第頁共頁精選小學(xué)主題班會教案集錦8篇精選小學(xué)主題班會教案集錦8篇小學(xué)主題班會教案篇1一、主持人上場組織活動。二、節(jié)目表演1、文明禮貌詩朗讀：爸爸常說，中華是文明古國。媽媽常講，我國是禮儀之邦。教師教誨我們，知書達(dá)禮兒時(shí)起。我告訴自己，文明禮貌要發(fā)揚(yáng)。學(xué)習(xí)禮儀善交往，團(tuán)結(jié)同學(xué)敬師長。主動幫助老弱殘，孝順長輩問暖寒。禮儀知識認(rèn)真學(xué)，從小養(yǎng)成好習(xí)慣。大方熱情懂禮貌，言行處處都標(biāo)準(zhǔn)。2、小品《禮貌小學(xué)生》小記者問甲：請問，你到書店買書時(shí)，怎么對營業(yè)員阿姨說話甲：阿姨，我想買書架上那套《十萬個(gè)為什么》，請您拿給我看看，好嗎？小記者：好的。你真有禮貌。甲：謝謝小記者問乙：請問，當(dāng)你在十字路口迷路時(shí)，你怎么問民警叔叔？小記者：真有禮貌！小記者問丙：請問，當(dāng)你想向同學(xué)借鉛筆用時(shí)，你怎么說？〔略〕小記者：真會說話，同學(xué)一定會借給你。小記者問丁：請問，假如有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢？小記者：你真是一個(gè)講文明，有禮貌的好孩子。三、知識搶答：1.別人幫助你時(shí)，你要說：謝謝。2.不小心踩到別人時(shí)，你要說：對不起。3.人家向你抱歉時(shí)，你要說：沒關(guān)系。4.客人來到我家時(shí)，你要說：請進(jìn)。5.放學(xué)了，你要和教師、同學(xué)說：再見。6.在校園里見到教師，你要說：教師，您好。四、夸一夸文明禮貌標(biāo)兵，說說自己對文明禮貌使用情況的認(rèn)識。五、出示幻燈片，考慮：下面哪些行為是文明的行為？六、播放歌曲《咱們從小講禮貌》七、總結(jié)文明禮貌的好習(xí)慣已經(jīng)在我們班悄悄形成了，讓這支花繼續(xù)在我們班開放吧！〔用《歌聲與微笑》完畢這次班會。〕附：小學(xué)生文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)1.稱謂禮〔1〕對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準(zhǔn)確的稱呼，如爸爸、奶奶、教師、叔叔等。〔2〕不給別人取綽號、說花名。2.問候禮儀向父母、長輩問候致意，要按時(shí)間、場合、節(jié)慶不同，采用不同的問候?！?〕早起后問爸爸、媽媽早上好。〔2〕睡覺前祝爸爸、媽媽晚安?！?〕父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦。〔4〕過生日：祝長輩生日快樂、身體安康?！?〕過新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。〔6〕當(dāng)爸爸、媽媽外出時(shí)說：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利通過這次班會，讓《小學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)》可以在學(xué)生中得到更好的貫徹落實(shí)，真正用標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)學(xué)生平時(shí)的言行。小學(xué)主題班會教案篇2臺風(fēng)是什么臺風(fēng)是發(fā)生于熱帶海洋上的空氣大渦旋。伴隨有狂風(fēng)，暴雨和惡浪。臺風(fēng)降臨前的準(zhǔn)備1關(guān)緊門窗2假如進(jìn)危房舊房，應(yīng)馬上轉(zhuǎn)移避險(xiǎn)3停頓露天集體活動，停頓田間勞動及水上作業(yè)。4清理排水管道，保持排水暢通。5不要到臺風(fēng)可能經(jīng)過的地區(qū)或海邊游泳。臺風(fēng)避險(xiǎn)1盡量不要外出2田間勞動者不要在大樹下，臨時(shí)建筑物內(nèi)，鐵塔或廣告牌下內(nèi)避風(fēng)避雨。3如在水上作業(yè)，應(yīng)立即上岸4如遇打雷，不要在山頂和高地停留，要避開孤立高聳的物體。5強(qiáng)風(fēng)剛過的短時(shí)風(fēng)小雨停，可能是臺風(fēng)眼經(jīng)過，不要急于到室外應(yīng)在藏身外多待1-2小時(shí)。