大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢和劣勢

高校生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢

在我們的印象當(dāng)中，高校生是一群高素養(yǎng)、學(xué)問豐富、有想法、有激情的人。將來會成為我們國家進(jìn)展的重要力氣，代表著祖國將來進(jìn)展方向的一群人。他們都是天之驕子，都是飽讀詩書的精英群體。

隨著社會的不斷進(jìn)展，也隨著人們對于學(xué)問的重視，當(dāng)代的高校生無論是從見識還是學(xué)問儲備上都是高于之前的，思維比較開闊，共性化比較強(qiáng)。對于新興事物接受程度比較快，隨著00后也已經(jīng)上高校，高校生的結(jié)構(gòu)會更加鮮亮和共性化。那么這樣一個群體的人在創(chuàng)業(yè)中有是什么優(yōu)勢呢?

國家政策的支持

隨著國家雙創(chuàng)訓(xùn)練的不斷深化，我們國家對于高校生創(chuàng)業(yè)的支持力度，也會越來越大，訓(xùn)練部門每年都會有相關(guān)的創(chuàng)業(yè)大賽的組織，目的就是讓高校生可以有個展現(xiàn)自我的平臺。隨著大賽的組織的多樣性，也隨著支持的力度不斷加大，許多新興的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目才有機(jī)會消失在我們面前。

國家除了相關(guān)大賽的組織，也會拿出相關(guān)的政策進(jìn)行支持，比如說是高校生創(chuàng)業(yè)資金的支持。自從國家提出“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”以來，國家每年都會拿出相關(guān)的扶持政策，關(guān)心高校生進(jìn)行項(xiàng)目的孵化，也會有相關(guān)的市場扶持方案。

高校課程的改革

隨著高校改革的不斷深化，許多高校都開設(shè)了相關(guān)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的課程，也納入了高校生的必修課。該項(xiàng)改革在實(shí)施之初，阻力也是很大的，許多老師和同學(xué)不理解，在潛意識當(dāng)中，認(rèn)為同學(xué)就應(yīng)當(dāng)以學(xué)習(xí)為重，與創(chuàng)業(yè)是沒有關(guān)系的。但是隨著課程的不斷更新和實(shí)施，許多同學(xué)和老師也在漸漸地開頭接受相關(guān)課程。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的加入，可以說是高校訓(xùn)練改革的一個亮點(diǎn)，從而讓更多的高校生了解到了企業(yè)運(yùn)營的一般的流程。也讓同學(xué)大體了解到了，創(chuàng)業(yè)的一般路徑和不易。也給即將畢業(yè)的同學(xué)供應(yīng)了一個提前熟悉和了解社會的機(jī)會。

創(chuàng)新精神

我們當(dāng)代的高校生最突出的地方在于是創(chuàng)新精神，我所接觸到的在校高校生每年也許有2000人左右，他們給我印象就是性格獨(dú)立，創(chuàng)新意識強(qiáng)，喜愛與眾不同。創(chuàng)新精神是我們無論是國家層面還是個人層面都很重視的，當(dāng)然企業(yè)也是比較重視的，沒有創(chuàng)新，就沒有將來。創(chuàng)新是將來的趨勢，也是當(dāng)下我們能夠真正感受的一種變化。

擁有激情

當(dāng)下高校生年齡正是人生最好的年華，精力充足，學(xué)習(xí)力強(qiáng)大的時候，對于新興的事物有很強(qiáng)大的學(xué)習(xí)熱忱和激情。對于將來有著美妙的憧憬，這是一種內(nèi)在的力氣。對于任何事情都是有著激情，內(nèi)在的那股勁，有的時候是表現(xiàn)在外部的。

家長熟悉的轉(zhuǎn)變

在我們那個年月，高校畢業(yè)之后首要的任務(wù)就是找工作，抓緊的去賺錢養(yǎng)家。很少有去創(chuàng)業(yè)的同學(xué)，隨著高校訓(xùn)練的不斷深化的改革，我們的高校生漸漸的開頭接觸者關(guān)于創(chuàng)業(yè)的相關(guān)學(xué)問，但是在開頭創(chuàng)業(yè)之前最大的阻力反而是來自家長。

