大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與發(fā)展調(diào)研報(bào)告鼓舞、幫扶高校生自主創(chuàng)業(yè)，是各級(jí)各部門和全社會(huì)的共同責(zé)任，下面是我為大家收集的高校生創(chuàng)業(yè)與進(jìn)展調(diào)研報(bào)告，供大家參考，歡迎大家借鑒。

時(shí)下，高校生創(chuàng)業(yè)已成為一個(gè)時(shí)代流行的新名詞，自從我國實(shí)行高校生畢業(yè)自主擇業(yè)制度以來，高校生選擇回到小縣城或者農(nóng)村自己勤勞致富，開辦屬于自己的小型企業(yè)或工廠，或幾個(gè)人合伙成立專業(yè)合作社承包大片荒山和土地進(jìn)行養(yǎng)殖和種植業(yè)，已成為當(dāng)代高校生擇業(yè)的一種時(shí)尚選擇。

筆者有幸能夠接觸和緊密聯(lián)系他們的工作，對(duì)2024年至2024年時(shí)間段的我縣32名高校生創(chuàng)業(yè)者做了深化的調(diào)查和分析，從調(diào)研中了解到，32名高校生中從事工業(yè)生產(chǎn)項(xiàng)目的有3名，其中2名高校生的公司已走入正軌，1個(gè)公司舉債經(jīng)營。從事服務(wù)業(yè)項(xiàng)目的有16名，有11個(gè)公司運(yùn)轉(zhuǎn)正常，4個(gè)公司舉債經(jīng)營、1個(gè)公司瀕將倒閉。從事手工業(yè)項(xiàng)目的有6人，有3個(gè)公司進(jìn)展良好，1個(gè)公司舉債經(jīng)營，2個(gè)公司已倒閉。從事農(nóng)村種植、養(yǎng)殖業(yè)的有7人，目前有5家在正常經(jīng)營，2家已轉(zhuǎn)行。綜上所述，32名高校生中有21名創(chuàng)業(yè)基本勝利，有11名高校生在創(chuàng)業(yè)過程中遇到了問題，勝利率為65%。筆者在調(diào)查過程中對(duì)高校生創(chuàng)業(yè)勝利與失意者進(jìn)行了深化的溝通和探討，同時(shí)請(qǐng)失意者對(duì)再次創(chuàng)業(yè)暢談了一些感受和想法，再結(jié)合勝利企業(yè)家的一些觀點(diǎn)，對(duì)高校生創(chuàng)業(yè)的學(xué)問積累途徑、高校生創(chuàng)業(yè)時(shí)應(yīng)規(guī)避的風(fēng)險(xiǎn)、高校生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)點(diǎn)和弊端、對(duì)高校生創(chuàng)業(yè)供應(yīng)社會(huì)支持的建議等方面進(jìn)行一個(gè)深化淺出的分析，盼望達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

一、高校生創(chuàng)業(yè)學(xué)問積累途徑：

高校生在學(xué)習(xí)期間對(duì)自己的將來要有一個(gè)初步的規(guī)劃，假如選擇自主創(chuàng)業(yè)，那么在各方面都要早作預(yù)備，要從多方面豐富學(xué)問，積累閱歷，提高個(gè)人的業(yè)務(wù)和管理力量，歸結(jié)起來主要途徑包括以下幾個(gè)方面：

(一)通過高校課堂，高校圖書館和網(wǎng)絡(luò)媒介積累

高校生創(chuàng)業(yè)者通過課堂學(xué)習(xí)能擁有過硬的專業(yè)學(xué)問，特殊是通過老師的講解和察看實(shí)例后，對(duì)所學(xué)學(xué)問能加深理解，記憶猶新，在今后的創(chuàng)業(yè)過程中將會(huì)受益無窮。另外，可以針對(duì)性地到圖書館找一些關(guān)于創(chuàng)業(yè)理論方面的報(bào)刊和書籍進(jìn)行學(xué)習(xí)，紙質(zhì)媒體中的人才類、經(jīng)濟(jì)類等媒體是首要選擇，例如比較專業(yè)的《21世紀(jì)人才報(bào)》、《21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道》，《IT經(jīng)理人世界》等。網(wǎng)絡(luò)媒體中管理類，人才類，專業(yè)創(chuàng)業(yè)類網(wǎng)站是必要選擇，例如《中國營銷傳播網(wǎng)》，《中華英才網(wǎng)》，《中華創(chuàng)業(yè)網(wǎng)等》。此外，從各地創(chuàng)業(yè)中心、創(chuàng)新科技園、高校生就業(yè)指導(dǎo)中心、留同學(xué)創(chuàng)業(yè)園、科技信息服務(wù)中心、知名民營企業(yè)的網(wǎng)站等都可以學(xué)到許多的創(chuàng)業(yè)學(xué)問。通過廣泛閱讀能增加對(duì)創(chuàng)業(yè)市場的熟悉、拓展個(gè)人的思維方式、豐富個(gè)人的社會(huì)學(xué)問，提高自己創(chuàng)業(yè)的信念和決心;

