第第頁數(shù)學備課組長總結

數(shù)學備課組長總結1

在20**-20**學年度下學期，經(jīng)過數(shù)學組全組老師的努力學習和實踐，我們組內的老師在觀念上發(fā)生了很大的改變，在教育、教學、科研等方面都取得了肯定的成果。現(xiàn)將工作總結如下：

一、朝氣蓬勃，積極進取，關系親睦

我們高二數(shù)學組現(xiàn)有10位任課老師，大部分是朝氣蓬勃的青年老師，也有不斷開拓創(chuàng)新的中年老師。青年老師能虛心學習，積極進取，骨干老師毫無保留地把教育、教學閱歷傳授給其他老師。我們高中數(shù)學組始終保持著優(yōu)良的傳統(tǒng)，是一個團結的集體，組內的氣氛融洽，人際關系和諧。組內的老師之間相互援助，相互關懷，相互促進。正由于有了這種和諧的氣氛以及人際環(huán)境，組內的教研風氣深厚，老師治學嚴謹，彼此之間常常開誠布公地溝通，探討問題，為每位老師的進展制造了一個寬松、融洽、學術氣氛深厚的環(huán)境。

二、落實自我反思，積極聽評課

第一學期開始，全組老師首先通過對上年度組內工作的反思，總結做得比較勝利的地方，以及不足，依據(jù)學校在本年度工作的重點，并結合本組的學科特點，然后共同制定本學年組內的工作計劃。一個學年的工作做到有計劃、有目標，同時也制定了許多措施，保證計劃的落實。每次教研組的活動都有明確的內容與主題，老師們都特別重視組內的每次活動，提高了教研組活動的實效，使之成為學習、溝通、提高的機會。備課組協(xié)作學校工作，積極開展“說課——聽課——評課”的活動，細心設計每一節(jié)課，大家積極聽課、評課，老師們客觀、公正地指出優(yōu)點及不足。在本學期的對比教學中席燁、侯建鋒、劉秀娟老師的課受到好評。

三、組長發(fā)揮帶頭作用，強化教學“四統(tǒng)一”

充分發(fā)揮備課組的能量，強化集體備課，做到教學四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學目的、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一作業(yè)內容)。進一步發(fā)揮備課組長作用，利用組長教學閱歷較豐富兼大量占有教育資料的優(yōu)勢，在集體充分爭論的并達成共識的狀況下，細心制訂教、學案及課后作業(yè)，做到了教學資源共享，使整個教研組在教育教學方面朝良性的方向進展。

四、學習新理論、新方法，教研實踐相結合

不斷提高教學質量，關鍵在于要有一批思想新、技能強，具有較高理論修養(yǎng)的教學隊伍。因此，組內每位老師仔細學習新的教育教學理論和先進的教學方法，不斷豐富老師們的理論水平。具備了較先進的教育理論并且具備了較新的教學觀念，那么需要運用于詳細的教學實踐之中，并在實踐中找出符合自己實際的教學法，如何找準切入點，切實有助于教學質量的提高，這也是我們教研工作重點關注的目標之一，教研就應在詳細的教學中討論，邊教邊研，在研中促進教學水平的提高。在本學年經(jīng)過老師的不懈努力，李景安和張登峰指導的同學在全國數(shù)學競賽中獲得優(yōu)異的成果。

最末，我組老師的創(chuàng)新教學還處在探究階段，尚未形成自己的固定的特色，組內老師的教育教學理論修養(yǎng)還有待提高，論文寫作方面相對不足，骨干老師還偏少，不利于發(fā)揮引領和帶頭作用，故而今后的努力方向也就是在繼續(xù)保持優(yōu)良工作作風的同時，借助學校大力建設學校文化的東風，結合自身實際和學科特點，積極學習先進的教育教學理論，樹立科學的教育教學質量觀，更新教學行為及教學思想上的陳舊觀念，圍繞課堂教學討論這一環(huán)節(jié)，爭創(chuàng)數(shù)學教學特色，將我組從教學大組變?yōu)榻虒W強組。我們將銳意進取，充分發(fā)揮組內優(yōu)勢，使每位老師都朝著老師專業(yè)化的方向進展，成為可持續(xù)進展的現(xiàn)代范中人。

