九年級上冊歷史復(fù)習(xí)計劃（北師大版）1．把握并熟記歷史根底學(xué)問，精確再認(rèn)和再現(xiàn)重要?dú)v史事實(shí)。2．通過歷史現(xiàn)象初步理解一些歷史根本概念和觀點(diǎn)。3．初步運(yùn)用所學(xué)歷史學(xué)問分析學(xué)問點(diǎn)與學(xué)問點(diǎn)之間的相互聯(lián)系。

二、復(fù)習(xí)時間及進(jìn)程安排

17周1——14課2課時

18周15——23課2課時

19周綜合復(fù)習(xí)檢測題2課時

三、復(fù)習(xí)措施

教師仔細(xì)鉆研教材與大綱，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源；認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)情，討論學(xué)科特點(diǎn)，增加學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，提高復(fù)習(xí)效率；科學(xué)嚴(yán)格地對學(xué)生進(jìn)展復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)，使之保管好每份復(fù)習(xí)資料；科學(xué)有效地對學(xué)生進(jìn)展考試方法指導(dǎo)，使之敏捷精確地使用好教材和各種資料；對全體學(xué)生做好復(fù)習(xí)發(fā)動工作，使學(xué)生充分熟悉復(fù)習(xí)好歷史的重要性，并能以樂觀樂觀的態(tài)度投身到復(fù)習(xí)迎考中去；復(fù)習(xí)力求精要，削減繁重學(xué)問，降低力量要求，不過于挖深拓寬，不增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，不影響其它學(xué)科的正常開展，努力做到短時間、高效率。接近考試，如何提高復(fù)習(xí)的效率和質(zhì)量？我認(rèn)為，要制定周密的復(fù)習(xí)打算，切實(shí)可行的復(fù)習(xí)打算能讓復(fù)習(xí)有條不紊地進(jìn)展下去，它是完成復(fù)習(xí)內(nèi)容，提高歷史質(zhì)量的保證。為此，我制定如下復(fù)習(xí)打算：

第一，復(fù)習(xí)課本，夯實(shí)根底。往年的考試題告知我們學(xué)好課本的重要性：在復(fù)習(xí)時必需深鉆教材，復(fù)習(xí)時要做到細(xì)、廣、不留下任何學(xué)問死角。所以，我打算用三節(jié)課帶著學(xué)生復(fù)習(xí)課本，復(fù)習(xí)完畢，準(zhǔn)時布置一些練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，夯實(shí)根底。由于即使是力量型試題也要以根底學(xué)問為依托。教會學(xué)生一些記憶學(xué)問的方法。如用歷史表格整理學(xué)問、系統(tǒng)法、把歷史學(xué)問用點(diǎn)、線、面串成網(wǎng)絡(luò)使之成為一個整體，用圖示，比擬等方法來復(fù)習(xí)把握根底學(xué)問?，F(xiàn)在通行的是專題式教材，所以我更多的使用歸類復(fù)習(xí)，對同類學(xué)問進(jìn)展必要的歸納、總結(jié)，使之條理化。

其次，復(fù)習(xí)新課堂。這一階段，重點(diǎn)是進(jìn)展強(qiáng)化練習(xí)，消化課本學(xué)問點(diǎn)。我主要用2節(jié)課左右的時間來完成。

第三，綜合訓(xùn)練，講、練、評結(jié)合，提高力量。詳細(xì)做法是：從往年考卷、網(wǎng)上資料中精選幾份進(jìn)展訓(xùn)練，或自編模擬試卷，設(shè)計的題目由典型性、針對性到層次性和時代性，并留意試題的敏捷性。由于時間關(guān)系，和學(xué)生一起完成，做題過程中準(zhǔn)時指出學(xué)生把握學(xué)問和審題解題及書面語言等存在盲點(diǎn)和誤區(qū)。要查漏補(bǔ)缺，糾偏正誤。

第四，回味練習(xí)。針對在練習(xí)中存在的問題，掃清盲點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)問點(diǎn)。

最終，在心理上要調(diào)整好自身和學(xué)生心態(tài)。在復(fù)習(xí)時，教會學(xué)生正確對待壓力與挫折，正確對待成績，增加自信，發(fā)揮學(xué)習(xí)的效能。同時復(fù)習(xí)時留意從講課復(fù)習(xí)、做練習(xí)（試題）、改正試卷、小結(jié)等等方面，對學(xué)生進(jìn)展學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的每個環(huán)節(jié)上合理利用時間，學(xué)習(xí)得法，做到事半功倍。

總之，