老師我想對你說小學(xué)生作文2022

教師，您是我們開啟才智大門的金鑰匙，是您把我們培育長大。我想對您說：“教師，您辛苦了!”

每次上課，全班都在教室悄悄等著您來上課;每次上課您都在為我們而努力，不放棄每一位學(xué)生;每次不管有沒有到您的課，您都會過來教室瞧一瞧，了解我們的學(xué)習(xí)狀況。以前我成績不是那么好，自從我來到您的班級，成績便漸漸提高了!

記得有一次，我們班參與了年級進(jìn)行的演講競賽，您不辭辛苦地給我輔導(dǎo)。您那布滿鼓舞、催人奮進(jìn)的聲音，給了我士氣和力氣。我們照著您的指導(dǎo)去做，在不知不覺中背熟了（演講稿）。您還指導(dǎo)我們說，動作要柔中帶剛，剛?cè)岵?jì)。我們按您的指導(dǎo)去做，一遍遍的仿照您教的動作、語音語調(diào)。在您的指導(dǎo)下，我們最終能發(fā)揮自如了。就在那次競賽上，我們鏗鏘有力的演講，配以優(yōu)雅嫻熟的動作，那氣度和風(fēng)采別提有多棒!

教師，在此我想真誠地對您說：“教師，感謝您。以后我會好好學(xué)習(xí)的，您辛苦了!”

教師我想對你說小學(xué)生作文2

教師您像一盞光明的路燈，照亮我們前進(jìn)的道路;教師您像一塊雪白的橡皮，訂正著我們的錯誤;教師您像一位辛勤的園丁，栽培著我們這些小花小草。

早上，您早早地來到學(xué)校。上課時，盡管您在講臺上已經(jīng)講得口干舌燥，還是有局部開小差的同學(xué)不理解了您講的問題?？赡皇菄?yán)峻地批判他們，而是急躁的教育，跟他們講解。這時，我想對您說：“教師，您要多喝水，才能以最嘹亮的聲音為我們上課?！?/p>

每當(dāng)要考試的時候，是您在反復(fù)地幫我們復(fù)習(xí);每當(dāng)考試不抱負(fù)時，您會勸慰我們，說：“不要難過，下次再努力肯定會考得更好的。”這時，我想對您說：“下次我肯定要考個好成績，不能辜負(fù)您的期望?！?/p>

每到下課時，我們在操場上開心地玩耍著?？赡鷧s在辦公室里辛勤地批改作業(yè)。到了中午，我們都在午休，您卻在勤勞地備課。這時，我想對您說：“教師，您也要留意身體，不能總是為了我們?！?/p>

教師，感謝您!是您陪伴著我度過了一個個春夏秋冬。在這里，我想對您說：“您辛苦了!”

教師我想對你說小學(xué)生作文3

沈教師，您好。雖然您已經(jīng)不教我了，但我還是想對您（說說）心里話。

您以前一律不準(zhǔn)我們把與課本無關(guān)的《作文大王》、《（百科）全書》等課外書帶進(jìn)學(xué)校，說那樣會影響學(xué)習(xí)。有時您發(fā)覺了課外書，就會毫不遲疑地撕個粉碎。沈教師，我們現(xiàn)在還小，可能不聽您的話，可您也不能說撕就撕呀。有一次，您竟然讓我們把書包放到課桌上，您要一個一個親自檢查，檢查通過的可以坐下，要是發(fā)覺誰帶了課外書，那您就會讓他把一本語文書上的詞語都抄3遍，并要寫一份檢查（報告）。教師，您這樣做是不是有點太殘忍了呢?我且不說他們能不能抄好，假如他們聽到這個消息以后，心中會不會有些不快呢?教師，您可以換位思索一下，假如您小時侯犯了一個錯誤，教師也罰您抄這么多，您會不會也覺得不公正呢?

而且，教師您這樣是不是管得太嚴(yán)了。其實，看課外書不是只有害處，也有好處。看課外書既能開拓我們的視野，又能曾長我們的學(xué)問，一舉兩得。但我不是說看了課外書，課內(nèi)的書就不要讀了。我是說在看課內(nèi)書的同時也要適量地看些課外書。魯迅說得多好：“愛看書的人，大局部可以看看本分以外的`書，即課外書，不要只將課內(nèi)的書抱住?！?/p>

教師，以上就是我想對您說的心里話。我還要慎重地告知您：看課外書是肯定不會影響學(xué)習(xí)的。

教師我想對你說小學(xué)生作文4

尊敬的呂教師：您好!

我是您的學(xué)生武爽，有些話不好意思當(dāng)面說，這次就借這片作文一下子倒出來吧!

首先，我要真誠的說一聲“感謝”，感謝您對我的教育之恩，感謝您對我的批判和鼓舞，感謝您對我的關(guān)懷和照看。怎能遺忘，每在夜深人靜的時候，您總在家里邊批改作業(yè)，邊照看小妹妹，怎能遺忘，每次有同學(xué)不寫作業(yè)的時候，您即生那個同學(xué)的氣，又擔(dān)憂那給同學(xué)的將來。記得有一次，我的頭不當(dāng)心弄破了，您抓緊借來醫(yī)藥箱，給我擦了擦碘酒，還用溫順的聲音問我：“孩子，沒事吧，疼不疼啊!”

