第第頁(yè)校園文化建設(shè)心得體會(huì)

學(xué)校文化建設(shè)心得體會(huì)1

*月**日，傾聽(tīng)了**市**學(xué)校***校長(zhǎng)關(guān)于學(xué)校文化建設(shè)的講座，思路新奇，獨(dú)辟蹊徑，給人啟迪。

近年來(lái)，***市第十五學(xué)校通過(guò)講解并描述“愛(ài)心與人，愛(ài)滿學(xué)校”故事，以其獨(dú)特的文化建設(shè)蹊徑，引領(lǐng)師生、學(xué)校共同進(jìn)展。一是講身邊優(yōu)秀孩子事跡，弘揚(yáng)動(dòng)人故事。辦學(xué)十年間，學(xué)校涌現(xiàn)出了***、***等20余名美德少年、五好兒童，他們都有著愛(ài)心助人、自強(qiáng)不息的故事。為此，學(xué)校組織“優(yōu)秀少年蹤跡尋”活動(dòng)，邀請(qǐng)他們來(lái)介紹學(xué)習(xí)閱歷，同時(shí)以他們?yōu)榈浞叮_(kāi)拓了“好習(xí)慣之星”月月評(píng)比，“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”，激勵(lì)著在校的同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)，歡樂(lè)成長(zhǎng)。二是查找最美老師，傳播感人故事。

“學(xué)校有一群優(yōu)秀的班主任，無(wú)私的'播灑汗水與愛(ài)心，收獲著歡樂(lè)與盼望。有一群朝氣蓬勃的青年老師，傳遞著“敢拼敢闖，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，事?tīng)?zhēng)一流”的實(shí)干故事。還有一群“老”老師，癡迷三尺講臺(tái)，傳遞著“老當(dāng)益壯、誨人不倦、甘為人梯”的感人故事。學(xué)校每年都進(jìn)行優(yōu)秀老師溝通會(huì)、“感動(dòng)十五小優(yōu)秀老師”評(píng)比、愛(ài)心育人故事征集，通過(guò)《向日葵》校報(bào)等渠道從而播撒“做儒雅老師，塑優(yōu)雅同學(xué)”的感人故事。三是查找學(xué)習(xí)榜樣，傳遞同學(xué)漂亮故事。學(xué)校利用節(jié)假日、藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，拿起表?yè)P(yáng)的武器，多把尺子衡量同學(xué)，設(shè)立“博雅展示廳”，“查找身邊星級(jí)榜樣”，利用班會(huì)、廣播、演講、每周一星評(píng)比、十佳評(píng)比、先進(jìn)事跡報(bào)告等，傳遞他們“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的漂亮故事。在口耳相傳的過(guò)程中，使學(xué)校的文化價(jià)值得以薪火相傳，不絕如縷，傳之久遠(yuǎn)。

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自己的才情，弘揚(yáng)和制造了藝術(shù)文化，表達(dá)了當(dāng)代學(xué)校生喜愛(ài)藝術(shù)，追求真善美的精神風(fēng)貌，同時(shí)增進(jìn)了老師與同學(xué)之間的聯(lián)系，這也是我校綜合實(shí)踐活動(dòng)的成果。盼望今后學(xué)校能為孩子們搭建更多的展示平臺(tái)，為繁華進(jìn)展學(xué)校文化作出巨大貢獻(xiàn)。對(duì)于外聯(lián)和文娛部一起承辦的學(xué)校首屆形象設(shè)計(jì)大賽我自己覺(jué)得不是很滿足，我覺(jué)得有許多東西不是我所要求，所想的.那樣。其實(shí)這個(gè)活動(dòng)在現(xiàn)在高校生之間開(kāi)展我覺(jué)得是很有意義的一件事情，現(xiàn)在高校生越來(lái)越重視自己的外在，而各個(gè)公司面試的時(shí)候也是會(huì)很看重面試人的第一印象，所以我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)很有須要！下面我先來(lái)自我檢討下，我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)什么都好，失敗就失敗在和文娛部合作上面，當(dāng)然我可以很坦然的說(shuō)這不完全是我們外聯(lián)的責(zé)任，我覺(jué)得我們兩個(gè)部門缺少溝通，缺少默契，而且在合作上也缺少許多許多東西。

首先在整場(chǎng)活動(dòng)上中間的環(huán)節(jié)部分連接的不緊密，導(dǎo)致許多冷場(chǎng)的地方

其次對(duì)于原先在競(jìng)賽中有的環(huán)節(jié)沒(méi)有細(xì)細(xì)的做到位，本應(yīng)還有個(gè)模特走秀的環(huán)節(jié)，只由于我們和文娛部沒(méi)有很好的去聯(lián)系。再次就是嘉賓環(huán)節(jié)，沒(méi)有的確下來(lái)嘉賓的人數(shù)，還有就是把對(duì)于主要贊助商的演講環(huán)節(jié)給遺漏掉了，這個(gè)對(duì)于外聯(lián)來(lái)說(shuō)是個(gè)很大的失誤，不管是什么造成的，但是這個(gè)就是外聯(lián)的責(zé)任。不過(guò)在此我可以很確定的說(shuō)，要是讓我們外聯(lián)自己來(lái)做這個(gè)活動(dòng)，我肯定會(huì)做出讓全部人都特別滿足的一場(chǎng)設(shè)計(jì)秀！盼望學(xué)校以后可以再次來(lái)舉辦這個(gè)活動(dòng)！

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學(xué)校的魅力在于它有著豐富的智力背景和深厚的文化底蘊(yùn)。學(xué)校文化建設(shè)心得體會(huì)

上周五，我校老師在*校長(zhǎng)和*主任的帶領(lǐng)下，來(lái)到了**區(qū)***學(xué)校，進(jìn)行了一次參觀學(xué)習(xí)，令我們受益匪淺。學(xué)校文化是現(xiàn)代教育的關(guān)鍵詞，這證明白學(xué)校文化在教育中的重要性，學(xué)校文化的實(shí)施，對(duì)同學(xué)品德與素養(yǎng)的形成有著陶冶、啟迪、塑造的功能。學(xué)校文化對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)有著教育和引導(dǎo)作用。它能時(shí)常的提示和啟發(fā)同學(xué)的潛能意識(shí)。良好的校風(fēng)及學(xué)校師生互動(dòng)，能使同學(xué)在言傳中互補(bǔ)，形成良好的品質(zhì)。高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校文化，具有劇烈的感染和滲透性，對(duì)同學(xué)群體及社會(huì)道德的提升起著不可估量的'推動(dòng)作用，從而促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)全面提高。

俗話說(shuō)：一方水土哺育一方人，學(xué)校正是這樣的一方水土。是培育人的地方，而學(xué)校文化那么是這方水土的生命所系、靈魂所在。一個(gè)良好的學(xué)校文化具有很強(qiáng)的吸引力、凝集力、向心力，能營(yíng)造一個(gè)良好的進(jìn)展氛圍，對(duì)學(xué)校的進(jìn)展起極大的推動(dòng)作用。一所學(xué)校沒(méi)有學(xué)校文化，如同鮮花缺少水份的滋養(yǎng)，失去了進(jìn)展的潛力，失去了生存的活力，更失去了精神與靈魂。

由此我想到，我們學(xué)