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一、基本狀況分析：

為了培育同學學習數(shù)學的愛好，調動了同學們學習數(shù)學的積極性和能動性。特地開設了趣味數(shù)學愛好活動，名為《數(shù)迷園》。

二、主要內容

本學期開展了11次趣味活動，其中2次數(shù)學小游戲，1次模型制作，8次數(shù)學專題。

三、主要成果：

1、通過開展趣味數(shù)學愛好活動，培育了同學學習數(shù)學的愛好。在教學中，我留意努力挖掘教材中的有趣味性的東西，努力作到以數(shù)學知識本身的魅力去吸引同學、感染同學。培育對數(shù)學的愛好，同學樂在其中，堅決了同學學好數(shù)學的信心，加強了同學的意志力，養(yǎng)成了良好的習慣。

2、留意引導同學在已有知識、閱歷的基礎上，從數(shù)與形的角度去觀測四周的事物。

3、在活動中，我通過開展數(shù)學活動，對同學進行思想品德教育。如通過講數(shù)學家的故事，讓同學通過學習知道了任何一個數(shù)學家的勝利后面都包含著他的辛勤汗水。培育了同學良好的學習習慣和獨立思索、克服困難的精神。

4、拓寬了同學的視野和數(shù)學知識面。

5、留意培育了同學思維的敏捷性，通過一題多解等形式，培育同學思維的敏捷性和多樣性。

6、可以利用這節(jié)課對同學進行創(chuàng)新技能的培育。如：結合我們實際生活中的一些問題，通過引導讓同學想方法、訂計劃等來加強同學創(chuàng)新技能的培育。

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本學期，我們依據(jù)運用相同版本教材的緣由，二、三班級數(shù)學組進行了整合，合并成一個備課組，真正實現(xiàn)資源共享，加強了老師間的合作與溝通，表達同伴互助、互學的精神，老師們充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，通過一期的集體備課，各有所獲。

在開學初我們就安排好了每次的主講人，在進行集體備課時，我們采用主講人輪值制。由備課組長組織活動，主講人就每單元的重點、難點的理解和突破及資料的運用發(fā)表看法，然后各組員爭論。通過爭論我們能實時解決在教學過程中發(fā)覺的問題以及一周教學中的困惑，調整教學進度和要求，每次結束時，我們便會提前預報下周的主題，這樣能帶著問題閱歷來，帶著收獲回去。我們備課組積極參與各層次的教研學習，努力更新教學理念，提高教學水平。三班級的老師有了教過的閱歷，對二班級的老師有很好借鑒和指導，這樣我們二班級的老師可以避開走彎路。在爭論三班級的內容時，我們二班級的老師也能依據(jù)自己對教材的把握談出自己的設想，真正表達了集體備課是老師們聰慧的匯合。

我們組7人當中有5個年輕老師，她們都要參與學校一年一度的新苗杯賽課，3人參與了片區(qū)的“五個一”競賽，我們積極為上公開課的老師出謀劃策，先集中爭論設計教案，然后在平行班試教，聽課后老師們坦誠溝通，提出各自的看法和建議，上課的老師虛心接受，經(jīng)過反復修改，最末才在全校展示。

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數(shù)學活動的前提是培育幼兒對數(shù)學活動的愛好，而培育幼兒的興起在于讓幼兒多動手，從幼兒身邊的事物入手，要著重手、口、腦并用，從而開發(fā)幼兒的智力。于是，在本期的活動中，我們結合在幼兒園的實際狀況，以及本期數(shù)學領域教學的重點，在上期的基礎上提出了更高的要求。要求我們的不斷的實踐?？偨Y探究，改進我們的教育教學的方法、手段，不斷的創(chuàng)新才能更好的開展活動。本期，在我們全園老師的共同努力下，在有限的環(huán)境里開展了一系列的數(shù)學活動，也取得了相應的成果?，F(xiàn)就本期的工作總結如下：

一、首先，在工作實踐的同時，不斷學習理論，用理論指導實踐，用實踐來證明理論，正因如此，全園數(shù)學老師在教育教學上有了很大的提高，

二、本期我園來了三位新老師，由于是新手，沒有教學的閱歷，我們的老師毫無保留的援助他們，讓他們在短短的幾個月中有了和大的進步。

三、老師在教育教學活動的同時，不斷總結閱歷，并針對每節(jié)活動寫出自己的體會和教學反思，這為老師更好的教學起到督促作用。

四、通過每月開展教研活動，針對本月在活動中涌現(xiàn)的問題或遇到的難題開展爭論，進行講座。這樣，老師的教育教學水平得到了更進一步的提高。

五、本學期中，我們領域重視了幼兒動手操作常規(guī)的培育，要求數(shù)學活動中一般有操作的材料，正因如此，小、中、大三個班級的操作常規(guī)都比較好，而且幼兒的動手操作的水平有了很大的提高。從而更好的開發(fā)了幼兒的智力。

