第第頁(yè)小班科學(xué)各種各樣的糖果教案

小班科學(xué)各式各樣的糖果教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各式各樣的糖果，積極參加爭(zhēng)論糖果的名稱、形狀、顏色、口味等特征，引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言表述探究結(jié)果。

2、鼓舞幼兒用多種感官探究糖果〔用手摸、用眼看、用舌頭嘗、用鼻子聞等〕，進(jìn)展幼兒的感知技能和語(yǔ)言表述技能。

3、通過(guò)故事教育幼兒不能貪吃糖果。

4、培育幼兒對(duì)事物的新奇心，樂(lè)于大膽探究和試驗(yàn)。

5、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

活動(dòng)預(yù)備：

各式各樣的糖果；糖果PPT，糖果盒。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入糖果主題。

T：昨天啊，我去了一個(gè)特別特別甜美的地方，這是哪里呢？〔出示圖片〕

引發(fā)爭(zhēng)論：你們喜愛(ài)糖果嗎？為什么呢？

二、觀測(cè)圖片認(rèn)識(shí)不同種類的糖果。

1、〔出示棒棒糖果圖片〕

T：這些是什么糖果呢？

T：他們都有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的棒子，都叫棒棒糖。可是它們長(zhǎng)得又都不一樣呢！瞧瞧，它們都是什么樣？〔重點(diǎn)引導(dǎo)觀測(cè)外形〕

2、〔出示水果糖果圖片〕

T：這些糖果像什么？西瓜、香蕉、草莓都是水果啊，那這些糖果就叫水果糖吧！〔重點(diǎn)引導(dǎo)匹配水果的形狀、顏色〕

3、〔出示彩虹糖圖片〕

T：好美麗的糖果啊，找找都有哪些你認(rèn)識(shí)的顏色？它們就像彩虹一樣絢麗，真美麗！〔重點(diǎn)鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)〕

4、依次出示奶糖、巧克力糖、棉花糖圖片，引導(dǎo)孩子們認(rèn)一認(rèn)、說(shuō)一說(shuō)。

5、〔出示帶包裝的糖果〕

T：這是什么糖果呢？你們幫老師看一看這些袋子里的糖果都是什么味道的呢？你是怎么知道的呀？

小結(jié)：在超市里買糖果的時(shí)候不能嘗，那我們可以通過(guò)看包裝來(lái)判斷它的味道呢。

6、〔桌面糖果預(yù)備〕

T：我給大家從超市帶回來(lái)了好多的糖果，待會(huì)呢請(qǐng)小伙伴們到后面的糖果盒里去認(rèn)一認(rèn)，看看都有什么糖果，相互說(shuō)一說(shuō)哦！

三、運(yùn)用多種感官探究糖果。

1、用手捏一捏，感知軟和硬。

T：現(xiàn)在請(qǐng)你挑一塊自己喜愛(ài)的糖果帶著它回到自己的小椅子上。先不要打開(kāi)糖果的包裝，我們先來(lái)捏捏看有沒(méi)有什么新發(fā)覺(jué)？

