百分制，60分及以上為及格。其中形成性形成性考核形成性考核由網(wǎng)絡(luò)核心課程4次形考任五次平時行為表現(xiàn)需要當?shù)亟虒W點老師根據(jù)學生平時行為表現(xiàn)評分。供學員查找參考一、單選題現(xiàn)代教育史上，提出"結(jié)構(gòu)主義"學說并倡導(dǎo)"發(fā)現(xiàn)學習"方法的教育家是____________。A.杜威B.布魯納C.贊科夫D.蘇霍姆林斯基E.皮亞杰改組”的教育家是____________。A.斯賓塞B.杜威C.蔡元培D.陶行知E.盧梭正確答案是：杜威“不憤不啟，不悱不發(fā)”“學而不思則罔，思而不學則殆”的教育思想出自我國古代教育思名著____________。和哲學的基礎(chǔ)之上進行研究，從而被譽為____________A.洛克B.赫爾巴特C.斯賓塞D.夸美紐斯E.杜威馬克思主義教育學在教育起源問題上堅持_____________A.生物起源論B.心理起源論C.環(huán)境起源論D.生物進化論E.勞動起源論我國最早對教育的內(nèi)涵作出揭示的是東漢E.許慎的《說文解字》社會對教育事業(yè)的需求程度最終取決于()。A.國家政策B.科技水平C.生產(chǎn)力水平D.文化背景E.社會制度正確答案是：生產(chǎn)力水平教育現(xiàn)代化的最高目的是實現(xiàn)()。A.教育技術(shù)現(xiàn)代化B.教育觀念現(xiàn)代化C.人的現(xiàn)代化D.教育條件現(xiàn)代化E.教育內(nèi)容現(xiàn)代化正確答案是：人的現(xiàn)代化以下哪項沒有體現(xiàn)教育的經(jīng)濟功能()。A.促進經(jīng)濟增長B.推動科技發(fā)展C.提高人口素質(zhì)D.產(chǎn)生新的科學知識E.提高勞動者素質(zhì)正確答案是：提高人口素質(zhì)A.教育與政治B.教育與生活C.教育與生產(chǎn)勞動D.教育與經(jīng)濟E.教育與文化正確答案是：教育與生產(chǎn)勞動教學方法、教學手段及組織形式主要受()A.政治制度B.人口結(jié)構(gòu)C.人口質(zhì)量D.生產(chǎn)力發(fā)展水平E.人口數(shù)量正確答案是：生產(chǎn)力發(fā)展水平以下對于文化傳統(tǒng)與教育關(guān)系的述說不正確的是()。A.文化傳統(tǒng)影響和制約著教育目的的確定B.文化傳統(tǒng)影響和制約著教育改革的政策C.文化觀念影響人的教育觀念D.文化傳統(tǒng)直接決定著教育的性質(zhì)E.文化傳統(tǒng)影響和制約著教育內(nèi)容的選擇質(zhì)一些事例顯示，對“獸孩”進行的補救教育都不很成功。這表明人的發(fā)展具有()。A.學習性B.順序性C.關(guān)鍵期D.可逆性E.模仿性正確答案是：關(guān)鍵期根據(jù)柯爾伯格的道德發(fā)展理論，處于后習俗水平的兒童道德判斷主要是()。A.尊重權(quán)威定向B.人際協(xié)調(diào)定向C.普遍道德原則定向D.工具性相對主義定向E.懲罰和服從定向青少年兒童的大腦發(fā)展最迅速的時期是出生后第5個月到第11個月之間，這說明人的身心發(fā)展具有()。A.穩(wěn)定性B.不均衡性C.差異性D.順序性E.個體差異性正確答案是：不均衡性柯爾伯格在研究兒童道德發(fā)展水平時，采用)。A.對偶故事法B.觀察法D.道德兩難法E.談話法正確答案是：道德兩難法要到較高的年齡階段才能達到成熟的水平。這反映人的身心發(fā)展具有()。A.差異性B.不均衡性C.順序性D.個別差異性E.階段性正確答案是：不均衡性()。A.個體發(fā)展的方式之一B.主導(dǎo)作用C.作用很小D.輔助作用正確答案是：主導(dǎo)作用二、多選題本規(guī)律有____________。A.教育要適應(yīng)并促進人的身心發(fā)展B.素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的矛盾C.學習者與教育者的矛盾D.家庭教育與學校教育的矛盾E.教育要適應(yīng)并促進社會的發(fā)展正確答案是:教育要適應(yīng)并促進人的身心發(fā)展,教育要適應(yīng)并促進社會的發(fā)展教育學研究的對象是____________。A.教育現(xiàn)象B.教育政策C.教育方針D.教育理論E.教育規(guī)律正確答案是:教育現(xiàn)象,教育規(guī)律作為進步教育的代表，杜威提出的基本主張包括：____________。A.教師中心B.學校即社會C.教育即生活D.書本中心E.兒童中心正確答案是:學校即社會,教育即生活,兒童中心的教育主張____________A.教材中心B.教師中心C.兒童中心D.發(fā)展中心E.課堂中心正確答案是:教師中心,教材中心,課堂中心教育的文化功能體現(xiàn)在哪些方面()。A.文化傳承功能B.文化選擇功能C.文化運用功能D.文化創(chuàng)新功能E.文化交流功能正確答案是:文化選擇功能,文化創(chuàng)新功能,文化傳承功能,文化交流功能A.政治制度B.人口結(jié)構(gòu)C.人口數(shù)量與增長率D.生產(chǎn)力發(fā)展水平E.人口質(zhì)量正確答案是:人口數(shù)量與增長率,生產(chǎn)力發(fā)展水平從作用方向上看，教育功能可分為()。A.基本功能B.負功能C.衍生功能D.正功能E.個體功能和社會功能正確答案是:正功能,負功能教育的個體功能主要體現(xiàn)在()。A.個人的學習能力B.個體生產(chǎn)功能C.個體發(fā)展功能D.個體享用功能E.個體創(chuàng)新功能正確答案是:個體享用功能,個體發(fā)展功能學校教育在人的身心發(fā)展中起重要作用的理由()。A.學校教育是唯一的教育方式B.學校教育是特殊的實踐活動C.學校教育具有高度的組織性、較強的計劃性D.學校教育具有明確的目的性和方向性正確答案是:學校教育具有明確的目的性和方向性,學校教育具有高度的組織性、較強的計劃性,學校教育是特殊的實踐活動多維取向的智力理論認為人類的心理能力應(yīng)該包括()。