(二)通過與政、商界人士廣泛溝通積累

一是高校生畢業(yè)后應(yīng)多與自己創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目所對(duì)應(yīng)的政府部門取得聯(lián)系，如工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)、科技、創(chuàng)業(yè)辦等單位。一方面深化了解創(chuàng)業(yè)政策及一些地方性規(guī)定，詢問高校生創(chuàng)業(yè)國家賜予的相關(guān)優(yōu)待政策。另一方面通過他們推舉多參與一些政府和商界主辦的講座、閱歷溝通會(huì)等活動(dòng)，進(jìn)一步拓寬人脈資源，信息渠道，很好地融入市場。二是通過電子郵件和電話請(qǐng)教崇拜的商界人士，或詢問與創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目親密聯(lián)系的商業(yè)團(tuán)體，特殊是初次創(chuàng)業(yè)中遇到困難和問題的時(shí)候，你的謙遜總能得到他們的支持。

(三)通過"曲線創(chuàng)業(yè)'積累

先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)是時(shí)下許多同學(xué)的選擇，由于自己各方面閱歷和閱歷都不夠，畢業(yè)后，先到相關(guān)的實(shí)體單位熬煉幾年，積累肯定的閱歷和學(xué)問再創(chuàng)業(yè)也是一個(gè)很好的選擇。在工作中對(duì)企業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)、人員的管理、公司的運(yùn)作都有一個(gè)全面和深刻的熟悉和了解，同時(shí)可以利用與專業(yè)人士溝通的機(jī)會(huì)獲得更多的來自市場的信息和創(chuàng)業(yè)學(xué)問，對(duì)企業(yè)存在的隱患和問題以及加強(qiáng)和改進(jìn)的措施都有一個(gè)精確?????的定位。有利于自己創(chuàng)業(yè)后舉一反三努力的克服和訂正。

總之，創(chuàng)業(yè)學(xué)問來自于高校的學(xué)習(xí)、生活和社會(huì)各階層的溝通與實(shí)踐，只要擅長學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，總能找到施展自己才能的途徑，但在信息泛濫的社會(huì)之中，"去粗取精，去偽存真'，這是很重要的，擅長學(xué)習(xí)和總結(jié)閱歷教訓(xùn)永久是贏者的座右銘。

二、高校生創(chuàng)業(yè)可能遇到的風(fēng)險(xiǎn)

高校生創(chuàng)業(yè)者要仔細(xì)分析自己創(chuàng)業(yè)過程中可能會(huì)遇到哪些風(fēng)險(xiǎn)，這些風(fēng)險(xiǎn)哪些是可以掌握的，哪些是不行以掌握的，哪些是需要極力避開的，哪些是致命的或不行管理的，一旦這些風(fēng)險(xiǎn)消失，應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對(duì)和化解，特殊需要留意的是，肯定要明白最大的風(fēng)險(xiǎn)是什么，最大的損失可能有多少，自己是否有力量擔(dān)當(dāng)并渡過難關(guān)，高校生創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)綜合起來主要有以下幾個(gè)方面：

(一)項(xiàng)目選擇太盲目

高校生創(chuàng)業(yè)時(shí)假如缺少前期市場的調(diào)研和論證，只憑自己的愛好和想象來打算投資方向，甚至僅憑一時(shí)心血來潮做打算，肯定會(huì)碰得頭破血流，在創(chuàng)業(yè)初期肯定要做好市場調(diào)研，在了解市場的基礎(chǔ)上創(chuàng)業(yè)。一般來說，高校生創(chuàng)業(yè)者資金較弱，選擇啟動(dòng)資金不多，人手配備要求不高的項(xiàng)目，從小本經(jīng)營做起比較相宜。在調(diào)研中我們發(fā)覺一個(gè)餐飲行業(yè)倒閉的緣由是由于沒有搞好調(diào)研工作，其選擇的餐飲位置地段較為偏僻，又沒較廣的人脈資源和固定的客源，在開張一年半后便只能另僻門路。

