------------------------------------------------------------------------學校師德師風方案范文學校師德師風方案范文近年來，學校師德師風問題成為了社會關注的焦點，教育界也逐漸意識到教師在塑造學生的思想和道德方面的重要作用，故而學校師德師風方案的制定變得尤為必要。本文將從師德和師風兩個方面來論述學校師德師風方案。一、師德方面師德是教師的基本職業(yè)道德，在教育教學活動中必須遵循的準則。教師作為學生的引路人，其道德素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)的高低關系到學生人格的發(fā)展和未來成才。因此，不斷加強學校師德的建設是增強教育工作者的職業(yè)意識和職業(yè)道德素質(zhì)，把我國的師德推向更高水平的必然選擇。為學校教師制定科學的師德標準并不斷加強對師德的培訓和監(jiān)督，將有力地推動教師隊伍的規(guī)范化、專業(yè)化和高素質(zhì)化發(fā)展。下面我們將從三個方面來闡述學校師德方面的建設：1.提高師德意識教師的人格魅力和道德風范是教育工作取得成功的基礎，學校師德建設離不開教師們對提高自身師德素質(zhì)和職業(yè)道德意識的重視。應主動開展形式多樣的教育和培訓，將培養(yǎng)教師個人師德與融入整個學校師德建設相結合，讓每位教師都清晰了解何謂師德，為此，可以組織教育工會、特色黨課、班主任工作會議、年終考評、師德互評等多種方式進行宣傳和交流，使師德意識深入人心。2.加強師德規(guī)范教育教學活動規(guī)范化是師德建設的重要內(nèi)容。學校可以完善相關制度和管理措施，明確教職工行為規(guī)范，加強對教師隊伍的師德督導工作，健全內(nèi)部評價體系，有針對性地激勵先進的師德師風行為，對不遵守規(guī)范的行為進行糾正等，這樣能大大提高教育教學質(zhì)量，使我國的基礎教育走在全世界的前列。3.強化師德監(jiān)督師德監(jiān)督是全面深入推進學校師德建設的重要保障。應加強學校管理和監(jiān)督，建立健全師德監(jiān)督體系，對違規(guī)違紀行為嚴肅處理。同時，教育行政部門要加強對學校的監(jiān)督和管理，采取行之有效的方式，督促各學校建立健全各類制度，嚴格依照制度開展教育教學活動。二、師風方面學校師風是反映教師隊伍風貌特色的綜合面貌。學校要使教師具有崇高的職業(yè)風范，對教學、科研、管理等方面的師風建設都應著力。如何控制教師的言行，樹立良好的教師風范，可以從以下幾個方面做起：1.重視形象塑造教師作為教育工作者和社會公眾人物，其言談舉止、儀表言行等方面所展示出來的形象，能現(xiàn)象感染和影響到學生以及周圍的人。因此我們在師風建設過程中要:n強化教師的形象塑造培養(yǎng)意識，如校規(guī)校紀的靈活運用，配合學校的工作，養(yǎng)成教師的良好習慣，將健康積極向上的形象展現(xiàn)出來。2.打造文化氛圍在傳統(tǒng)文化及時尚文化的熏陶下，聚集師生的文化氛圍逐漸濃厚，這也成為師風建設重要的一環(huán)。于是學校的師風建設應在各個方面進行營造，著力營造結合時代要求的多元化文化，包括人文素養(yǎng)、職業(yè)道德、創(chuàng)新思維等各方面的文化。這樣能夠提高學校師生的整體素質(zhì)，彰顯學校的基礎教育名校特色。3.加強管理監(jiān)督學校要制定嚴格的師風規(guī)范和考核標準，遵照標準實行學科節(jié)點的考核。對教師評價、考核等各個環(huán)節(jié)，學校都應該明規(guī)律、糾偏差，做到評價時間、環(huán)境、方法的公正與標準，實現(xiàn)給出最適當?shù)慕Y果。同時，教育行政部門要加強學校的監(jiān)督和管理，建立清晰的準則和流程，發(fā)揮考核的“殺手锏”，壓實教師工作責任，督促教師落實內(nèi)涵發(fā)展，共同推進學校師風的建設。總體而言，“學校師德師風方案”對于學校