新生入學(xué)心得體會(huì)3000字2022年我們每個(gè)人都經(jīng)受了緊急的另人窒息的高考，懷著一份熱忱相聚到這里。同樣也帶著父母新的盼望，帶著朋友新的祝福，也帶著自己新的抱負(fù)，來(lái)到了新的地方。在這新的學(xué)期里我們以新的語(yǔ)言，新的行動(dòng)，新的風(fēng)貌，新的一切去適應(yīng)新的環(huán)境，開(kāi)頭新的學(xué)習(xí)。展現(xiàn)新的生活以把握新的學(xué)問(wèn)，增加新的技能，取得新的成績(jī)。然后以新的姿勢(shì)、新的風(fēng)采站在父母、朋友、社會(huì)面前。雖然說(shuō)是這樣，真正經(jīng)受大學(xué)生活后才知道：這都并非易事。

當(dāng)大把大把的時(shí)間擺在面前時(shí)，生活的茫然、空虛、枯燥、乏味使剛剛開(kāi)頭的大學(xué)生活缺乏驅(qū)動(dòng)力。所以我們要盡快確立新的學(xué)習(xí)生活目標(biāo)。高爾基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才能就進(jìn)展越快，對(duì)社會(huì)就越有益?！蹦繕?biāo)能激發(fā)人的樂(lè)觀性，能產(chǎn)生自覺(jué)行為的動(dòng)力。人一旦沒(méi)有生活目標(biāo)，就會(huì)意志消沉，渾渾噩噩我們正處于富有抱負(fù)，向往將來(lái)的青年中期。生活的挫折不行避開(kāi)，但在某些狀況下，絕望和憂慮的磨練只會(huì)使生活變得歡樂(lè)和興奮。

幾年前，劇作家尼爾·西蒙曾說(shuō)：他始終在想，怎樣才能準(zhǔn)確表達(dá)出他一生的主題。他的結(jié)論是：有一個(gè)詞可以最恰當(dāng)?shù)拿枋?，那就是“熱忱”。他說(shuō)熱忱是主宰和鼓勵(lì)他一切才能得力氣，假如沒(méi)有熱忱，生命會(huì)顯得蒼白和凄涼。固然，他是搞藝術(shù)的。

大家都應(yīng)當(dāng)有照相的興趣吧！相片可以記錄瞬間的漂亮。但有一位建筑師卻這樣說(shuō)到：“假如給我一臺(tái)照相機(jī)，我可以從不同角度，把世界上任何地方秀建筑師的最新居屋，拍成行將倒塌得樣子。由于我可以在上面找出五六個(gè)或七八個(gè)瑕疵，然后把鏡頭對(duì)準(zhǔn)他們，就可以使人們信任整個(gè)建筑已經(jīng)搖搖欲墜了。在社會(huì)上，總有一些人喜愛(ài)把鏡頭對(duì)準(zhǔn)日常生活的消極面，假如總是這樣，我們將會(huì)懊喪、憂慮、和苦痛。

整個(gè)世界就是一張精彩的無(wú)窮盡的課表，我們需要從中汲取新奇而養(yǎng)分豐富的生命之生。富蘭克林·羅斯?？偨y(tǒng)在法官霍爾姆斯90壽辰時(shí)去探望他，發(fā)覺(jué)老人正埋頭于書(shū)本之中。羅斯福問(wèn)他：“法官先生，您干什么呢？”霍爾姆斯看了看他說(shuō)：“我在訓(xùn)練我的大腦，總統(tǒng)先生?！逼鋵?shí)他在自學(xué)希臘語(yǔ)。

我想我們現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)用不斷更新的熱忱對(duì)待我們的將來(lái)。我并不是勸在座各位去買(mǎi)一副望遠(yuǎn)鏡，我想我們應(yīng)當(dāng)要有幻想的士氣。雖然幻想不肯定能實(shí)現(xiàn)，但它能鼓勵(lì)我們前進(jìn)。大學(xué)的學(xué)習(xí)并不像我們中學(xué)階段。它是完全靠自主的學(xué)習(xí)生活。

李開(kāi)復(fù)在哥倫比亞大學(xué)助教時(shí)，曾有位中國(guó)學(xué)生家長(zhǎng)向我埋怨說(shuō)：“你們大學(xué)里究竟在教些什么？我孩子讀完了大二計(jì)算機(jī)系竟然連Visical[1]都不會(huì)用?！?/p>