(二)資金風(fēng)險(xiǎn)

資金風(fēng)險(xiǎn)在創(chuàng)業(yè)初期會(huì)始終伴隨在創(chuàng)業(yè)者的左右，是否有足夠的資金創(chuàng)辦企業(yè)是創(chuàng)業(yè)者遇到的第一個(gè)問題。企業(yè)創(chuàng)辦起來后，就必需考慮是否有足夠的資金支持企業(yè)的日常運(yùn)作。對(duì)于初創(chuàng)企業(yè)來說，假如連續(xù)幾個(gè)月入不敷出或者由于其他緣由導(dǎo)致企業(yè)的現(xiàn)金流中斷，都會(huì)給企業(yè)帶來極大的威逼。相當(dāng)多的企業(yè)會(huì)在創(chuàng)辦初期因資金緊缺而嚴(yán)峻影響業(yè)務(wù)的拓展，甚至錯(cuò)失商機(jī)而不得不關(guān)門大吉。

另外假如沒有寬闊的融資渠道，創(chuàng)業(yè)方案只能是一紙空談，除了銀行貸款、自籌資金、民間借貸等傳統(tǒng)方式外，還可以充分利用風(fēng)險(xiǎn)投資、創(chuàng)業(yè)基金或者申請(qǐng)創(chuàng)業(yè)富民扶持資金等融資渠道。在32個(gè)高校生創(chuàng)業(yè)者中，有8人因懂創(chuàng)業(yè)政策申請(qǐng)到了3至10萬元不等的創(chuàng)業(yè)扶持資金，在肯定程度上緩解了企業(yè)資金周轉(zhuǎn)的困難。

(三)社會(huì)資源貧乏

企業(yè)創(chuàng)建、市場開拓、產(chǎn)品推介等工作都需要調(diào)動(dòng)社會(huì)資源，高校生在這方面都感到特別吃力。平常應(yīng)多參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，擴(kuò)大自己人際交往的范圍。在調(diào)研中我們發(fā)覺，一個(gè)生產(chǎn)生物制劑的公司，其產(chǎn)品可以增加綠色植物的光合作用而提高農(nóng)作物20%的產(chǎn)量，應(yīng)當(dāng)說是一個(gè)很有前途的企業(yè)，但由于沒有對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行很好的推介，人民群眾對(duì)其產(chǎn)品沒有普遍認(rèn)可和接受，沒有銷售市場，所以只得關(guān)門大吉。筆者認(rèn)為，該公司應(yīng)多與農(nóng)業(yè)部門合作，極力推介自己的產(chǎn)品，假如能得到農(nóng)業(yè)部門的認(rèn)可和支持，相信它的創(chuàng)業(yè)結(jié)果會(huì)截然不同。

(四)管理上的風(fēng)險(xiǎn)

一些高校生創(chuàng)業(yè)者雖然技術(shù)出類拔萃，但理財(cái)、營銷、溝通、管理方面的力量普遍不足，要想創(chuàng)業(yè)勝利，高校生創(chuàng)業(yè)者必需技術(shù)、經(jīng)營兩手抓，可從合伙創(chuàng)業(yè)、家庭創(chuàng)業(yè)或開虛擬店熬煉創(chuàng)業(yè)力量，也可以聘用職業(yè)經(jīng)理人負(fù)責(zé)企業(yè)的日常運(yùn)作。在調(diào)研中發(fā)覺，11名創(chuàng)業(yè)失敗者基本上都是管理出了問題，其中包括：決策隨便、信息不通、理念不清、用人不當(dāng)、忽視創(chuàng)新、急功近利、盲目跟風(fēng)、意志薄弱等，特殊是高校生學(xué)問單一、閱歷不足、資金實(shí)力和心理素養(yǎng)明顯不足，更會(huì)增加在管理上的風(fēng)險(xiǎn)。

(五)競爭風(fēng)險(xiǎn)

競爭在經(jīng)濟(jì)社會(huì)中是必定的，如何面對(duì)競爭是每個(gè)企業(yè)都要隨時(shí)考慮的事，而對(duì)新創(chuàng)企業(yè)更是如此，假如創(chuàng)業(yè)者選擇的行業(yè)是一個(gè)競爭特別激烈的領(lǐng)域，那么在創(chuàng)業(yè)之初極有可能受到同行的劇烈排擠。對(duì)于大企業(yè)來說，由于規(guī)模效益和實(shí)力雄厚，短時(shí)間的降價(jià)并不會(huì)對(duì)它造成致命的損害，而對(duì)初創(chuàng)企業(yè)來說可能意味著徹底毀滅的危急。因此，考慮好如何應(yīng)對(duì)同行的殘酷競爭是創(chuàng)業(yè)者生存的必要預(yù)備。