家長的反對也不是沒有道理的，家長都是盼望子女有個穩(wěn)定的單位和收入。隨著社會的進(jìn)展和進(jìn)步，也隨著互聯(lián)網(wǎng)的進(jìn)展，我們現(xiàn)在接收信息的速度和數(shù)量已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了過去，學(xué)問的傳播速度也是幾年之前的數(shù)十倍。許多家長開頭漸漸的接受子女的創(chuàng)業(yè)之舉，這種熟悉的轉(zhuǎn)變還是需要很長的時間，但是家長們現(xiàn)在已經(jīng)開頭轉(zhuǎn)變了。

高校生創(chuàng)業(yè)的劣勢

市場閱歷不足

在接觸到的高校生創(chuàng)業(yè)者當(dāng)中，不乏有許多學(xué)問淵博的人士，但是學(xué)問的多少就可以確定創(chuàng)業(yè)的勝利率嗎?其實(shí)有內(nèi)在的關(guān)系，但是也不是最重要的。市場閱歷不足，始終都是高校生創(chuàng)業(yè)的劣勢，這個也是沒有方法，由于高校生最重要的任務(wù)還是接受學(xué)問。

市場是一個比較簡單的系統(tǒng)，不僅僅需要你有很強(qiáng)的專業(yè)學(xué)問，更需要你有專業(yè)之外學(xué)問的深度。任何一個創(chuàng)業(yè)者都是從市場上摸打滾爬過來的，只有在市場上歷練過的人才知道市場究竟是什么樣子的。

高校生針對市場了解的還是不足的，有的時候，針對相關(guān)的問題在處理上閱歷還是比較欠缺的，有的時候只是把市場想著自己想要的樣子，可是有的時候卻是與自己的設(shè)想背道而馳的。

好高騖遠(yuǎn)，不踏實(shí)

創(chuàng)業(yè)是一件特別辛苦的事情，針對相關(guān)內(nèi)容上要仔細(xì)的去對待，哪怕消失一點(diǎn)點(diǎn)小的失誤，有的時候就可能造成不行挽回的損失。在接觸到高校生創(chuàng)業(yè)者們當(dāng)中，都會自己的項(xiàng)目想得很美妙，但是在實(shí)際創(chuàng)業(yè)之中，就會消失各種各樣的問題。其緣由就是，把自己想得太完善了，把客戶想得太完善了。

生活在自己的世界里

在與高校生創(chuàng)業(yè)者溝通的過程當(dāng)中，也會發(fā)覺有部分的人生活在自己抱負(fù)化的世界里。認(rèn)為任何事情都是應(yīng)當(dāng)根據(jù)自己的想法進(jìn)行的，并且是別人的意見聽不進(jìn)去的，無論你怎么努力地去說，他也只是說我的初心就是這樣設(shè)計(jì)的。

每個人都會有自己的世界，但是我們不能把自己的關(guān)閉在這個世界當(dāng)中，與外界失去聯(lián)系。我們還是要與外部建立良好的外部關(guān)系的，不拒絕、不排斥。放開心扉，容納世界。

做事細(xì)節(jié)把握差

在我接觸的高校生的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，最直接的感覺就是細(xì)節(jié)把握比較差，許多細(xì)節(jié)的把握基本上都是停留在感覺上，當(dāng)問什么這樣設(shè)計(jì)的時候，大部分人回復(fù)就是感覺還可以。做商業(yè)不是做活動，需要我們事無巨細(xì)，要知道其因果關(guān)系的，要知道其背后的緣由的。

要知道其為什么這樣做，做的每件事情都是要有理由的，不是憑空想象的。每個細(xì)節(jié)都是要進(jìn)行細(xì)心設(shè)計(jì)和驗(yàn)證的，不然的話只會造成空談。所以高校生創(chuàng)業(yè)要留意細(xì)節(jié)的把握，每一步都要說出為什么這樣做的，這樣做的緣由是什么。

抗壓力差

當(dāng)代高校生從小都是生活在比較好的環(huán)