沖刺會演講稿優(yōu)秀8篇沖刺會演講稿篇1

百年修行，成仙就在近日。

說百年自然是過了，不過多年學習，其困難險阻，枯燥乏味處肯定會讓人度日如年，那么現(xiàn)在脫胎換骨的時候到了，只要沖過這最終一段路，海闊天空，將來就真正牢牢的把握在了自己手里。

高三勵志，要明確自己現(xiàn)在的意志力是否堅決，是否真正調動了全身一切的力氣，明面上的以及潛在身體里不曾被自己發(fā)掘的。我們知道，一個人若真到情急的時候，往往會發(fā)揮出遠超自己本身力量的力氣，比如有俄羅斯老婦為救卡車下修車的兒子，竟能將車托起。這就是人的潛力所在，那些對高考不報信念的同學，問問你們自己，是不是真的盡了全力？是不是有意無意的偷懶了？許多時候自己偷懶是自己覺察不到的。

人身是一個巨大的寶藏，詳細有多少好東西，我們自身都難以明白。打開寶藏的鑰匙，是我們的信念。

信念越強，對自己越有信念，你所能激發(fā)的潛力就越多，臨陣磨槍，真的只是讓槍亮一些嗎？不然，或許磨一磨，凡兵就能化為神器。

高三勵志，是沖刺階段最終握一下拳頭，力氣所聚，任前方是怎樣的障礙，也是一擊就破。這個時候肯定不要想假如失敗了怎樣，假如達不到目標會怎樣，那都是考試之后才可以想的問題，現(xiàn)在你要告知自己，我贏定了，有這樣的信念，你才能盡可能的發(fā)揮全部的力量，不至留下圓滿。

沖刺會演講稿篇2

友愛的同學們：

大家好!

高考后期的備考，緊急又激烈，可以稱得上是“無煙的戰(zhàn)場”，那一個經(jīng)受過高考的人不說累，但那只是臨時的，你不是期盼收獲嗎?

你，看到了懸掛在教室的“高考倒計時牌”了沒有?看著數(shù)字在一每天變化，你或喜悅，或擔憂，或什么都不在乎，但是這終究也轉變不了高考的日期。那么，應當做些什么呢?

一、努力

作為一名同學，而且是一名即將奔赴考場的同學，你還有何理由不去努力呢?明明知道前方就是自己抱負的歸屬地，卻依舊在課堂上做小動作、說靜靜話、遞小紙條、看小小說，這怎能算得上是努力呢!倒頭來，還弄的自己不斷發(fā)牢騷“哎呀，高三真累”，孩子，這樣做你能不累嗎?明明看到老師細心地預備、仔細急躁地講解、縝密地思維，你卻給自己信念“這些東西，我全懂，再說，考試能出這樣的題嗎?”

孩子，你是明白還是糊涂呀，你怎么能用猜想的心態(tài)來面對高考。高考是考查對基礎學問的運用及綜合力量的提升，如果我們對任何一個學問點都不加梳理，我們核能做到心中有數(shù);

如果我們不去加以對高考真題的討論，我們又如何明白考試的方向呢?

你經(jīng)常在學習的剎那，眼神不由自主的漫游起來，時而還發(fā)呆，莫非此時此刻還有比“高考”還重要的嗎?你說你成果總是差，就這樣下去，再好的學問點又怎么能輕易地、主動地進入你的耳朵呢?

二、再努力

你可以說“老師，聽說我的高考高原期到了”，那么你就寧可困擾，也不情愿連續(xù)努力嗎?殊不知，高考的腳步仍在前行，它絕不會由于你的“高原期”而放慢了腳步，也正如劉翔在參與北京奧運會跨欄的時候，起跑后自己身體除了問題，但是競賽仍在進行，那么，落后的那個是誰呢?就肯定是你。

沖刺會演講稿篇3

同學們：

過多的話無法挽回逝去的歲月，過多的人無法留住曾經(jīng)的回憶。高中三年已近尾聲，我們得到了什么呢?

