幼兒園小班親子課教案10篇范本活動目標：

a、在嬉戲活動中引導(dǎo)幼兒按物體的外形進展分類。

b、在體育活動中，幫忙幼兒復(fù)習(xí)按物體的一個特征(大小、顏色或外形)分類。

c、進展幼兒的協(xié)調(diào)性，讓幼兒開心地參與活動。

活動預(yù)備：

a、三角形、方形、圓形的圖形娃娃掛牌若干。

b、三角形、方形、圓形的圖形紙板若干。

c、紅、黃、綠的大小蘑菇若干(墊板剪)、籃子若干。

d、海綿墊子e、錄音機磁帶

活動過程：

一、開頭局部，引出課題幼兒每人掛一塊圖形牌扮圖形寶寶，媽媽(說說你是什么寶寶)

a、教師：呀，今日天氣真好，媽媽帶寶寶一起去學(xué)本事吧。

b、放音樂《每天做操身體好》，寶寶跟著媽媽一起跳舞做預(yù)備動作。

二、玩一玩分一分嬉戲：鋪路

a、教師：你們想學(xué)什么本事?(爭論)

b、教師：媽媽這里預(yù)備了很多磚，想請你們來鋪三條路。(出示紙板圖形)

c、請寶寶每人拿一塊磚，拿好了趕快坐到媽媽身邊。問：你拿的是什么外形的磚?(分別請幼兒舉起各種外形的磚)

d、教師指著三角形的路標問：這條路該用什么外形的磚來鋪?哪些寶寶拿的磚可以鋪?(先請幼兒把與路標一樣的磚舉起，再把它鋪到路上。)

e、接著指圓形路標問：這條路又是用什么外形的磚鋪的?哪些寶寶拿的磚可以鋪?(方法同上)

f、最終指著方形的路標問：最終一條路該用什么磚來鋪呢?(方法同上)

j、教師：呀，這些路還沒鋪完，媽媽請寶寶每人再去拿一塊與自己胸口外形一樣的磚接著鋪。(提示幼兒鋪好后到媽媽身邊來)

幼兒園小班親子課教案篇2

活動目標：

a、練習(xí)持物控球跑,提高掌握力量。

b、進展動作的協(xié)調(diào)性。

活動預(yù)備：

紙球、羽毛拍、小椅子若干張。

活動方法：

一、教師與幼兒手持羽毛拍,聽音樂做全身運動

a、幼兒每人領(lǐng)一頭小豬(紙球),用球拍趕著小豬去漫步。

b、啟發(fā)幼兒想象，趕著小豬去，邊講邊練習(xí)趕小豬。

二、小豬郊游

a、介紹郊游的行程,走過一條小路,穿過一片樹林,繞過小山。

b、幼兒一個跟著一個趕豬。

c、鼓舞幼兒趕的時候既要快，還不能讓小豬跑了。

三、送小豬回家

a、小豬出來游玩一天了，真辛苦。

b、讓我們送小豬回家的吧。

幼兒園小班親子課教案篇3

1、營救袋鼠媽媽大行動

⑴嬉戲目的：通過布袋跳動、爬行、熬煉幼兒全身體能，培育幼兒英勇的精神。

⑵嬉戲材料：布袋、泡沫板、氣球、大飲料瓶。

⑶嬉戲方法：小袋鼠行進跳爬過泡沫板取到氣球行進跳交給媽媽氣球，媽媽吹鼓氣球后，用腳踩破幼兒脫袋，媽媽用袋跳動，幼兒拎水一起回起點，先到起點者為勝。

2、變魔術(shù)

目標：通過嬉戲培育孩子的觀看比擬力量和語言表達力量，以及邊聽邊用動作表示數(shù)量，在嬉戲中享受勝利的歡樂。

預(yù)備：牛奶一瓶，手電筒一個，筷子一根，清水，無色透亮玻璃杯兩只，動物玩具兩個。

玩法：

1、親子一起往玻璃杯中倒入清水，家長用手電筒光透過玻璃杯照耀白色墻壁，與孩子觀看墻上有什麼?(墻上的影象是白色的)