親愛的教師，其實我始終有一些苦惱，就是每在您上課時出去和家長談話，班里就亂哄哄的，有事您讓那幾個班干部管，他們不讓我們說話，自己卻說話。

教師，以后您盡量不要發(fā)脾氣，這樣對身體不好，您要是生病了，我們會很擔(dān)憂的。

教師，您不僅教會了我們很多學(xué)問，更教會了我們怎樣做人，我肯定會好好學(xué)習(xí)，長大報答您。

教師我想對你說小學(xué)生作文5

今日——9月10日是一年一度的（教師節(jié)），想必，很多同學(xué)都給教師送上了漂亮的鮮花和（賀卡），但送給教師最好的禮物就是好好學(xué)習(xí)，每天向上，他們并不奢望同學(xué)們送給教師多么珍貴的禮品。

在平日里教師們是多么的辛苦地為我們講課，他們付出了多少心血和多少汗水，這些都是我們報答不了的。

有時，下著狂風(fēng)暴雨，他們打著傘，或穿著雨衣，來給我們上課。有時，甚至連雨傘都不打、雨衣都不穿，冒著傾盆大雨，也要來給我們上課。

有時下著雪，教師們騎著車，走在如滑冰場一樣滑的路上，也還是要堅持來給我們上課，教師是多么的宏大啊!

小時候，我會覺得，教師多好啊!教師回到家里，不用寫作業(yè)，想干什么干什么。直到長大了才知道，教師白天上課，回到家里，還要做飯，輔導(dǎo)自己的孩子做作業(yè)，預(yù)習(xí)其次天要教給同學(xué)們的學(xué)問……現(xiàn)在想想，教師是多么的辛苦啊!

我們猶如花朵，教師猶如園丁，含辛茹苦的把我們養(yǎng)成漂亮的鮮花。我們猶如小草，教師猶如大地，讓我們歡樂的成長。

教師我想對您說：“感謝您這4年來，教我們學(xué)問，今日是教師節(jié)，祝你們每天歡樂，身體安康，教師您辛苦了!”

教師我想對你說小學(xué)生作文6

親愛的教師，我有滿肚子的話想對您說，自從您教二年級四班以來，我們有過新?lián)Q教師的種種不適應(yīng)。是您用宏大的愛引導(dǎo)我們快速了解了新教師并適應(yīng)了新環(huán)境。感謝您，我親愛的譚教師，是您急躁的教會我許很多多的學(xué)問，是您嚴(yán)格的要求，使我懂得了很多做人的道理。同時，也讓我們班連續(xù)獲得《紀(jì)律陽光班級》的榮譽稱號，我做為二年級四班的一名學(xué)生感到無比榮耀。我愛我的班級，我愛我的教師。

教師我想對您說，周五上英語課的事情是這樣的。不是我和同學(xué)打鬧，是我撿鉛筆的時候，他用手打我的頭。我就打了他幾下，被教師發(fā)覺了?；丶液螅瑡寢寚?yán)峻的批判了我，我深刻的熟悉到了自己的錯誤，無證任何事情都不應(yīng)當(dāng)在課堂上和同學(xué)打鬧，應(yīng)當(dāng)報告教師。今后我保證不再發(fā)生類似的狀況，嚴(yán)格要求自己。

親愛的教師，其實我并不是個壞孩子，我也特別想好好聽課，渴望得到教師的寵愛。我也有二年級的抱負(fù)目標(biāo)，想成為一名榮耀的“四好少年”，想做一名深受教師寵愛的學(xué)生，我始終為此努力著……

不過我知道我的表現(xiàn)離“四好少年”還有差距，上課不能持續(xù)跟著教師的思路走，說話、小動作……這些毛病我有信念改掉，并堅持下來，請教師信任我。

教師我想對你說小學(xué)生作文7

平日里是你在黑板前悄悄地工作著，深夜時是你在講桌上勞累地批閱著，受傷時是你在我身邊漸漸地摩挲著，傲慢時是你在我耳邊輕輕地告誡著，下雨時是你在我身邊……

教師我想對你說：感謝!還記得嗎?那次我的手受傷了，是您無微不至地照看我。還記得嗎?那次，是一個在夏天的考試，誰知天公不作美，下起了大雨，我正愁著沒有雨傘，是你抓住了我的手說：一起吧!還記得嗎?當(dāng)我堅持不了想要放棄時，有又是你給我鼓舞讓我有綻開翅膀的士氣，讓我在風(fēng)雨中堅信，有夢就有盼望!有夢定能勝利!

教師我想對您說：您是園丁，用汗水換來我們的一絲成績;您是（雨水），用露珠換來了我們的生氣勃勃;您是大樹，用臂膀換來了我們的片片綠蔭。

教