林花謝了春紅，太匆忙。伏案埋首刻苦求知的歲月，暗淡了往日的記憶，消逝了從前的歡顏，只為了心中那個漂亮而又遙遠的夢。踏入二中新校的那一刻，我們是多么的斗志昂揚，然而經(jīng)過歲月的磨合讓我們失去了斗志，留下的只是軀殼。接近高考，我們應當把我們的斗志重拾回來，整裝待發(fā)，更好的面對路途上的風霜雨打?；蛟S結果會失敗，但是至少不會責備自己，由于我們曾經(jīng)嘗試去爭齲

進入二中新校是我們不得已的選擇。但是，三年的高中生活即將結束，我們已經(jīng)適應了這種氛圍。認真回想過去，其實我們并不比別人差，只是由于我們在人生的路上比別人停了一秒。那一秒或許是亮麗的風景，或許是短暫的愛情，或許是......只因我們多享受了一秒，導致我們每個人比別人差一點點.誰說只有通過好的工作才能呈現(xiàn)自己，那些在低層工作最終得以成名的人呢?其實我們一樣可以活得精彩。無論有多少苦痛，我們都應堅守著一個信念.人生或許是悲傷的，人或許是脆弱的，但人生是不行以放棄的。只有經(jīng)過地獄般的磨練，才能制造出天堂的力氣;只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱!

寒窗苦讀幾十載，沒有誰可以了解我們的想法，沒有誰體會過我們路途上的坎坎坷坷，有的卻只是無盡的悲傷。為了高考我們丟失了很多漂亮的風景，我們卻因這漂亮的風景失去了心中久遠的夢.面對著高考的到來，我們卻在漸行漸遠的路途上搖擺不定，那是怎樣的一種心態(tài)呀!農(nóng)忙季節(jié)，處在高考路途上，不要自暴自棄，哪怕不為自己，也要為我們悄悄付出的父母?；仡櫢咧械耐拢看坞x家的情形讓我們更加傷心，我們不敢過多的直視父母，由于我們欠他們的太多。你是否發(fā)覺父母的頭發(fā)日漸花白，父母的雙手又布滿了新繭......讓我們無限的感慨:歲月無情人有情，人不無情天無情。此時此刻的你是否又滋生出了對父母的思念和愛?，F(xiàn)在這一切都是假的，一切為了高考，你必需努力，我們對不起誰就是不能對不起自己的父母。太多的對不起，無法造就真實的自己，最終只能甘于寂靜自己。假如不頑強，脆弱給誰看。

高考其實并不行怕，可怕的只是飄忽不定的心。在高考的最終幾天里，肯定要調整好自己的心態(tài)喔!顧拜旦曾說過：正如生活中最重要的事情不是成功，而是斗爭，不是制服，而是奮力拼搏。高考也是這樣，以的斗志去尋取我們的戰(zhàn)地。人這一生啊，后面要過癮前面就得犧牲。

感謝大家!

沖刺會演講稿篇4

敬重的各位領導、各位同學家長、友愛的同胞們，同學們：

大家下午好！

在距高考100日之際，學校領導、同學家長、高三班級全體師生齊聚一堂，為20xx高考吶喊助威。沒有慷慨激揚的文字，沒有激情飛揚的演講，我今日的講話或許會給大家以絕望。今日，我只是以一位師長身份對高三學子100天備考的囑咐，以一位長者的身份就我對高考的理解和思索與大家共饗。

一、百日備考在高考備考中的戰(zhàn)略地位

100天，從數(shù)據(jù)的角度來看，只占據(jù)高中三年也許1/22的時間，但其戰(zhàn)略意義地位卻特別重要，精確?????的講，應當是高考備考的黃金時期。

（一）從教學理論角度來看

距高考100天，正處于第一輪復習完成，向其次輪復習的過渡時期，假如說整個高中階段是“編網(wǎng)”過程，那最終100天就是“收網(wǎng)”了。厚積薄發(fā)，所以這個時期是學習成果快速提升的一個階段，這就是我說它是黃金時期的教學理論理由。

