等差數(shù)列的前n項(xiàng)和高中數(shù)學(xué)人教A版_第1頁
等差數(shù)列的前n項(xiàng)和高中數(shù)學(xué)人教A版_第2頁
等差數(shù)列的前n項(xiàng)和高中數(shù)學(xué)人教A版_第3頁
等差數(shù)列的前n項(xiàng)和高中數(shù)學(xué)人教A版_第4頁
等差數(shù)列的前n項(xiàng)和高中數(shù)學(xué)人教A版_第5頁
已閱讀5頁,還剩43頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

如圖,是一堆鋼管,自上而下每層鋼管數(shù)為4、5、6、7、8、9、10,求鋼管總數(shù)。1.等差數(shù)列的定義:2.通項(xiàng)公式:3.重要性質(zhì):

復(fù)習(xí)首項(xiàng)與末項(xiàng)的和:1+100=101,第2項(xiàng)與倒數(shù)第2項(xiàng)的和:2+99=101,第3項(xiàng)與倒數(shù)第3項(xiàng)的和:3+98=101,

······第50項(xiàng)與倒數(shù)第50項(xiàng)的和:50+51=101,于是所求的和是:求S=1+2+3+······+100=?你知道高斯是怎么計(jì)算的嗎?高斯算法:高斯算法用到了等差數(shù)列的什么性質(zhì)?

高斯出生于一個工匠家庭,幼時家境貧困,但聰敏異常。上小學(xué)四年級時,一次老師布置了一道數(shù)學(xué)習(xí)題:“把從1到100的自然數(shù)加起來,和是多少?”年僅10歲的小高斯略一思索就得到答案5050,這使老師非常吃驚。那么高斯是采用了什么方法來巧妙地計(jì)算出來的呢?

高斯(1777---1855),德國數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家。他和牛頓、阿基米德,被譽(yù)為有史以來的三大數(shù)學(xué)家。有“數(shù)學(xué)王子”之稱。

高斯“神速求和”的故事:

如圖,是一堆鋼管,自上而下每層鋼管數(shù)為4、5、6、7、8、9、10,求鋼管總數(shù)。即求:S=4+5+6+7+8+9+10.高斯算法:S=(4+10)+(5+9)+(6+8)+7=14×3+7=49.還有其它算法嗎?

情景2S=10+9+8+7+6+5+4.S=4+5+6+7+8+9+10.相加得:倒序相加法怎樣求一般等差數(shù)列的前n項(xiàng)和呢?

新課等差數(shù)列的前n項(xiàng)和公式公式1公式2結(jié)論:知三求二思考:(2)在等差數(shù)列中,如果已知五個元素

中的任意三個,請問:能否求出其余兩個量?(1)兩個求和公式有何異同點(diǎn)?公式記憶——類比梯形面積公式記憶例1、計(jì)算:

舉例2.根據(jù)下列條件,求相應(yīng)的等差數(shù)列的練習(xí)例2、注:本題體現(xiàn)了方程的思想.解:例3、解:1、一個等差數(shù)列前4項(xiàng)的和是24,前5項(xiàng)的和與前2項(xiàng)的和的差是27,求這個等差數(shù)列的通項(xiàng)公式。解:

鞏固練習(xí)解:1、用倒序相加法推導(dǎo)等差數(shù)列前n項(xiàng)和公式;

小結(jié)3、應(yīng)用公式求和.“知三求二”,方程的思想.①已知首項(xiàng)、末項(xiàng)用公式Ⅰ;已知首項(xiàng)、公差用公式Ⅱ.等差數(shù)列前n項(xiàng)和公式的函數(shù)特征:特征:知識拓展:思考:結(jié)論:2.2.3等差數(shù)列的前n項(xiàng)和——性質(zhì)及其應(yīng)用(上)方法一:方程思想方法二:成等差數(shù)列等差數(shù)列前n項(xiàng)和性質(zhì):(等差數(shù)列等分若干段后,各段和依序成等差數(shù)列)等差數(shù)列前項(xiàng)和的最值問題:

練習(xí)1、已知一個等差數(shù)列中滿足

解:方法一練習(xí)解:方法二對稱軸且更接近9,所以n=9.練習(xí)1、已知一個等差數(shù)列中滿足

等差數(shù)列前n項(xiàng)和—————性質(zhì)以及應(yīng)用(下)等差數(shù)列奇,偶項(xiàng)和問題1、已知一個等差數(shù)列前12項(xiàng)的和是354,前

12項(xiàng)中偶數(shù)項(xiàng)與奇數(shù)項(xiàng)之比為32:27,求公差.分析:方法一:直接套用公式;方法二:利用奇數(shù)項(xiàng)與偶數(shù)項(xiàng)的關(guān)系.解:方法一:

練習(xí)1、已知一個等差數(shù)列前12項(xiàng)的和是354,前

12項(xiàng)中偶數(shù)項(xiàng)與奇數(shù)項(xiàng)之比為32:27,求公差.

解:方法二:

2、已知一個等差數(shù)列中d=0.5,分析:還是利用奇數(shù)項(xiàng)和偶數(shù)項(xiàng)之間的關(guān)系,相差一個公差d.解:設(shè)1.定義:an-an-1=d(d為常數(shù))(n≥2)3.等差數(shù)列的通項(xiàng)變形公式:an=am+(n-m)·d2.等差數(shù)列的通項(xiàng)公式:an=a1+(n-1)d

等差數(shù)列要點(diǎn)4.數(shù)列{an}為等差數(shù)列,則通項(xiàng)公式an=pn+q

(p、q是常數(shù)),反之亦然。

等差數(shù)列要點(diǎn)2

6baA,a、A、b、+=那么

成等差數(shù)列如果.5的等差中項(xiàng)與叫做那么構(gòu)成等差數(shù)列使得中間插入一個數(shù)與如果在兩個數(shù)baA,a、A、bA,ba、

7.性質(zhì):

在等差數(shù)列中,為公差,

若且那么:

8.推論:

在等差數(shù)列中,與首末兩項(xiàng)距離相等的兩項(xiàng)和等于首末兩項(xiàng)的和,即

9.數(shù)列前n項(xiàng)和:

10.性質(zhì):若數(shù)列前n項(xiàng)和為,則11.等差數(shù)列的前項(xiàng)和公式:

或兩個公式都表明要求必須已知中三個

注意:12.性質(zhì):Sm,S2m-Sm,S3m-S2m,也成等差數(shù)列.1.倒序相加法如果一個數(shù)列{an},首末兩端等“距離”的兩項(xiàng)的和相等或等于同一常數(shù),那么求這個數(shù)列的前n項(xiàng)和即可用倒序相加法,如等差數(shù)列的前n項(xiàng)和即是用此法推導(dǎo)的.(1)、已知已知求的值2.裂項(xiàng)相消法把數(shù)列的通項(xiàng)拆成兩項(xiàng)之差,在求和時中間的一些項(xiàng)可以相互抵消,從而求得其和.求數(shù)列前n項(xiàng)和方法之一:裂項(xiàng)相消法求數(shù)列前n項(xiàng)和方

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論