2、將一個動物玩具放在墻與杯中間，請孩子說說有啥發(fā)覺，讓孩子拿著玩具在墻與杯之間任意做各種動作，再說墻上影象的變化。(玩具的影象是黑色的。)

3、一只有水的杯參加少許牛奶用筷子攪拌勻稱，再用手電筒透過杯子照耀，連續(xù)觀看有何變化?(光線是紅色的。)

4、請孩子用玩具連續(xù)表演，然后描述看到的情景。

5、親子在墻與光之間玩各種手影，啟發(fā)孩子想象影象像什麼?

6、親子分別輪番豎手指，另一人依據(jù)手指數(shù)量學(xué)動物叫，或聽聲音豎手指。

3、好玩的轉(zhuǎn)盤

目標：培育孩子的動手涂色力量，觀看比擬和手口全都點數(shù)的力量，以及親子合作力量，增進親情。

預(yù)備：彩筆一盒，圓規(guī)一只，細繩三條，直徑為6厘米的白色圓形卡紙三張。

玩法：

1、家長將三張圓形卡紙制作成：A紙為三個同心圓，B紙畫上三等分的扇形，C則十二等份。孩子在卡紙上圖色：A上分別圖上紅、黃、藍三色，B上圖上紅、黃、藍相間的顏色，C用黑色按涂一空一的規(guī)律圖繪。

2、孩子查找圖形排列規(guī)章，數(shù)一數(shù)三張紙上各有紅、黃、藍幾處。

3、親子一起將卡紙在圓心左右打兩個小孔，穿入繩線并打結(jié)。

4、轉(zhuǎn)動繩線讓轉(zhuǎn)盤快速轉(zhuǎn)動，看看三個轉(zhuǎn)盤顏色變化，家長并引導(dǎo)孩子描述同一轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動速度不同顏色的變化。(甲盤轉(zhuǎn)動時，仍舊保持紅、黃、藍三種色環(huán);乙盤轉(zhuǎn)動時，會呈現(xiàn)白色，轉(zhuǎn)速不

同時也會有顏色變化;丙盤快速轉(zhuǎn)動時呈灰白色，轉(zhuǎn)速放慢時則呈現(xiàn)橙色線條。)

4、嬉戲《運糧食》小班

嬉戲預(yù)備：沙包若干、呼啦圈3個

嬉戲規(guī)章：幼兒站在起點，家長在終點。幼兒從起點處將沙包放在頭頂，手放在身體兩側(cè)，運至終點處交給家長，家長用腳夾跳只呼啦圈內(nèi)，在規(guī)定的時間內(nèi)(2分鐘)，圈中沙包最多的獲勝。

5、《馬兒跑跑》小班

嬉戲預(yù)備：充氣小馬三個

嬉戲規(guī)章：家長從起點騎小馬到終點，幼兒在終點等候，再從終點騎到起點，先到者為勝。

幼兒園小班親子課教案篇4

嬉戲設(shè)計：

先請一位媽媽蒙上眼睛，站在場中心，幾個寶寶包括自己的寶寶圍著媽媽轉(zhuǎn)，同時唱著歌，其他沒上場的小朋友和媽媽們也一起拍手唱歌，幾句歌停，媽媽開頭從圍著她轉(zhuǎn)的寶寶里找到自己的寶寶，可以用手摸。

嬉戲工具：

只需要預(yù)備兩三個紅領(lǐng)巾就可以，或者是較長的絲巾。

嬉戲過程：

事先給小朋友和各位媽媽講清晰嬉戲的規(guī)章，讓媽媽們按挨次開頭登場，登場時帶自己的寶寶，再讓其他的小朋友混在一起，開頭玩耍嬉戲。

假如媽媽順當?shù)卦谛∨笥牙镎业搅俗约旱膶殞?，則賜予媽媽和寶寶雙紅花嘉獎。假如沒有順當找到自己的寶寶，則請媽媽和寶寶合作一個表演工程，唱歌，跳舞都可以。

嬉戲要求：

寶寶不能出聲，否則一出聲，媽媽準會找到自己的寶寶。假如寶寶不當心出聲了，則需要賜予同樣的表演節(jié)目的懲處。媽媽也不能問寶寶，誘導(dǎo)寶寶講話，只能蒙著眼睛用雙手去摸，最終推斷出哪個是自己的寶寶。