（二）從上屆高三數(shù)據(jù)來看

我對上屆高三距高考100天以前的幾次月考平均分及高考平均分做了一個統(tǒng)計，給大家以思索。

上屆高三前六次月考文科成果分別為343、353、391、414、421、393分，高考文科平均分為478分，理科前六次分別為359、398、411、383、422、403分，高考理科平均分479分。我想特殊說明的是，高考平均分是包括全部專業(yè)生在內的數(shù)據(jù)。要說明，我以第八次月考數(shù)據(jù)進行對比大家也就一目了然了。第八次月考文科平均為402分，假如去掉專業(yè)生分，平均分為438分，理科平均420分，去掉專業(yè)生分，平均為431分。

上述分析不難看出，距高考100天前的第六次月考與高考平均分差文理都在80分左右，假如不包括專業(yè)生，甚至可能達100分左右。這就是我稱其為黃金時期的數(shù)據(jù)依據(jù)。

二、百日備考，我們應調整心態(tài)，相信自己

（一）調整心態(tài)的前提是正確熟悉高考

走上崗位，高考便成為了我生活的主旋律。我經(jīng)常思索一個問題，高考是什么？

我因高考走出了農(nóng)村，轉變了身份，最初的我認為高考是一場轉變生存狀態(tài)的殘酷競技；長期的高三教學鉆研，我繼而認為高考是一場關乎同學文化素養(yǎng)、狀態(tài)、身體素養(yǎng)比拼的；人到中年，常常參與不同層次的同學聚會，經(jīng)受高考與否在很大程度有打算了人們生活觀念、說話方式，所以有時想，其實高考是一場由粗俗到文靜的洗禮；從縣城到省城，一屆又一屆的同學走上工作崗位，每次同學聚會，總有一匹又一匹高考成果并不抱負，但人生走勢卻特別優(yōu)秀的黑馬，高考是什么。使我再一次陷入對高考的重新思索。

每一個人在不同的人生階段都有自己的主要角色與主要任務。目前，我們的主要角色是同學，主要任務是高考。作為一個高考考生，假如你能排解雜念，專注于學習；假如你能爭分奪秒，奮勇拼搏；假如你能準時，不斷改進；假如你能不畏困難，鍥而不舍；假如你能不過分計較考分名次，從容淡定；假如你能困難之中幫扶他人，善解人意……孩子，即使你高考分數(shù)不太抱負，這又有什么問題呢？或許是你以前基礎不太好，或許是你高考發(fā)揮失誤……但老師要告知你，你是一個勝利的高考考生。

你想想，專注、勤奮、堅毅、反思、淡定、和善……這是什么？這是一個勝利者必備的基本素養(yǎng)。孩子們，高考假如對你們不公正，保持這些素養(yǎng)，生活肯定會還你們一個公道，你們的人生肯定會勝利而又布滿幸福感！

驀然回首，原來，高考只是對每個年青人以人生態(tài)度的檢驗。孩子們，100天，全部關懷你們的長者真正在乎的只是你們的人生態(tài)度而已！

（二）相信自己的前提是正確定位自己

不是每一道都是給每一個考生預備的，不是每位考生站在100天的起跑線上的位置都是一樣的。由此打算每個考生升學目標也是不同的，所以每一位考生的也不能照搬同一模式。

正基于這一前提，高考目標是二本、三本線的同學應當把復習重點定位在送分題和基礎題部分；一本目標的同學應當在確保前兩種題拿分的同時關注中檔題和部分綜合題的復習；預備沖刺名校的考生應更多關注中檔題和綜合題的強化訓練。

每次考試，我們在對待自己的總分與單科分數(shù)上也要正確定位，忽視自己曾經(jīng)已經(jīng)荒廢的學業(yè)時間，忽視人家已經(jīng)確立起來的優(yōu)勢科目而一味攀比，說句不中聽的話，這既是自討沒趣，也是對人家曾經(jīng)付出的努力的不敬重。因此，敬重歷史，正視現(xiàn)狀，奮起直追，著眼將來，正確定位，這才是負責任的態(tài)度，這才是高考考生良好的心態(tài)。

孩子們，大家記住我今日送給你們的一句話：我們要學會用調整自己的心態(tài)來轉變自己的生活。

三、百日備考，我們實現(xiàn)高考成果突破要留意哪些事項

（一）仔細制訂，不打“游擊戰(zhàn)”