A.音樂智能、人際智能B.語言智能、邏輯—數(shù)學智能C.內(nèi)省智能以及自然觀察智能正確答案是:語言智能、邏輯—數(shù)學智能,際智能,內(nèi)省智能以及自然觀察智能皮亞杰認為認知的過程實際上是圖式的變化過程，這一過程包括()。A.圖式B.同化C.順應(yīng)D平衡正確答案是:同化,順應(yīng),平衡B.提供個體發(fā)展的動力，促進人的主體意識的形成。C.引導(dǎo)個體發(fā)展的方向D.喚醒個體發(fā)展的意識，挖掘發(fā)展的潛能正確答案是:引導(dǎo)個體發(fā)展的方向,提供個喚醒個體發(fā)展的意識，挖掘發(fā)展的潛能,促三、判斷題對錯專門的教育機構(gòu)——學校產(chǎn)生的條件是印刷術(shù)。對錯教育是人類和動物界都具有的一種現(xiàn)象。對錯《論語》的產(chǎn)生標志中國教育學的萌芽。對錯正確的答案是“對”。現(xiàn)代化的教育觀念是指產(chǎn)生于現(xiàn)代社會時對錯正確的答案是“錯”。對錯正確的答案是“錯”。教育能推進一個社會的民主化進程。對錯正確的答案是“錯”。論的觀對錯正確的答案是“對”。對錯正確的答案是“錯”。教育的結(jié)果，人完全是教育的產(chǎn)物。對錯正確的答案是“錯”。一、單選題個學科()。A.基本學科B.基礎(chǔ)學科C.分類學科D.應(yīng)用學科E.交叉學科正確答案是：基本學科張的是______________。A.孟子B.莊子C.孔子D老子E.墨子啟發(fā)誘導(dǎo)、教學相長、長善救失、藏息相輔等教學原則，最早出現(xiàn)在我國古代教育名著教育史上第一個設(shè)想出全面完整教育學的人，教育學的真正奠基人是_______________A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.蘇格拉底D.柏拉圖E.亞里士多德正確答案是：夸美紐斯被認為是世界上第一部具有科學體系的教育學著作是____________。世界上最早的一部教育專著是____________決定教育性質(zhì)的根本因素是()。A.文化傳統(tǒng)B.上層建筑C.科學技術(shù)D.政治經(jīng)濟制度E.社會生產(chǎn)力正確答案是：社會生產(chǎn)力教育現(xiàn)代化的核心是()。A.國家政策的現(xiàn)代化B.教育觀念的現(xiàn)代化C.教育內(nèi)容的現(xiàn)代化D.教師素質(zhì)的現(xiàn)代化E.教育管理的現(xiàn)代化正確答案是：教育觀念的現(xiàn)代化一個國家或地區(qū)教育經(jīng)費投入的多少最終是由()。A.生產(chǎn)力發(fā)展水平B.文化傳統(tǒng)C.受教育者的需求D.人口結(jié)構(gòu)E.教育的規(guī)模正確答案是：生產(chǎn)力發(fā)展水平生率就越低，這體現(xiàn)了教育的()。A.人口功能B.經(jīng)濟功能C.文化功能D.控制人口功能E.政治功能以下對于人口狀況與教育發(fā)展的關(guān)系的述說不正確的是()。A.人口的自然增長率影響著教育的規(guī)模和速度B.人口就業(yè)結(jié)構(gòu)制約著教育的內(nèi)部結(jié)構(gòu)C.教育的發(fā)展可以改善人口素質(zhì)D.人口的地域分布制約著學校布局和辦學形式E.人口數(shù)量是影響教育規(guī)模和投資的最終決定因素資的最終決定因素在同一社會文化共同體內(nèi)將文化從這一代A.選擇—提升文化功能B.提升—創(chuàng)造文化功能C.傳播—豐富文化功能D.創(chuàng)造—更新文化功能E.傳遞—保存文化功能正確答案是：傳遞—保存文化功能我國致力于促進普通高中發(fā)展的多樣化和發(fā)展的()。A.穩(wěn)定性B.順序性C.個體差異性D.整體性E.不均衡性正確答案是：個體差異性靠感覺和動作來認識周圍世界處于什么階A.形式運算階段B.感知運動階段C.具體運算階段D.前運算階段正確答案是：感知運動階段認為環(huán)境在人的身心發(fā)展中起決定作用的代表人物是()。A.杜威B.華生C.凱洛夫D.涂爾干E.盧梭正確答案是：華生在柯爾伯格三種水平六個階段的個體道德發(fā)展的理論中，對是非的判斷取決于行為的后果，或服從權(quán)威和他人的意見，是處于()。A.后習俗水平B.前習俗水平C.形式習俗水平D.習俗水平正確答案是：前習俗水平影響人的身心發(fā)展的因素有很多,多因素論認為哪些因素影響人的身心發(fā)展()。A.活動因素B.環(huán)境因素D.教育及個體內(nèi)在因素E.遺傳因素按照皮亞杰的認知發(fā)展階段理論，開始獲得A.形式運算階段B.感知運動階段C.前運算階段D.具體運算階段正確答案是：具體運算階段構(gòu)成教育的基本要素包括____________。A.教育過程B.教育內(nèi)容C.教育者D.受教育者E.教育手段正確答案是:教育者,受教育者,教育內(nèi)容,教育手段教育形態(tài)是指教育的客觀存在形式和表現(xiàn)的存在形式和教育活動的存在范圍等，教育形態(tài)可分為______________。A.職業(yè)教育和學歷教育D.實體教育和虛擬教育E.正規(guī)的教育和非正規(guī)的教育正確答案是:正規(guī)的教育和非正規(guī)的教育,和社會教育在西方，認為教育是為未來的生活做準備的教育家有____________。A.夸美紐斯B.斯賓塞C.杜威D.盧梭E.亞里士多德正確答案是:斯賓塞,夸美紐斯下列說法中屬于陶行知生活教育思想的論點是____________A.做中學B.學校即社會C.社會即學校D.生活即教育E.教育即生活正確答案是:生活即教育,社會即學校A.人口數(shù)量的多少B.人口的年齡結(jié)構(gòu)C.人口質(zhì)量的高低D.人口的就業(yè)結(jié)構(gòu)E.