他答復(fù)道：“電腦的進(jìn)展日新月異，我們不能保證大學(xué)里所交的任何一項(xiàng)技術(shù)在五年以后仍舊管用，我們也不能保證學(xué)生可以學(xué)會(huì)每一種技術(shù)和工具。我們能保證的是：你的孩子將學(xué)會(huì)思索并把握學(xué)習(xí)的方法。這樣，無(wú)論五年以后消失什么樣的新技術(shù)或新工具，你的孩子都能游刃有余?！?/p>

她問(wèn)：“學(xué)最新的軟件不是訓(xùn)練，那訓(xùn)練的本質(zhì)畢竟是什么呢？”

答復(fù)道；“假如我們將學(xué)過(guò)的東西望的一干二凈時(shí)，最終剩下來(lái)的東西就是訓(xùn)練的本質(zhì)了。”

不少在中國(guó)讀完大學(xué)去美國(guó)念討論生的朋友認(rèn)為來(lái)美國(guó)后，不管是學(xué)習(xí)工作還是生活他們最缺乏的是獨(dú)立思索的力量。由于在國(guó)內(nèi)時(shí)。他們很少獨(dú)立思索和獨(dú)立決策。

上中學(xué)時(shí)，教師會(huì)一次又一次重復(fù)每一課里的關(guān)鍵內(nèi)容，但進(jìn)了大學(xué)以后，教師只會(huì)充當(dāng)引路人的角色，學(xué)生必需自主的學(xué)習(xí)、探究和實(shí)踐。走上工作崗位后，自學(xué)力量顯得更為重要了。微軟公司曾做過(guò)一個(gè)統(tǒng)計(jì)；在每一名微軟員工所把握的內(nèi)容里只有大約10%是員工在過(guò)去的學(xué)習(xí)和工作中積存的，其他學(xué)問(wèn)都是在參加微軟后重新學(xué)習(xí)的。這一數(shù)據(jù)充分說(shuō)明，一個(gè)缺乏自學(xué)力量的人是難以在微軟這樣的現(xiàn)代企業(yè)中立足的。

我們所生活的21世紀(jì)是一個(gè)美妙精彩的時(shí)代！不管我們將來(lái)從事什么事業(yè)、新的事業(yè)、新的挑戰(zhàn)、新的機(jī)遇每天都在消失。羅賓·威廉推廣的一句拉丁諺語(yǔ)是“把握今日”。確實(shí)把握今日也就是把握住了將來(lái)的日子。

生活不是一場(chǎng)彩排。生活中的成績(jī)不是我們的目的地，而是一段旅程。愿命運(yùn)的風(fēng)風(fēng)雨雨使我們的一生布滿歡快和盼望！

新生入學(xué)心得體會(huì)3000字2022【二】

經(jīng)過(guò)六月的洗禮與漫長(zhǎng)的等待，我們最終步入了xxx學(xué)院的殿堂。

入住寢室，熟識(shí)的親人、朋友，熟識(shí)的教師，熟識(shí)的環(huán)境都離我們而去了，一切的日常生活都靠我們自己打理。自己整理床鋪，自己洗衣服，自己清掃寢室衛(wèi)生?；蛟S，寢室里沒(méi)有空調(diào)熱水會(huì)讓許多人不習(xí)慣甚至埋怨，住的樓層太高又會(huì)怪罪設(shè)計(jì)者沒(méi)有考慮電梯，但是，寢室中的四個(gè)人，來(lái)自不同的地方，彼此的愛(ài)護(hù)和照看，賽過(guò)全部。我們眼中的生疏與疏離，很快就被熱絡(luò)所取代。在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的帶著下穿梭于各個(gè)教學(xué)樓間，穿過(guò)那一片片的人海和自行車(chē)海，四處游蕩觀光，便成了這幾天新生生活的主旋律。

俗話說(shuō)“在外靠朋友，在?？繉W(xué)長(zhǎng)”，昨天上午的新生報(bào)道實(shí)在是百分之百驗(yàn)證了這句話的正確性。寢室樓外各個(gè)學(xué)院的學(xué)長(zhǎng)們?cè)O(shè)攤歡送新生，從寢室到陳瑞球樓，沿途更是每五米設(shè)一名志愿者。而在報(bào)道處的場(chǎng)面更是壯麗，全部學(xué)院整齊設(shè)攤詢問(wèn)，更有不辭辛苦的學(xué)長(zhǎng)同志們揮舞學(xué)院大旗等候新生，每輛校車(chē)駛來(lái)，他們都奮力拼搶到車(chē)門(mén)口，大喊自己的學(xué)院的名稱(chēng)，招攬新生，喊聲一浪高過(guò)一浪，好像生怕自己學(xué)院的人氣被別人蓋過(guò)，那個(gè)轟動(dòng)的場(chǎng)面用“劇烈”兩個(gè)來(lái)概括最為恰當(dāng)。路過(guò)的家長(zhǎng)、學(xué)生無(wú)不側(cè)目、駐足、贊美，被交大學(xué)生深厚的友情深深的震撼了。

