2022年成人高考《教育理論》預(yù)測(cè)試題及答案十一、選擇題：1～12小題，每題2分。共24分。在每個(gè)小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中。只有一項(xiàng)為哪一項(xiàng)符合題目要求的。

1．上海育才學(xué)校在語(yǔ)文教學(xué)改革過(guò)程中制造的教學(xué)方法是()

A．導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法

B．讀議講練法

C．六步教學(xué)法

D．合作學(xué)習(xí)法

2．班主任工作的中心環(huán)節(jié)是()

A．訓(xùn)練學(xué)生努力學(xué)習(xí)

B．組織和培育班集體

C．了解和討論學(xué)生

D．對(duì)學(xué)生進(jìn)展品德訓(xùn)練

3．班級(jí)授課制。產(chǎn)生于()

A．奴隸社會(huì)

B．社會(huì)主義社會(huì)

C．資本主義社會(huì)

D．封建社會(huì)

4．馬克思主義者認(rèn)為，訓(xùn)練是一種()

A．心理現(xiàn)象

B．社會(huì)現(xiàn)象

C．自然現(xiàn)象

D．生理現(xiàn)象

5．訓(xùn)練工作必需循序漸進(jìn)，這是由于青少年身心進(jìn)展具有()

A．挨次性和階段性

B．進(jìn)展速度的不均衡性

C．穩(wěn)定性和可變性

D．共性和差異性

6．“讀萬(wàn)卷書(shū)，走萬(wàn)里路?！边@句話反映的教學(xué)原則是()

A．直觀性原則

B．啟發(fā)性原則

C．因材施教原則

D．理論聯(lián)系實(shí)際的原則

7．課程打算的首要問(wèn)題是()

A．學(xué)年編制

B．教學(xué)時(shí)數(shù)

C．課程設(shè)置

D．學(xué)科開(kāi)設(shè)挨次

8．在課外校外訓(xùn)練中，學(xué)生依據(jù)自己的興趣選擇參與不同的活動(dòng)，反映的是()

A．自愿性

B．實(shí)踐性

C．敏捷性

D．目的性

9．現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)是教學(xué)的()

A．根本組織形式

B．主要組織形式

C．特別組織形式

D．幫助組織形式

10．通過(guò)訓(xùn)練試驗(yàn)提出高難度、高速度等教學(xué)原則的訓(xùn)練家是()

A．贊科夫

B．凱洛夫

C．馬卡連科

D．蘇霍姆林斯基

11．教學(xué)的特別形式是()

A．個(gè)別指導(dǎo)

B．復(fù)式教學(xué)

C．現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)

D．小組教學(xué)．

12．編寫(xiě)教科書(shū)的直接依據(jù)是()

A．教學(xué)原則

B．訓(xùn)練方針

C．課程打算

D．學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)

二、辨析題：13～14小題。每題6分,共12分。首先推斷正確或錯(cuò)誤。然后說(shuō)明理由。

13．訓(xùn)練打算著人的進(jìn)展。

14.德育過(guò)程是一個(gè)反復(fù)的過(guò)程，德育過(guò)程的反復(fù)不是簡(jiǎn)潔、機(jī)械重復(fù)。

三、簡(jiǎn)答題：15～17小題。每題8分，共24分。

15.為什么說(shuō)訓(xùn)練在人的進(jìn)展中起主導(dǎo)作用?

16.教師勞動(dòng)的制造性主要表現(xiàn)在哪些方面?

17.現(xiàn)代化教學(xué)手段的進(jìn)展趨勢(shì)有哪些?

四、論述題：18小題，15分。

18.聯(lián)系實(shí)際，論述集體訓(xùn)練和個(gè)別訓(xùn)練相結(jié)合的德育原則。

心理學(xué)局部

五、選擇題：19～30小題，每題2分。共24分。在每個(gè)小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中。只有一瓚是符合題目要求韻。

19.以下選項(xiàng)哪種是一般力量()

A.觀看力

B．曲調(diào)感

C.色調(diào)感

D．節(jié)奏感

20.個(gè)體盡力進(jìn)展能給自己帶來(lái)利益的態(tài)度。在社會(huì)互動(dòng)過(guò)程中，態(tài)度是社會(huì)交換的產(chǎn)物，這屬于態(tài)度的()

A.學(xué)問(wèn)功能

B．工具性功能

C.自我防備功能

D．價(jià)值表達(dá)功能

21．個(gè)體對(duì)某態(tài)度對(duì)象的卷入水平，屬于態(tài)度的哪種維度()

A.深刻維度

B．中性維度

C.強(qiáng)度維度

D．外顯維度

22.在全人口中，智力呈何種狀態(tài)分布()