總之，在本期中，我們數(shù)學各方面有了很大的提高，當然，我們數(shù)學在教育教學中還存在很多的不足，在下期中，我們進一步針對我們的不足加大力度，從而更好的干好我們的工作。

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時間過得真快，一學期的工作即將結束，在這一學期中，我們五班級的全體數(shù)學老師，立足崗位，勤奮敬業(yè)，團結協(xié)作，順當而圓滿地完成了各項教育教學任務?，F(xiàn)簡要總結如下：

(一)加強理論學習，提高思想認識

新課標的出臺對我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn)，本學期我們備課組繼續(xù)加強了對數(shù)學新課標的理論學習，使老師們進一步明確了新課標鮮亮的理念、全新的框架、明晰的目標、有效的指導。還學習了一些其他教育教學理論，切實轉變教育觀念，以此來指導我們的教育教學實踐活動。從而不斷提高老師的理論水平和業(yè)務素養(yǎng)。

(二)深入課題討論，優(yōu)化課堂教學

全組人員針對同學的薄弱環(huán)節(jié)，常常集體備課，共同研討教案，把課題討論滲透到學科教學中。在教學中，我們能依據(jù)同學實際狀況，堅持貫徹啟發(fā)式教學的原那么，堅持以同學為主體，以技能訓練為主線，不斷激發(fā)同學學習的愛好，培育同學的應用意識、創(chuàng)新意識和實踐技能。如在教學應用題時，老師們在上課時能結合新的理念，創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，設計情趣橫生的生活數(shù)學，使同學學的有趣，學的輕松。在教學多邊形面積計算時時，讓同學充分動腦、動手、動口，通過親自試驗得出各種平面圖形的面積計算公式。讓同學親自體驗知識的形成過程，便于同學理解知識，掌控知識，合理的運用知識。提高同學解決實際問題的綜合技能。

(三)著重對同學自主學習習慣的培育

除了在課堂上加強對同學自主學習技能的培育，我們還著重對同學課前預習技能和家里學習作業(yè)技能的培育。教給他們自學的方法，引導他們怎樣進行課前預習，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與老師和同學一起探討，提高學習效率。并通過“手機短信”常與家長聯(lián)系，實時交換信息，共同關注孩子的成長。使他們的學習自信心和學習愛好有了肯定的提高。

(四)積極開展教研活動，不斷反思提高

本組共有四位老師，結合自己的討論課題，平常能積極參與學校組織的各種教研活動，嚴格執(zhí)行互聽互評課制度，在上課、聽課、評課活動中，取長補短，不斷提高自己的業(yè)務水平。平常堅持寫好課后記。寫自己在教學中的勝利閱歷及教學中存在的問題。使自己在學習中成長，在不斷反思中提高。

總之，在今后的工作中我們會始終如一的發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點。以如何在新課標下上新上實數(shù)學課為目標，努力做好各項工作。

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我們初三數(shù)學備課組在本學年繼續(xù)仔細學習學科新課程標準，將新課改的理念滲透到數(shù)學教學中，仔細討論教材教法、同學學法，依據(jù)本屆初三同學實際狀況，較為圓滿地完成了本學期數(shù)學教學工作，下面總結一下本學期的工作狀況。

一、鍥而不舍地抓好教學常規(guī)管理

要求本組老師抓課堂教學，在課堂上要精確無誤地把知識傳授給同學;采納敏捷多變富用啟迪性的教育法;課堂結構在優(yōu)化上求效益;用條理清晰的語言表達，利用多媒體來幫助教學，激起同學學習愛好，同學積極活動，師生形成合力，取得最大的教學效果。