好像在職院，我們常常能聽(tīng)到這樣一句話：“好好學(xué)習(xí)根底學(xué)問(wèn)！”，無(wú)論是教師還是學(xué)長(zhǎng)，都會(huì)有同樣的忠告，而且說(shuō)的時(shí)候往往是語(yǔ)重心長(zhǎng)。我們建工系，無(wú)論從人口數(shù)量還是質(zhì)量上算，都是職院大系，繁重的課業(yè)注定在這里不能過(guò)著療養(yǎng)院般的生活。盡管我們遠(yuǎn)離了中學(xué)里每天被教師“綁定”在教室的日子，種種擔(dān)心分的潛質(zhì)可能在大學(xué)期間逐一表達(dá)。學(xué)習(xí)成績(jī)雖不能代表一切，卻也是衡量我們?cè)诖髮W(xué)生活中表現(xiàn)的一個(gè)很重要的標(biāo)志。在大學(xué)里，僅僅為分?jǐn)?shù)去學(xué)習(xí)是沒(méi)有意義的，體會(huì)過(guò)用心學(xué)習(xí)的樂(lè)趣才不會(huì)留下圓滿，在我們?nèi)松蠲烂畹那啻耗耆A，不妨遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)嬉戲等“黑色毒品”，讓書(shū)本陪伴我們留下一段美妙的時(shí)間。

我們要學(xué)會(huì)生活，體驗(yàn)生活，抱著一種享受人生的態(tài)度去學(xué)習(xí)，去工作，去休息。大學(xué)的成長(zhǎng)更多來(lái)自于心智的成熟，這種成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)面臨更多項(xiàng)選擇擇，懂得思索，懂得選擇適宜的道路，懂得如何行動(dòng)，懂得品位人生，才不枉大學(xué)的美妙時(shí)間。

諾貝爾得獎(jiǎng)主羅曼·羅蘭認(rèn)為大學(xué)是“名貴的精神隱修院”，北大教授謝冕認(rèn)為大學(xué)校園綿延著不息的火種，而當(dāng)代不少學(xué)者認(rèn)為大學(xué)生的思想應(yīng)領(lǐng)先整個(gè)社會(huì)一二十年。亨利·紐曼說(shuō)過(guò)，在大學(xué)里，一個(gè)人將升華自我的思索、推理、比擬、區(qū)分和分析力量，練就審美力，養(yǎng)成推斷力，增加內(nèi)心的想象力。

古人告知我們：“大學(xué)之道，在明明德、在親民、在止于至善”，就是說(shuō)，我們不僅是學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，更重要的是養(yǎng)成一種人文的精神。假如沒(méi)有人文精神，可能有很大方面的人格構(gòu)造不能完善，這樣人生會(huì)不歡樂(lè)，不幸福。假如沒(méi)有人文精神，沒(méi)有抱負(fù)、信念和追求，人的精神世界會(huì)很空虛。大學(xué)以天下興亡為己任來(lái)傳承文明、振興國(guó)家、培育人才，制造成果、效勞社會(huì)是大學(xué)價(jià)值之真諦。放眼世界，將來(lái)在我們手中，更重要的是讓人文精神鑄就我們的靈魂。

大學(xué)，學(xué)之大者，欲先大學(xué)，必先成人。我們已不是懵懂的少年，走入大學(xué)，必將要選擇砥礪人格，磨煉品性的修身養(yǎng)業(yè)；而選擇職院，更是選擇了一種責(zé)任，飲水思源，立志成才，是每一個(gè)交大人必需肩負(fù)起的使命和責(zé)任。立志高遠(yuǎn)，追求卓越，定會(huì)凝練出我們昂揚(yáng)的人格；誠(chéng)以待人，嚴(yán)于律己，將是我們不變的行為準(zhǔn)則；珍惜時(shí)間，揮灑汗水，才能擔(dān)當(dāng)起遠(yuǎn)方那辛勤的目光！雖然不能掌握時(shí)間的長(zhǎng)度，但卻可以打算它的寬度，三年后的今日，我們又會(huì)給自己一份怎樣的答卷？

