/賣火柴的小女孩(第一課時)(教案)三年級上冊語文部編版一、教學(xué)目標(biāo)了解賣火柴的小女孩的故事，感受小女孩的生活環(huán)境。理解課文中的難點詞語和句子，掌握一些基本的閱讀技巧。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和語言表達(dá)能力，使其能夠敏銳地感知語言信息，理解詞匯、語法的意義，以及掌握表達(dá)語言的技能。開拓學(xué)生的思維能力，使其具有總結(jié)思考、合作探究、有判斷力和創(chuàng)新思考的能力。二、教學(xué)重點與難點教學(xué)重點了解賣火柴的小女孩的故事，感受小女孩的生活環(huán)境。理解以及掌握一些基本的閱讀技巧。教學(xué)難點理解課文中的難點詞語和句子。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和語言表達(dá)能力，使其能夠敏銳地感知語言信息，理解詞匯、語法的意義，以及掌握表達(dá)語言的技能。三、教學(xué)內(nèi)容導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過呈現(xiàn)小女孩賣火柴的形象，引導(dǎo)學(xué)生回憶冬天的感覺，引起學(xué)生對于小女孩的關(guān)注，并在此基礎(chǔ)上開展教學(xué)活動。知識傳授：學(xué)生通過閱讀《賣火柴的小女孩》的故事，掌握小女孩賣火柴的經(jīng)歷，了解小女孩什么時候進(jìn)入了幻覺，以及惡劣天氣對于小女孩帶來的影響。活動設(shè)計：由教師組織學(xué)生進(jìn)行分組活動，每個小組在現(xiàn)場觀察冬季干燥的狀況、某一個地區(qū)的地形特征，并錄制視頻和畫出涉及到的圖形，以期讓學(xué)生能夠?qū)π∨⑸瞽h(huán)境有更加深刻的了解。課堂練習(xí)：老師通過提供相關(guān)訓(xùn)練，讓學(xué)生了解小女孩的故事要點，并測試學(xué)生掌握程度。課后，老師將讓學(xué)生寫一篇關(guān)于小女孩的讀書筆記，讓學(xué)生能夠回憶課堂內(nèi)容，鞏固學(xué)會知識點。四、板書設(shè)計本次課在板書設(shè)計上，老師將提供賣火柴的小女孩主要內(nèi)容出現(xiàn)的“代表畫”記錄在板書上。并保持更新其他流程圖和圖片素材。五、教學(xué)素材支撐課文、課外閱讀材料分組活動學(xué)習(xí)表格視頻錄制設(shè)備繪畫工具和材料電子教具相關(guān)演示材料，板書、圖表等六、教學(xué)步驟時間教學(xué)步驟教師活動學(xué)生活動10分鐘導(dǎo)入環(huán)節(jié)導(dǎo)入，介紹課程主題仔細(xì)觀察20分鐘知識傳授通過教學(xué)講解、課內(nèi)閱讀等方式幫助學(xué)生掌握賣火柴的小女孩的內(nèi)容認(rèn)真聽講、低聲閱讀30分鐘活動設(shè)計現(xiàn)場觀察、錄制視頻、繪畫圖片等與冬季相關(guān)的內(nèi)容，然后結(jié)合小女孩的生活環(huán)境和故事情節(jié)，保證小組內(nèi)部的完整性與范例認(rèn)真觀察、理性思考，跟老師互動和回答問題10分鐘課堂練習(xí)進(jìn)行相關(guān)問題闖關(guān)、知識拼圖等課堂練習(xí)認(rèn)真思考，完成問題、表達(dá)自己的想法5分鐘課堂總結(jié)課堂練習(xí)答案、學(xué)生發(fā)言總結(jié)手寫反饋筆記、分享自己的想法、總結(jié)課堂知識點七、教學(xué)評估教師在日常教學(xué)過程中，通過觀察、提問、課堂練習(xí)等多種途徑對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評估。針對教學(xué)目標(biāo)和重點難點，制定合理的考試方案，對學(xué)生進(jìn)行考查，包括測試、口頭測試和書面測試等。八、教學(xué)后記教學(xué)效果總體良好。在本次授課中選擇使用多種教學(xué)手段，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。學(xué)生的表現(xiàn)較為突出，經(jīng)教師評估，掌握了本次授課的主要知識