/人教部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)口語(yǔ)交際小兔運(yùn)南瓜教案1.教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)為：學(xué)生能夠說(shuō)出小兔運(yùn)南瓜的故事；學(xué)生能夠模仿小兔和南瓜的語(yǔ)音和表情；學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)到的語(yǔ)言交際技能，與同齡的伙伴合作完成本課學(xué)習(xí)任務(wù)。2.教學(xué)內(nèi)容“小兔運(yùn)南瓜”故事情節(jié)表演小兔運(yùn)南瓜形象運(yùn)用語(yǔ)音模仿訓(xùn)練聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練合作交流3.教學(xué)過(guò)程3.1導(dǎo)入新知本節(jié)課開(kāi)始前，教師可以播放一段與故事主題相關(guān)的視頻，或者利用小游戲等方式吸引學(xué)生的注意力，導(dǎo)入新知。3.2故事表演教師講述故事《小兔運(yùn)南瓜》并進(jìn)行形象表演。在表演過(guò)程中，教師可以指導(dǎo)學(xué)生模仿小兔和南瓜的表情和動(dòng)作，并提出相應(yīng)的語(yǔ)音模仿訓(xùn)練。3.3語(yǔ)音模仿訓(xùn)練教師示范并引導(dǎo)學(xué)生模仿角色語(yǔ)音，并通過(guò)錄音重放的方式檢查學(xué)生語(yǔ)音發(fā)音的準(zhǔn)確程度。同時(shí)，可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生掌握字音的訓(xùn)練。在口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)過(guò)程中，教師可以幫助學(xué)生運(yùn)用正確發(fā)音，語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏，讓學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)既準(zhǔn)確又流利。3.4聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練教師可以利用第三人稱的語(yǔ)言模擬對(duì)話，引導(dǎo)學(xué)生模仿來(lái)提高聽(tīng)說(shuō)能力。可采用如下的對(duì)話模式：A:你看，那是什么？B:我也不知道，去看看嗎？A:好啊，我很好奇。B:不要怕，我們?cè)谝黄穑±?，小兔運(yùn)著一個(gè)大南瓜，路上碰到了小鳥(niǎo)，于是發(fā)生了以下對(duì)話：小鳥(niǎo)：小兔，這是什么？小兔：這是我的南瓜。小鳥(niǎo)：真大呀！你要做什么？小兔：我要把它運(yùn)回家中。小鳥(niǎo)：你好厲害呀！小兔：謝謝夸獎(jiǎng)！3.5合作交流學(xué)生之間進(jìn)行角色交流展示，可以幫助他們更好地加深對(duì)故事內(nèi)容和表現(xiàn)形式的理解。例如，學(xué)生可以扮演各個(gè)角色，依照語(yǔ)言和動(dòng)作表現(xiàn)出角色應(yīng)有的特點(diǎn)，以達(dá)到訓(xùn)練口語(yǔ)表達(dá)技巧和提高口語(yǔ)交際水平的目的。4.課后練習(xí)在課后，學(xué)生可以完成相關(guān)的練習(xí)工作，加深對(duì)故事內(nèi)容的理解和對(duì)生詞的掌握。5.教學(xué)總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)目的旨在通過(guò)故事表演、語(yǔ)音模仿訓(xùn)練、聽(tīng)說(shuō)交流和合作交流等多種方式，提高學(xué)生語(yǔ)言交際能力，讓他們?cè)诟鞣N交際場(chǎng)合中更流利地表達(dá)自己的想法和思考。教