嬉戲總結(jié)：

這個親子嬉戲特殊好，一方面是讓媽媽參加到孩子的幼兒生活中來，另一方面是能增進媽媽與寶寶的默契感，提升寶寶與媽媽的情感。第三，也能讓寶寶的媽媽彼此間熟悉，以后就算寶寶在幼兒園里有相互打鬧消失問題時，家長們也不會臉紅脖子粗的大吵大鬧。

幼兒園小班親子課教案篇5

1、小雞出殼

材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

玩法：讓孩子發(fā)令說：預(yù)備--起!父母和孩子趕快拿起報紙，當心機智地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發(fā)出嘰、嘰聲，一只小雞肉孵成了?？梢越又偎涸巽@，要是將報紙撕破了，就算失誤。最終孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。

2、傳達室

玩法：父母孩子圍坐在一起，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作，當其次個人做完后，第一一個有接著做其它動作，第三人跟其次人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷。

留意：

1、至少三人參與此嬉戲，所傳動作最好是手上動作。

2、做傳的動作前雙手合拍一次，保持拍手兩個重復(fù)動作的節(jié)奏，速度由慢到快，初玩時可將所傳動作做幾遍才換。

3、毛毛蟲

玩法：預(yù)備小呼拉圈兩個，每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，其次個圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規(guī)定路線，為了增加難度，可在路線上設(shè)置獨木橋、山洞等障礙物。

4、大西瓜、小西瓜(5-6歲)

玩法：家長和孩子面對面站立，家長說：大西瓜，孩子就做小西瓜的手勢。家長說：小西瓜，孩子就做大西瓜手摯。錯者淘汰，最終未被淘汰者為勝。每二次嬉戲開頭后，互換角色進展。

留意：

1、此嬉戲也可由主持人發(fā)出信號，家長和孩子一起做。

2、可別選一些詞語，如高、矮、胖、瘦來進展這種嬉戲。

5、劃龍船

預(yù)備：拱形鉆洞一個。用大紙箱裝飾成龍船狀，無底，船幫兩頭系上綢帶，便于父母挑起龍船。大頭娃娃及服飾一套地毯一條。

玩法：父親面對地毯兩手撐地，孩子雙手勾住父親脖子，雙腳勾住父親的身體，吊在父親胸前。父親帶著孩子爬過地毯后，孩子鉆過拱形洞，去認戴著大頭娃娃的媽媽，爸爸則跑到龍船旁。然后，一家三口站在龍船里，孩子在中間，父母在兩頭挑起龍船，返回起跑線。

6、吹蠟燭

玩法：在桌上距離起點1.5米出點燃10支蠟燭，請孩子一口氣吹滅蠟燭。小小班、小班幼兒吹滅5支以上者可獲獎;中大班幼兒吹滅支以上者獲獎。

7、城堡大戰(zhàn)

