第11練賓語(yǔ)從句一、基本概念定義：在句子中起賓語(yǔ)作用的從句叫做賓語(yǔ)從句。二、賓語(yǔ)從句分類動(dòng)詞的賓語(yǔ)從句e.g.Heaskedwhosehandwritingwasthebest.介詞的賓語(yǔ)從句e.g.Itdependsonwhetheritisgoingtorain.形容詞的賓語(yǔ)從句,即系詞+心理狀態(tài)形容詞+賓語(yǔ)e.gIamafraidthathecan'tfinishthework.三、賓語(yǔ)從句用法詳解1.賓語(yǔ)從句的語(yǔ)序賓語(yǔ)從句的語(yǔ)序應(yīng)為陳述句的語(yǔ)序。即主語(yǔ)+謂語(yǔ)的順序。如：Ihear(that)physicsisn’teasy.Ithink(that)youwilllikethisschoolsoon.CanyoutellmehowIcangettozoo?Pleasetellmewhenwe’llhavethemeeting.注意：在賓語(yǔ)從句中帶有特殊疑問詞但句序不變的句子：What’sthematter?What’syourtrouble?What’syourproblem?What’sup?What’syourname?2.賓語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)1）.若主句時(shí)態(tài)是一般現(xiàn)在時(shí)，賓語(yǔ)從句該用什么時(shí)態(tài)就用什么時(shí)態(tài)。即從句可用所需任何時(shí)態(tài)，如：Idon’tthink(that)youareright.CanyoutellmehowIcangettotherailwaystation?HesaysMaryisplayingwiththecat.HesaysMaryoftenplayswiththecat.HesaysMarywillplaywiththecat.Ithinkheleftyesterdaymorning.2）.如果主句的時(shí)態(tài)是一般過去時(shí)，賓語(yǔ)從句只能用相應(yīng)的過去時(shí)態(tài)（一般過去時(shí)，過去進(jìn)行時(shí)，過去將來時(shí)，過去完成時(shí)）。例如：Heaskedwhattimeitwas.Hetoldmethathewaspreparingforthesportsmeet.HeaskedifyouhadwrittentoPeter.HesaidthathewouldgobacktotheU.S.soon.注意：直接引語(yǔ)變間接引語(yǔ)時(shí)態(tài)的變化：Hesaid,“Maryisplayingwiththecat.”→HesaidMarywasplayingwiththecat.Hesaid,“hewillgobacktoChinasoon.”→HesaidhewouldgobacktoChinasoon3）.如果賓語(yǔ)從句所陳述的是客觀真理，其時(shí)態(tài)常用一般現(xiàn)在時(shí)，不受主句時(shí)態(tài)的限制。例如：OurteachersaidthatJanuaryisthefirstmonthoftheyear.Scientistshaveprovedthattheearthturnsaroundthesun.Theteachersaid,“themoonmovesaroundthesun.”→Theteachersaidthatthemoonmovesaroundthesun.Hesaid,“l(fā)ighttravelsmuchfasterthansound.”→Hesaidlighttravelsmuchfasterthansound.4）.當(dāng)主句為Couldyou(please)tellus?時(shí)，只表示語(yǔ)氣，而不表示過去時(shí)態(tài)。3.賓語(yǔ)從句的連接詞1）、That只起連接作用，在句子中不做句子成分，在口語(yǔ)中常被省略2）、If和whether起連接作用，不做句子成分。（注意：與不定式連用；做介詞的賓語(yǔ)；與ornot連用用whether）。3）、疑問詞who、what、when、where、whom、whose、why、how、which在句子中既起連接作用，又做句子成分。4.賓語(yǔ)從句的句型轉(zhuǎn)換1）.陳述句變?yōu)閠hat引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句e.g.1.Hesaid,“YouareyoungerthanI”.HesaidthatIwasyoungerthanhim.2.Hesays,“Tomisagoodstudent”.HesaysthatTomisagoodstudent.2）.一般疑問句變?yōu)閕f/whether引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句（將普通的一般疑問句變成賓語(yǔ)從句if/whether連接，同時(shí)變成陳述句語(yǔ)序。）e.g.1.Shesaid,“Doyouoftencomeheretoreadnewspaper?”Shesaidif(whether)Ioftencameheretoreadnewspaper2.