小知識:臺風(fēng)中心一般為風(fēng)小晴空的好天氣，直徑只有幾十千米，稱為臺風(fēng)眼，其周圍是大風(fēng)暴雨區(qū)。因此在臺風(fēng)眼經(jīng)過時(shí)，會有時(shí)間比擬短暫的風(fēng)小少雨階段，但過后仍然會有一段時(shí)間的狂風(fēng)暴雨，切記此時(shí)應(yīng)繼續(xù)留在平安處避風(fēng)。小學(xué)主題班會教案篇3活動目的：通過班會教育學(xué)生養(yǎng)成不吃零食的好習(xí)慣，教育學(xué)生遠(yuǎn)離零食，注意自己身體安康，成為祖國的棟梁，為祖國做奉獻(xiàn)?；顒訙?zhǔn)備：搜集吃零食的危害，在班上討論。活動過程：一、你吃零食嗎?該不該吃零食?主持人：小學(xué)生吃零食現(xiàn)象比擬普遍，甚至有學(xué)生上課也吃，不但影響學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生，增加家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且影響我們學(xué)生的生長發(fā)育。更不利于學(xué)生安心學(xué)習(xí)，不利于艱辛樸素教育，不利于學(xué)生安康成長。1小品展示一下課，小賣部門口全是學(xué)生，為了買零食上課遲到，在課堂上偷吃零食，剩下的零食扔在地上，值日生掃地時(shí)掃出來的全是吃剩的垃圾。2主持人：請同學(xué)們完成以下調(diào)查：(1)你平均每天用于買零食的錢是幾元?(2)你喜歡的零食的種類?(3)你試過戒零食嗎?(4)你在課堂上吃過零食嗎?(5)因?yàn)橘I小食品上課遲到過嗎?(6)你父母反對你吃零食嗎二、吃零食有哪些危害?1你最喜歡的零食是什么?(小組討論、代表發(fā)言)2小組討論吃零食對小學(xué)生的危害：全班交流3介紹局部食品。(1)果凍吃果凍不僅不能補(bǔ)充營養(yǎng)，甚至?xí)璧K某些營養(yǎng)素的吸收。少量吃并沒有什么害處，也不會發(fā)胖，但是不能用來“增加營養(yǎng)”。(2)薯片薯片的營養(yǎng)價(jià)值很低，還含有大量的脂肪和能量，多吃破壞食欲。容易導(dǎo)致肥胖，還是皮膚健美的大敵。(3)話梅話梅含鹽量過高，假如長期攝入大量鹽分會誘發(fā)高血壓。(4)快餐面脂肪含量過高，營養(yǎng)價(jià)值低多吃不利于飲食平衡。(5)餅干餅干屬于高脂肪、高能量食品，維生素和礦物質(zhì)比擬少，多吃不利于飲食平衡。(6)泡泡糖泡泡糖營養(yǎng)價(jià)值幾乎為零，一些產(chǎn)品含有防腐劑對人體安康損害很大。(7)膨化食品營養(yǎng)尚可，但含有大量色素，多吃不利于安康。三、小結(jié)有關(guān)專家通過調(diào)查研究認(rèn)為，多吃零食對中小學(xué)生的生理和心理開展都有著消極的影響，因此，我們學(xué)生要樹立正確的飲食觀念，控制自己，少吃或不吃零食，集中精力刻苦學(xué)習(xí)，將來為祖國做奉獻(xiàn)。小學(xué)主題班會教案篇4背景分析^p：20xx年3月22日是第二十四屆“世界水日”，3月22－28日是第二十九屆“中國水周”。結(jié)合國確定20xx年“世界水日”的宣傳主題是“水與就業(yè)”〔Waterandbs〕。經(jīng)研究確定，我國紀(jì)念20xx年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“落實(shí)五大開展理念，推進(jìn)最嚴(yán)格水資管理”。在“世界水日”即將到來之際。為了培養(yǎng)同學(xué)們從小養(yǎng)成保護(hù)水資、節(jié)約用水的好習(xí)慣，3月22日我班開展了《小小手捧起大水滴》主題班會活動。設(shè)計(jì)理念：通過主題活動，引導(dǎo)學(xué)生理解我國水資現(xiàn)狀及節(jié)約用水知識，培養(yǎng)學(xué)生珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水的意識，并通過“小手拉大手”的方式影響家庭，帶動身邊人參加到節(jié)約和保護(hù)水資的行列中來，讓節(jié)約用水成為人們良好的生活習(xí)慣，同時(shí)，掌握科學(xué)的節(jié)水方法。教學(xué)目的：1、通過兒歌表演、日記，讓學(xué)生對水和缺水現(xiàn)狀有進(jìn)一步理解。