺不良行為準(zhǔn)時制止，并報給政教處，賦予鄭重處理。為了政教處更好的開展工作希翼廣闊師生有什么好的建議、措施、辦法，請您隨時可以投遞到政教處門前看法箱內(nèi)，您的建議一旦采用，給所在年級加分，并通報表揚(yáng)。

愛惜公物倡議書100字愛惜公物倡議書400字篇七

恭敬的市民伴侶們：

公用設(shè)施是城市基礎(chǔ)建設(shè)的組成部分，是一個城市文明程度、進(jìn)展水平和綜合功能的集中體現(xiàn)。

近年來，在市委、市政府高度重視與大力支持下，我市城區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施著重舉行了升級改造，為更好的便利市民生活，凈化和美化城市環(huán)境起到了樂觀作用。

然而，我們卻常?？吹揭恍┎晃拿餍袨椋汗珟鷿嵕?、路燈、健身器材、園林綠地等被人為破壞;井蓋、電纜、鐵質(zhì)欄桿等公共財(cái)物偷盜現(xiàn)象屢有發(fā)生;新配置的果皮箱等傷痕累累、內(nèi)膽不翼而飛，亂涂亂畫現(xiàn)象嚴(yán)峻……城市公用設(shè)施慘遭如此破壞，我們心痛不已。極少數(shù)人道德品質(zhì)惡劣，全然不顧公眾利益，不僅給市民帶來生活的不便，也有損城市和睦文明形象。

公用設(shè)施的設(shè)置，既為城市增添了亮麗的顏色，又提高了城市品位。對公用設(shè)施的愛惜，反映了一個公民的素養(yǎng)與文明程度，體現(xiàn)了一個城市的形象。為此，我們向全體市民倡議：

從自身做起，從言行舉止的細(xì)微之處做起，愛惜公用設(shè)施，不損壞、不破壞，愛惜草坪，不任意踩踏，帶頭維護(hù)干凈的城市形象，以自己的行為帶出發(fā)邊人，以自己良好的公德風(fēng)尚影響身邊人。

從現(xiàn)在做起，告辭陋俗，對傷害環(huán)境的行為舉行勸阻并堅(jiān)定制止，嚴(yán)于律己，互相監(jiān)督，以實(shí)際行動踐行文明，爭做文明風(fēng)尚的傳揚(yáng)者和提倡者。

恭敬的市民伴侶，愛惜公物是崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個人美妙心靈的寫照。作為每一個市民，我們有責(zé)任和義務(wù)愛惜公用設(shè)施，希翼廣闊市民樂觀行動起來，共同監(jiān)督、樂觀舉報惡意損壞公用設(shè)施的行為，讓我們的生活越發(fā)方便，讓我們的家園越發(fā)漂亮文明。

請自覺加入到愛惜公用設(shè)施的活動中來，城市是我家，愛惜城市靠大家!

愛惜公物倡議書100字愛惜公物倡議書400字篇八

友愛的學(xué)生們：

現(xiàn)在，我們大部分學(xué)生天天在小學(xué)的時光都超過12小時，毫不夸張的說，小學(xué)就是我們的其次個家！誰不希翼擁有一個環(huán)境整潔柔美、氛圍溫馨親愛的家園呢？可是，最近一段時光，我們痛心的發(fā)覺，校內(nèi)里有無數(shù)垃圾，在操場，在草叢，在樓道，在教室……還有，教室里、功能室里和草坪白色柵欄等公物也遭到不同程度的破壞！這些現(xiàn)象令人痛心和藹憤，越發(fā)讓人痛心的是，無數(shù)學(xué)生對此熟視無睹，漠然視之！為此，小學(xué)向全部的學(xué)生發(fā)出以下倡議：

1、在校內(nèi)，無論是白天，還是晚自習(xí)，堅(jiān)定不亂扔垃圾，堅(jiān)持把垃圾送到垃圾桶。由于，你扔掉的不是垃圾，而是公德！

2、主動拾起垃圾，這是舉手之勞。由于，你拾起的不是垃圾，而是素養(yǎng)！

3、能夠主動勸阻制止別人亂扔垃圾，這不是多管閑事，而是在協(xié)助別人改正錯誤，也是在提高自己的正義感！

4、像愛惜家里的物品一樣愛惜小學(xué)公物！

5、團(tuán)結(jié)學(xué)生，不欺凌別人，不說臟話，不搬弄是非。由于，你現(xiàn)在連沒有利益矛盾的學(xué)生關(guān)系都搞不好，未來走上社會，也難以與人合作共事,境況艱巨！