“WilltheygotovisittheGreatWall?”heasked.Heaskedif(whether)theywouldgovisittheGreatWall.3）.特殊疑問句變?yōu)閣ho,what,when等引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句（將普通的特殊疑問句變成賓語(yǔ)從句時(shí)，從句的語(yǔ)序要由疑問句變成陳述句的語(yǔ)序。）e.g.1.Heasked,“Wheredoyoulive?”HeaskedwhereIlived.2.“Howcanwegettothepost-office?”heasked.Heaskedhowtheycouldgettothepost-office.4）.祈使句變?yōu)橐龑?dǎo)的賓語(yǔ)從句（將祈使句變?yōu)橘e語(yǔ)從句時(shí)，用ask/tell/ordersb(not)todosth等轉(zhuǎn)述。）e.g.1.MrGreensaidtohisson,“Openthedoor.”MrGreentoldhissontoopenthedoor.2.Thepoliceshoutedtohim,“Handsup.”Thepoliceorderedhimtoputuphishands.一、單項(xiàng)選擇1．Peopledon’tknow________therewillbeasafesystemtocontroltheadvancedfuturerobot.A．because B．a(chǎn)lthough C．until D．if【答案】D【解析】【詳解】句意：人們不知道是否會(huì)有一個(gè)安全的系統(tǒng)來控制未來的先進(jìn)機(jī)器人?？疾橘e語(yǔ)從句引導(dǎo)詞。because因?yàn)?；although盡管；until直到；if如果，是否。根據(jù)“Peopledon’tknow”可知，空格處應(yīng)是引導(dǎo)賓語(yǔ)從句；又結(jié)合從句“therewillbeasafesystemtocontroltheadvancedfuturerobot”可知，這里指不知道是否會(huì)有一個(gè)安全的系統(tǒng)來控制未來的先進(jìn)機(jī)器人，所以用if引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，意為“是否”，故選D。2．—Thelightintheteachers’officeisstillon.Doyouknow________?—Inordertocorrectallthepapersassoonaspossible.A．whyaretheysobusy B．whentheywillstopworkingC．whytheystayupsolate D．whatdoesheworkfor【答案】C【解析】【詳解】句意：——老師辦公室的燈還亮著。你知道他們?yōu)槭裁窗疽箚?——為了盡快更正所有的試卷?？疾橘e語(yǔ)從句。根據(jù)題干“Doyouknow...”和選項(xiàng)可知,此題考查賓語(yǔ)從句,賓語(yǔ)從句三要素：語(yǔ)序,時(shí)態(tài),引導(dǎo)詞。賓語(yǔ)從句要用陳述句語(yǔ)序,選項(xiàng)AD為疑問句語(yǔ)序,排除。由答句中回答“為了盡快更正所有的試卷”,可知賓語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞為why,排除B。故選C。3．—Couldyoutellme________?—Youcangotherebybusatthetouristcentre.A．whenIcangettotheskiresort B．whencanIgettotheskiresortC．howIcangettotheskiresort D．howcanIgettotheskiresort【答案】C【解析】【詳解】句意：——你能告訴我怎樣到滑雪場(chǎng)嗎？——你可以在游客中心乘坐公交車去那。考查賓語(yǔ)從句。分析句子可知此處考查賓語(yǔ)從句；根據(jù)答語(yǔ)“Youcangotherebybusatthetouristcentre.”可知，問句表達(dá)“怎樣去”，應(yīng)用特殊疑問詞“how”引導(dǎo)賓語(yǔ)從句；特殊疑問詞引導(dǎo)賓語(yǔ)從句遵從陳述語(yǔ)序原則。故選C。4．—Excuseme.Iwonderifyoucouldtellme________.—Sure.Itwillstopfor15minutes.A．whenthetrainarrivedatthestationB．wherecanIfindthetickettoShanghaiC．howlongthetrainwillstayatthestationD．whythetrainwillarriveatthestation【答案】C【解析】【詳解】——打擾一下。我想知道你是否能告訴我火車將在站里停留多長(zhǎng)時(shí)間。——當(dāng)然。它將停留15分鐘?？疾橘e語(yǔ)從句。根據(jù)“stopfor15minutes”可知，第一句中說話人想知道的是時(shí)間長(zhǎng)度，應(yīng)使用howlong作為賓語(yǔ)從句引導(dǎo)詞。