2、通過調(diào)查、參觀、體驗(yàn)等理論活動，使學(xué)生樹立節(jié)約用水的意識，讓學(xué)生懂得節(jié)約水從點(diǎn)滴做起，從我做起。3、通過交流、區(qū)分，使學(xué)生掌握一些科學(xué)的節(jié)水方法?；顒訙?zhǔn)備：1、以小組為單位，排演與水相關(guān)的節(jié)目。2、拍攝生活中浪費(fèi)水的照片。3、搜集節(jié)水方法。4、教師搜集學(xué)生家庭水費(fèi)單，并到學(xué)生家庭中理解用水情況。5、環(huán)保小分隊(duì)參觀節(jié)水科技館?；顒舆^程：序曲：兒歌引入主題班會內(nèi)容同學(xué)們，來看看黑板，你們看到了什么？〔好多好多的水滴?。〈蟠笮⌒〉乃?！藍(lán)色的水滴！〕師：你們真會動腦筋，教師變了個(gè)魔術(shù)，將這些藍(lán)色的水滴請到我們教室來，和我們大家交朋友，讓我們唱著歌兒跟它們打個(gè)招呼吧！播放音樂《泉水叮咚響》視頻，學(xué)生跟唱，營造活潑的課堂氣氛。音樂漸弱……小胖：教師，聽了這首歌，我想問大家?guī)讉€(gè)問題，可以嗎？師：當(dāng)然可以！清清水，我問你，你的家，在哪里？一組：我的家，在四海；小胖：你的衣，有幾件？二組：我的衣有三件，寒冰熱氣都是我，溫度一變我也變；小胖：你的味，可好吃？三組：要知味，請品味，嘗一口，唔……全班：水啊水啊真得意，原來是無色無味的透明鉆。教師：小胖，你問得真好。小胖：大家答的也好。師：這節(jié)班會教師想請你和我一起主持，好嗎？小胖：沒問題。我已經(jīng)把兒歌中的小水滴給大家?guī)砹?。〔出示水滴〕師：小小水滴真得意，沒有它，會怎樣？小胖：會怎樣？師：是?。〖偃缥覀兩钪袥]有這些得意的小水滴，又會怎樣呢？版塊一：淡水很珍貴1、回憶停水時(shí)的不便。生：我知道，我知道！前不久，咱們百步亭就停水了，停水的滋味可真難受。出示三張圖片，生相機(jī)描繪：一杯水洗口洗臉，口都還沒漱干凈，水就只剩下了一點(diǎn)點(diǎn)了。我把這丁點(diǎn)水滴在毛巾上，胡亂把臉擦了幾下。今天我當(dāng)了回小花貓。沒水沖廁所，臭氣熏天，捏著鼻子的生活可真難過?。煟嚎磥硗Ｋ娜兆诱娴暮茈y過！小胖，你呢？小胖：停水那天，我一天都沒有吃到可口的飯菜，只吃了三頓面條。師：不知道其他同學(xué)有什么樣的感受？小胖：我來采訪采訪他們吧！誰想說？生和：我想說！我想說！生1：那天我們上體育課，玩了丟沙包的游戲，玩得可開心了！可當(dāng)我準(zhǔn)備洗手吃午餐時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)沒有水。一天手都是臟臟的，可真難受！生2：那天沒水洗碗，我們吃面都用的是方便碗，拿在手里軟軟的，差點(diǎn)把我燙到。生3：我覺得這樣做還挺不環(huán)保的。生4：停水了，害得我澡也沒洗成，渾身粘粘的，很不舒適。教師：僅僅半天的停水就已經(jīng)給我們的生活帶來了這么多的不方便，那么那些居住在常年缺水地方的孩子，又會怎樣呢？小胖：讓我們一起來聽聽一位來自西北地區(qū)的孩子——水娃的日記吧！2、看《水娃日記》理解缺水地方的生活播放《水娃日記》雖然我叫水娃，可我卻從來沒有見過自來水管里流出來的白花花的水。村里的人只能靠老天爺每年下的兩、三場雨接水度日．只能靠深一腳淺一腳走上七、八個(gè)小時(shí)挑水度日。每天早晨，一小杯水全家人洗臉，然后洗菜做飯，最后再用這洗得發(fā)黑了的水喂牲口。今天，天還沒亮，爸爸又要出遠(yuǎn)門了。他說，咱們這里干旱，地里長不出莊稼，他要出去打工給我賺學(xué)費(fèi)、給咱們家賺買糧食的錢?？吭陂T邊，看著爸爸消失在遠(yuǎn)處的身影，我拿起了沉甸甸的擔(dān)子。今天我得像爸爸一樣走到幾里外，給家人挑水了……師：看著水娃那瘦弱的肩膀、看著那一深一淺的小腳印，還有身后那點(diǎn)點(diǎn)水跡……你們想說些什么呢？小胖：教師，我想水娃之所以叫水娃，一定是因?yàn)樗麄兗姨彼?、太需要水了！師：是啊，這個(gè)名字就寄托了他的家人對水的渴望。生1：平時(shí)我們一開水龍頭就能用上水，他們竟然要走那么遠(yuǎn)的路才能用上，這太不可思議了！生2：全家人洗臉、洗菜、做飯，最后還要喂牲口的，竟然只是一小杯水。生3：這么小，就已經(jīng)走這么遠(yuǎn)的路為全家人挑水了，和他比起來，我們真是太幸福了。生4：原來沒有水，還會讓生活變得這么貧窮！