每個周三下午備課組集體抓備課，課前仔細分析、討論教材的知識點、重點、難點，把要引導的內容和過程統(tǒng)籌設計，哪怕在上課時所做的設計和實際不肯定相吻合老師們也仔細設計好，由于這是教學有的放矢的第一步。課上的巡回指導和個別提問雖然會感到勞累，但是，老師們也切有用心地去做。課下的輔導和作業(yè)老師們更能悉心指導、積極奉獻。能做到在個人備課的基礎上，堅持備課組集體討論;在抓好教學環(huán)節(jié)的基礎上，堅持集體備課，相互溝通，相互探討，仔細備好每一節(jié)課，課組活動的確有效、抓住關鍵、提綱挈領、啟發(fā)引導、有助于各位老師設計好每節(jié)課，使之在教材處理、教法優(yōu)選、課堂把握、差生指導、教學美化等方面做得更好。

二、關于考試和練習

對于考試，我們仔細討論了今年新教材的目標和要求，分析了開始要求，多做數(shù)學試題，從提高教學質量的目的出發(fā)，改進考試方式，把握考試尺度，講究考試效果，不出偏題、怪題，留意代表性，強調掩蓋面，以盡量反饋出同學掌控知識的狀況，暴露出教學中存在的問題?；旧厦恐荜惢劬昀蠋煶鲆环菰囶}，考試以后，大家能實時溝通，實時診斷，實時反思，實時討論制定調控方案，并在教學中實時解決，從而使數(shù)學教學質量的不斷提高。

在平常教學中，我們堅持“堂堂清”、“日日清”、“周周清”。“堂堂清”、“日日清”、“周周清”是相互促進、密不可分的一個整體。“堂堂清”是基礎，“日日清”是必不可少的一個補救措施，“周周清”是“堂堂清”、“日日清”的保障，有了“周周清”，才能促進同學努力去“堂堂清”、“日日清”，現(xiàn)在，“三清”已成為我校的一種學習習慣。

三、重視抓差，落實“三清”

本學期本著“每一個同學都能學好”、“每一個同學都能合格”的信念，努力營造尊敬同學、關懷同學、主動為同學服務的育人氛圍。深入同學、了解同學、討論同學，援助每一個同學健康成長，不忽視同學的每一個閃光點，也不放過每一同學的弱點，不讓一個同學掉隊。在教學中學校普遍采納了“先學后教，當堂訓練”的課堂教學結構，所謂“先學”就是讓同學自主學習。所謂“后教”，就是指同學合作學習，會的同學教不會的同學，最末老師點撥，從而解決“差生”存在的問題。課堂老師提問、做練習，都由“差生”打頭陣，讓“差生”的問題在課堂上得到最大限度的暴露，便于師生有針對性的輔導。這樣，既讓優(yōu)等生技能強了，又讓“差生”基本解決了自己的疑難問題。同時，老師課后輔導的主要對象也是“差生”，溝通談心最多的也是“差生”，由于全組老師的辛勤耕耘，使全部同學都在原有基礎上取得了長足的進步。

四、依據(jù)學校要求，做好日常工作

我們備課組活動每周一次，每次活動定時間、定內容、定中心發(fā)言人，并將每次活動精神落到實處。另外，我們還仔細組織聽課活動，包括校內和校外的公開課和講座，通過學習與探討，有力的提高了我們的教學水平，同時本學期末，接近期末考試，本備課組每人至少出了一份有質量的期末模擬試題，提高了老師把握教材、理解教材的技能，同學通過模擬考試，對期末考試也有了充分的認識和預備。

經(jīng)過備課組各位老師的團結努力，期末考試取得了優(yōu)秀的成果，下個學期我們更會再接再厲，爭取中考取得好成果。

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學期即將結束，在這個學期中，我們初一數(shù)學備課組，在教研組的領導下，開展有計劃、有步驟的工作，取得了肯定的成果?？偟膩碚f，我們是在扎實做好常規(guī)教學的基礎上，圍繞如何在新課程教學中表達新理念，著重情感、立場、價值觀的培育；如何激發(fā)同學學數(shù)學用數(shù)學的愛好；如何引導同學發(fā)覺問題、探究猜想、分析論證；如何既要重視學習結果，更要重視學習過程，使同學在學習基本知識和基本技能的過程中學會學習；如何在教學中大膽創(chuàng)新，大面積提高教學質量等等來開展工作。我們發(fā)揮集體聰慧，集思廣益，積極探究。較好地完成了初一級的數(shù)學教學任務?，F(xiàn)將一學期的工作簡約回顧如下：