A.常態(tài)分布

B．正偏態(tài)分布

C.偏態(tài)分布

D．負(fù)偏態(tài)分布

23.學(xué)習(xí)記憶比擬長(zhǎng)的材料，中間局部的內(nèi)容記憶的效果差，是由于受到以下哪種干擾的影響()

A.單一抑制

B．倒攝抑制

C.雙重抑制

D．前攝抑制

24.艾賓浩斯發(fā)覺(jué)的遺忘規(guī)律是遺忘的進(jìn)程不均衡，表現(xiàn)為()

A.時(shí)快時(shí)慢

B．先快后慢

C.先慢后快

D．勻稱遞減

25.“足智多謀、隨機(jī)應(yīng)變”是思維的哪種品質(zhì)()

A.獨(dú)立性

B．寬闊性

C.敏捷性

D．規(guī)律性

26.同一感覺(jué)器官在不同刺激物的作用下，感受性產(chǎn)生變化的現(xiàn)象叫()

A.感覺(jué)的分化

B．感覺(jué)的比照

C.感覺(jué)的適應(yīng)

D．感覺(jué)的相互作用

27．工人操作機(jī)器時(shí)，能嫻熟地做到眼、耳、手并用，是以下哪種留意品質(zhì)()

A．留意的廣度

B．留意的轉(zhuǎn)移

C．留意的安排

D．留意的分散

28．很多人利用早晨和晚上的時(shí)間學(xué)習(xí)記憶，其效果優(yōu)于白天，這是由于早上和晚上所受的是哪種抑制的干擾()

A．前攝抑制

B．雙重抑制

C．單一抑制

D．倒攝抑制

29．識(shí)記的內(nèi)容，因消退緣由，完全不能再認(rèn)或回憶稱為()

A．干擾性遺忘

B．永久性遺忘

C．臨時(shí)性遺忘

D．逆向性遺忘

30．學(xué)生答復(fù)選擇題時(shí)的記憶活動(dòng)主要是()

A．保持

B．識(shí)記

C．再認(rèn)

D．回憶

六、辨析題：31～32小題。每題6分。共12分。首先推斷正確或錯(cuò)誤。然后說(shuō)明理由。

31．留意轉(zhuǎn)移與留意分散是一回事。

32．由于缺乏預(yù)備，不能處理，不能駕馭或擺脫萊種可怕或危急情景時(shí)所表現(xiàn)的心情論體驗(yàn)是激情。

七、簡(jiǎn)答題：33～35小題，每題8分。共24分。

33.心理學(xué)有哪些重要分支?

34.青少年記憶進(jìn)展的特點(diǎn)有哪些?

35．簡(jiǎn)述氣質(zhì)的類型。

八、論述題：36小題。15分。

36．聯(lián)系實(shí)際試析如何充分運(yùn)用思維的規(guī)律，培育學(xué)生的思維力量?

成人高等學(xué)校專升本招生全國(guó)統(tǒng)一考試訓(xùn)練理論模擬猜測(cè)試卷(十)參考答案及解答

訓(xùn)練學(xué)局部

一、選擇題：每題2分。共24分。

1．B2．B3．C4．B5．A6．D

7．C8．A9．D10．A11．B12．D

二、辨析題：每題6分。共12分。

13．錯(cuò)誤。訓(xùn)練在人的進(jìn)展中起主導(dǎo)作用，但是這種主導(dǎo)作用是有條件的。該觀點(diǎn)把訓(xùn)練的作用夸張化，無(wú)視了其它因素對(duì)人的進(jìn)展的印象作用。

14．正確。德育過(guò)程是一個(gè)反復(fù)的過(guò)程，但是這種反復(fù)不是簡(jiǎn)潔、機(jī)械重復(fù)，而是螺旋式的不斷深化，注入了新的內(nèi)容，帶有逐步提高的性質(zhì)。

三、簡(jiǎn)答題：每題8分，共24分。

15．(1)訓(xùn)練是一種有目的的活動(dòng)，它規(guī)定著人的進(jìn)展方向；(2)訓(xùn)練，特殊是學(xué)校訓(xùn)練對(duì)人的影響比擬全面、系統(tǒng)和深刻；(3)學(xué)校有特地負(fù)責(zé)訓(xùn)練工作的教師。

16．教師勞動(dòng)制造性從總體來(lái)講主要表現(xiàn)再教師制造性地運(yùn)用訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律上。詳細(xì)來(lái)講，主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：(1)因材施教；(2)教學(xué)上的不斷更新；(3)教師的“訓(xùn)練機(jī)靈”。