這是我們以前所不知道的。小胖：教師，如今我發(fā)現(xiàn)，我?guī)淼牟皇且活w小水滴，而是一顆承載著生命的大水滴。師：是?。∵@是一顆承載著生命和希望的大水滴！生5：教師，我有一點(diǎn)不明白，咱們地球上那么多水，怎么還有地方缺水呢？3、介紹地球淡水資師：你真會動腦筋，咱們地球外表79%的地方都被藍(lán)色的水所覆蓋，這里，這里，還有這里，都是水，確實(shí)是名副其實(shí)的水球。可是這么多水中大局部都是海水，不能使用。小胖：教師，我暑假去了海邊，我知道，海水又咸又苦，不能喝！師：是啊，不僅咱們?nèi)瞬荒芎取⑶f稼不能喝，就連工業(yè)消費(fèi)也難以派上用場。因此我們真正能直接使用的只有淡水！小胖：那我們地球上的淡水有多少呢？師：你瞧，假如這就是地球上的水資，〔出示餅圖〕，猜猜看，我們的淡水有多少？小胖：一半。生1：四分之一！生2：五分之一！師：孩子們，咱們所擁有的淡水并不多，它僅僅只占總水量的2.5%，也就是這么多，這些都是不能用的。〔拿掉咸水局部〕可這些淡水里還有很多被凍結(jié)在南極和北極的冰蓋中，就是你們看到過的冰川，那能用嗎？真正能為我們所用的其實(shí)只有這么一點(diǎn)點(diǎn)！〔拿掉不能使用的淡水〕眾生：??！個(gè)別生：只有這么一點(diǎn)點(diǎn)！師：就這么點(diǎn)還要供應(yīng)全球70多億人來喝、來用、來灌溉、來消費(fèi)。小胖：真是不問不知道，一問嚇一跳！原來我們可以使用的淡水這么少！多么珍貴啊！我們一定要好好珍惜！〔出示板書“珍惜水”〕師：是啊，當(dāng)我們因停水而感到生活不便時(shí)，當(dāng)西北地區(qū)的人因缺水而陷入貧困時(shí)，我們才真正感受到水資是那么缺乏，那么珍貴。可是生活中我們又是怎么做的呢？4、理解生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象第一組一生：我們第一小組就在生活中捕捉到了這樣一組浪費(fèi)水的鏡頭。請大家和我一起看大屏幕。出示學(xué)生搜集照片，第一組學(xué)生相機(jī)介紹：圖1:大家看，這么大一盆水就洗一雙襪子，多浪費(fèi)啊！圖2:桶里的水接滿了，可是沒人管，水漫了一地。圖3:有些同學(xué)喜歡把水龍頭開得大大的洗手，洗完手后水龍頭沒有關(guān)緊，就走了，水就這樣一滴滴地流走了，多讓人心疼?。D4有的同學(xué)把喝不完的水都倒了，真可惜！圖5消防栓破裂了，沒及時(shí)檢修，水流得滿地都是。師：同學(xué)們調(diào)查得很仔細(xì)，看到這些現(xiàn)象，我都覺得太浪費(fèi)了。你瞧，咱們只要稍不注意，水就悄悄流走了。小胖：是啊！咱們地球上的水本就少，還讓水這樣白白地流走多可惜?。∵@樣浪費(fèi)下去可不得了。第一組：是啊，是??！可不得了！白：地球上面水挺多，白：就是太咸沒法喝，白：淡水只有一丁點(diǎn)，第一組：靠它活！白：地球淡水本就少，白：假設(shè)再浪費(fèi)不得了，白：防止污染節(jié)約用，第一組：保保保！白：中國地大物又博，白：別忘人口也最多，白：人均有水相對少，第一組：有啥招？有啥招？白：有妙招！有妙招！有妙招！師：什么妙招？生：節(jié)水妙招！小胖：你們有什么節(jié)水妙招？一組一生：我們搜集了身邊不少節(jié)水的好方法！版塊二：節(jié)水從我做起1、第一組學(xué)生交流身邊的節(jié)水好方法生1：我有一個(gè)好方法，咱們喝水的時(shí)候應(yīng)該喝多少打多少，這樣可以防止喝不完倒掉。生2：我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校廁所里新安裝了一個(gè)手動沖水器，只有當(dāng)需要沖水時(shí)，按一下就可以沖水了。生3：我還和他專門去問了后勤的熊主任，自從安了這個(gè)手動沖水器，每個(gè)月咱們學(xué)校可以節(jié)約五六千元的水費(fèi)呢！生4：我還知道我們洗手的時(shí)候可以把水龍頭關(guān)小點(diǎn)，這樣也可以節(jié)約不少水。小胖：真的嗎？這樣一個(gè)小小的舉動真的可以節(jié)約不少水嗎？教師：不相信？那咱們就請兩個(gè)同學(xué)現(xiàn)場洗洗手，看看吧。來，你來，你來。指名二生到水池洗手。師：孩子們都過來看看吧！生圍觀。師：把你們洗完手的水端過來。二生把盛著自己洗手水的水槽端到桌子上。師：同學(xué)們，看到這兩盆水，你們發(fā)現(xiàn)了什么？