一深入學習新課程標準，鉆研新教材。每周一下午第二、三節(jié)是我們備課組的集體活動，在這個活動中，我們堅持學習新課程標準、鉆研新教材，相互溝通學習體會；發(fā)輝集體的聰慧，進行集體備課；統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一各章節(jié)的重點、難點、制定難點的突破教法，探討溝通教學上的問題，每次活動大家都能暢所欲言，達到了取長補短、相互促進、共同進步的目的。

二積極開展教研活動我們結合學習新課程標準，積極開展課堂教學的研討工作。安照我們備課組的工作計劃，本學期除了參與校數(shù)學科組的兩次公開課研討外，我們備課組也開展了兩次教改試驗課，我們的試驗課題是“引導同學發(fā)覺問題、分析猜想、學會學習”，這兩節(jié)試驗課是備課組集體備課、擬定教案，再分別由老師主講，課后進行了分析總結，總體狀況基本達到目的。除了開展試驗課外，平常備課組老師之間也開展相互學習、取長補短的聽課活動，本學期每人聽課都不少于十五節(jié)課。

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在這個焦灼、充盈而有序的學期即將結束之際，我們回想一個學期的教學工作覺得非常有須要做一個總結以便為下一階段的工作更上一層臺階做預備。

而我作為備課組長，剛開始比較焦灼和無頭緒，經(jīng)過一段時間的適應才走向正軌，下面我就談談這一學期來我們初一數(shù)學備課組的活動狀況：

一、主要工作

1、仔細學習新課標、學習新教材，統(tǒng)一制定了教學目標和計劃。

2、加強集體備課，隨時隨地爭論教學中的問題，爭論到每一個環(huán)節(jié)。

3、分工合作，輪番備好講學案。輪到的人負責怪一個課時，先寫好講學案給大家參考，提出修改看法，出稿人再依據(jù)大家的看法重新修改，是我們備課組的每一份講學案都是精益求精。

4、相互學習，相互聽課，也開拓校外教學溝通。

5、協(xié)作學校搞好公開課活動。

6、擬定期末復習計劃，明確復習進度和要求，每人出一章節(jié)的復習題。為期末考試作好充分的預備。

二、幾點思索和困惑:

1、備課組充分合作能發(fā)揮更大的效力。常常性的溝通是須要的。但有時時間一節(jié)課的爭論太短，溝通的不夠深度，相互彌補提高的實效性不大。

2、講學案的運用是我們學校的主打產(chǎn)品，但有時有點束縛老師的教學方式和教學技能的提高，有時課堂效果比較低。

3．同學每天一張講學稿，五科5張，留給同學的作業(yè)太多，以致于很多同學都是應付作業(yè)，效果差。

上面所說的，只是這一學期來我們備課組老師工作的一部分。當然，我們的工作中還存在著很多不足之處，取得的成果尚不抱負，教學工作苦樂相伴，我們將一如既往務實地工作，再接再厲，把工作做得更好，真誠地盼望同志們予以批判指正，援助我們提高。

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這個學期我們開展了多次教研活動，我們開展了爭論，比如教案的流程，教案的格式，集體備課的時間，每個人承受的任務，如何合理運用集體備課的教材?？傮w有如下幾點。

一、固定每次備課內容：

為了減削盲目性，開學初，各備課組長就組織爭論本學期的教學方向、重點研討內容、教學時間的調配等宏觀性的問題，再依據(jù)教材編排體系，制定好本班級集體備課計劃。安排好備課內容和中心發(fā)言人，讓每個老師都心中有數(shù)。這樣，每次集體備課都有目的性、針對性、實效性。集體備課時，我們主要爭論下周上課內容、重點、難點、留意點及同學簡單出錯的地方、教學策略等等，大家集思廣益。

二、結合本班實際修改：

各老師領到資料后，依據(jù)本班詳細狀況，對教案進行修改補充，甚至再制造，力求表達一種共性和性格完滿的結合。抓常規(guī)，提高課堂質量，充分發(fā)揮集體能量和聰慧，共同探討，相互協(xié)作，做到集體備課，資料共享，信息傳遞，全面實施目標教學，切實提高40分鐘的教學效益。