信任我們的胸中正洶涌著大展鴻圖的豪情壯志，信任我們的肩上都能擔(dān)當(dāng)起家國(guó)天下的期望，一起揚(yáng)帆啟航，由于我們都明白：

韶華易逝，青春無(wú)悔！

新生入學(xué)心得體會(huì)3000字2022【三】

十二年的寒窗苦讀，我們經(jīng)受住了高考的歷練，那段悲傷的，散漫的，勤奮的歲月已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，當(dāng)我還在高三的煉獄中時(shí)，我總感覺(jué)時(shí)間過(guò)的緩慢，而真正走過(guò)來(lái)回頭望，曾經(jīng)不過(guò)如此。時(shí)間真是個(gè)殘酷的東西，我們來(lái)不及回味，大學(xué)的帷幕就已經(jīng)靜靜的拉開(kāi)了快一年之久，那個(gè)陽(yáng)光跳動(dòng)在臉上，那個(gè)歡樂(lè)在頭腦中蹦發(fā)，那個(gè)我們懷揣幻想，燃燒盼望的大學(xué)校園，一切的一切，生疏而美妙。

在期盼中等待，在等待中煎熬，在煎熬中想象，在想象中動(dòng)身，在動(dòng)身中奔馳，就這樣，在無(wú)限的向往與期盼中，我們最終如愿的走進(jìn)這所安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)商學(xué)院的校園，心情有點(diǎn)感動(dòng)，眼睛有點(diǎn)彷徨，腳步有點(diǎn)興奮，目光有點(diǎn)迷茫。

大學(xué)生活真的開(kāi)頭了！失去了媽媽的嘮叨，弄丟了爸爸的囑咐，我們像是迷失方向的小鹿，一切都要重新開(kāi)頭。大學(xué)生活，就像由盼望和絕望串起來(lái)的項(xiàng)鏈；或燦爛奪目，或黯淡無(wú)光，但終究是美的。

在匆忙的大學(xué)生活中，我品嘗到了生活的甜酸苦辣：有追求的失落，有閑適的苦惱。有充實(shí)的孤寂，有歡樂(lè)有憂愁?；蛟S，生活就是如此，有枯澀參雜，也有歡樂(lè)滲透，歡樂(lè)和苦痛總?cè)缬半S形。

冰心老人曾說(shuō)過(guò)，歡樂(lè)和苦痛是相輔相成的。在歡樂(lè)中，我們要感謝生活，在苦痛中，我們更要感謝生活，歡樂(lè)當(dāng)然令人興奮，苦痛又何嘗不美呢？歌德也曾說(shuō)過(guò)，既然苦痛是歡樂(lè)的源泉，又何必為苦痛而哀痛？所以，我不會(huì)也不想為種種苦難而悶悶不樂(lè)，更不會(huì)為種種不如意而難過(guò)不已。一切都會(huì)過(guò)去的，開(kāi)心的日子終會(huì)降臨。普希金的話如同黑夜中的閃光，照射在我身上，圍繞在我四周，鼓舞著我，鼓勵(lì)著我，始終，到永久。不知何時(shí)，歲月已將我卷入則悲的感情沙漠之中。從今，苦惱與日俱增，歡樂(lè)也跟著沉淀積累。

生活中的種種苦難總是不請(qǐng)自來(lái)；一起小小的風(fēng)波不經(jīng)意間可能掀起軒然大波；一次小小的誤會(huì)恍然間可能化為干戈；一個(gè)小小的挫折驀然間可能變?yōu)樯男葜狗羁偸锹唤?jīng)心時(shí)，給你引來(lái)很多紛擾。何以至此？經(jīng)常閉目苦思，終不得其解。

生活中有苦惱，但更多的，是歡樂(lè)。和同學(xué)唇槍舌劍，爭(zhēng)個(gè)面紅耳赤，待到有空谷足音時(shí)，便心悅誠(chéng)服，粲然一笑；與教師談天論地，教導(dǎo)江山，激揚(yáng)文字，歡樂(lè)盡在不言中；與知己足膝長(zhǎng)談，暢所欲言，釋放歡樂(lè)，悄悄傾聽(tīng)，共享歡樂(lè)。興之所止，苦惱統(tǒng)統(tǒng)無(wú)影無(wú)蹤。漸漸地，懂得了：生活中的種種苦痛并不行怕。他就像矗立在你面前的陰影，你走近了，他就沒(méi)有了；你逃跑了，他就緊追不舍與其躲避，不如英勇面對(duì)。

漸漸地，明白了：當(dāng)你用一顆尋常心去對(duì)待生活時(shí)，你就會(huì)發(fā)覺(jué)，其實(shí)歡樂(lè)就在你腳下，俯拾即得，但他永久不會(huì)泉涌而出，需要你不斷尋找。

走過(guò)迷茫，也走過(guò)向往；有過(guò)哭泣，也有過(guò)歡樂(lè)；嘗過(guò)苦澀，也嘗過(guò)甜美。正是這一苦一樂(lè)，才構(gòu)成了生活。