人口遷移正確答案是:人口數(shù)量的多少,人口質(zhì)量的高低,人口的年齡結(jié)構(gòu),人口的就業(yè)結(jié)構(gòu)A.教育具有滯后性B.教育是提高人口素質(zhì)的重要手段C.教育是控制人口增長的重要手段之一D.教育可使人口結(jié)構(gòu)趨向合理E.教育有利于人口遷移正確答案是:教育是控制人口增長的重要手段之一,教育是提高人口素質(zhì)的重要手段,教育可使人口結(jié)構(gòu)趨向合理,教育有利于人口遷移教育現(xiàn)代化的內(nèi)容體現(xiàn)在()。A.教師素質(zhì)的現(xiàn)代化B.教育內(nèi)容現(xiàn)代化C.教育手段、設(shè)施現(xiàn)代化D.教育觀念現(xiàn)代化E.教育管理現(xiàn)代化正確答案是:教師素質(zhì)的現(xiàn)代化,教育觀念現(xiàn)代化,教育內(nèi)容現(xiàn)代化,教育手段、設(shè)施現(xiàn)代化,教育管理現(xiàn)代化從結(jié)構(gòu)上來看，教育功能可以分為()。A.正功能B.基本功能C.負功能D.衍生功能E.個體功能和社會功能正確答案是:基本功能,衍生功能A.人的社會本性B.人的個性化活動C.人的天性D.人的自然本性正確答案是:人的自然本性,人的社會本性,人的個性化活動人的素質(zhì)有哪些特性()。A.個體性B.基本性D.穩(wěn)定性正確答案是:基本性,穩(wěn)定性,內(nèi)隱性,個多維取向的智力理論認為人類的心理能力應(yīng)該包括()。B.音樂智能、人際智能D.內(nèi)省智能以及自然觀察智能正確答案是:語言智能、邏輯—數(shù)學智能,際智能,內(nèi)省智能以及自然觀察智能A.提供個體發(fā)展的動力，促進人的主體意B.喚醒個體發(fā)展的意識，挖掘發(fā)展的潛能C.促進個體差異的發(fā)展，形成人的獨特性D.引導(dǎo)個體發(fā)展的方向正確答案是:引導(dǎo)個體發(fā)展的方向,提供個喚醒個體發(fā)展的意識，挖掘發(fā)展的潛能,促進個體差異的發(fā)展，形成人的獨特性三、判斷題普通教育學是各門教育學科的總稱。對錯正確的答案是“錯”。對錯正確的答案是“錯”。對錯正確的答案是“對”。矛盾或關(guān)系。對錯正確的答案是“對”。對錯正確的答案是“錯”?，F(xiàn)代化的教育觀念是指產(chǎn)生于現(xiàn)代社會時對錯正確的答案是“錯”。教育能推進一個社會的民主化進程。對錯正確的答案是“錯”。美國行為主義心理學家華生說，“如果給我十幾個健康的、體格勻稱的嬰兒和我所設(shè)計的特殊環(huán)境，那么，我保證能把他們中的任何一個訓練成我想要選擇的那種類型的專家——醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、巨商；是的，甚至也可以把他訓練成乞丐和賊，不管他有也不管他是什么種族。”他的觀點屬于學校教育決定論的觀點。對錯正確的答案是“錯”。不躐等”，其依據(jù)是人的身心發(fā)展具有不均對錯正確的答案是“錯”。與之俱黑”。他的觀點屬于環(huán)境決定論的觀對錯正確的答案是“對”。一、單選題標志著教育學作為一門獨立的學科開始形成的教育論著是____________。____________A.高速度原則B.使所有學生都得到一般發(fā)展的原則C.高難度原則D.循序漸進原則E.理論知識起主導(dǎo)作用的原則正確答案是：循序漸進原則在中國，最早把“教”與“育”連起來使用的是_____________。A.老子的《道德經(jīng)》B.孔子的《論語》C.許慎的《說文解字》D.莊子的《莊子》E.孟子的《孟子：盡心上》正確答案是：孟子的《孟子：盡心上》張的是______________。A.老子B.莊子C.孟子D.孔子E.墨子正確答案是：孔子馬克思主義教育學在教育起源問題上堅持_____________A.生物進化論B.環(huán)境起源論C.生物起源論D.心理起源論E.勞動起源論現(xiàn)代教育史上，提出"結(jié)構(gòu)主義"學說并倡導(dǎo)"發(fā)現(xiàn)學習"方法的教育家是____________。A.杜威B.贊科夫C.皮亞杰D.蘇霍姆林斯基E.布魯納人類教育賴以存在和發(fā)展的決定性力量是()。A.人口環(huán)境B.社會生產(chǎn)C.政治制度E.文化傳統(tǒng)教育與政治的關(guān)系是()。A.相互依存相互作用的關(guān)系B.領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系C.支撐與被支撐的關(guān)系D.決定與被決定的關(guān)系E.支配與被支配的關(guān)系正確答案是：相互依存相互作用的關(guān)系 A.教育的衍生功能B.教育的正功能和負功能C.教育的個體功能D.教育的個體功能和社會功能E.教育基本功能正確答案是：教育的個體功能和社會功能教育現(xiàn)代化的最高目的是實現(xiàn)()。A.教育觀念現(xiàn)代化B.教育內(nèi)容現(xiàn)代化C.人的現(xiàn)代化D.教育技術(shù)現(xiàn)代化E.教育條件現(xiàn)代化正確答案是：人的現(xiàn)代化社會對教育事業(yè)的需求程度最終取決于 A.科技水平B.國家政策C.社會制度D.文化背景E.生產(chǎn)力水平正確答案是：生產(chǎn)力水平一個國家或地區(qū)教育經(jīng)費投入的多少最終是由()。A.文化傳統(tǒng)B.受教育者的需求C.教育的規(guī)模D.人口結(jié)構(gòu)E.生產(chǎn)力發(fā)展水平正確答案是：生產(chǎn)力發(fā)展水平人的發(fā)展總是受到社會的制約，這意味著 A.教育要堅持社會本位的價值取向B.教育要為社會生活做準備C.教育要充分考慮社會發(fā)展的需要D.教育的目的確定不應(yīng)從個人出發(fā)要人類身心的成熟需要通過教育進行，通過教動物不同，人在生理上有一個特性是()。A.有漫長的不成熟期B.先天成熟的本能系統(tǒng)C.行動受思想支配D.