小結(jié)：我的糖果軟軟的，被我用力一捏，它有一點(diǎn)變形了呢！軟軟的糖我們給它取一個(gè)新的名字吧——軟糖！

咦，還有的小伙伴選的糖怎么捏都不變形，硬硬的，你們相互捏捏看呢！這種硬硬的糖我們要叫它硬糖！

2、用鼻子聞一聞、用小嘴嘗一嘗，感知糖果的香甜。

T：這些硬硬軟軟的糖果會(huì)是什么味道的呢？抓緊拆開(kāi)來(lái)聞一聞、嘗一嘗吧！你都嘗到了什么味道呢？

四、傾聽(tīng)小故事《沒(méi)有牙齒的大老虎》，引導(dǎo)幼兒明白糖果好吃不能貪多。

T：大老虎的牙齒為什么都拔掉了呀？原來(lái)多吃糖會(huì)蛀牙、會(huì)牙齒疼，我們小伙伴可不要像大老虎一樣！那我們要少吃糖，吃完糖果要記得刷牙哦！

活動(dòng)反思：

從選材上說(shuō)，糖果作為科學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容載體，非常吸引幼兒的眼球，貼近幼兒的生活閱歷，是非常適合小班幼兒的年齡水平的。從教學(xué)過(guò)程看，老師不斷引導(dǎo)幼兒看看、摸摸、聞聞、嘗嘗等多種感官參加，漸漸讓幼兒主動(dòng)去發(fā)覺(jué)糖果外形、顏色的不同，軟硬的不同及口味的不同等，激發(fā)了幼兒對(duì)糖果認(rèn)識(shí)的愛(ài)好和探究的欲望，使他們體驗(yàn)探究和發(fā)覺(jué)的樂(lè)趣。從老師自身來(lái)講，面對(duì)小班幼兒，語(yǔ)言應(yīng)當(dāng)更童趣、親切些，這樣才能更好的拉近與孩子的距離。

小班科學(xué)各式各樣的糖果教案2

活動(dòng)目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各式各樣的糖果，積極參加爭(zhēng)論糖果的名稱、形狀、顏色、口味等特征。引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言表述探究結(jié)果。

2.鼓舞幼兒用多種感官探究糖果〔用手摸、用眼看、用舌頭嘗、用鼻子聞等〕，進(jìn)展幼兒的感知技能和語(yǔ)言表述技能。

3.通過(guò)故事教育幼兒不能貪吃糖果。

4.進(jìn)展合作探究與用符號(hào)記錄試驗(yàn)結(jié)果的技能。

5.進(jìn)展幼兒的觀測(cè)力、想象力。

活動(dòng)預(yù)備

各式各樣的糖果；糖果PPT，糖果盒。

活動(dòng)過(guò)程

一、談話導(dǎo)入糖果主題。

T:昨天啊，我去了一個(gè)特別特別甜美的地方，這是哪里呢？(出示圖片)

引發(fā)爭(zhēng)論：你們喜愛(ài)糖果嗎？為什么呢？

二、觀測(cè)圖片認(rèn)識(shí)不同種類的糖果。

〔出示棒棒糖果圖片〕

T：這些是什么糖果呢？

T:他們都有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的棒子，都叫棒棒糖?？墒撬鼈冮L(zhǎng)得又都不一樣呢！瞧瞧，它們都是什么樣？〔重點(diǎn)引導(dǎo)觀測(cè)外形〕

2.〔出示水果糖果圖片〕

T：這些糖果像什么？西瓜、香蕉、草莓都是水果啊，那這些糖果就叫水果糖吧！〔重點(diǎn)引導(dǎo)匹配水果的形狀、顏色〕

3.〔出示彩虹糖圖片〕

T:好美麗的糖果啊，找找都有哪些你認(rèn)識(shí)的顏色？它們就像彩虹一樣絢麗，真美麗！〔重點(diǎn)鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)〕

4.依次出示奶糖、巧克力糖、棉花糖圖片，引導(dǎo)孩子們認(rèn)一認(rèn)、說(shuō)一說(shuō)。

5.〔出示帶包裝的糖果〕

T:這是什么糖果呢？你們幫老師看一看這些袋子里的糖果都是什么味道的呢？你是怎么知道的呀？小結(jié)：在超市里買糖果的時(shí)候不能嘗，那我們可以通過(guò)看包裝來(lái)判斷它的味道呢。

6.〔桌面糖果預(yù)備〕

T:我給大家從超市帶回來(lái)了好多的糖果，待會(huì)呢請(qǐng)小伙伴們到后面的糖果盒里去認(rèn)一認(rèn)，看看都有什么糖果，相互說(shuō)一說(shuō)哦!