學(xué)生們，“眼不容塵，心不存穢”，xx中心小學(xué)是我們共同的校內(nèi)和家園，為了她的漂亮與和睦，讓我們否決事不關(guān)己的冷漠，樂觀參加，立刻行動起來吧！

xx中心小學(xué)團(tuán)委

二〇一八年十一月二十二日

愛惜公物倡議書100字愛惜公物倡議書400字篇九

友愛的學(xué)生們：

大家都知道圖書是我們最親熱的伴侶，是我們打愉快靈的鑰匙。與書為友，與書為伴，好書能成為我們的良師益友，讀書則會成為我們生活中的一種自覺行動，讓我們一起歐諾個真心和真情去心得真知，豐盛精神，完美人格。

尋覓屬于自己的楓葉，閃耀別樣的漂亮;

尋覓屬于自己的天空，描繪別樣的出色;

尋覓屬于自己的舞臺，出示自己的風(fēng)采;

尋覓屬于我們的書海，讓我們一起遨游!

學(xué)生們，讀書能引領(lǐng)我們明理，學(xué)會如何做個有修養(yǎng)的人;讀書還能提升我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。一個人不讀書，她會變得無知;一個民族不讀書，她會變得落后。

從書中我們學(xué)會“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”;學(xué)會“老當(dāng)亦壯，寧移白首之心;窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！蔽覀兏形颉昂?nèi)存知己，天邊若比鄰”的千古絕唱。

為此，經(jīng)班主任及班干部的共同商議，我們打算在年級內(nèi)創(chuàng)建一個“年級圖書角”，全面啟動“好書接力”讀書漂流活動。希翼利用讀書活動，我們年級能形成深厚的讀書氛圍，為創(chuàng)建優(yōu)秀年級體奠定基礎(chǔ)，為此我們向?qū)W生們發(fā)出如下倡議：

1、開展捐書活動，為建設(shè)年級圖書角出一份力。每位學(xué)生挑選自己喜愛?的、故意義的書、被激動的書、得到過協(xié)助的書，種類不限，注明推舉理由，帶到年級，暫為年級保管并記下。在保管期內(nèi)，年級的學(xué)生可任意借閱(注重不要損壞或弄丟圖書，否則全額賠償)，由同學(xué)管理員負(fù)責(zé)記下借出及歸還記錄。在這個學(xué)期期末之前，將圖書歸還給每位學(xué)生。

2、天天擠出半個小時以上的時光讀書學(xué)習(xí)和好書交伴侶，多看故意義的科普類、益智類、歷史類、名人故事類書籍。拓寬自己的只是面，豐盛自己的文化素質(zhì)。

3、年級圖書角是大家共同建立的，我們大家要愛惜每本書，嚴(yán)格遵守借書手續(xù)。

為了讓大家更便利、更快捷、有序地借閱圖書，做出以下規(guī)定：

管理員職責(zé)：

1、管理員對本班全部的圖書舉行記下，并保管好學(xué)生們的每一本書;

2、嚴(yán)格記下借出的每本書，包括圖書書名、借出日期、圖書完好程度、借閱者姓名并簽名以及歸還日期;

3、管理員要做好書刊的清點(diǎn)、清理工作;

4、年級捐書時記下捐書名目，包括書名、出版社、價格、以及全部者。

借閱規(guī)章;

1、凡是借閱書刊者均需在管理員那里記下，由管理員填寫年級圖書借閱記下表，借書時要檢查原書，若有污損、缺頁等狀況應(yīng)準(zhǔn)時報告給管理員并做好記載;

2、借閱者應(yīng)愛惜圖書不得舉行任何有損圖書的事，如撕頁、亂涂亂畫、折圈等，如有發(fā)覺者，視其損壞程度舉行賠償;

3、借書時光為一個月，若一個月還沒看完，需到管理員處續(xù)借;如到時光不還，一個星期內(nèi)不準(zhǔn)借書;

4、還書時要到管理員處記下，并簽字，不得任意放還，一定要做好相關(guān)記錄。

倡議人

20xx年xx月xx日

愛惜公物倡議書100字愛惜公物倡議書400字篇十

現(xiàn)在，當(dāng)我們閑逛在多彩的三中校內(nèi)中，觀賞著柔美的景色，傾聽著學(xué)生們朗朗的讀書聲時，卻時常能看到一些不和睦現(xiàn)象：消防栓外罩上打碎的玻璃、墻壁上留下的腳印、教室里傷痕累累的桌椅、廁所里被拆下的門……如此這些令人痛心的現(xiàn)象給我們漂亮的校內(nèi)留下了些許的圓滿。如此種種,也不禁讓我們感到憂慮和擔(dān)心：莫非這就是我們的道德品質(zhì)?這就是我們的文明素養(yǎng)?