三、實時反饋改進：

不斷的反思中進步的，吸取閱歷，總結教訓，本學期進行了兩次階段性調研測試和期中、期末考試，我們能仔細進行復習迎考工作，共同商討復習策略?？荚嚭蠹訌娧a差工作，力爭每一位同學都不掉隊。

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這學期里，九班級數(shù)學備課組全體老師團結協(xié)作，奮力拼搏，在包組教干的詳細指導，我們仔細貫徹落實本學期初制定的復習計劃，我們組本學期的工作是根據(jù)如下思路開展的：

一、仔細討論、把握中考方向

從本學期開始，老師們就開始仔細討論，把握中考動向，備課時仔細討論近3年黃岡中考試題，對比這幾年中考試題，討論題型的改變及考查知識點分布的狀況。

二、細心備考落實每個知識點

本學期是同學全面復習中學三年所學知識的一學期，備課時，我們對教材進行逐章逐節(jié)的分析，每位老師詳細負責一部分，提出本章知識的重點、難點，考點及同學學習中的易錯題，并配備各類練習題和相關檢測題，集體爭論，資源共享。不同的同學，對教學內容合理進行不同的取舍重組；面對不同的同學，予以不同的要求和援助。仔細命題出卷，堅持每復習一章就檢測一次。檢測后仔細改卷、評卷，實時發(fā)覺問題，解決問題。實施以來，收到了較好的效果。

三、團結、協(xié)作，和諧奮進的團隊

我們九班級數(shù)學備課組是一個團結、和諧奮進的集體，通過這一年的工作體會更深。我們常常一起討論提高數(shù)學復習課教學質量的方法和措施，溝通帶班的閱歷，充分表達了教研組的整體功能。平常上課時，老師們都自己好的想法和建議拿出來和大家溝通、共享?？倧土暣蠹乙捕寄苤鲃映惺苋蝿?。

四，按部就班，穩(wěn)中求升

這屆同學基礎差，學習習慣差，著重基礎，從計算抓起，從讀題入手，一步一步過關。分三類同學，分層達標。

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集體備課就是老師依據(jù)課程標準的要求和教材特點，結合教學策略和同學的實際狀況，選擇最科學的教法和程序，為優(yōu)質高效的課堂教學做好充分預備。為了充分發(fā)揮集體聰慧，促進以老帶新，以新促老，集思廣益，博采眾長，真正實現(xiàn)腦資源共享。

一、老師參加活動積極性有很大提高。

本次數(shù)學集體備課，老師積極參與，無遲到早退的老師。參與活動的老師的確是帶著問題，做了充分的預備，爭論激烈，效果很好。

二、集體備課程序安排緊湊實效。

首先主講人備單元教學計劃的制定和課時精案的設計思想。第二步讓參加老師逐一評價，并提出自己的修改建議和拋出自己困惑的問題，全體老師共同參加爭論解決，不能解決的將進一步討論。最末，主持人進行總結，并提出下一次集體備課的活動建議。

三、集體備課研討扎實有效。

由于預備工作充分，主講人進行了深入的討論教材、教參、查閱了大量的資料、討論了新課程標準和教學策略，因此，主講的效果較好。參加研討的老師對這一點比較確定。

今后集體備課應當留意的問題：

1、充分認識集體備課的意義，端正集體備課的立場，要潛進去。

2、切實加強老師的個人自備。不討論就沒有發(fā)言權，要做到的有自己的觀點，就要先討論。

3、主講人要提前確定自己要主備的課時精案內容，以利于其他老師提前自備，使集體研討扎實有效。

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光陰似箭，一個焦灼、充盈、有序的學期即將結束。本學期我們組的每位老師都能聽從工作安排，仔細討論教材教法，團結協(xié)作，積極開展各項活動，完成了教育教學自和教研工作。現(xiàn)總結如下：

1、仔細開展先學后教的教學模式。對于先學后教，七班級數(shù)學教學組是一個全新概念，而適合后中同學先學后教，又是需要老師從零開始的摸索！面對困難，七班級數(shù)學備課組沒有氣餒，本著學習加摸索的精神和志氣，開創(chuàng)新天地。通過一學期的`努力，已經(jīng)積累了肯定的閱歷，也初步具備了肯定的方式方法。如：學案教案的統(tǒng)一體、集體備課、課前的預習和指導等。