故選C。5．—Excuseme,couldyoutellme_________?—Certainly.It’sabouttenminutes’walk.A．wherethenearestshopisB．howfarthenearestshopisC．howIcangettonearestshop【答案】B【解析】【詳解】句意：——對(duì)不起，你能告訴我最近的商店有多遠(yuǎn)嗎？——當(dāng)然可以。步行大約十分鐘?？疾橘e語(yǔ)從句。根據(jù)“It’sabouttenminutes’walk.”可知，這里是問最近的商店有多遠(yuǎn)，用howfar引導(dǎo)賓語(yǔ)從句。故選B。6．—Excuseme,Mr.Wu,couldyoutellme________toimprovemyMaths?—Romewasnotbuiltinaday.Becareful,thinkmoreandkeeppractisingeveryday.A．whatcanIdo B．whatIcandoC．whomIcanaskforhelp D．whomcanIaskforhelp【答案】B【解析】【詳解】句意：——對(duì)不起，吳先生，你能告訴我怎樣才能提升我的數(shù)學(xué)嗎？——冰凍三尺非一日之寒。要注意，多思考，每天堅(jiān)持練習(xí)?？疾橘e語(yǔ)從句。根據(jù)“couldyoutellme…toimprovemyMaths?”可知，此處me后為賓語(yǔ)從句，使用陳述句語(yǔ)序，排除選項(xiàng)A和D；結(jié)合“Romewasnotbuiltinaday.Becareful,thinkmoreandkeeppractisingeveryday.”可知，此處使用what引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，在從句作賓語(yǔ)，表示“做什么事”。故選B。7．—Dad,doyouremember________forthefirsttime?—In2006.A．whenyouwillvisitBeijing B．whenyouvisitedBeijingC．whenwillyouvisitBeijing D．whendidyouvisitBeijing【答案】B【解析】【詳解】句意：——爸爸，你還記得你第一次來北京是什么時(shí)候嗎？——2006年?？疾橘e語(yǔ)從句。此處是賓語(yǔ)從句，從句用陳述語(yǔ)序，排除C和D選項(xiàng)。根據(jù)答語(yǔ)“In2006”可知，從句應(yīng)用一般過去時(shí)，故選B。8．—Tony,couldyoutellme________totheScienceMuseumyesterday?—Bybus.A．howwillyougo B．howdidyougo C．howyouwillgo D．howyouwent【答案】D【解析】【詳解】句意：——托尼，你能告訴我昨天你怎么去的科學(xué)博物館嗎？——乘公交車?？疾橘e語(yǔ)從句。設(shè)空處是連接副詞引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句，賓語(yǔ)從句應(yīng)用陳述句語(yǔ)序，故排除A、B；根據(jù)問句中的時(shí)間狀語(yǔ)yesterday可以判斷此處時(shí)態(tài)為一般過去時(shí)。故選D。9．—Doyouknow________?—Sure,nextFridayafternoon.A．whenwasthefootballmatch B．whenwillthefootballmatchbeC．whenthefootballmatchwas D．whenthefootballmatchwillbe【答案】D【解析】【詳解】句意：——你知道足球比賽什么時(shí)候舉行嗎？——當(dāng)然，下周五下午?？疾橘e語(yǔ)從句。根據(jù)“賓語(yǔ)從句要用陳述句語(yǔ)序”的原則排除A/B選項(xiàng)；主句是現(xiàn)在時(shí)，從句時(shí)態(tài)不受限制，結(jié)合回答“nextFridayafternoon”可知，動(dòng)作還沒有發(fā)生，應(yīng)用一般將來時(shí)，故選D。10．—Couldyoutellme________?—Sure,wewillgototheNanhaiziPark.A．wherewehadthepicnic B．wherewewillhavethepicnicC．wherewillwehavethepicnic D．wheredidwehavethepicnic【答案】B【解析】【詳解】句意：——你能告訴我我們?cè)谀睦镆安蛦?？——?dāng)然，我們將去南海子公園?？疾橘e語(yǔ)從句。根據(jù)“tellme”可知，此處是賓語(yǔ)從句，需用陳述語(yǔ)序，可排除CD選項(xiàng)；再根據(jù)“wewillgototheNanhaiziPark.”可知，對(duì)方是詢問將會(huì)去哪里野餐，用一般將來時(shí)。故選B。二、改寫句子11．“HaveyouvisitedtheModernArtExhibition?”askedKevin.（改為賓語(yǔ)從句）Kevinaskedme_________