三、運(yùn)用多種感官探究糖果。

1.用手捏一捏，感知軟和硬。

T:現(xiàn)在請(qǐng)你挑一塊自己喜愛(ài)的糖果帶著它回到自己的小椅子上。先不要打開(kāi)糖果的包裝，我們先來(lái)捏捏看有沒(méi)有什么新發(fā)覺(jué)？

小結(jié)：我的糖果軟軟的，被我用力一捏，它有一點(diǎn)變形了呢！軟軟的糖我們給它取一個(gè)新的名字吧——軟糖！

咦，還有的小伙伴選的糖怎么捏都不變形，硬硬的，你們相互捏捏看呢！這種硬硬的'糖我們要叫它硬糖！

2.用鼻子聞一聞、用小嘴嘗一嘗，感知糖果的香甜。

T:這些硬硬軟軟的糖果會(huì)是什么味道的呢？抓緊拆開(kāi)來(lái)聞一聞、嘗一嘗吧！

你都嘗到了什么味道呢？

四、傾聽(tīng)小故事《沒(méi)有牙齒的大老虎》，引導(dǎo)幼兒明白糖果好吃不能貪多。

T:大老虎的牙齒為什么都拔掉了呀？原來(lái)多吃糖會(huì)蛀牙、會(huì)牙齒疼，我們小伙伴可不要像大老虎一樣！那我們要少吃糖，吃完糖果要記得刷牙哦！

活動(dòng)反思：

糖果對(duì)小班幼兒的吸引力、誘惑力是無(wú)窮的，活動(dòng)中，幼兒在認(rèn)識(shí)各式各樣的糖果，品嘗糖果，制作糖果的過(guò)程中，新奇心、動(dòng)手技能、語(yǔ)言表達(dá)力、想象技能得到了進(jìn)展，也讓孩子們進(jìn)行了大膽地探究、感知、想象。

小班科學(xué)各式各樣的糖果教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒用多種的感官探究糖果的形狀和味道(用手摸、用眼看、用舌頭嘗)。進(jìn)展幼兒的感知技能。

2、引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言表述探究結(jié)果。

3、培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、了解生病給身體帶來(lái)的不適，學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。

活動(dòng)預(yù)備：

各種外形、顏色、味道的糖果假設(shè)干，摸袋每人一只。地上畫有正方形、圓形、三角形的房子圖，糖果超市，垃圾桶。

活動(dòng)過(guò)程：

一、用手摸出軟硬，區(qū)分軟硬。

請(qǐng)把小手伸進(jìn)摸袋，不把禮物拿出來(lái)，摸一摸，猜猜是什么?捏一捏，你的糖是軟、還是硬?摸到軟糖的小伙伴把手舉起來(lái)，摸到硬糖的小伙伴把手舉起來(lái)的硬。

二、撥開(kāi)糖果，看外形和顏色。你知道，你里面的糖果是什么顏色、什么外形的嗎?(幼兒講解并描述，有的看不清，可提示幼兒用手捏一捏。)

你的糖是什么顏色的?不知道的，我們撥開(kāi)看一看，告知旁邊的小伙伴，再看看好伙伴的糖是什么顏色，什么外形的?

讓幼兒自己撥糖果，有的不會(huì)，請(qǐng)同伴幫忙，并講講撕開(kāi)的方法，在鋸齒處撕。

游戲《找家》：地上有些什么圖形的家?你的糖果應(yīng)當(dāng)站在哪個(gè)家里?熬煉幼兒的捏、摔的手部動(dòng)作。請(qǐng)你快快站到房子里。

三、品嘗糖果，說(shuō)出它的味道。

糖你們都撥開(kāi)了，我們現(xiàn)在吃吃糖果是什么味道?你吃的是什么糖?(幼兒講解并描述品嘗到的味道，甜、酸、辣)

四、你喜愛(ài)吃糖果嗎?你還吃過(guò)什么糖?

老師帶你們?nèi)⒂^糖果超市?看看有些什么糖?星期天請(qǐng)爸爸媽媽帶你們到大賣場(chǎng)去看，那里的糖果更多，但不能買許多吃，糖果多吃了要壞牙的。

活動(dòng)反思：

1、教學(xué)活動(dòng)生活化。這次集體活動(dòng)從幼兒特別熟識(shí)的“糖果”