(六)團(tuán)隊(duì)分岐的風(fēng)險(xiǎn)

現(xiàn)代企業(yè)越來越重視團(tuán)隊(duì)的力氣，創(chuàng)業(yè)企業(yè)在誕生或成長過程中最主要的力氣來源一般都是創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)能使創(chuàng)業(yè)企業(yè)快速的進(jìn)展起來，但與此同時(shí)，風(fēng)險(xiǎn)也就蘊(yùn)含在其中，團(tuán)隊(duì)的力氣越大，產(chǎn)生的風(fēng)險(xiǎn)也就越大，一旦創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的核心成員在某些問題上產(chǎn)生分歧不能達(dá)到統(tǒng)一時(shí)，極有可能會(huì)對(duì)企業(yè)造成劇烈的沖擊。事實(shí)上，做好團(tuán)隊(duì)的協(xié)作并非易事，特殊是與股權(quán)、利益相關(guān)聯(lián)時(shí)，許多初創(chuàng)時(shí)很好的伙伴都會(huì)鬧得不歡而散。

(七)核心競爭力缺乏的風(fēng)險(xiǎn)

對(duì)于具有長遠(yuǎn)進(jìn)展目標(biāo)的創(chuàng)業(yè)者來說，他們的目標(biāo)是不斷地進(jìn)展壯大企業(yè)，因此，企業(yè)是否具有自己的核心競爭力就是最主要的風(fēng)險(xiǎn)。一個(gè)依靠別人的產(chǎn)品或市場來打天下的企業(yè)是永久不會(huì)成為優(yōu)秀企業(yè)的。核心競爭力在創(chuàng)業(yè)之初可能不是最重要的問題，但要謀求重要的進(jìn)展，就是最不行忽視的問題，沒有核心競爭力的企業(yè)終究會(huì)被淘汰出局。

(八)人力資源流失風(fēng)險(xiǎn)

一些研發(fā)、生產(chǎn)或經(jīng)營性企業(yè)需要面對(duì)寬闊的市場，大量的高素養(yǎng)專業(yè)人才或業(yè)務(wù)隊(duì)伍是這類企業(yè)成長的重要基礎(chǔ)，防止專業(yè)人才及業(yè)務(wù)核心人員的流失應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)業(yè)者時(shí)刻留意的問題，在那些依靠某種技術(shù)或?qū)＠麆?chuàng)業(yè)的企業(yè)中，擁有或把握這一類關(guān)鍵技術(shù)的業(yè)務(wù)人員的流失是創(chuàng)業(yè)失敗的最主要風(fēng)險(xiǎn)。

(九)意識(shí)上的風(fēng)險(xiǎn)

意識(shí)上的風(fēng)險(xiǎn)是創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)最內(nèi)在的風(fēng)險(xiǎn)，這種風(fēng)險(xiǎn)來自于無形，卻有強(qiáng)大的毀滅力。風(fēng)險(xiǎn)性較大的意識(shí)有投機(jī)的心態(tài)、僥幸的心理、試試看的心態(tài)、過分依靠他人、回本的心理等，這些意識(shí)作為一個(gè)新生企業(yè)來說都是要極力避開的。

總之，高校生創(chuàng)業(yè)，首要的原則就是讓自己學(xué)有所用，"做熟不做生'。

三、高校生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)和弊端

(一)存在的優(yōu)勢(shì)：

1、有"敢闖'精神。高校生往往對(duì)將來布滿盼望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣、以及"初生牛犢不怕虎'的精神，而這些都是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者必需具有的素養(yǎng)。

2、有"科技'精神。高校生在學(xué)校里學(xué)到了許多理論性的東西，有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，而目前最有前途的企業(yè)就是開辦高科技企業(yè)，技術(shù)性的重要性是不言而喻的，高校生創(chuàng)業(yè)從一開頭就必定會(huì)走向高科技，高技術(shù)含量的領(lǐng)域，"用智力換資本'是高校生創(chuàng)業(yè)的特色和必定之路。一些風(fēng)險(xiǎn)投資家往往就由于看中了高校生所把握的先進(jìn)技術(shù)而情愿對(duì)其進(jìn)行投資。