預(yù)備：每組小球一個，積木或盒子若干。

玩法：

1、爸爸和媽媽先邀請孩子一起拿積木或盒子蓋一座城堡，等城堡蓋好之后，告知孩子要進展一個丟炸彈的嬉戲。

2、爸爸媽媽和孩子輪番拿球攻擊城堡直到城堡倒塌為止。

3、大家一起再把城堡蓋起來，并想一想，蓋成怎樣的城堡不簡單被打跨。

4、爸爸媽媽和孩子再輪番用球攻擊城堡。

留意事項：

1、孩子的力氣或許缺乏，可以考慮讓孩子往前站一點，并幫忙他學(xué)習(xí)如何瞄準目標物。

2、假如用的是盒子，可以請孩子疊得高高的再享受倒塌的樂趣。但假如是實心積木，則高度不宜高于90公分，避開掉落時碰傷孩子。

8、爬雪山過草地

玩法：

1、起點和終點的距離大約1O米。在全程將水桶、椅子、水果等等障礙物擺成S型。

2、通過障礙的人先站在起點，觀看障礙物的位置，然后，蒙著眼睛前進。

3、在過障礙時，可以參考自己家人的提示，如：靠左一點、腳抬高一些等等。腳遇到障礙物即算失敗，必需回到起點線重來，假如三次都失敗，就被淘汰，另請人來越障礙。

留意事項：遮上雙眼后留意安撫幼兒的擔心心情，參與者的提示應(yīng)盡量精確、簡潔

9、爬大樹

預(yù)備：六瓶灌滿水的雪碧瓶、椅子三張

玩法：孩子用手環(huán)住家長的脖子，用腳勾住家長的腰，家長手拎兩瓶灌滿水的雪碧瓶，從起點跑向終點，在終點繞過椅子障礙，再跑回起點，速度最快者獲勝。

規(guī)章：家長不能抱住孩子。

10、搭高樓

預(yù)備：易拉罐30只、小推車三輛

玩法：家長從起點處將易拉罐運往終點，一次只可以運一只，幼兒在終點將運過來的易拉罐壘起來，一分鐘內(nèi)壘得最高的獲勝。

幼兒園小班親子課教案篇6

(一)活動名稱：

小烏龜來運球(親子嬉戲)

(二)活動目標：

1、通過親子活動，萌發(fā)關(guān)懷長輩的情感，增進與長輩之間的感情。

2、熬煉幼兒向前爬行的力量。

(三)活動預(yù)備

1、幼兒閱歷預(yù)備：

2、環(huán)境材料預(yù)備：烏龜胸卡若干、山洞2個、皮球若干、球筐4個、鼓兩個、小紅點、錄音機、音樂盤、戶外分組嬉戲材料等

3、教師站位、協(xié)作預(yù)備：

(1)、助教事先安排好場地，將場地布置好。

(2)、主班教師帶著幼兒到場地。

(3)、主班教師在前面引導(dǎo)幼兒及家長，助教教師在后面組織幼兒常規(guī)。

(4)、嬉戲開頭后，助教在鼓前等待家長和幼兒來敲鼓，并監(jiān)視是否由寶寶敲鼓及那對的家庭以最快的速度來到終點。

(四)、活動過程：

1、引導(dǎo)幼兒進展小動物仿照操(熱身活動)。

2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)向前爬行的動作。

(1)引題：看，今日教師請了爸爸媽媽來幼兒園跟小朋友做一個嬉戲，嬉戲的名字叫做《小烏龜來運球》。小朋友們想不想和爸爸媽媽一起來玩這個嬉戲呢?玩嬉戲前我們小烏龜們要先學(xué)本事了。

(2)指導(dǎo)幼兒把握向前爬行的動作，重點指導(dǎo)幼兒手腳協(xié)調(diào)向前爬行。

3、講解嬉戲規(guī)章和要求

(1)嬉戲規(guī)章：

a、幼兒分成兩組，家長和幼兒同時開頭，幼兒爬行通過山洞，家長在山洞另一頭等幼兒鉆出來，一起走到對面的球筐，每個人去取回一個球，然后往回走?；貋戆亚蚍诺角蚩鸷?，由幼兒來敲鼓。哪個先到把鼓敲響的的那一隊為勝。

