高考語文答題技巧文言文高考語文文言文各題型答題答題技巧1、詞語解釋題這是典型的“題目在課外，答案在課內(nèi)”題目。這類題目多數(shù)是考查文言實(shí)詞中一詞多義的現(xiàn)象，而這些文言實(shí)詞基本上都是在課內(nèi)文言文中學(xué)習(xí)過的。解題時，應(yīng)先套用已經(jīng)學(xué)習(xí)過的文言實(shí)詞的意思，再聯(lián)系上下文檢驗(yàn)，經(jīng)檢驗(yàn)意思通順，則為正確答案。2、文言翻譯題答題技巧文言文翻譯四個步驟1.審。在翻譯之前，首先要審清文言文語句中重要的語法現(xiàn)象。可以先在草稿紙上抄下要注意的重要文句，然后用筆將這些語法現(xiàn)象一一地圈注出來，以引起自己的注意。1)切。將文言文語句以詞為單位逐一切分開來，然后逐一地加以解釋。2)連。按照現(xiàn)代漢語的語法習(xí)慣將逐一解釋出來的詞義連綴成句，用“信”“達(dá)”“雅”的標(biāo)準(zhǔn)去要求它。3)謄。在逐一查對落實(shí)到位后，將草稿紙上連綴好的譯句謄寫到答題卷上。謄寫過程中還要做到“三清”“三不”?！叭濉本褪蔷砻媲鍧?，字跡清楚，筆畫清晰;“三不”就是不寫潦草字，不寫繁體字和不規(guī)范的簡化字，不寫錯別字。文言翻譯關(guān)注六個采分點(diǎn)：1)大意。要聯(lián)系具體語境進(jìn)行準(zhǔn)確翻譯，確保句子通順完整，譯出句子的大意。2)關(guān)鍵實(shí)詞。對通假字、古今異義詞、多義詞等句中關(guān)鍵詞語，翻譯時要聯(lián)系全文，結(jié)合上下文語境仔細(xì)推敲。3)重要虛詞。一般情況下是大綱規(guī)定的18個虛詞，也就是說句子翻譯時，往往涉及句子的通順，包括語氣、銜接、上下句連貫等，都要注意重要虛詞的用法。4)詞類活用。通過分析句子的語法結(jié)構(gòu)來確定活用詞的詞性及詞義，要將活用的詞準(zhǔn)確地譯出來。5)固定結(jié)構(gòu)。古漢語中有些不同詞性的詞，經(jīng)常連用或配合使用，形成一種比較固定的格式，翻譯時要注意這些“習(xí)慣句式”。6)特殊句式。要特別注意譯出一些特殊句式，如倒裝句要將顛倒的語序理順，被動句要譯出被動的關(guān)系，省略句要將省略的內(nèi)容補(bǔ)全。3、內(nèi)容理解題解決這種類型的題目有三種：第一，引用原文句子回答;第二，摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答;第三，用自己的話組織文字回答。三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會比較高。4、開放性理解題的解題方法。(1)第一類的解題方法——對文中人物的評價、觀點(diǎn)或看法。解題時，首先應(yīng)該讀懂，弄清文章的人物究竟是怎樣的人，作者對他的基本態(tài)度是什么，是肯定還是否定，是贊賞還是批評等問題。(2)第二類解題方法—結(jié)合自身或現(xiàn)實(shí)，談?wù)勛x后的啟示或收獲。在中考中，重點(diǎn)是考查從作品中獲得人生觀、世界觀、美好品德、某種精神方面的啟示或收獲。①讀原文，看文章是贊美或宣揚(yáng)哪一種人生觀、世界觀、品質(zhì)、精神。②作判斷，這些的一切在當(dāng)今社會是否值得提倡，我們又該如何云改正或抵制。常見文言詞類活用(1)名詞的活用(1)名詞活用為動詞:如“左右欲刃相如”(刃：殺)。(2)名詞活用為使動：有“使……成為……”的意思，如:“先破秦入咸陽者王之”。(3)名詞活用為意動：有“把----當(dāng)作---”的意思，如:“稍稍賓客其父”、“糞土當(dāng)年萬戶侯”(4)名詞活用做狀語:a.表特征狀態(tài)，如“一狼犬坐于前”、“常以身翼蔽沛公”。b>表態(tài)度、方式，如“吾得兄事之”。c.表工具，如“有好事者船載以入”。d.表處所，如“相如廷斥之”。e.表趨向，如“操軍破，必北還”。f.表頻率，如“歲賦其二”。(2)形容詞的活用①形容詞活用做名詞:如“斫其正，養(yǎng)其旁條”、“四美具，二難并”。②形容詞活用做動詞:如“上官大夫短屈原于頃襄王”、“敵人遠(yuǎn)我，欲以火器困我也”。③形容詞的意動用法：如:“吾妻之美我者，私我也?！?認(rèn)為怎么樣。)④形容詞使動用法:“王者不卻眾庶，故能明其德。”(使――明顯);(3)動詞的活用①動詞的使動用法:“遠(yuǎn)人不服，則修文德以來之。”(使來)②動詞活用為名詞，如“則其至又加少焉”、“燕趙之，韓魏之經(jīng)營”。常見文言特殊句式(一)判斷句(1)用“者，也”表判斷：“……者，……也”、“……者也”、“……也”、“……者……”;(2)“為”、“乃”、“即”、“則”或否定詞“非，未，弗”等表判斷。(3)名詞做所謂語直接表判斷(劉備，天下梟雄。)(二)被動句:單獨(dú)用“于”“受”“見”或組合成“見……于……”，“受……于……”表判斷。如:“內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀”、“徒見欺于王”“為”、“為……所……”、“……為所……”表判斷;如：“臣聞如姬父為人所殺”(3)“被”(后起用法，如：周公之被逮)。(4)意念被動(無詞語標(biāo)志)：兵挫地削(三)省略句：(1)省略主語：如:“永州之野產(chǎn)異蛇，()黑質(zhì)而白章”。(2)省略賓語：“權(quán)起更衣，肅追()于宇下”。(3)省略介詞：“將軍戰(zhàn)()河北，臣戰(zhàn)()河南”。注意：“以，與，從，為，因”五介詞常省略賓語。(四)賓語前置:(1)疑問句中，疑問代詞作賓語，賓語前置。如:“沛公安在?”疑問代詞(如:誰、何、奚、曷、胡、惡、(2)否定句中，代詞做賓語，賓語前置。如:“時人莫之許也?！?3)用“之”或“是”把賓語提前取動詞前，以突出強(qiáng)調(diào)賓語。如:“句讀之不知，惑之不解。”。如:“唯利是圖”等。(4)方位詞、時間詞做賓語時，有時也前置。例如:“業(yè)文南向坐?！?《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》)(五)定語后置:(1)者：如:“求人可使報秦者，未得?！?(2)之：蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng);(3)……之……者：“石