Word第第頁的感恩教育心得體會合集五篇感恩教育心得體會篇1

人，應當經(jīng)常懷著一顆感恩的心，古人說得好：“滴水之恩，應當涌泉相報。”感恩是一種生活看法，是一種品德是一種思想境界，我最感恩的老師是我的班主任康老師。

康老師，在我有問題不懂時，他會耐煩的幫我講解，所以我要用最優(yōu)異的成果來報答您，當我取得不抱負的成果時，迎來的不是老師的責罵，而得到的是老師幫我找出錯誤的根源，當我取得好成果時，迎來的是康老師慈愛的微笑和表揚，當我做錯事時，你會用嚴歷的目光看著我，我要改正錯誤來報答你。我記得有一次，在中午托管時，已經(jīng)開頭寫作業(yè)了，我和幾個同學在外面玩，康老師就派幾個同學去找我們，那幾個同學沒有找到我們，康老師焦急了，就親自去找我們，找到了我們，當著同學們的面批判了我們一頓，我特別不服氣，小孩子玩有什么嗎？小孩子天生都是愛玩，過了一會兒，我的同桌對我說：“康老師為了找我們把腳都扭傷了，”這時我心情聽了特別難受，看著康老師忍著痛苦還堅持為我們講解作業(yè)，我在心理宣誓，我以后再也不貪玩了。還有一件讓我回憶的事，也是中午的時候，康老師為我們端菜的時候摔了一跤，連手都摔破了，他還是忍著痛苦為我們端菜端飯，吃完飯后也顧不上擦紅藥水，就跟我們講解題目，使我們特別感動，老師為了我們的學習和生活付出的太多太多，說也說不盡，道也道不完。

回想往事，老師比冬天的陽光還要暖和，老師就象蠟燭燃燒了自己照亮了我們，老師就像園丁，用學問和露水培育滋潤著我們，老師像慈愛的母親細心的關愛和教育我們，帶著幾分向往，懷著感恩的心情，信任今后的腳步將會邁得更加踏實，更加有力。

感恩教育心得體會篇2

感恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德，素有羊羔跪乳，烏鴉反哺之美德，人有，滴水之恩，當涌泉相報之美德。我的父母與我很少有時間待在一起，但是在兒時，他們教會了我人生中最重要的東西。學會承當責任，學會感恩。我記得小時候每當有好東西吃好的衣服穿的時候，母親就會說，這得感謝我和你爸爸，每天那么努力的工作，才換來了今日的富有生活。我很禮貌地對父母說一聲感謝。中國人很忌諱孩子對自己說感謝，那是由于他們感覺那樣做太見外。所以如今的我們習慣性的把父母的東西當做是自己的。

感恩，就應當從詳情做起。學會感恩，是每一個人的責任。感恩，不珍貴，每天下班后，放學后，和父母聊會天，給父母泡杯茶，在父母病了的時候，端茶送水，或者給父母洗一次腳，這都是感恩。感恩，不僅僅是感恩父母，老師，伴侶，社會，生活，都是感恩的對象。感恩社會給你這么一個平臺，感恩老師的教導，感恩伴侶同事的關心。才有了今日的你。對你身邊的人說聲感謝，不是客氣，是感恩。

我們每次都會被感恩教育感動得流下眼淚，可是這里不需要我們的眼淚，需要的是我的實際行動。就正如我上面所說的，很細小的舉動，都是感恩。記得有個高校教授給同學們布置的作業(yè)是：給父母洗一次腳，結果完成作業(yè)的人寥寥無幾?？诳诼暵暤恼f，我們要學會感恩。可是感恩了嗎?沒有，洗腳都做不到，何談感恩?我想這位教授的真正目的并不是簡潔的洗腳，而是讓同學看看，父母曾經(jīng)為了生活為了你有多辛苦，看看他們腳上的死繭，學會感恩!感恩的并不僅僅是父母，而是全部人!

我想，每天對身邊的.人說一聲感謝，并不是什么難事。你要學會說感謝，才懂得感恩。每次憲哥和父母吵架的時候，想一想，父母這么做是為什么?再做確定!

感恩生活，從點點滴滴做起!從說一聲感謝開頭!感恩教育，不是目的!目的是讓你學會感恩!

感恩教育心得體會篇3

我發(fā)覺，學校開展感恩教育后，兒子的進步還是很明顯的。至少在家里，他有許多進步。假期有一天我說，今日媽媽很累，你幫助洗碗，他很興奮就容許了，而且洗的很仔細，很潔凈。他奶奶在旁邊始終夸他，看他臉上帶著微笑滿足的表情，我知道兒子體會到了被人欣賞帶給他的甜美。洗完后，他仔細的對我說，老媽，洗碗真的挺累的，你的腰不好，以后晚上的碗我包了，我聽了很快樂。這證明兒子懂得珍重別人的勞動了。我看時機成熟就趕快跟他說，是呀，有的工作看似簡潔，其實做起來并不簡單，所以要懂得敬重別人的勞動。比方在學校，老師站在講臺上，你們坐在下面聽都覺得幸苦，有沒有想過老師為這短短四非常鐘卻要付出多少努力與幸勞呢，兒子聽了，在一旁悄悄地點頭。由于我自己覺得除了父母之外，我這一生最感謝，最敬重的就是老師了。