個體間可以交流經(jīng)驗影響人的身心發(fā)展的因素有很多,多因素論認為哪些因素影響人的身心發(fā)展()。A.教育及個體內(nèi)在因素B.遺傳、環(huán)境及活動綜合作用C.遺傳因素D.環(huán)境因素E.活動因素我國致力于促進普通高中發(fā)展的多樣化和特色化，一方面是為了滿足社會對人才的多發(fā)展的()。A.不均衡性B.穩(wěn)定性C.整體性D.順序性E.個體差異性正確答案是：個體差異性()。A.作用很小B.輔助作用C.個體發(fā)展的方式之一D.主導(dǎo)作用正確答案是：主導(dǎo)作用靠感覺和動作來認識周圍世界處于什么階A.感知運動階段B.具體運算階段C.前運算階段D.形式運算階段正確答案是：感知運動階段二、多選題____________A.教育哲學B.中國教育史C.教育心理學D.普通教育學E.外國教育史正確答案是:中國教育史,外國教育史是_____________。A.勞動起源論B.環(huán)境起源論C.心理起源論D.生物起源論E.生物進化論正確答案是:生物起源論,心理起源論,勞動起源論教育形態(tài)是指教育的客觀存在形式和表現(xiàn)形態(tài)可分為______________。A.基礎(chǔ)教育、中等教育和高等教育B.實體教育和虛擬教育C.職業(yè)教育和學歷教育D.家庭教育、學校教育和社會教育E.正規(guī)的教育和非正規(guī)的教育正確答案是:正規(guī)的教育和非正規(guī)的教育,實體教育和虛擬教育,家庭教育、學校教育和社會教育在西方，認為教育是為未來的生活做準備的教育家有____________。A.亞里士多德B.盧梭C.杜威D.夸美紐斯E.斯賓塞正確答案是:斯賓塞,夸美紐斯政治制約教育的發(fā)展，主要體現(xiàn)在()。A.政治制度制約教育的社會性質(zhì)B.政治制度制約受教育權(quán)C.政治制度制約教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)D.政治制度制約教育宗旨和目的E.政治制度制約教育管理體制正確答案是:政治制度制約教育的社會性質(zhì),政治制度制約教育宗旨和目的,政治制度制約教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán),政治制度制約受教育權(quán),政治制度制約教育管理體制社會制約教育的發(fā)展主要體現(xiàn)在哪些方面()。A.生產(chǎn)力B.個人的教育觀念C.家庭的教育意識以及父母的受教育程度D.政治制度E.人口正確答案是:人口,生產(chǎn)力,政治制度A.人口的就業(yè)結(jié)構(gòu)B.人口遷移C.人口數(shù)量的多少D.人口的年齡結(jié)構(gòu)E.人口質(zhì)量的高低正確答案是:人口數(shù)量的多少,人口質(zhì)量的高低,人口的年齡結(jié)構(gòu),人口的就業(yè)結(jié)構(gòu)教育的個體功能主要體現(xiàn)在()。A.個體生產(chǎn)功能B.個體發(fā)展功能C.個體創(chuàng)新功能D.個人的學習能力E.個體享用功能正確答案是:個體享用功能,個體發(fā)展功能皮亞杰認為認知的過程實際上是圖式的變化過程，這一過程包括()。A.圖式B.同化C.順應(yīng)D平衡正確答案是:同化,順應(yīng),平衡學校教育在人的身心發(fā)展中起重要作用的理由()。A.學校教育是特殊的實踐活動B.學校教育具有高度的組織性、較強的計劃性C.學校教育是唯一的教育方式D.學校教育具有明確的目的性和方向性正確答案是:學校教育具有明確的目的性和方向性,學校教育具有高度的組織性、較強的計劃性,學校教育是特殊的實踐活動A.人的自然本性B.人的天性C.人的個性化活動D.人的社會本性正確答案是:人的自然本性,人的社會本性,人的個性化活動人的素質(zhì)有哪些特性()。A.個體性B.內(nèi)隱性C.穩(wěn)定性D.基本性正確答案是:基本性,穩(wěn)定性,內(nèi)隱性,個三、判斷題教育活動的基本矛盾、基本規(guī)律是教育與人發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系。對錯普通教育學是各門教育學科的總稱。對錯對錯教育學是研究教育問題，揭示教育規(guī)律的科對錯現(xiàn)代化的教育觀念是指產(chǎn)生于現(xiàn)代社會時期的教育觀念。對錯對錯正確的答案是“錯”。教育能推進一個社會的民主化進程。對錯正確的答案是“錯”。何一個訓練成我想要選擇的那種類型的專家——醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、巨商；是的，什么樣的天才、愛好、脾性、能力、稟賦，也不管他是什么種族?！彼挠^點屬于學校教育決定論的觀點。對錯正確的答案是“錯”。人的素質(zhì)不是先天遺傳的，完全是后天影響對錯正確的答案是“錯”。不躐等”，其依據(jù)是人的身心發(fā)展具有不均對錯正確的答案是“錯”。標志著教育學作為一門獨立的學科開始形成的教育論著是____________。贊科夫在《教學與發(fā)展》一書中提出五條新____________A.循序漸進原則恭喜你，答對啦B.高難度原則C.使所有學生都得到一般發(fā)展的原則D.高速度原則E.理論知識起主導(dǎo)作用的原則我國最早對教育的內(nèi)涵作出揭示的是東漢“不憤不啟，不悱不發(fā)”“學而不思則罔，思而不學則殆”的教育思想出自我國古代教育思名著____________。被認為是世界上第一部具有科學體系的教育學著作是____________。啟發(fā)誘導(dǎo)、教學相長、長善救失、藏息相輔生率就越低，這體現(xiàn)了教育的()。A.人口功能B.文化功能C.控制人口功能D.政治功能E.經(jīng)濟功能正確答案是：人口功能教育現(xiàn)代化的核心是()。A.國家政策的現(xiàn)代化B.教育觀念的現(xiàn)代化C.教師素質(zhì)的現(xiàn)代化D.教育內(nèi)容的現(xiàn)代化E.