2、仔細開展聽課學習活動。聽課是一個老師學習的基本途徑，為推動老師個人素養(yǎng)的提升，提高老師個人教學水平，七班級數(shù)學備課組特意開展聽課活動。基本上本組的老師每星期都安排了一節(jié)示范課，并要求組內成員能參加聽課活動。

3、加強外界聯(lián)系，加強向外校學習。為了不使自己成為井底之蛙，為了使七班級數(shù)學備課組的老師過于盲目自大，多次組織老師向兄弟學校聽課學習。

下學期的工作計劃

1、繼續(xù)開展先學后教的活動。在這學期基礎之上，繼續(xù)探究完善適合后中的先學后教的教學模式。

2、加強備課組內老師的理論水平。理論知識是實踐的指導，在提升理論水平之后，實際教學水平才能深層次的提升，爭取到已經(jīng)有成果或名校學習的機會。在勝利的基石之上，我們才能站的更高。

數(shù)學備課組長總結13

一貫以來，我們七班級數(shù)學備課組在學校和數(shù)學學科組的領導下，全組老師精誠團結，工作努力仔細堅持教育、教學理論的學習，積極參與學校的教研活動，較好地完成了初一級的數(shù)學教學任務。現(xiàn)將一學期的工作簡約回顧如下

一、定期進行備課組活動。

充分利用每周一次的備課組教研活動，整合備課組老師的聰慧進行集體備課，統(tǒng)一教學進度，溝通教學中所遇到的問題與困惑，并探討解決方案，制定下周的教學策略。

二、仔細鉆研教材

備課組的老師能仔細學習討論新課程標準，特別留意明確課程標準中對本學期所涉及知識點的定位與教學要求，對本學期的教學內容有更深層次的理解和系統(tǒng)性的把握。

三、形成隨時教研的氛圍。

我們每天都要抽出肯定的時間碰頭溝通自己的教學進度，本節(jié)課的教學目標、重難點；每個人上完課后都會找機會談談自己這節(jié)課是否達到了預期效果；同學們有沒有什么特別好或不好的反應；涌現(xiàn)了哪些新問題，是怎么解決的，大家再商量著還有沒有更好的講解方式，以便我們能吸取閱歷，更好地把握教材，我們同組老師能堅持常常性的相互溝通，相互學習與督促，提高了教學的有效性。

四、輔導數(shù)學成果落后同學。

我們充分利用輔導課和課余時間對同學所學的內容進行輔導，答疑解惑，我們還利用課間、中午的休息時間和下午放學后的時間為同學輔導解難，尤其對學困生付出了更多的艱辛。我們幾位數(shù)學數(shù)學老師長期如一日的付出，這種高尚的師德和嚴謹?shù)闹螌W立場贏得了得到了班級組全部老師的好評和同學的敬愛。

數(shù)學備課組長總結14

時間飛逝，又一個忙勞碌碌、充斥挑戰(zhàn)、富有收獲的學期結束了，回顧這一學期我們五班級數(shù)學教研組的教研工作，我們深感累并歡樂著，經(jīng)過我們的努力，我們組數(shù)學教研氛圍更濃了，每個人都有不少的收獲。下面就這學期的數(shù)學教研工作做簡要回顧與總結，主要有以下幾個方面。

一、遵守教育教學常規(guī)

本組老師工作立場仔細，能夠根據(jù)學校的各項規(guī)章制度仔細完成學校的各項工作，聽從學校安排。嚴格遵守數(shù)學學科備課、上課、課后反思、作業(yè)、輔導、教學評價等基本常規(guī)，保證按時高效的完成各項教育教學工作。能夠做到早出晚歸，喜愛每一位同學，關懷每一位同學的學習、生活、行為習慣等，扎扎實實做好常規(guī)工作。

二、著重自身業(yè)務學習

在繁忙的教育、教學工作間隙，我們組老師特別重視業(yè)務學習。學習的形式有：在閱讀雜志的同時，我們學習教育、教學理論;從網(wǎng)上查閱相關資料，在網(wǎng)上閱讀優(yōu)秀論文、優(yōu)秀案例;聽市級、區(qū)級、校級、組內的各類研討課、展示課，并能開展積極的爭論與溝通。每位老師都能達到聽課16節(jié)以上并仔細做好評課記錄。本學期，我們組的孫大鵬老師參與雞西市信息化建設課堂大賽獲得了一等獎的好成果。

三、集體備課鉆研教材

本學期，我們教研組在仔細學習