《《老年心理學(xué)》課程標準課程名稱：老年心理學(xué)總學(xué)時： 32學(xué)分：2編寫執(zhí)筆人及編寫日期：黃苑清2020.9.01審定負責人及審定日期：一、概述（一）課程性質(zhì)與定位《老年心理學(xué)》課是中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)選修課。本門課程的主要任務(wù)是：普及老年人心理保健知識，幫助中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)學(xué)生認識老年人健康心理對老年人的重要意義。指導(dǎo)中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)學(xué)生認識老年人心理活動的規(guī)律與個性特點，掌握老年人心理健康知識和心理調(diào)適方法，學(xué)會幫助老年人化解心理困擾；能學(xué)會指導(dǎo)老年人處理好環(huán)境適應(yīng)、人際交往、人格發(fā)展、情緒調(diào)節(jié)和挫折應(yīng)對、退休與工作、死亡與臨終關(guān)懷等方面的困惑，化解老年人心理問題，預(yù)防心理疾病和危機事件發(fā)生；幫助中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)學(xué)生拓寬就業(yè)渠道，科學(xué)規(guī)劃自己的未來和人生。（二）課程基本理念1.理論聯(lián)系實際，學(xué)有所用。教學(xué)活動中，教師有意識的引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識思考、討論、分析、模擬老年人現(xiàn)存或潛在的心理問題，培養(yǎng)其分析、解決老年人心理問題的能力。2.以人為本，重視學(xué)生的主體地位。從課程設(shè)計到評價環(huán)節(jié)，在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時，應(yīng)特別注意體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主題地位，以充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能。突出學(xué)生的主體地位，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，要求教師通過各種方式使學(xué)生達到知識和技能的掌握，更重要的是形成自己的學(xué)習(xí)方法，掌握老年心理學(xué)的學(xué)習(xí)方法。教學(xué)中，把時間交給學(xué)生，3.堅持育心與育德相結(jié)合。加強思想政治教育與老年心理學(xué)知識的融合，通過引入思政元3.堅持育心與育德相結(jié)合。加強思想政治教育與老年心理學(xué)知識的融合，通過引入思政元素，做好德育工作，著力培育學(xué)生理性平和、積極向上的健康心態(tài)，促進學(xué)生專業(yè)素質(zhì)與思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。（三）課程設(shè)計思路1、課程標準力求與我院中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)發(fā)展及學(xué)生就業(yè)相契合，更新、拓展課程內(nèi)容，不再局限于課堂基本理論，而是把前言專題講座、病例討論、課外研討活動等納入課程中，以豐富課程內(nèi)涵，不僅是傳授知識，而是啟發(fā)學(xué)生進行創(chuàng)造性思維。2、加強思政教育與專業(yè)知識的融合程度，通過政策解讀、傳統(tǒng)文化、革命故事及黨和國家優(yōu)秀人物的實例展示等思政元素的導(dǎo)入，做到育德育心相一致，思政與專業(yè)知識同向行。二、課程目標（一）總體目標通過本課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握老年階段心理發(fā)展的基本規(guī)律和年齡特征，使學(xué)生對老年心理學(xué)基本理論有一個較為全面、系統(tǒng)地認識，尤其是老年心理發(fā)展的主要矛盾，學(xué)習(xí)運用基本理論分析實際問題，初步掌握矯正老年心理偏差、障礙的方法和技能技巧，為進一步實踐工作打下良好基礎(chǔ)。（二）具體目標1．知識目標（1）了解老年心理學(xué)的歷史、現(xiàn)狀、最新進展與研究熱點，理解其基本理論、基本概念、基本知識；（2）深刻理解老年人機體在系統(tǒng)形態(tài)和功能方面發(fā)生的生理性與病理性改變，及其改變所致的老年常見軀體與心理健康問題（3）學(xué)會恰當運用心理咨詢技術(shù)對老年人存在的心理健康問題進行初步分析與解答；2．能力目標通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握自主學(xué)習(xí)、獨立思考技能，心理調(diào)適技能及心理發(fā)展技能。具有發(fā)現(xiàn)、分析和解決老年人心理問題的能力。3．