教育管理的現(xiàn)代化正確答案是：教育觀念的現(xiàn)代化在同一社會文化共同體內(nèi)將文化從這一代A.傳遞—保存文化功能B.選擇—提升文化功能C.創(chuàng)造—更新文化功能D.傳播—豐富文化功能E.提升—創(chuàng)造文化功能決定教育性質(zhì)的根本因素是()。A.上層建筑B.政治經(jīng)濟制度C.社會生產(chǎn)力D.文化傳統(tǒng)E.科學技術(shù)教育與政治的關(guān)系是()。A.支撐與被支撐的關(guān)系B.支配與被支配的關(guān)系C.相互依存相互作用的關(guān)系D.領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系E.決定與被決定的關(guān)系正確答案是：相互依存相互作用的關(guān)系以下對于人口狀況與教育發(fā)展的關(guān)系的述說不正確的是()。A.人口數(shù)量是影響教育規(guī)模和投資的最終決定因素B.人口的地域分布制約著學校布局和辦學形式C.教育的發(fā)展可以改善人口素質(zhì)D.人口就業(yè)結(jié)構(gòu)制約著教育的內(nèi)部結(jié)構(gòu)E.人口的自然增長率影響著教育的規(guī)模和速度資的最終決定因素在柯爾伯格三種水平六個階段的個體道德后果，或服從權(quán)威和他人的意見，是處于 A.習俗水平B.后習俗水平C.形式習俗水平D.前習俗水平你的回答正確水平的兒童道德判斷主要是()。A.懲罰和服從定向B.普遍道德原則定向C.人際協(xié)調(diào)定向D.尊重權(quán)威定向E.工具性相對主義定向你的回答正確人的發(fā)展總是受到社會的制約，這意味著)。A.教育要堅持社會本位的價值取向B.教育要充分考慮社會發(fā)展的需要C.教育要為社會生活做準備D.教育的目的確定不應(yīng)從個人出發(fā)你的回答正確要青少年兒童的大腦發(fā)展最迅速的時期是出生后第5個月到第11個月之間，這說明人的身心發(fā)展具有()。A.不均衡性B.差異性C.個體差異性D.穩(wěn)定性E.順序性你的回答正確正確答案是：不均衡性A.形式運算階段B.感知運動階段C.具體運算階段D.前運算階段你的回答正確動物不同，人在生理上有一個特性是()。A.行動受思想支配B.有漫長的不成熟期C.先天成熟的本能系統(tǒng)D.個體間可以交流經(jīng)驗?zāi)愕幕卮鹫_正確答案是：有漫長的不成熟期二、多選題教育學研究的對象是____________。A.教育方針B.教育現(xiàn)象C.教育規(guī)律D.教育政策E.教育理論正確答案是:教育現(xiàn)象,教育規(guī)律A.教師中心B.書本中心C.兒童中心D.教育即生活E.學校即社會正確答案是:學校即社會,教育即生活,兒童中心本規(guī)律有____________。A.素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的矛盾B.家庭教育與學校教育的矛盾C.學習者與教育者的矛盾D.教育要適應(yīng)并促進社會的發(fā)展E.教育要適應(yīng)并促進人的身心發(fā)展正確答案是:教育要適應(yīng)并促進人的身心發(fā)展,教育要適應(yīng)并促進社會的發(fā)展構(gòu)成教育的基本要素包括____________。A.教育手段B.教育者C.教育內(nèi)容D.受教育者E.教育過程正確答案是:教育者,受教育者,教育內(nèi)容,教育手段社會制約教育的發(fā)展主要體現(xiàn)在哪些方面()。A.家庭的教育意識以及父母的受教育程度B.政治制度C.個人的教育觀念D.生產(chǎn)力E.人口正確答案是:人口,生產(chǎn)力,政治制度制約教育發(fā)展的規(guī)模與速度的因素有()。A.人口結(jié)構(gòu)B.人口質(zhì)量C.人口數(shù)量與增長率D.政治制度E.生產(chǎn)力發(fā)展水平正確答案是:人口數(shù)量與增長率,生產(chǎn)力發(fā)展水平A.教育可使人口結(jié)構(gòu)趨向合理B.教育是控制人口增長的重要手段之一C.教育具有滯后性D.教育是提高人口素質(zhì)的重要手段E.教育有利于人口遷移正確答案是:教育是控制人口增長的重要手段之一,教育是提高人口素質(zhì)的重要手段,教育可使人口結(jié)構(gòu)趨向合理,教育有利于人口遷移從作用方向上看，教育功能可分為()。A.正功能B.個體功能和社會功能C.衍生功能D.負功能E.基本功能正確答案是:正功能,負功能人的素質(zhì)有哪些特性()。A.內(nèi)隱性B.個體性C.基本性D.穩(wěn)定性你的回答正確正確答案是:基本性,穩(wěn)定性,內(nèi)隱性,個多維取向的智力理論認為人類的心理能力應(yīng)該包括()。A.音樂智能、人際智能B自然觀察智能C.語言智能、邏輯—數(shù)學智能D.空間智能、肢體—動覺智能你的回答正確正確答案是:語言智能、邏輯—數(shù)學智能,空間智能、肢體—動覺智能,音樂智能、人際智能,內(nèi)省智能以及自然觀察智能正確A.人的天性B.人的自然本性C.人的社會本性D.人的個性化活動你的回答正確正確答案是:人的自然本性,人的社會本性,人的個性化活動正確A.提供個體發(fā)展的動力，促進人的主體意識的形成。B.引導(dǎo)個體發(fā)展的方向C.喚醒個體發(fā)展的意識，挖掘發(fā)展的潛能D.促進個體差異的發(fā)展，形成人的獨特性你的回答正確正確答案是:引導(dǎo)個體發(fā)展的方向,提供個喚醒個體發(fā)展的意識，挖掘發(fā)展的潛能,促進個體差異的發(fā)展，形成人的獨特性三、判斷題正確《論語》的產(chǎn)生標志中國教育學的萌芽。正確教育是人類和動物界都具有的一種現(xiàn)象。對錯正確的答案是“錯”。已標記已標記專門的教育機構(gòu)——學校產(chǎn)生的條件是印對錯正確的答案是“錯”。對錯正確的答案是“對”。教育能推進一個社會的民主化進程。對錯正確的答案是“錯”。對錯正確的答案是“錯”?