b、勝的一對可以得到小紅點為嘉獎。

(2)嬉戲要求：

a、小朋友肯定要向前爬行通過山洞，家長只要從山洞旁邊走到另外一頭等待幼兒鉆出來。然后每人抱一個球走回來，家長不能幫忙幼兒把球一起抱回來。

b、走到終點時，先把球放到球筐里再敲鼓，應(yīng)當由寶寶敲鼓，家長敲鼓的不算。

4、開頭嬉戲，可以重復(fù)玩本次嬉戲。師重點指導(dǎo)幼兒把握向前爬行的動作。

5、完畢本次活動，并評價本次活動。

6、分組自選嬉戲活動，鼓舞幼兒選擇喜愛的嬉戲材料進展嬉戲。

7、播放收玩具的音樂和輕柔的音樂，組織幼兒收放好玩具，并做放松的動作。

第一種活動：踩尾巴

主要目標：

①培育孩子對音樂的感受力。

②引導(dǎo)孩子大膽地行走。

活動材料：

音樂磁帶，自制拖地紙條當做尾巴。

指導(dǎo)要點：

①在家長的后腰上系著‘‘尾巴’’行走。隨著音樂節(jié)奏的快慢調(diào)整行進速度。寶寶用手抓或用腳踩‘‘尾巴”。

②教師引導(dǎo)孩子們相互追踩“尾巴”，留意按音樂節(jié)奏的快慢行走。

建議：

在晴天時，父母可帶著孩子到戶外，玩踩人影子嬉戲，看誰先踩到別人的影子，先踩到者為勝。

其次種活動：捉蝴蝶

主要目標：

①訓(xùn)練孩子視覺追趕力量。

②練習(xí)孩子四散行走，轉(zhuǎn)換蹲下、站起動作。

活動材料：

彩色紙蝴蝶、軟電線?！?/p>

指導(dǎo)要點：

①家長拿著紙蝴蝶逗引孩子，讓孩子的視線追趕蝴蝶的落點。

②家長逗引孩子追著蝴蝶走動，當蝴蝶落地時，讓孩子蹲下捉住它。

③為增加孩子嬉戲興趣，家長可以讓孩子拿著蝴蝶，家長反過來追趕孩子。

家庭小嬉戲推舉：

①抱氣球。家長手拿氣球上下左右飛動，引逗孩子去追、抱氣球。

②追光嬉戲。晚上利用手電筒的光線，引逗孩子追光嬉戲。

第三種活動;送小動物回家

主要目標：訓(xùn)練寶寶能獨立穩(wěn)步行走。

活動材料：小推車，小雞、小貓、小兔、小狗等常見毛絨玩具(用積木搭四間小房子，房子的上面貼有以上小動物圖片，作為每個小動物的家)。

幼兒園小班親子課教案篇7

1、歡樂一家人

嬉戲規(guī)章：爸爸媽媽雙手穿插，孩子坐在上面，中轉(zhuǎn)處放下孩子，孩子投球，爸爸媽媽共同拿桶子接球，投中1個后，爸爸媽媽手拿木棒，孩子雙手吊在木棒上返回，以先返回到起跑線者為勝。

2、拾方塊

嬉戲預(yù)備：自己預(yù)備方塊(石子)5塊。

嬉戲規(guī)章：每次只能拾一塊，撿起后握在手里連續(xù)拾。

嬉戲玩法：首先有家長將方塊撒在地上，將一小沙袋拋起，同時快速將方塊撿起，然后再拋沙袋撿起其次塊，直至拾完第五塊為止，然后把五塊方塊交給孩子再跑到終點放入圈內(nèi)，最先放入圈內(nèi)的為勝。

3、搶凳子--戶外嬉戲

嬉戲預(yù)備：12張凳子(分兩組，每組各放6張)、鼓。

嬉戲玩法：(分年級幼兒進展，家長也可參與)把凳子擺成一個圓圈，每組10人分別站在一張凳子旁邊。裁判敲鼓，參賽者在裁判敲鼓時，要圍著凳子轉(zhuǎn)，裁判說停，參賽者立刻坐到凳子上，沒有坐到的或坐的面積較小的被淘汰。最終一輪就剩4人和3張凳子，誰搶到了最終3張凳子誰就成功了。獲勝者可得印章一次。

4、比比誰的視力好--室內(nèi)嬉戲

嬉戲預(yù)備：礦泉水瓶若干、彈珠若干、課桌、繩子3條

嬉戲玩法：每次為6人同時進展。幼兒在一分鐘之內(nèi)將玻璃珠離瓶口約(大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米)的高度距離(已用繩子設(shè)定好)投進礦泉水瓶多者獲勝。獲勝者可蓋印章一次。