大學(xué)生活是短暫的，在這過(guò)去的短短的一年里，我懂得了，明白了。在以后的生活中，我不求每天都?xì)g樂(lè)，但求每天都充實(shí)；我不求每天都有收獲，但求每天都有付出。我將珍惜生活中的每一寸光陰，每一分喜悅以及每一滴眼淚。

大學(xué)是個(gè)小社會(huì)，里面的生活豐富多彩，有友好的朋友、和氣的學(xué)長(zhǎng)、展現(xiàn)的平臺(tái)、改善命運(yùn)的時(shí)機(jī)，更有劇烈的競(jìng)爭(zhēng)。

初到大學(xué)，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的熱忱接待，讓我感受到了家一樣的暖和。他們幫我辦理入學(xué)手續(xù)，幫我提行李。這比我想象的更加的好?？磥?lái)，來(lái)這里是一個(gè)明智的選擇！

在大學(xué)里我沖破了大方的我，去大膽參與了校園活動(dòng)，讓我學(xué)到了不少東西。這預(yù)示著，我的生活將要從以往的單調(diào)、平乏，開(kāi)頭轉(zhuǎn)變?yōu)槌鋵?shí)，有意義，也可使我交到很多朋友！大學(xué)生活開(kāi)頭了。開(kāi)學(xué)不久我班舉辦了一次迎新晚會(huì)，那次晚會(huì)我們表演了很多精彩的節(jié)目，邀請(qǐng)了學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐參與。這次晚會(huì)豐富了我們的大學(xué)生活，增進(jìn)了彼此之間的友情，也熬煉了我們的溝通力量，同時(shí)也使我們熟悉了更多的朋友！今后的日子里，這些朋友讓我更加感受到了大學(xué)生活的美妙，也讓我的生活圈慢慢擴(kuò)大，翻開(kāi)了我的心靈之窗！

大學(xué)活動(dòng)也是一個(gè)呈現(xiàn)自己的平臺(tái)！校運(yùn)會(huì)上的劇烈競(jìng)爭(zhēng)，使得輝煌的記錄被一次次的打破！你看，賽場(chǎng)上的拼搏，觀看者的吶喊，加油稿的宣讀使得賽場(chǎng)上的氣氛更加的活潑，只有親身感受的人才能真正體會(huì)其中的喜悅！還有學(xué)?；蛳道锱e辦的學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、詩(shī)歌朗讀、書(shū)法展覽都在為我們供應(yīng)呈現(xiàn)自己的平臺(tái)！固然每個(gè)人都有不同的生活圈，性格也有差異，文化也存在差異！因此參與活動(dòng)與否也因之而定！有的人對(duì)于任何有益的活動(dòng)都樂(lè)觀參與，而有些人對(duì)于任何活動(dòng)都不感興趣，甚至感到厭煩！這是把自己孤立起來(lái)，也是把自己往絕路上逼！正由于這樣有很多人都沉迷于網(wǎng)絡(luò)嬉戲之中，成天對(duì)著電腦，甚至有的為了玩嬉戲而逃課！久而久之，既荒廢了學(xué)業(yè)，也把青春白白鋪張，讀完大學(xué)后什么也沒(méi)有學(xué)到！因此，為了避開(kāi)以上現(xiàn)象的發(fā)生，我們應(yīng)當(dāng)要自己掌握自己，提高自己的自控力，更應(yīng)當(dāng)樂(lè)觀去參與各項(xiàng)有益的活動(dòng)，從而推銷(xiāo)自己，進(jìn)而提高自己的交際力量！

大學(xué)中還有很多改善自己命運(yùn)的時(shí)機(jī)，這里有學(xué)問(wèn)淵博的圖書(shū)館，考取證書(shū)的大課堂，熬煉自己的大舞臺(tái)！圖書(shū)館有各時(shí)各國(guó)各類(lèi)出名的書(shū)籍，俗話說(shuō)的好書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中的學(xué)問(wèn)是學(xué)不完也是學(xué)不盡的！面對(duì)這么多的書(shū)，我們應(yīng)當(dāng)剔除糟粕，取其精華！大學(xué)證書(shū)是我們走進(jìn)工作門(mén)檻的通行證，也是翻開(kāi)社會(huì)大門(mén)不行缺少的鑰匙，更是證明自己才能的途徑之一！

大學(xué)也是呈現(xiàn)自己的舞臺(tái)，更是為自己的幻想添加顏色的手段之一！大學(xué)是打算人生命運(yùn)的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。現(xiàn)在，在這里所學(xué)的所做的都關(guān)系到我