，F(xiàn)代化的教育觀念是指產(chǎn)生于現(xiàn)代社會時對錯正確的答案是“錯”。對錯正確的答案是“錯”。教育的結(jié)果，人完全是教育的產(chǎn)物。對錯正確的答案是“錯”。具有不均對錯正確的答案是“錯”?！安粦嵅粏?，不悱不發(fā)”“學而不思則罔，我國古代教育思名著____________。家是____________。A.陶行知B.杜威恭喜你，答對啦C.盧梭D.斯賓塞E.蔡元培正確答案是：杜威____________A.理論知識起主導(dǎo)作用的原則B.循序漸進原則恭喜你，答對啦C.高速度原則D.高難度原則E.使所有學生都得到一般發(fā)展的原則正確答案是：循序漸進原則世界上最早的一部教育專著是____________張的是______________。A.孔子恭喜你，答對啦B.孟子C.莊子D老子E.墨子我國最早對教育的內(nèi)涵作出揭示的是東漢A.老子的《道德經(jīng)》D.莊子的《莊子》E.孔子的《論語》一個國家或地區(qū)教育經(jīng)費投入的多少最終是由()。A.受教育者的需求B.人口結(jié)構(gòu)C.生產(chǎn)力發(fā)展水平D.教育的規(guī)模E.文化傳統(tǒng)正確答案是：生產(chǎn)力發(fā)展水平社會對教育事業(yè)的需求程度最終取決于()。A.科技水平B.文化背景C.國家政策D.社會制度E.生產(chǎn)力水平正確答案是：生產(chǎn)力水平?jīng)Q定教育性質(zhì)的根本因素是()。A.上層建筑B.政治經(jīng)濟制度C.社會生產(chǎn)力D.文化傳統(tǒng)E.科學技術(shù)正確答案是：社會生產(chǎn)力A.教育與經(jīng)濟B.教育與政治C.教育與文化D.教育與生活E.教育與生產(chǎn)勞動正確答案是：教育與生產(chǎn)勞動教學方法、教學手段及組織形式主要受()A.人口數(shù)量B.人口結(jié)構(gòu)C.生產(chǎn)力發(fā)展水平D.人口質(zhì)量E.政治制度正確答案是：生產(chǎn)力發(fā)展水平以下哪項沒有體現(xiàn)教育的經(jīng)濟功能()。A.提高勞動者素質(zhì)B.推動科技發(fā)展C.提高人口素質(zhì)D.產(chǎn)生新的科學知識E.促進經(jīng)濟增長正確答案是：提高人口素質(zhì)影響人的身心發(fā)展的因素有很多,多因素論認為哪些因素影響人的身心發(fā)展()。A.環(huán)境因素B.遺傳因素C.教育及個體內(nèi)在因素D.活動因素你的回答正確認為環(huán)境在人的身心發(fā)展中起決定作用的代表人物是()。A.杜威B.涂爾干C.盧梭D華生E.凱洛夫你的回答正確柯爾伯格在研究兒童道德發(fā)展水平時，采用)。A.道德兩難法B.觀察法C.對偶故事法D.談話法你的回答正確正確答案是：道德兩難法要到較高的年齡階段才能達到成熟的水平。這反映人的身心發(fā)展具有()。A.階段性B.順序性C.不均衡性D.差異性E.個別差異性你的回答正確正確答案是：不均衡性在柯爾伯格三種水平六個階段的個體道德后果，或服從權(quán)威和他人的意見，是處于 A.習俗水平B.前習俗水平C.后習俗水平D.形式習俗水平你的回答正確正確答案是：前習俗水平青少年兒童的大腦發(fā)展最迅速的時期是出生后第5個月到第11個月之間，這說明人的身心發(fā)展具有()。A.差異性B.穩(wěn)定性C.個體差異性D.不均衡性E.順序性你的回答正確正確答案是：不均衡性二、多選題正確對教育的起源有三種有代表性的觀點，它們是_____________。A.心理起源論B.生物進化論C.勞動起源論D.環(huán)境起源論E.生物起源論正確答案是:生物起源論,心理起源論,勞動起源論正確構(gòu)成教育的基本要素包括____________。A.教育手段B.受教育者C.教育過程D.教育內(nèi)容E.教育者正確答案是:教育者,受教育者,教育內(nèi)容,教育手段正確的教育主張____________A.發(fā)展中心B.教師中心C.教材中心D.課堂中心E.兒童中心正確答案是:教師中心,教材中心,課堂中正確下列說法中屬于陶行知生活教育思想的論點是____________A.教育即生活B.生活即教育C.做中學D.學校即社會E.社會即學校正確答案是:生活即教育,社會即學校教育現(xiàn)代化的內(nèi)容體現(xiàn)在()。A.教師素質(zhì)的現(xiàn)代化B.教育內(nèi)容現(xiàn)代化C.教育管理現(xiàn)代化D.教育觀念現(xiàn)代化E.教育手段、設(shè)施現(xiàn)代化正確答案是:教師素質(zhì)的現(xiàn)代化,教育觀念現(xiàn)代化,教育內(nèi)容現(xiàn)代化,教育手段、設(shè)施現(xiàn)代化,教育管理現(xiàn)代化A.人口質(zhì)量B.生產(chǎn)力發(fā)展水平C.人口結(jié)構(gòu)D.人口數(shù)量與增長率E.政治制度正確答案是:人口數(shù)量與增長率,生產(chǎn)力發(fā)展水平從結(jié)構(gòu)上來看，教育功能可以分為()。A.衍生功能B.正功能C.基本功能D.負功能E.個體功能和社會功能正確答案是:基本功能,衍生功能社會制約教育的發(fā)展主要體現(xiàn)在哪些方面()。A.生產(chǎn)力B.人口C.政治制度D.個人的教育觀念E.家庭的教育意識以及父母的受教育程度正確答案是:人口,生產(chǎn)力,政治制度A.人的自然本性B.人的社會本性C.人的個性化活動D.人的天性你的回答正確正確答案是:人的自然本性,人的社會本性,人的個性化活動部分正確人的素質(zhì)有哪些特性()。A.基本性B.穩(wěn)定性D.個體性你的回答部分正確您已經(jīng)做對了3個。正確答案是:基本性,穩(wěn)定性,內(nèi)隱性,個皮亞杰認為認知的過程實際上是圖式的變A.同化B.平衡C.順應(yīng)D.圖式你的回答正確正確答案是:同化,順應(yīng),平衡學校教育在人的身心發(fā)展中起重要作用的理由()。A.