生1：他用了這么多水，而他只用了這么一點(diǎn)點(diǎn)。師：是啊，我估計(jì)了一下，差不多多3升的樣子。也就是我們平時(shí)喝的飲料瓶，6瓶的水。知道為什么會有這么大的差異嗎？生2：因?yàn)樗词质撬_的比擬大，而他洗手時(shí)水開的比擬小。生3：他用洗手液時(shí)，水龍頭關(guān)掉了。他用洗手液時(shí)，水龍頭沒有關(guān)，水還在嘩嘩地流。小胖：看來洗手的學(xué)問可真大！師：同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？只是調(diào)了調(diào)水量，關(guān)了關(guān)龍頭，洗一次手就可以節(jié)約3升水，我們每天要洗多少次手啊？假如按每天三次來算，一人每天就可以節(jié)約9升水，全班42個(gè)人，就可以節(jié)約378升水，那么一個(gè)月呢？太多了，我都算不過來了……同學(xué)們，就這么一個(gè)小小的舉動就可以節(jié)約這么多水，日積月累，只要我們每個(gè)人每天做好每件小事，就可以節(jié)約大量水資。2、第二組介紹家庭節(jié)水好方法。師：第一組給咱們介紹了不少節(jié)水好方法。二、三組呢？生1：洗米的水可以洗碗筷，這樣不僅節(jié)水還可以去油。生2：咱們洗澡時(shí)，剛流出的通常是冷水，我們可以把這些冷水用盆接起來，用來洗手、澆花、洗衣服。生3：我們家用的是節(jié)水馬桶，有3升鍵和6升鍵，沖小便時(shí)我們按3升鍵，沖大便時(shí)我們可以按6升鍵。生4：我們還要及時(shí)修理壞了的或者滴漏的龍頭，這樣也可以節(jié)水。師：看來大家還搜集了不少家庭中節(jié)水的好方法。我想考考你們，你們知道自己家一個(gè)月用了多少水嗎？教師這里搜集了咱們班每個(gè)家庭的水費(fèi)單，我在翻看的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象，同樣是三口之家，有的家庭一個(gè)月用了15噸，有的家庭用了30噸?！渤鍪居盟俊承∨郑簽槭裁磿羞@么大的差異呢？師：是啊，我也覺得挺奇怪的，帶著這個(gè)疑問，我走訪了這兩個(gè)家庭，理解到這樣一些現(xiàn)象。請看大屏幕。分別出示三組圖片，再同一畫面出示。洗菜〔浸泡洗流水沖〕洗衣〔一件衣服洗一桶水洗多件衣服一桶水洗〕洗澡〔非常鐘洗半個(gè)小時(shí)洗還沒洗完〕師：你們知道了嗎？眾生：我知道！我知道！生1：嘩啦啦的水就只洗了一片菜葉，要洗一把菜得多少水啊!生2：這么多水只洗一件衣服太浪費(fèi)水了，假如是一件，可以用手洗，衣服多了可以用洗衣機(jī)洗，那就節(jié)約多了。生3：10分鐘就可以把自己洗干凈，不能因?yàn)橄矚g沖水，就洗半個(gè)小時(shí)，那得浪費(fèi)多少水啊！師：真棒！你們一下子就找出了原因?？磥韮杉矣盟疄槭裁磿羞@么大的差異就因?yàn)檫@些小小的舉動，因此這一家是15噸，而另一家是30噸，那么一個(gè)月下來用的少的這家就節(jié)約了15噸水。小胖：那一年下來就節(jié)約了180噸。師：假如我們每個(gè)家庭都能這樣節(jié)約用水，那要節(jié)約多少水資??！3、國家節(jié)水師：同學(xué)們，在珍惜水資方面，我們的國家也高度重視。1、1988年開場，水利部確定每年的3月22日至28日為“中國水周”。2、20xx年開場，在全國推動節(jié)水型社會建立。3、20xx年3月22日，我國的節(jié)水標(biāo)志的誕生了。4、20xx年，我國節(jié)水灌溉企業(yè)走向國際市場。5、20xx年，推出一新型節(jié)水形式——合同節(jié)水。4、第三組介紹：參觀節(jié)水科技館師：前不久，我們班的環(huán)保小分隊(duì)專門去全國第一家以“節(jié)水”為主題的科技館——武漢節(jié)水科技館進(jìn)展了參觀，讓我們聽聽他們的介紹吧！生1：小區(qū)污水經(jīng)過處理后到達(dá)一定標(biāo)準(zhǔn)就是中水，可以用來沖廁，洗車，綠化等用處，河水經(jīng)處理后可以做自來水用，更可以做中水用了。生2：節(jié)水科技館里面真好玩，我才知道原來雨水可以通過中水回用搜集起來供我們使用。生:3：我在跑步機(jī)上“化身”成水滴體驗(yàn)經(jīng)過了“格柵、厭氧反響池、曝氣池、沉淀池、反浸透膜”等多道工序的污水處理過程，曾經(jīng)的污水最后成為中水，回用于綠化、清潔、景觀用水等，再次造福我們。