5、你扔我接--戶外嬉戲名稱

嬉戲預(yù)備：吸盤球5個、場地預(yù)備。

嬉戲玩法：孩子拋吸盤球，家長來接，接住5個為勝

嬉戲規(guī)章：依據(jù)不同年齡段，設(shè)有不同間距，在間距拋接。

6、剪羊毛

嬉戲規(guī)章：每組有一名家長和寶寶組成，在家長身上夾上若干的夾子，家長抱起寶寶，沿著大圓圈來回跑，讓寶寶去取別的家長身上的夾子，夾子最多的家庭獲勝

7、滾筒樂

嬉戲目標：進展幼兒的手腳協(xié)調(diào)性。

嬉戲道具：滾筒6個

嬉戲規(guī)章：家長滾動滾筒，幼兒在桶內(nèi)爬行，從起點動身至終點，快者獲勝。

8、穿鞋競賽

嬉戲目標：

1、培育孩子思維的敏捷性和發(fā)散力量。

2、練習(xí)跳動等動作。

嬉戲規(guī)章：動身前先脫掉一只鞋子，把鞋子放在終點，家長和孩子的鞋子混在一起。哨聲響，家長與孩子同時從起點單腳跳向終點，到終點后，找到自己的鞋子，穿上鞋子，系好鞋帶。然后雙腳跑回起點，最先跑到起點的獲勝。

9、接球嬉戲

嬉戲目標：練習(xí)投擲動作，培育孩子的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

嬉戲道具：球、塑料桶

嬉戲規(guī)章：孩子投球，家長用塑料桶接球，在規(guī)定的時間內(nèi)，誰接的球最多誰獲勝。(限時1分鐘)

10、小白兔拔蘿卜

嬉戲目標：進展幼兒的跨越和跳動力量;體驗親子活動的樂趣。

嬉戲道具：泡沫墊子12塊，在終點處放置蘿卜模型。

嬉戲規(guī)章：家長交替移動兩塊墊子搭橋，幼兒在墊子間雙腳跳動過橋，起點動身，至終點拔蘿卜后親子攜手跑回起點，用時最短者獲勝。

幼兒園小班親子課教案篇8

活動目標：

1、體驗和爸爸媽媽、小伙伴在一起的歡樂情感，并學(xué)會共享。

2、在音樂嬉戲中仿照開汽車的動作，情愿與小伙伴交往、嬉戲。

3、在父母的協(xié)作下，完成小跑、蹲、鉆等動作及粘貼等小肌肉動作的進展。

4、使小朋友們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問。

5、通過活動幼兒學(xué)會嬉戲，感受嬉戲的樂趣。

活動預(yù)備：

1、教室內(nèi)布置汽車、公路等相關(guān)場景。

2、打出樂器：如搖鈴、鈴鼓等;各種顏色的地墊;裝飾過的汽車方向盤模型;貼紙：汽車卡片模型。

3、寶寶們自帶的小玩具及美味食品。

活動過程：

1、《坐好歌》教師一邊搖鈴鼓一邊唱《坐好歌》，體位與寶寶保持公平，身體隨音樂節(jié)拍自然搖擺;聽到教師的歌聲，家長幫寶寶一起整理玩具，然后帶著寶寶坐在寶寶喜愛的顏色地墊上，和教師一起唱歌。

2、說名字

①教師手拿方向盤：“你們看美麗嗎?”請寶寶觀賞。

②教師“開汽車”逐一來到寶寶們面前問：“我喜愛誰?”寶寶大膽說出自己的名字，其他爸爸媽媽和寶寶們一起鼓舞“____你真棒!”