學校教育是唯一的教育方式B.學校教育具有高度的組織性、較強的計劃性C.學校教育具有明確的目的性和方向性D.學校教育是特殊的實踐活動你的回答正確正確答案是:學校教育具有明確的目的性和方向性,學校教育具有高度的組織性、較強的計劃性,學校教育是特殊的實踐活動三、判斷題專門的教育機構(gòu)——學校產(chǎn)生的條件是印對錯正確的答案是“錯”。普通教育學是各門教育學科的總稱。對錯正確的答案是“錯”。對錯正確的答案是“錯”。《論語》的產(chǎn)生標志中國教育學的萌芽。對錯正確的答案是“對”。現(xiàn)代化的教育觀念是指產(chǎn)生于現(xiàn)代社會時對錯正確的答案是“錯”。對錯正確的答案是“錯”。教育能推進一個社會的民主化進程。對錯正確的答案是“錯”。美國行為主義心理學家華生說，“如果給我十幾個健康的、體格勻稱的嬰兒和我所設(shè)計的特殊環(huán)境，那么，我保證能把他們中的任何一個訓練成我想要選擇的那種類型的專家——醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、巨商；是的，什么樣的天才、愛好、脾性、能力、稟賦，也不管他是什么種族?！彼挠^點屬于學校對錯正確的答案是“錯”。對錯正確的答案是“錯”。論的觀對錯正確的答案是“對”。教育史上第一個設(shè)想出全面完整教育學的人，教育學的真正奠基人是A.夸美紐斯B.蘇格拉底C.柏拉圖D.亞里士多德E.赫爾巴特A.使所有學生都得到一般發(fā)展的原則B.高速度原則C.循序漸進原則D.理論知識起主導(dǎo)作用的原則E.高難度原則啟發(fā)誘導(dǎo)、教學相長、長善救失、藏息相輔等教學原則，最早出現(xiàn)在我國古代教育名著我國最早對教育的內(nèi)涵作出揭示的是東漢C.許慎的《說文解字》D.孔子的《論語》“不憤不啟，不悱不發(fā)”“學而不思則罔，不學則殆”的教育思想出自我國古代教標志著教育學作為一門獨立的學科開始形成的教育論著是____________。選擇一項：A.教育與生產(chǎn)勞動B.教育與政治C.教育與經(jīng)濟D.教育與文化E.教育與生活正確答案是：教育與生產(chǎn)勞動以下哪項沒有體現(xiàn)教育的經(jīng)濟功能()。A.促進經(jīng)濟增長B.提高勞動者素質(zhì)C.提高人口素質(zhì)D.產(chǎn)生新的科學知識E.推動科技發(fā)展正確答案是：提高人口素質(zhì)決定教育性質(zhì)的根本因素是()。選擇一A.政治經(jīng)濟制度B.科學技術(shù)C.上層建筑D.社會生產(chǎn)力E.文化傳統(tǒng)正確答案是：社會生產(chǎn)力教育與政治的關(guān)系是()。選擇一項：A.支配與被支配的關(guān)系B.相互依存相互作用的關(guān)系C.領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系D.決定與被決定的關(guān)系E.支撐與被支撐的關(guān)系正確答案是：相互依存相互作用的關(guān)系教育現(xiàn)代化的核心是()。選擇一項：A.國家政策的現(xiàn)代化B.教育管理的現(xiàn)代化C.教師素質(zhì)的現(xiàn)代化D.教育內(nèi)容的現(xiàn)代化E.教育觀念的現(xiàn)代化正確答案是：教育觀念的現(xiàn)代化織形式主要受()A.生產(chǎn)力發(fā)展水平B.人口質(zhì)量C.人口數(shù)量D.人口結(jié)構(gòu)E.政治制度正確答案是：生產(chǎn)力發(fā)展水平A.形式運算階段B.前運算階段C.具體運算階段D.感知運動階段人類身心的成熟需要通過教育進行，通過教育人才能成長為人。這是因為人與其他哺乳動物不同，人在生理上有一個特性是()。A.行動受思想支配B.先天成熟的本能系統(tǒng)C.個體間可以交流經(jīng)驗D.有漫長的不成熟期正確答案是：有漫長的不成熟期A.主導(dǎo)作用B.輔助作用C.作用很小D.個體發(fā)展的方式之一正確答案是：主導(dǎo)作用B.道德兩難法C.談話法D.對偶故事法E.觀察法正確答案是：道德兩難法我國致力于促進普通高中發(fā)展的多樣化和發(fā)展的()。選擇一項：A.整體性B.不均衡性C.順序性D.穩(wěn)定性E.個體差異性正確答案是：個體差異性認為環(huán)境在人的身心發(fā)展中起決定作用的A.華生B.杜威C.盧梭D.涂爾干E.凱洛夫正確答案是：華生信息文本構(gòu)成教育的基本要素包括____________。選A.教育內(nèi)容B.教育者C.教育手段D.受教育者E.教育過程正確答案是教育者,受教育者,教育內(nèi)容,教育手段在西方，認為教育是為未來的生活做準備的教育家有____________。選擇一項或多項：A.盧梭B.亞里士多德C.杜威D.斯賓塞E.夸美紐斯正確答案是斯賓塞,夸美紐斯下列說法中屬于陶行知生活教育思想的論點是____________選擇一項或多項：A.生活即教育B.社會即學校C.學校即社會D.做中學E.教育即生活正確答案是生活即教育,社會即學校教育學研究的對象是____________。選擇A.教育規(guī)律B.教育政策C.教育現(xiàn)象D.教育方針E.教育理論正確答案是教育現(xiàn)象,教育規(guī)律社會制約教育的發(fā)展主要體現(xiàn)在哪些方面()。選擇一項或多項：A.個人的教育觀念B.人口C.政治制度D.生產(chǎn)力E.家庭的教育意識以及父母的受教育程度C.圖式D.同化正確答案是人口,生產(chǎn)力,政治制度政治制約教育的發(fā)展，主要體現(xiàn)在(A.政治制度制約受教育權(quán)B.政治制度制約教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)C.政治制度制約教育的社會性質(zhì)D.政治制度制約教育管理體制E.政治制度制約教育宗旨和目的正確答案是同化,順應(yīng),平衡多維取向的智力理論認為人類的心理能力應(yīng)該包括()。選擇一項或多項：A.