關于學習方案的制定我特殊強調幾點：

1。這100天將要到來的幾次大考和幾件重要事宜“排摸”清晰，做到心中有數(shù)，并將之按進度列入到個人的復習支配中，不要讓事情來支配你，導致手忙腳亂。

2。合理安排你在家庭與學校的學習任務，做到充分提高單位時間的學習效率

要依據(jù)學校和家庭地點的不同，設計兩個側重點不同的方案。適合獨自復習、需要大塊時間記憶背誦的學問點，盡量在家里復習；而各種疑難、需要求助于老師或同學的，則留在學校里完成。

3。方案的制定既有宏觀的，也有微觀的，甚至微小到睡覺如何催眠都要做好方案。比如睡覺前背一背語文默寫內容，背一背，既能鞏固基礎學問，又能保證睡眠質量，這是一件兩全其美的方法。

（二）仔細落實基礎過關，不“欠賬”

班級百日備考有一項重要的方案，即基礎學問檢測過關。為什么在這樣緊急的時間段我們會把基礎學問檢測過關做為一項重中之重的工作呢？其理由不外乎如下兩點：

1、國家訓練考試部考試中心公布的高考試題標準中明確交待了高考要考查基礎學問。

理由二：高考考查每一項力量都必需以相應的基礎學問為載體，什么是載體？簡潔地舉個例子，比如你要喝水嘛，你必需有杯子，我不用杯子我用瓶子，瓶子就是載體，你總得有個載體。高考考查任何一項力量，基礎學問是載體，沒有一道題是躲開基礎學問考查力量的。所以，基礎識記學問不到位，基本概念解讀不到位，基本公式原理理解不到位，學科術語表述不到位，是影響你高考力量考查最基本也是最重要的因素。

大家要記住一個觀點：高考真正拉開考生分數(shù)差距的是基礎學問扎實不扎實，概念理解到不到位的問題，所以越是接近高考就越要回歸到基礎學問上來，落實基礎學問過關肯定不能“欠賬”。

最終100天，不管是附中還是我們廣益，我們都將把這一措施作為高考備考的基本策略。我們依據(jù)下發(fā)的基礎學問精要每天都支配了基礎學問過關的任務，每天都有一個基礎學問統(tǒng)一集體過關的時間，同學們肯定要擠出閑余時間，加緊落實基礎。

（三）仔細把握課堂40分鐘，不走神

依據(jù)我的觀看，我們現(xiàn)在存在肯定數(shù)量的同學上課時脫離老師的講課，自己獨立自主地進行復習，這是一個特別危急的信號。我多次對大家強調我對高考解讀的一個觀點：高考是考狡猾人的，狡猾人是高考真正的受益者。

狡猾有許多方面，如老狡猾實的高考態(tài)度，不盲目拔高自己的高考目標；老狡猾實考試，中的每一分的價值是等同的；當然最關鍵的狡猾便是老狡猾實聽課，向課堂40分鐘，要質量。

理由很簡潔，由于高三的老師對于高考考綱的理解、重點難點的把握，確定比高三同學更有閱歷。因此，同學必需上課時腦子跟著老師的思路去“轉”，這可以說是高考勝利的重要法寶。

（四）仔細對待錯題，不留漏洞

我發(fā)覺許多同學都擁有自己的錯題集，這是一個很好的習慣。最終100天，既是落實基礎回歸教材的一個過程，又是一個查漏補缺的一個過程。

錯題集是我們復習過程中的重要財寶，它直接反映出我們的學問缺陷、思維不足和方法的不當，是查漏補缺的有效手段。（當然，錯題集中的錯題是經(jīng)典性的，有代表性的，不是眉毛胡子一把抓）所以我們應多從所做的題目中總結歸納找方法，并由此解決各種問題，這是一個學習力量升華和提高的過程。尤其在高考前幾天，錯題集更是能讓我們溫故而知新的一條捷徑。

（五）心理預備到位，自覺克制不良習慣

心理預備到位，我在這里主要強調我們每一位孩子的高三同學的心理角色要