素質(zhì)目標（1）樹立“尊老、敬老、愛老意識”，根據(jù)老年人的心理特點，在老年服務(wù)工作中對老年關(guān)心、尊重和愛護；（3）養(yǎng)成對老年弱勢的社會責任感和人文工作情操；（4）培養(yǎng)敬業(yè)精神，求真務(wù)實，敬畏生命，培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度，樹立正確的人生觀和價值觀。將所學(xué)知識運用到老年服務(wù)工作當中，達到促進老年人身心健康的目的。三、課程內(nèi)容與要求《老年心理學(xué)》課程內(nèi)容第一章緒論簡述老年人和老化的表現(xiàn)；簡述人口老化的特征和挑戰(zhàn)；描述老年心理學(xué)研究的必要性及老化研究中的問題重點：人口老齡化、老齡化社會、健康老齡化等老年心理學(xué)的相關(guān)概念。難點：老年心理學(xué)的研究目標。第二章老年心理學(xué)的研究方法基本要求：了解老年心理學(xué)的研究設(shè)計，包括：橫斷研究設(shè)計、縱向研究設(shè)計、時間滯后研究設(shè)計和序列研究設(shè)計；重點：老年心理學(xué)的研究方法，包括：實驗研究、相關(guān)研究和自然研究。難點：研究方法的運用第三章老年人的生理變化了解老年人的感覺系統(tǒng)老化及腦部系統(tǒng)老化狀態(tài)，包括眼的感受性和對光的適應(yīng)，視覺基本功能的變化，老年人的大小和形狀視覺，聽力損失，言語交往，嗅覺，味覺，皮膚感覺的變化。重點：熟悉老年人的軀體老化對老年人的心理變化影響。難點：在老年人軀體老化的情況下如何運用科學(xué)老年服務(wù)知識讓老年人在晚年生活中安穩(wěn)度過。第四章老年人的記憶了解記憶的概念，記憶相關(guān)的研究理論，老年的記憶特點；重點：熟悉記憶系統(tǒng)老化對老年人的影響難點：通過學(xué)習(xí)老年人的記憶特點思考如何改善老年人的記憶第五章老年人的智力基本要求：了解和掌握老年人的智力發(fā)展特點及智力測試方法重點：學(xué)會根據(jù)老年人的智力發(fā)展特點解決老年人的日常問題第六章老年人的人格發(fā)展和社會性變化基本要求：了解和掌握老年人的人格發(fā)展特點和規(guī)律重點：能運用老年人的社會發(fā)展特性解決老年人的幸福感問題第七章老年人的心理健康與維護了解老年人心理健康標準和影響因素，常見的老年心理問題有哪些重點：面對一些常見的老年心理問題如老年癡呆、老年抑郁、老年焦慮的主要癥狀和表現(xiàn)是什么，該如何讓進行防治，在日常生活中應(yīng)該怎么樣對老年人的心理健康進行維護第八章工作、退休與休閑了解老年人再就業(yè)的必要性，老年人再就業(yè)的影響因素，老年人再就業(yè)的心理學(xué)基礎(chǔ)，退休的概念，退休給老年人帶來的心理問題。重點：掌握老年人提高休閑生活質(zhì)量的對策。第九章死亡與臨終關(guān)懷了解死亡的定義、標準及過程，臨終關(guān)懷的發(fā)展歷史重點：掌握臨終關(guān)懷的定義、目的及臨終病人的心理特征，了解我國臨終關(guān)懷事業(yè)的發(fā)展背景及其存在的現(xiàn)實問題，掌握開展臨終關(guān)懷的具體策略和意義，關(guān)注國外臨終關(guān)懷事業(yè)對我國臨終關(guān)懷事業(yè)的啟示。四、課程實施的建議（一）教學(xué)方法班級授課制是目前理論課教學(xué)的主要組織形式，主要利用多媒體、討論手段進行，注重組織方式靈活、學(xué)生的負擔和心理疲勞。（二）教學(xué)評價80%，采用個人學(xué)習(xí)匯報，提交學(xué)習(xí)報告形式，根據(jù)匯報及報告情況打分；2.本課程考核平時成績占20，其中課堂表現(xiàn)及課堂出勤情況占10，實踐活動占10分；（三）課程資源1.選用權(quán)威教材本課程教材選用張志杰主編教材《老年心理學(xué)》，編者長期從事老年心理問題研究工作，注重講授與學(xué)習(xí)的聯(lián)結(jié)，注重認知與技本課程教材選用張志杰主編教材《老年心理學(xué)》，編者長期從事老年心理問題研究工作，注重講授與學(xué)習(xí)的聯(lián)結(jié)，注重認知與技能的培養(yǎng)。初步建立了《老年心理學(xué)》多媒體資源庫，其包括以下模塊：（1）視頻案例。包括時事熱點、影視片段、寓言故事等視頻，學(xué)生咨詢的案例等，有效實現(xiàn)了老年人心理知識的普及和課程思政的融入，可以有效開展線上線下混合教學(xué)實踐。（2）課程標準、PPT與教案。對課程的教學(xué)重點、難點進行了闡述，推薦了課程的教學(xué)方法與教學(xué)手段，并對學(xué)生有效學(xué)習(xí)課程的學(xué)習(xí)方法與手段進行了總結(jié)，在幫助學(xué)生學(xué)習(xí)老年心理學(xué)知識的同時，重視價值觀的引導(dǎo)。城市老年高血壓的社區(qū)綜合干預(yù)措施關(guān)鍵詞老年高血壓社區(qū)干預(yù)老年高血壓是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心慢性病管理工作的重點，是造成老年人喪失自理能力和導(dǎo)致死亡的重要原因之一。目前我國有高1.6高血壓病的現(xiàn)狀1.6601.36.4%，5.8%。在