_________visitedtheModernArtExhibition.【答案】

if/whether

I【解析】【詳解】句意：“你參觀過現(xiàn)代藝術(shù)展嗎？”凱文問。直接引語(yǔ)是一般疑問句，改為賓語(yǔ)從句，引導(dǎo)詞應(yīng)用if/whether“是否”；賓語(yǔ)從句的主語(yǔ)由直接引語(yǔ)中的you“你”改為I“我”。故填if/whether；I。12．“Whywon’thereceivehisNobelPrizeinpersonatfirst?”Iasked.（改為賓語(yǔ)從句）Iasked________he________receivehisNobelPrizeinpersonatfirst.【答案】

why

wouldn’t【解析】【詳解】句意：我問道：“為什么他一開始不親自接受諾貝爾獎(jiǎng)？”原句為直接引語(yǔ)，改為賓語(yǔ)從句時(shí)，疑問詞why變成賓語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞，賓語(yǔ)從句采用陳述句語(yǔ)序。主句謂語(yǔ)asked說明從句也應(yīng)用過去時(shí)。原句中的won’t改為wouldn’t。故填why；wouldn’t。13．“Ihavebeeninthiscompanyforayear.”saidtheengineer.（改為間接引語(yǔ)）Theengineersaid________she________beeninthiscompanyforayear.【答案】

that

had【解析】【詳解】句意：工程師說“我已經(jīng)來這個(gè)工廠一年了?！痹涫侵苯右Z(yǔ)，改成間接引語(yǔ)即為賓語(yǔ)從句，從句是陳述句，引導(dǎo)詞用“that”。根據(jù)“Theengineersaid”可知，主句為一般過去時(shí)，賓語(yǔ)從句遵循“主過從必過”的原則，從句的時(shí)態(tài)為過去完成時(shí)，“have”變?yōu)椤癶ad”。故填that；had。14．MumaskedBillwhohadinvitedhimtoJenny’sbirthdayparty.（改為直接引語(yǔ)）Mumasked,“Who________________toJenny’sbirthdayparty,Bill?”【答案】

invited

you【解析】【詳解】句意：媽媽問Bill是誰(shuí)邀請(qǐng)他參加Jenny的生日聚會(huì)。把間接引語(yǔ)改為直接引語(yǔ)，說的話要用引號(hào)；間接引語(yǔ)的時(shí)態(tài)是過去完成時(shí)“hadinvited”，直接引語(yǔ)需用一般過去時(shí)“invited”；間接引語(yǔ)中人稱代詞“him”需轉(zhuǎn)化成“you”。故填invited；you。15．Theteacheraskedme,“Haveyoufinishedyourmathshomework?”(改為賓語(yǔ)從句）Theteacheraskedme________I________finishedmymathshomework.【答案】

whether##if

had【解析】【詳解】句意：老師問我，“你的數(shù)學(xué)作業(yè)做完了嗎？”考查直接引語(yǔ)改為賓語(yǔ)從句。根據(jù)引語(yǔ)中“Haveyoufinishedyourmathshomework?”可知是一般疑問句，賓語(yǔ)從句中用whether/if來引導(dǎo)，表示“是否”的意思。主句的謂語(yǔ)asked是過去式，從句也要用過去時(shí)態(tài)的某種形式。原句直接引語(yǔ)中用現(xiàn)在完成時(shí)，在賓語(yǔ)從句的從句中用過去完成時(shí)，其結(jié)構(gòu)是haddone的形式。故填whether/if；had。16．WhenwilltheyleaveforBeijing?Theyhaven’tdecided.（改成賓語(yǔ)從句）Theyhaven’tdecidedwhen________________leaveforBeijing.【答案】

they

would【解析】【詳解】句意：他們什么時(shí)候?qū)⒊霭l(fā)去北京？他們還沒有決定?？疾楹?jiǎn)單句合并成主從復(fù)合句。賓語(yǔ)從句要用陳述語(yǔ)序，主句用現(xiàn)在完成時(shí)，從句用過去將來時(shí)。故填they；would。17．WhyFacebookwasrenamedMeta?Alotofpeoplewonder.(兩句合并成一句)Alotofpeoplewonder________Facebook________renamedMeta.【答案】