生4：我來到節(jié)水洗車展項(xiàng)，模擬進(jìn)展微水洗車、無水洗車及中水洗車，不同的洗車方式所用的水量也不同，通過數(shù)據(jù)比照，我們可以切身體會到節(jié)水洗車的優(yōu)勢。小胖：通過他們的介紹，讓我們大開眼界，讓我們理解到國家正用更新更科學(xué)的方法來節(jié)水。5、介紹其他各國節(jié)水妙招師：是啊，不光我們國家，如今各個(gè)國家都將節(jié)水作為一項(xiàng)根本國策，在節(jié)約水資方面采取了許多科學(xué)有效的方法。出示各國節(jié)水妙招圖片，師相機(jī)介紹〔1〕以色列的滴灌技術(shù)世界出名，走上了科技節(jié)水之路。由于水在同一點(diǎn)上滲入土壤是減少蒸發(fā)、高效灌溉及控制水、肥、農(nóng)藥最有效的方法，于是創(chuàng)造了滴灌技術(shù)?！?〕美國的“耐旱風(fēng)景”，選用當(dāng)?shù)丶饶秃涤置烙^的植物,來代替耗水量大的草坪。不僅節(jié)省了用水量，而且還是一道亮麗的風(fēng)景。(3)____科學(xué)家創(chuàng)造了一種集霧取水法。在山上離地面兩米的地方迎風(fēng)豎立尼龍膠網(wǎng)，從海洋吹來的霧在網(wǎng)上凝結(jié)成水珠，再流到水槽中?！?〕荷蘭人那么用人工增雨的方法，用飛機(jī)、火箭彈等向云中播散干冰、碘化銀、鹽粉等催化劑，促使云層降水或增加降水量，給水資短缺的地方帶來一絲希望。尾聲：生：教師，今天咱們真是知道了不少好的節(jié)水方法！師：是啊，同學(xué)們，我們再來看看這些水滴，如今從這些水滴中，你們又看到了什么呢？〔綠色、生命、生態(tài)、希望、將來、科技……〕師：同學(xué)們說得太就好了，是啊，我們的生活離不開水，社會的開展離不開水，萬物都離不開水的滋養(yǎng)，沒有水，地球還是我們的家園嗎？同學(xué)們，讓我們從如今開場在心中播下科技節(jié)水的種子，用我們智慧的雙手捧起這大大的水滴吧！活動延伸或考慮：我們曾認(rèn)為，水是取之不盡，用之不竭的。通過本次活動，讓學(xué)生理解到水已經(jīng)成為一項(xiàng)嚴(yán)重的。并且樹立了珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水的意識。并通過“小手拉大手”的方式影響家庭，帶動身邊人參加到節(jié)約和保護(hù)水資的行列中來，讓節(jié)約用水成為人們良好的生活習(xí)慣。同時(shí)，學(xué)生懂得，不僅要努力探究科學(xué)的節(jié)水方法，還要運(yùn)用科技去創(chuàng)造可為我們所用的水資。班會點(diǎn)評：本節(jié)班會課從第一分鐘開場就緊緊抓住了學(xué)生的注意力，形式新穎又符合學(xué)生特點(diǎn)，從整節(jié)課堂來看，師生互動，生生互動不落俗套，高潮迭起，尤其是學(xué)生的個(gè)人發(fā)言，用精辟絕倫一詞形容也不為過，輕松、活潑、有深度、有內(nèi)涵是我對這節(jié)課的總體感覺，饒教師以“科學(xué)節(jié)水”貫穿整節(jié)課的構(gòu)思也讓人感到非常巧妙，將“知情意行”中的“行”做重要環(huán)節(jié)來設(shè)計(jì)，從生活中的節(jié)水小妙招，到國家節(jié)水措施，再到各國節(jié)水妙招，尤其是在結(jié)尾處，用雙手捧起含著地球的大水滴，讓人更是眼前一亮。小學(xué)主題班會教案篇5一、活動目的：1、中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過中秋節(jié)讓學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正理解節(jié)日，理解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化。2、介紹中秋節(jié)的來歷，理解中國各地過中秋的風(fēng)俗。3、增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。二、活動時(shí)間：20xx年9月25日三、活動準(zhǔn)備：蘇軾的《水調(diào)歌頭》背景音樂、中秋故事、圖畫、月餅四、活動地點(diǎn)：四〔5〕班教室五、活動過程：教師導(dǎo)入：中秋節(jié)，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。