當(dāng)你用小刀在完好的桌面上一道道地撰寫無聊時，你可曾想到它們也會無助地發(fā)抖;當(dāng)你在雪白的墻壁上涂鴉自己的藝術(shù)時，你可曾想到它們也會心疼自己潔白的外衣;當(dāng)你幾經(jīng)遲疑卻還是沒有準(zhǔn)時制止那些不文明時，你可曾想過再多一點(diǎn)士氣就會使我們的校內(nèi)多一點(diǎn)和睦，使他人的心房多一點(diǎn)光亮?

眾所周知，我們小學(xué)的公共廁所是小學(xué)于今年暑假期間投入大量人力物力財(cái)力加以修繕的。因此，開學(xué)后，我們見到的是修葺一新的衛(wèi)生設(shè)施，這大大改善了學(xué)生們平日里的學(xué)習(xí)生活條件，許多學(xué)生也有所感受。但是仍有少部分學(xué)生無視小學(xué)相關(guān)規(guī)定、忽視文明用廁公約而對公共設(shè)施舉行破壞和損毀，任意拆卸廁所隔板門。這是我們不肯意看到的。

菁菁校內(nèi)，大雅之堂，碧樹芳草，一花一木，靠我們?nèi)w學(xué)生共同呵護(hù)，才有其春意常在;莘莘學(xué)子，勤奮好學(xué)，苦讀不輟，優(yōu)良學(xué)風(fēng)，靠我們?nèi)w學(xué)生孜孜追求，才有其碩果累累。愛惜我們的校內(nèi)、愛惜校內(nèi)里的一切公共財(cái)物，是一個人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是社會公德在校內(nèi)里的體現(xiàn)。在此，特向全校學(xué)生發(fā)出如下倡議：

一、每位學(xué)生都要嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，從我做起，從現(xiàn)在做起，堅(jiān)定抵制破壞公物的陋俗，形成以“愛惜公物為榮，破壞公物為恥”的良好風(fēng)尚。

二、愛惜小學(xué)環(huán)境，主動拾撿地上的紙屑，不亂扔垃圾，不在教學(xué)區(qū)吃零食，保持環(huán)境衛(wèi)生。

三、愛惜小學(xué)課桌椅，不亂涂畫刻，不任意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅要輕拿輕放。

四、愛惜小學(xué)消防栓、電腦、投影儀等公共設(shè)施，不亂踢打、涂抹門窗，不損壞電扇;不任意拆卸廁所門。

五、愛惜墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球、留下任何印跡，不撞擊墻柱。

六、愛惜小學(xué)資源，順手關(guān)閉電燈、電扇的電源，節(jié)省每一度電，擰緊水龍頭，節(jié)省每一滴水。

七、愛惜小學(xué)花草樹木，不隨意踐踏草坪，不任意進(jìn)出花壇，不攀折花木。

八、愛惜圖書館的書籍，不亂涂亂畫，不撕張毀頁。

九、我們呼吁全校師生，要敢于和破壞公物的人和行為作斗爭，弘揚(yáng)校內(nèi)正氣。發(fā)覺身邊的學(xué)生肆意破壞公物不能視而不見或揚(yáng)長而去，應(yīng)該準(zhǔn)時提示、勸阻并教導(dǎo)他們，倡導(dǎo)勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚。

十、充分熟悉破壞公物的嚴(yán)峻性和危害性，把愛惜公物切實(shí)落實(shí)到生活中來。

學(xué)生們，校內(nèi)是我家，管理靠大家，愛惜桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似容易，但意義重大，也是一個人綜合素養(yǎng)的外在表現(xiàn)。高二(1)班全體學(xué)生發(fā)起倡議：請讓我們從我做起，從身邊做起，從小事做起，養(yǎng)成愛惜公物的好習(xí)慣，專心去愛惜全部的公物，讓我們?nèi)巳硕加幸活w文明的公德心，成為一名新時代高素養(yǎng)的高中同學(xué)!讓我們樂觀地行動起來，為我們美妙的校內(nèi)增光添彩!