3、有"創(chuàng)新'精神。有對(duì)傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信念和欲望，而這種創(chuàng)業(yè)精神也往往造就了高校生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉，成為勝利創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ)。

(二)存在的弊端：

1、"承載力量'較弱。

由于高校生社會(huì)閱歷不足，經(jīng)常盲目樂觀，沒有充分的心理預(yù)備，對(duì)于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，很多創(chuàng)業(yè)者感到非常苦痛茫然，甚至懊喪消沉。很多高校生創(chuàng)業(yè)，看到的是勝利的例子，心態(tài)自然都是抱負(fù)主義，其實(shí)，勝利的背后還有許多的失敗。看到勝利，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。

2、"社會(huì)閱歷'欠缺。

急于求成，市場意識(shí)及商業(yè)管理閱歷的缺乏是影響高校生勝利創(chuàng)業(yè)的重要因素，高校生雖然把握了肯定的書本學(xué)問，但終究缺乏必要的實(shí)踐力量和經(jīng)營管理閱歷。此外，由于高校生對(duì)市場營銷等缺乏足夠的熟悉，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。

3、"抱負(fù)主義'較濃。

一部分高校生對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解還停留在一個(gè)奇妙想法與概念上，甚至有人想利用很新穎的創(chuàng)意來吸引投資，而對(duì)于諸于目標(biāo)市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念?，F(xiàn)在的投資人看重的是企業(yè)的技術(shù)含量有多高，在多大的程度上是不行復(fù)制的，以及市場贏利有多大，都是現(xiàn)實(shí)主義。另外，有些技術(shù)含量一般但卻能切中市場需求的產(chǎn)品和服務(wù)經(jīng)常會(huì)得到投資人的青睞，同時(shí)對(duì)于這些產(chǎn)品和服務(wù)，你也必需有一整套細(xì)致周密的可行性論證與實(shí)施方案能強(qiáng)有力地證明贏利的可能性才可能贏得投資。

四、對(duì)高校生創(chuàng)業(yè)供應(yīng)社會(huì)支持的建議

針對(duì)上述問題，筆者認(rèn)為：鼓舞、幫扶高校生自主創(chuàng)業(yè)，是各級(jí)各部門和全社會(huì)的共同責(zé)任。為此建議：

(一)加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)宣揚(yáng)，營造創(chuàng)業(yè)氛圍。應(yīng)加大政策引導(dǎo)力度，鼓舞高校生走自主創(chuàng)業(yè)之路;共青團(tuán)、青聯(lián)等青年群眾組織和媒體要運(yùn)用高校生創(chuàng)業(yè)的勝利典型，大力弘揚(yáng)"自強(qiáng)不息、堅(jiān)韌不拔、務(wù)實(shí)圖強(qiáng)'的創(chuàng)業(yè)精神，在全社會(huì)確立創(chuàng)業(yè)為榮、支持創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。

(二)加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練，提升創(chuàng)業(yè)力量。高校要高度重視，確保高校生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練有人抓，有人管。把高校生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練納入高校教學(xué)體系，有條件的高校要開設(shè)"高校生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)'課程;在高校開展與專業(yè)相對(duì)應(yīng)的從業(yè)資格培訓(xùn)。建議有關(guān)部門推出一批大企業(yè)作為高校生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練實(shí)踐基地，鼓舞有條件的高校設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心或創(chuàng)業(yè)園區(qū)。

(三)完善創(chuàng)業(yè)政策，供應(yīng)創(chuàng)業(yè)保障。重點(diǎn)是針對(duì)高校生創(chuàng)業(yè)方案經(jīng)專業(yè)評(píng)估機(jī)構(gòu)認(rèn)定具有勝利創(chuàng)業(yè)可能的高校生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目加大扶持力度、供應(yīng)切實(shí)保障。包括提高貼息的小額貸款額度、延長償還期限;建立創(chuàng)業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)基金，緩解創(chuàng)業(yè)高校生創(chuàng)業(yè)失敗后的經(jīng)濟(jì)壓力;鼓舞建立創(chuàng)業(yè)孵化器，鼓舞工業(yè)集聚區(qū)域建立創(chuàng)業(yè)孵化器，對(duì)高校生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目優(yōu)先進(jìn)行孵化等等。

(四)建設(shè)服務(wù)平臺(tái)，提高服務(wù)水平。通過出臺(tái)政策，重點(diǎn)支持建立專利項(xiàng)目代理、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目評(píng)估、政策法規(guī)詢問和公司財(cái)務(wù)代理等方面的