17．(1)教學(xué)手段運(yùn)用的多媒體化、綜合化和網(wǎng)絡(luò)化。

(2)現(xiàn)代化教學(xué)的效勞目標(biāo)多樣化。

(3)教學(xué)每題日益自動(dòng)化、微型化。

(4)新的教學(xué)媒體不斷涌現(xiàn)。

四、論述題：15分。

18．(1)這一原則的根本含義是：在訓(xùn)練過(guò)程中，訓(xùn)練者要擅長(zhǎng)組織和訓(xùn)練學(xué)生集體，并依靠集體訓(xùn)練每個(gè)學(xué)生；同時(shí)又通過(guò)個(gè)別學(xué)生的訓(xùn)練來(lái)促進(jìn)集體的形成和進(jìn)展，把集體訓(xùn)練和個(gè)別訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

(2)這一原則是對(duì)蘇聯(lián)訓(xùn)練家馬卡連柯的勝利訓(xùn)練閱歷總結(jié)，符合社會(huì)主義訓(xùn)練目的和要求學(xué)生集體不僅是訓(xùn)練的對(duì)象，也是訓(xùn)練的主體，具有巨大的訓(xùn)練力氣。

(3)貫徹這一原則的詳細(xì)要求是：①建立健全的學(xué)生集體；②開(kāi)展豐富多彩的集體活動(dòng)，充分發(fā)揮集體的訓(xùn)練作；③加強(qiáng)訓(xùn)練，將集體訓(xùn)練和個(gè)別訓(xùn)練辨證統(tǒng)一起來(lái)。

心理學(xué)局部

五、選擇題：每題2分，共24分。

19．A20．B21．A22．A23．C24．B

25．C26．B27．C28．C29．B30．C

六、辨析題：每題6分，共12分。

31．錯(cuò)誤。留意的轉(zhuǎn)移與留意的分散是根本不同的。前者是依據(jù)任務(wù)的需要主動(dòng)地、有目的地把留意從一個(gè)對(duì)象轉(zhuǎn)向另一個(gè)對(duì)象；后者是在需要留意穩(wěn)定的時(shí)候，不隨便地轉(zhuǎn)變了留意的對(duì)象，是被動(dòng)的。

32．錯(cuò)誤。由于缺乏預(yù)備，不能處理，不能駕馭或擺脫某種可怕或危急情景時(shí)所表現(xiàn)的心情體驗(yàn)是應(yīng)激。

七、簡(jiǎn)答題：每題8分。共24分。

33．隨著心理學(xué)被日益廣泛地運(yùn)用到各個(gè)實(shí)踐領(lǐng)域，從而形成了具有眾多分支的心理科學(xué)體系。在這個(gè)體系中，一般心理學(xué)是主干，它討論正常人心理活動(dòng)的一般規(guī)律和心理學(xué)的根本原理，它概括了心理學(xué)在各個(gè)方面的討論成果，又是各個(gè)分支心理學(xué)的理論根底。

在一般心理學(xué)的主干上，派生出的主要分支有：

進(jìn)展心理學(xué)。它討論個(gè)體的心理發(fā)生、進(jìn)展的規(guī)律和年齡特征。

訓(xùn)練心理學(xué)。它討論訓(xùn)練與教學(xué)中學(xué)生把握學(xué)問(wèn)、技能、形成道德品質(zhì)的心理規(guī)律。

社會(huì)心理學(xué)。它討論個(gè)人及群體在相互交往中消失的各種社會(huì)心理現(xiàn)象及其產(chǎn)生、變化的規(guī)律。

此外，還有治理心理學(xué)、工程心理學(xué)、生理心理學(xué)、藝術(shù)心理學(xué)、犯罪心理學(xué)、制造心理學(xué)、軍事心理學(xué)、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)等。

34．青少年記憶進(jìn)展的特點(diǎn)有：(1)青少年期是記憶的黃金時(shí)代；(2)識(shí)記的有意性隨目的性增加而進(jìn)展；(3)意義識(shí)記的方法漸漸占主導(dǎo)地位；(4)抽象識(shí)記力量有較大進(jìn)展；(5)記憶廣度增大。

35．(1)膽汁質(zhì)：膽汁質(zhì)以精力旺盛、表里如一、剛毅、易感情用事為特征。整個(gè)心理活動(dòng)覆蓋著快速而突發(fā)的顏色。

(2)多血質(zhì)：多血質(zhì)以反響快速、有朝氣，活潑好動(dòng)、動(dòng)作靈敏、心情不穩(wěn)定、粗枝大葉為特征。

(3)黏液質(zhì)：黏液質(zhì)是以穩(wěn)重，但敏捷性缺