愛惜公物倡議書100字愛惜公物倡議書400字篇十一

友愛的學(xué)生們：

教室是我們接受教導(dǎo)、堆積學(xué)問、哺育情操、塑造人格的地方,是我們共學(xué)生習(xí)生活的主要場所，是我們應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)庇護(hù)的對象。但近段時光我們發(fā)覺，教室的課桌上、墻壁上亂畫的現(xiàn)象分外突出，桌面上刻畫的圖案和文字如同“牛皮癬”嚴(yán)峻影響了學(xué)生們的心靈。這種所謂的“校內(nèi)亞文化”既影響了美觀，又破壞了公共財(cái)物，也不應(yīng)當(dāng)是天之驕子素養(yǎng)的體現(xiàn)。

為了弘揚(yáng)高尚道德風(fēng)尚，養(yǎng)成文明行為的好習(xí)慣，我們特發(fā)出如下倡議：

一、愛惜公物是每個公民應(yīng)有些道德品質(zhì)，小學(xué)的公物是我們同學(xué)正常學(xué)習(xí)的物質(zhì)保障。作為小學(xué)的一員，愛惜校內(nèi)是我們義不容辭的責(zé)任。

二、每位學(xué)生都要嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，從我做起，從現(xiàn)在做起，堅(jiān)定抵制破壞公物的陋俗，形成以“愛惜公物為榮，破壞公物為恥”的良好風(fēng)尚。

三、發(fā)覺身邊的學(xué)生肆意破壞公物不能視而不見或揚(yáng)長而去，應(yīng)該準(zhǔn)時提示、勸阻他們，倡導(dǎo)勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚。

四、要充分熟悉破壞公物的嚴(yán)峻性和危害性，把愛惜公物切實(shí)落實(shí)到行動上來。

學(xué)生們，讓我們從點(diǎn)滴做起，遵守美德，愛惜公物，做一個文明、長進(jìn)、陽光的高校生。

南湖學(xué)院經(jīng)管系團(tuán)學(xué)會

20xx年xx月xx日

愛惜公物倡議書100字愛惜公物倡議書400字篇十二

友愛的學(xué)生們：

整潔干凈的校內(nèi)，能使人情緒舒暢。小學(xué)是我們共同的家園，我們更應(yīng)當(dāng)珍惜它、愛惜它、庇護(hù)它。為了提升全體學(xué)生愛惜公物的意識，培養(yǎng)愛惜公物的良好習(xí)慣，現(xiàn)面對全體學(xué)生發(fā)出倡議：

（一）不在墻壁、門窗、玻璃和桌凳上亂涂、亂刻、亂畫，不在門廳走廊、樓道及室內(nèi)踢球、打球。

（二）關(guān)門窗時要當(dāng)心，以防打碎玻璃，不準(zhǔn)用腳踢門，要愛惜門鎖，做到人走關(guān)窗鎖門。

（三）節(jié)省用電，不任憑開拉電燈，做到人走燈滅；不鋪張自來水和開水，水龍頭用盡后立刻關(guān)好。

（四）班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛惜，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具，借用的工具用盡要準(zhǔn)時送還。

（五）愛惜好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫，更不準(zhǔn)將書刊上的頁面撕下，要愛惜黑板報的字畫。

（六）愛惜好音、體、美器材及有關(guān)儀器設(shè)施；做試驗(yàn)時，要在老師的指導(dǎo)下舉行，愛惜試驗(yàn)儀器及室內(nèi)設(shè)備。

（七）愛惜草坪、花壇和樹木，要做到不踩、不攀、不折、不摘。

（八）要愛惜小學(xué)的一切設(shè)施，不亂畫、亂刻，不爬墻欄、不攀登建造設(shè)施。

（九）要愛惜宿舍財(cái)產(chǎn)，做到順手關(guān)閉電燈、電扇，搞好宿舍衛(wèi)生。

（十）發(fā)覺身邊的學(xué)生肆意破壞公物要準(zhǔn)時提示、勸阻并教導(dǎo)他們，倡導(dǎo)勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚。

愛惜公物，人人有責(zé)。從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起。愛惜小學(xué)公物，使自己擁有一顆愛惜公物的公德心，成為一個真正愛惜公物的文明學(xué)校生。

倡議人：xxx

時光：xxxx年xx月xx日

愛惜公物倡議書100