從去年開場，國家把這個(gè)節(jié)日定為法定節(jié)日，休息一天。從而可以看出，中國逐漸對傳統(tǒng)文化和民俗越來越重視。今天我們一起來走進(jìn)中秋佳節(jié)，一起來感受中秋佳節(jié)。一、中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗1、中秋節(jié)的由來〔1〕主持1：同學(xué)們，每當(dāng)天氣晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？〔有月亮。月亮像玉盤、像圓餅?！场?〕、出示圓形月餅，讓學(xué)生比擬。主持2：月亮在最圓的'時(shí)候是什么日子？〔每個(gè)月的十五日左右?！场?〕、英文介紹中秋節(jié)。主持2：你們知道外國人眼中的中秋節(jié)是怎么樣的么？〔4〕、中秋知識問答主持1：同學(xué)們都說得很好，還有很多關(guān)于中秋節(jié)的知識，你們知道么？2、中秋節(jié)的傳說與民間故事〔1〕主持1：中秋節(jié)在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節(jié)?！霸聢A人團(tuán)聚”，那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了教師：有誰能來講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說，中秋節(jié)的起及一些民間故事？生：嫦娥奔月〔后羿射日〕：〔2〕指名講述嫦娥奔月的故事?！?〕引導(dǎo)學(xué)生講述不同版本的傳說，吳剛伐桂；玉兔搗藥等等。主持2〔小結(jié)〕：看來中秋節(jié)是最有人情味、最詩情畫意的一個(gè)節(jié)日。3、學(xué)生介紹中秋節(jié)的風(fēng)俗主持1：好，聽了我給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧。如今我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)風(fēng)俗。〔《拜月娘》、《拜土地公》〕二、中秋詩詞佳句知多少主持2：有人說，每逢佳節(jié)倍思親，團(tuán)聚節(jié)這份思念當(dāng)然會更親密，尤其是一輪明月高高掛的時(shí)期，詩人就會用詩詞來表達(dá)對家鄉(xiāng)、親人的思念?！?〕、出示圖片1主持1：我們來看這幅畫，同學(xué)們腦中有沒有最正確的詩句來配這幅畫中的情景?！怖畎椎摹鹅o夜思》〕學(xué)生齊背《靜夜思》?！?〕、主持2：中國畫詩書畫印融為一體，這幅中國畫書畫印都有，惟獨(dú)缺詩，我們給它題首詩，使它變得更完好。〔學(xué)生發(fā)言〕〔舉杯邀明月，對影成三人。選自李白《月下獨(dú)酌》〕〔你們知道“但愿人長久，千里共嬋娟”這句話出自誰人之口嗎？〔3〕對了，幾百年前丙辰中秋的一個(gè)夜晚，正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》，“但愿人長久，千里共嬋娟”就出自這首詞。教師：今天，我們就一起來欣賞這首絕妙好詞。〔4〕有感情朗讀：蘇軾的《水調(diào)歌頭》，劉禹錫的《八月十五夜桃玩月》〔5〕學(xué)唱蘇軾的《水調(diào)歌頭》三、中秋佳節(jié)話月餅1、品味月餅，感受月餅的香甜。教師：學(xué)生們每年是怎樣過中秋的呢？〔隊(duì)員講出各種賀中秋的民俗活動〕〔1〕引出——吃月餅、送月餅月餅的外形——圓，象征團(tuán)聚，表達(dá)合家團(tuán)聚。餅中有餡，外表有花紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達(dá)美妙的愿望?，F(xiàn)代的花紋設(shè)計(jì)更是各異，別致。〔欣賞月餅圖片假設(shè)干張〕四、月亮知識殿堂1、教師：在這一天，最大主角就是月亮了，關(guān)于月亮的知識你知道么?看圖識月亮五、教師總結(jié)同學(xué)們理解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶賀這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美妙、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開！