③指導(dǎo)要點：

家長要鼓舞寶寶站起來，說出自己的名字。

對于膽小的寶寶家長不要焦急，第一步先鼓舞寶寶能站起來，和他一起說出自己的名字，漸漸的再自己說。

3、音樂嬉戲《開汽車》

①教師向家長介紹活動目標。

②家長和寶寶們一起拿好方向盤，舉在胸前，一邊“駕駛”一邊唱兒歌“我是汽車小司機，嘀、嘀、嘀—”隨著兒歌，家長幫忙寶寶轉(zhuǎn)動方向盤，反復(fù)說幾遍。嬉戲以“紅燈了，停車”來完畢活動。

③指導(dǎo)要點：

活動中要留意多用嬉戲的口吻和孩子溝通。如：“小司機開的汽車可真棒!”鼓舞家長之間、幼兒之間相互交換孩子或幾個家庭一起玩開汽車的嬉戲。

嬉戲設(shè)置一些障礙物，如“山洞”、“小河”等，進展幼兒跑、蹲、鉆等動作的進展。

4、親子操：

①親子撫觸操：

小汽車，嘀嘀嘀，(媽媽雙手由下向上按摩寶寶雙臂)

爸爸媽媽坐上來，(媽媽雙手由上向下按摩寶寶雙臂)

高快樂興上班去。(寶寶坐起兩次)

安全帶，系一系，(媽媽握寶寶手臂左右抱)

交通規(guī)章要牢記。(媽媽雙手分別翻開)

轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，(媽媽雙手握寶寶雙腿做前后蹬的動作)

停一停，停一停，(寶寶雙腿彎曲不動)

綠燈亮了往前行。(媽媽雙手握寶寶雙腿做快速前后蹬的動作)

②寶寶操：

寶寶做操一二一，我們一起跳一跳;寶寶做操一二一，我們一起蹲一蹲;寶寶做操一二一，我們一起鉆一鉆(寶寶從爸爸媽媽的手臂下鉆過);寶寶做操一二一，我們大家真神氣!抱抱!!

5、貼汽車：寶寶們在爸爸媽媽的幫忙下將預(yù)備好的汽車卡片貼在“公路”上，并駕駛一輛長汽車共同嬉戲。(幼兒依次拉住前面小寶寶衣服)

6、節(jié)奏感受：

在歡快的音樂聲中，寶寶們在爸爸媽媽的指導(dǎo)下或用樂器打節(jié)奏或自由隨音樂起舞。

7、我與大家來共享(預(yù)備輕柔的音樂)

①玩具共享：寶寶們將自己的玩具相互共享。

②食物共享：共享爸爸媽媽們帶來的好吃食品。

活動反思：

嬉戲應(yīng)依據(jù)幼兒的心理需求，培育他們的交往力量、合作意識，充分利用社會資源，培育他們遵守社會規(guī)章，激起他們對家想的熱愛。

幼兒園小班親子課教案篇9

一、嬉戲玩法建議：

1、A段局部：幼兒邊唱邊做相應(yīng)的動作。

2、B段局部：進展角色扮演。蛇開頭追趕時，幼兒扮演小青蛙邊跑邊想方法。

3、滑音完畢后，小青蛙邊念語令邊出示自己的方法，笨笨蛇“倒地”。

二、教學(xué)活動建議

【活動目標】

1、感受樂曲AB的構(gòu)造特點及青蛙與蛇的不同音樂風格，嘗試與父母隨樂進展角色伴演。

2、能在語令的幫忙下用肢體動作隨樂表現(xiàn)。

3、享受親子嬉戲的樂趣，體驗動腦筋克制困難后勝利的喜悅。

【活動過程】

1、引導(dǎo)幼兒及家長感知A段音樂節(jié)奏，隨樂表演A段小青蛙的動作。

(1)用“打招呼”的方式幫忙幼兒感知A段音樂節(jié)奏。

(2)教師、家長、幼兒三方互動，熟識并隨樂表演A段。

2、敘述故事，引導(dǎo)幼兒樂觀思索戰(zhàn)勝笨笨蛇的方法，并能在語令的幫忙下用肢體動作隨樂表現(xiàn)。

(1)教師敘述故事，與協(xié)教完整表演B段。

(2)引導(dǎo)幼兒思索戰(zhàn)勝