精品文檔精品文檔#/20妙地設(shè)計了送花環(huán)節(jié)，這樣，一開始就引起了學(xué)生的無意注意，也活躍了課堂氣氛。再者，就是課堂上面向全體學(xué)生，公平對待每個學(xué)生。師姐對我們說了一個不是秘密的秘密，那就是能叫出每個學(xué)生的名字。這樣他們就會感到不被忽略，都有被重視的感覺。這樣一來，他們就更熱愛這個課堂了。在師姐的課堂上，師姐一再強調(diào)一個學(xué)生，并適時地鼓勵、贊揚他。這不僅是這個學(xué)生感受到老師的關(guān)愛，其他的也會同樣有這樣的感覺。對于這個，我也有深刻的體會。我對每個能夠叫出我名字的老師，我就覺得特別親切，特別喜歡上他的課。這個習(xí)慣，一直影響到我現(xiàn)在。所以說，公平對待每個學(xué)生是必要的。千萬不能有優(yōu)等生跟差生的差別待遇。他們都是自己的學(xué)生，理應(yīng)受到公平的對待。我絕的如果做到以上幾點，不會有學(xué)生不喜歡你的人還有你的課的。師姐組織的課堂成功主要就是在于這幾個方面了。以后要當(dāng)生物老師的話，一定要保持一個良好的心態(tài)、親切地、公平地對待每個學(xué)生。感悟、收獲、成長兩個月，站在這三尺講臺上已經(jīng)兩個月。尤記兩月前，開學(xué)的前一天，興奮、緊張、新奇各種各樣的情感交織在一起，想著第一天和學(xué)生見面，要說什么，怎樣做能夠不失威嚴(yán)的同時有讓學(xué)生喜歡我；怎樣能把自己的課講好，學(xué)生喜歡聽、愿意聽、盼望著想來上我的語文課。最后的最后，各種的情感交匯，只剩下緊張、緊張、緊張。如果說2016年9月4日是學(xué)生時代的轉(zhuǎn)折，那么2016年8月25日就是人生的一次轉(zhuǎn)折，一次轉(zhuǎn)變，從學(xué)生轉(zhuǎn)變成老師，從孩子轉(zhuǎn)變?yōu)檎嬲某扇?。記得大學(xué)時看到過這樣一句話：教師是個永遠年輕的職業(yè)。因為選擇當(dāng)醫(yī)生是和病人打交道，接觸的都是些愁眉苦臉的人，心情總是壓抑的；而選擇當(dāng)老師每天是和小朋友打交道，天天都是和早期蓬勃的少年兒童在一起，心情總是愉快的。兩個月，60天，在別人眼中，我每天的任務(wù)無非就是備課、講課、批作業(yè)??然而只有我自己清楚，這60天是我完全不同的60天，每天都是嶄新的，你永遠不知道在課堂上會發(fā)生怎樣的狀況，就像你講的課永遠不能和你準(zhǔn)備的教案完全相同。忙碌作為一名新教師，最大的感受莫過于“忙”。備課、聽課、講課、批作業(yè)，一天下來似乎總是忙忙碌碌，甚至有時候都不想吃中午飯。作業(yè)、聽寫、改錯，有一種錯覺好似回到高三時的題海戰(zhàn)爭中，只不過這一次角色轉(zhuǎn)變，從沖鋒陷陣的士兵變成了坐擁天下的皇帝。然而當(dāng)我在抱怨的同時更多的是樂在其中，看到學(xué)生的一點點進步，似乎都是自己又一次的偉大創(chuàng)舉。我愛這忙忙碌碌的生活。學(xué)習(xí)小孩子會有這樣一種想法：長大我要當(dāng)老師，這樣就可以不用學(xué)習(xí)了。如今，我成為了老師，卻把這句話無情的歸為童言無忌。“活到老、學(xué)到老”，只有親身體會過后，才知道，這不是一句空話。就算擺脫學(xué)生的稚嫩，就算成為成熟的教師，就算到了白發(fā)蒼蒼，我們永遠不可能放棄學(xué)習(xí)，它是一種終身的事業(yè)，是伴隨我們成長的伙伴。在每一次的學(xué)習(xí)中，我都會發(fā)現(xiàn)自身存在的不足，羨慕其他老師精彩講課的同時，把她們身上的精華汲取出來借鑒到自己的教學(xué)中去，填補自己的不足，讓自己快速成長。生氣當(dāng)老師永遠都是快樂的嗎？答案一定是“不是”，沒有永遠不會生氣的老師，面對學(xué)生出現(xiàn)的問題：作業(yè)情況不好、課堂紀(jì)律不好、聽課情況一般的時候，心中一股憤怒之后必然會燃燒起來。對學(xué)生生氣、發(fā)火歸根結(jié)底是對自己的不滿意，對自己的不肯定。此刻的我，會迷茫、會失望、會難過、會失去信心，責(zé)怪自己成長緩慢，討厭自己的笨拙。所有所有的負(fù)面情緒都是對自己的否定，對自己的不信任。愛愛我們的學(xué)生，對于新老師來說并不難做到，可是要做到愛每一位學(xué)生，需要老師有滿腔的愛。教師對學(xué)生的是一種特殊的感情，是一種無私的愛。教師愛學(xué)生的目的于讓學(xué)生用同樣的善良、真誠之心去愛自己，愛父母，愛他人，愛集體，愛社會，從而達到教育的目的。雖然在教師崗位只有短短兩個月，我卻漸漸的學(xué)會該如何去愛我的學(xué)生?；ǖ氖聵I(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是成熟，而我卻愿意去做葉，因為它總是謙遜的低垂著它的綠蔭。教師的事業(yè)無法像體育運動員一樣獲得金牌，為祖國爭光，無法像航天飛船事業(yè)轟轟烈烈，震驚世界，但是它就像細(xì)雨一樣無聲的