月常圓！人常在！教師感到好開心！看來，我們某某中隊(duì)是一個(gè)完好的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整！完畢語：〔播放蘇軾的《水調(diào)歌頭》〕“但愿人長久，千里共嬋娟”，美妙的光陰帶給了我們無限的快樂，也留給了我們無限的遐思。感謝每個(gè)學(xué)生的參與，相信我們的明天會更美妙。小學(xué)主題班會教案篇6活動時(shí)間：20xx年12月主題：科學(xué)家的故事活動目的：1、過開展本次活動，開闊學(xué)生的視野，增強(qiáng)他們的動手才能使學(xué)生在活動中理解科學(xué)技術(shù)具有為人類造福的無窮力量，掌握根本的自然科學(xué)知識，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的求知欲和對科學(xué)技術(shù)的熱愛之情。2、從小培養(yǎng)他們對科學(xué)的興趣和熱愛科學(xué)、勇于創(chuàng)新的好品質(zhì)，使他們養(yǎng)成擅長觀察、考慮的好習(xí)慣。活動過程：一、談話導(dǎo)入教師：同學(xué)們，今天我們在這里召開一節(jié)《科學(xué)家的故事》的主題班會。縱觀古今中外，是無數(shù)的科學(xué)技術(shù)人才為科技的開展做出了宏大的奉獻(xiàn)，立下了汗馬功績。課前，教師讓同學(xué)們搜集一些有關(guān)科學(xué)家的故事，大家都搜集了嗎誰第一個(gè)給我們講故事二、學(xué)生講科學(xué)家的故事三、說說名言在此，我要將他的一句名言送〔讀大屏幕上的話〕。同學(xué)一定也知道些科學(xué)家的名言吧，誰想說說無論何時(shí)，不管怎樣，我也絕不允許自己有一點(diǎn)灰心喪氣。愛迪生成功者往往是從堅(jiān)持最后五分鐘的時(shí)間中得來成功。牛頓希望是生命的泉，失去它生命就會枯萎。富蘭克林無論何人，假設(shè)是失去了耐心，就失去了靈魂。培根四、觀看小動畫五、活動科學(xué)家們獲得的成就令世人矚目，他們?yōu)樽鎳鵂幍昧藰s譽(yù)，為人類的進(jìn)步做出了奉獻(xiàn)。教師希望同學(xué)們今后更加勤奮學(xué)習(xí)，積累更多的科學(xué)知識，勇于理論，大膽創(chuàng)新，扇動雛鷹奮勇的翅膀，飛上科學(xué)的藍(lán)天，共創(chuàng)一片絢麗的輝煌！小學(xué)主題班會教案篇7一位巴格達(dá)商人走在黑漆漆的山路上，突然，有個(gè)神秘的聲音傳來：“彎下腰，請多撿些小石子，明天會有用的！”商人決定執(zhí)行這一指令，便彎下腰撿起幾顆石子。到了第二天，當(dāng)商人從袋中掏出“石子”看時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那所謂的“石子”竟是一塊塊亮晶晶的寶石！自然，也正是這些寶石使他立即懊悔不迭：“天！昨晚怎么就沒有多撿些呢？”請問這個(gè)故事告訴我們什么道理？〔學(xué)生顯然認(rèn)為很簡單，好幾個(gè)學(xué)生很快舉手了?！成?：要擅長聽別人的建議。生2：要珍惜時(shí)機(jī)。生3：商人一定是嫌彎腰費(fèi)事，所以才錯過這么多時(shí)機(jī)。所以，不能怕吃虧。班：是啊，教育送給別人的明明是瑰麗的“珍寶”，可總有人視而不見，結(jié)果錯過了許多時(shí)機(jī)?？磥恚窈竺刻煲嘣谡n上拾寶?。∏f不要嫌我們嗦喲！〔學(xué)生們不好意思地笑了〕小學(xué)主題班會教案篇8活動目的：1．知道糧食與人民生活、國家建立有親密關(guān)系，用處很大。2．知道糧食來之不易。3．懂得要愛惜糧食?；顒舆^程：一、課件導(dǎo)入：1．同學(xué)們，今天，我給大家?guī)韼孜缓门笥?，想不想見見他們?．歡送他們和大家見面。我們請這幾位朋友給大家做一下自我介紹。水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。麥子：小朋友們，你們好！我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。玉米：我是胖胖的玉米，小朋友們一定都喜歡我吧！3．同學(xué)們，你們喜歡這三位朋友嗎？他們有一個(gè)共同的名字叫什么？糧食。板書：糧食二、糧食來之不易1．糧食今天有許多許多