我永久感謝教育過我的每一位老師，我也時刻把這種理念想法跟我的兒子共享。老師是傳業(yè)、解疑、釋惑的人，是人類靈魂的工程師。我們心中的迷惑，在老師的諄諄教導和娓娓道來聲中得到答案，是老師為懵懂的我們打開了一扇扇門，推開了一扇扇窗。讓你體驗學問帶給你的歡樂和美好。

所以我要求兒子上課必需仔細聽講，那是對老師最至少的敬重。聽懂多少是你的力量問題，聽不聽卻是看法問題。這句話也是我在兒子耳邊囑咐最多的一句話。一個不懂得敬重別人的人是永久都得不到別人敬重的。還有就是讓兒子懂得共享的歡樂，就是有什么東西都要學會與人共享。一個自私的人，一個不懂得共享的人，是體會不到共享帶給自己的歡樂與滿意感的。

其實人生最大的美好是什么？不就是得到歡樂么。所以我也盼望兒子在跟同學伴侶相處時能學會多包涵，多站在對方的立場，要學會吃虧，吃虧是福。一個人，假如你的心大了，你眼前的一切就開闊了，那么就沒有什么挫折是克服不了的。

感恩教育心得體會篇4

剛從廣漢風塵仆仆地回到學校，急急趕往匯演廳，很靜，進去之后，一陣抽泣聲讓我的心一動。認真往臺上一看，一位年輕的女子，不急不慢，用緩緩的語氣在講故事，講的是親子故事，仿佛就是在說她自我，凄楚的表情，悄悄的眼神，一句一句象是摧淚彈，臺下同學的眼淚如泉湧，這樣的場景，無法用語言描述。有不少家長也陪坐在同學身旁，一個個眼睛紅紅的，那肯定不是眼睛里掉進了沙子。主講的老師來自中國感恩教育報告團，她叫陳月辛，一身黑色的衣服，著同學裝扮，不施粉黛，儼然是一名學校同學。她用那極富感染力的語言，一遍又一遍地敲擊同學的靈魂，讓莘莘學子重歸真善美。

大約兩個小時后，陳老師不再一個人講了，她把講臺讓給了臺下的同學、家長、老師，一時間，群情激揚，大家紛紛捅向講臺，30秒鐘的時間把一個大大的舞臺擠得滿滿的，同學們爭相發(fā)言，沒有長篇大論，沒有固定格式，沒有羞怯與害怕，有的是一顆真摯而火熱的心，懺悔、感謝之情溢于言表。老師被感動的同學一次次請上講臺，抱歉、感謝、擁抱讓在場的人無不為之動容。

家長說，這樣的講座太準時了，老師說，這樣的講座太有水準了，同學說，這樣的講座太感人了。是啊，很多沒到場的老師、家長感到可惜，懊悔沒有親自到場聽這場特別的講座。學校雖然全程錄了像，制作了光盤，但這怎樣能還原當時的場景和氣氛呢。

我不由得想說一句：水平不在年高，感情存乎自然。一切死板的、教條的、僵化的東西必定不受歡迎，一切發(fā)自內(nèi)心的真情流露必將蠃得人心?！敖逃薪谭?，但教無定法，”在那里被演繹得淋漓盡致。這并非溢美之詞，任何一個搞教育的都不得不承認這是一次非常勝利的教育。在我們平常的教育中，為何不多學習一點“動人術”呢。教育要曉之以理，導之以義，動之以情。我們用得最多的是前兩者，對動之以情好像不太鐘愛，導致教育方法簡潔甚至粗暴，讓我們的教育效果也大打折扣，若能受這次報告的啟發(fā)，改善自我的教育方法，和諧的師生關系、禮貌的校內(nèi)之風必將構成。

感恩教育心得體會篇5

感恩，讓我們以知足的心去體察和珍惜身邊的人事物；感恩，讓我們在慢慢平淡麻木了的日子里發(fā)覺生活本是如此豐厚而富有；感恩，讓我們領悟和品嘗命運的饋贈與生命的激情。

伴隨著感恩教育主題班會的結束，心中確實寬敞了很多也想到了許多。每當看到同學發(fā)自肺腑的文章，聽到他們飽含深情地表達對父母、老師、同學的感謝之情時，尤其是當家長留下真誠的眼淚、同學能自省得難過，同學們相處得更加融洽和諧時……內(nèi)心一次又一次的受到觸動，自己心中便有了些寬慰。我們還埋怨什么，再累再忙，當看到這些時，就足夠了。

在回家的路上，我興奮著吶！不禁在想：假如讓我們感謝，我們應感謝誰呢？感謝家長、感謝同學、感謝自己。是家長對我們的信任，把孩子交給了我，是家長給我供應了與孩子溝通溝通的機會。大家的努力讓彼此多了一次了解溝通的機會，是我們自己感動了自己，讓心靈再一次得到洗禮。于是，我拿起筆寫下了自己的感受……

作為老師在教育教學過程中，也要懷有一顆感恩之心。無論是對待工作的看法，同事之間的相處，還是面對同學，我們不應埋怨，而應感謝。是他們讓我們在嘔心瀝血地從事著平凡的工作，并在平凡中收獲諸多的感受和歡樂。我們要學會感恩我們的親人，感恩與我擦肩而過的生疏人。我們的親人，在生活中給與我們悄悄無聞的支持；在精神上賜予我們最大的鼓舞。感謝那些與我萍水相逢的人，是他們的一個微笑、一個眼神，讓我困乏的身心得到了放松，讓我更有士氣、更有信念去面對今后的日日夜夜。

感謝生活中的每一次勝利、每一次失敗，每一次