why

was【解析】【詳解】句意：很多人想知道，為什么臉書被重新命名為Meta？動(dòng)詞“wonder”后是賓語(yǔ)從句，從句的語(yǔ)序是陳述句的語(yǔ)序，即“引導(dǎo)詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)動(dòng)詞”。用“why”引導(dǎo)從句，主語(yǔ)是“Facebook”，原句是一般過去時(shí)的被動(dòng)結(jié)構(gòu)，改成賓語(yǔ)從句仍然是一般過去時(shí)，主語(yǔ)后用“wasrenamed”。故填why；was。18．“WhichcountrywillholdthenextOlympicGames?”Mysonaskedme.(改為間接引語(yǔ))Mysonaskedmewhichcountry________________thenextOlympicGames.【答案】

would

hold【解析】【分析】【詳解】句意：“哪個(gè)國(guó)家將舉辦下屆奧運(yùn)會(huì)？”我的兒子問我。此題是把直接引語(yǔ)改為間接引語(yǔ)，需要去掉引號(hào)，把引號(hào)里的一般將來時(shí)改為過去將來時(shí)，即“will”改為“would”，“hold”不變。故填would；hold。19．Theseniorofficersaidtothesoldiers,“Don’tfirewithoutmypermission.”（改為間接引語(yǔ)）Theseniorofficer________thesoldiers________tofirewithouthispermission.【答案】

told##ordered

not【解析】【詳解】句意：高級(jí)軍官對(duì)士兵們說：“沒有我的允許，不要開火。”改為間接引語(yǔ)，直接引語(yǔ)中出現(xiàn)saidto，間接引語(yǔ)應(yīng)該改為told或ordered；直接引語(yǔ)為祈使句，間接引語(yǔ)要用動(dòng)詞不定式，否定not要放在動(dòng)詞不定式前，即told/orderedsbnottodosth。故填told/ordered；not。20．“Didyounoticethethief?”Johnaskedme.（改為間接引語(yǔ)）Johnaskedme________I________noticedthethief.【答案】

if##whether

had【解析】【詳解】句意：“你注意到那個(gè)小偷了嗎？”John問我。直接引語(yǔ)是問句，變成間接引語(yǔ)用引導(dǎo)詞if或whether表示“是否”，主句謂語(yǔ)“asked”是過去時(shí)，從句的謂語(yǔ)也改成過去時(shí)，故填if/whether；had。三、完形填空Choosethebestanswerandcompletethepassage(選擇最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)完成短文)：Ronnylookedlikeeveryotherkidinthe1stgradeclassroomwhereIvolunteeredastheReadingMum.However,Ronnywasdifferentfromhisclassmatesinother_____21_____.Hehadaspeechproblemsohecouldn’t_____22_____likeotherkidsinhisgrade.IworkedwithallthestudentsinRonny’sclassonebyonetoimprovetheirreading.OnthedayswhenitwasRonny’s_____23_____,Igavehimasilentsmile,andheflewoutofhischair.Hesatclosetomeandopenedthebookcarefully.Hisfingersmoveslowlyundereachletterashetriedtoreadout.Everytimehemanagedtoreadaword,thebiggestsmilewouldspreadacrosshisfaceandhiseyeswouldshinewith_____24_____.Beforetheyearended,IgaveRonnyabook—oneofthoseLittleGoldenBooksthatonlycost$5.Afewdayslater,InoticedRonnyonachairneartheplayground,thebookopeninhislap(大腿).Histeachersaid,“Hehasn’tputthatbookdownsinceyougaveittohim.Actually,that’shisfirstbookhe’severowned.“Keepingbackmytears,IwalkedtowardsRonnyandasked,”Willyoureadmeyourbook?”Tomysurprise,hereadtomemore_____25_____thanI’deverthought.Thepageswerealreadydog-eared,likethebookhadbeenreadthousandsoftimes.Whenhefinishedreading,Ronnyclosedhisbookandsaidwithgreatsatisfaction,“Goodbook!”Whatabig_____26_____thewriterofthatLittleGoldenBookhadmadeinthelifeofadisadvantagedchild!21．A．ways B．methods C．forms D．routes22．A．write B．read C．copy D．listen23．A．a(chǎn)ct B．turn C．change D．show24．A．joy B．fear C．promise D．silence25．A．softly B．quietly C．clearly D．slowly26．A．point B．choice C．decision D．difference【答案】21．A22．B23．B24．A25．C26．D【解析】【導(dǎo)語(yǔ)】本文講述了Ronny是一個(gè)有著閱讀障礙的學(xué)生，作者在課上幫助Ronny發(fā)音，并在一次頒獎(jiǎng)典禮上送了Ronny一本書，Ronny將書視為珍寶，并