空間智能、肢體—動覺智能B.音樂智能、人際智能D.內(nèi)省智能以及自然觀察智能正確答案是政治制度制約教育的社會性質(zhì),政治制度制約教育宗旨和目的,政治制度制約教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán),政治制度制約受教育權(quán),政治制度制約教育管理體制從結(jié)構(gòu)上來看，教育功能可以分為()。A.正功能B.個體功能和社會功能C.衍生功能D.基本功能E.負功能正確答案是基本功能,衍生功能教育的文化功能體現(xiàn)在哪些方面()。選A.文化運用功能B.文化交流功能C.文化選擇功能D.文化創(chuàng)新功能E.文化傳承功能正確答案是文化選擇功能,文化創(chuàng)新功能,文化傳承功能,文化交流功能皮亞杰認為認知的過程實際上是圖式的變化過程，這一過程包括()。選擇一A.順應(yīng)B.平衡間智能、肢體—動覺智能,音樂智能、人際智能,內(nèi)省智能以及自然觀察智能人的素質(zhì)有哪些特性()。選擇A.內(nèi)隱性B.穩(wěn)定性C.基本性D.個體性正確答案是基本性,穩(wěn)定性,內(nèi)隱性,個體性C.提供個體發(fā)展的動力，促進人的主體意識的形成。D.引導(dǎo)個體發(fā)展的方向正確答案是引導(dǎo)個體發(fā)展的方向,提供個本教育是人類特有的一種社會活動，動物界沒對錯正確的答案是“對”。對錯正確的答案是“對”。專門的教育機構(gòu)——學校產(chǎn)生的條件是印對錯正確的答案是“錯”。對錯正確的答案是“錯”。對錯對錯正確的答案是“錯”。論的觀對錯正確的答案是“對”。十幾個健康的、體格勻稱的嬰兒和我所設(shè)計何一個訓練成我想要選擇的那種類型的專家——醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、巨商；是的，甚至也可以把他訓練成乞丐和賊，不管他有也不管他是什么種族?！彼挠^點屬于學校一項：對錯正確的答案是“錯”。現(xiàn)代化的教育觀念是指產(chǎn)生于現(xiàn)代社會時對錯正確的答案是“錯”。對錯正確的答案是“錯”。正確的答案是“錯”。各國的學校教育系統(tǒng)基本形成于()。選A.18世紀初B.17世紀末C.19世紀初D.18世紀末E.19世紀末展水平，從各門科學中選出最基本的原理、教育制度中居于核心地位的是(它們的順序、學習時數(shù)和期限的課程是A.教育機構(gòu)A.顯性課程B.國家B.綜合課程C.學校教育制度C.學科課程D.學校D.活動課程E.政府E.分科課程正確答案是：學校教育制度我國近代完備的學制系統(tǒng)產(chǎn)生于二十世紀以及“()”。選擇一A.壬戌—癸卯學制B.壬子—癸卯學制C.欽定學堂章程D.壬戌學制E.癸卯學制正確答案是：癸卯學制下列屬于學校教育制度內(nèi)容的是()。選A.修業(yè)年限B.教學大綱C.課程標準D.課程設(shè)置E.組織機構(gòu)正確答案是：修業(yè)年限A.國家課程B.校本課程C.非官方課程D.特色課程E.地方課程正確答案是：校本課程根據(jù)學校教育任務(wù)和學生一定年齡階段發(fā)正確答案是：學科課程根據(jù)各級各類學校培養(yǎng)目標和科學發(fā)展水平，從各門科學中選擇出適合一定年齡階段科目的課程是()。選擇一項：A.學科課程B.綜合課程C.顯性課程D.分科課程E.活動課程由省一級教育行政部門或其授權(quán)的教育部門依據(jù)當?shù)卣巍⒔?jīng)濟、文化、民族等發(fā)展需要而開發(fā)的課程是()。選擇一項：A.國家課程B.官方課程C.校本課程D.地方課程E.特色課程正確答案是：地方課程 ()是國家課程的基本綱領(lǐng)性文件，是國家對基礎(chǔ)教育課程的基本規(guī)范和質(zhì)量要A.課程方案B.課程規(guī)范C.課程結(jié)構(gòu)D.課程標準E.課程計劃正確答案是：課程標準。A.學科課程B.綜合課程C.分科課程D.活動課程E.顯性課程正確答案是：活動課程讓學生通過實際任務(wù)來表現(xiàn)知識和技能成就的評價是()。選擇一項：A.檔案袋評價B.學生自我評價C.考試評價D.表現(xiàn)性評價E.發(fā)展性學生評價正確答案是：表現(xiàn)性評價在課程實施之前，為預(yù)測學生已有的認知、情感和技能方面的準備程度而做的評價 A.總結(jié)性評價B.診斷性評價C.形成性評價D.研究性評價E.決策性評價正確答案是：診斷性評價信息文本把滿足個人需要視為教育根本價值的教育A.薩特B.裴斯泰洛齊C.福祿貝爾D.盧梭E.那托普正確答案是盧梭,薩特,裴斯泰洛齊,福祿把滿足社會需要視為教育根本價值的教育A.涂爾干B.凱興斯泰納C.孔德D.裴斯泰洛齊E.那托普正確答案是那托普,凱興斯泰納,裴斯泰洛齊,孔德教育目的是教育活動的出發(fā)點和歸宿，其層次的多樣性使它具有多方面的功能，其功能包括()。選擇一項或多項：A.定向功能B.激勵功能C.調(diào)控功能D.評價功能E.衍生功能正確答案是定向功能,調(diào)控功能,激勵功能,評價功能教育制度是一個國家或地區(qū)各級各類()A.運行規(guī)則B.教育機構(gòu)C.教育系統(tǒng)D.學校系統(tǒng)E.組織的體系正確答案是教育機構(gòu),組織的體系,運行規(guī)則我國現(xiàn)行的學校教育系統(tǒng)的級別層次包括()。選擇一項或多項：A.學前教育B.研究生教育C.高等教育D.中等教育E.初等教育正確答案是學前教育,初等教育,中等教育,高等教育我國現(xiàn)行的學校教育系統(tǒng)，在類別上包括A.職業(yè)技術(shù)教育體系B.高等教育體系C.成人繼續(xù)教育體系D.基礎(chǔ)教育體系E.特殊教育學校系統(tǒng)正確答案是基礎(chǔ)教育體系,職業(yè)技術(shù)教育體系,高等教育體系,成人繼續(xù)教育體系,特殊教育學校系統(tǒng)A.職業(yè)技術(shù)學校B.成人學校C.特殊教育學校D.業(yè)余學校E.普通學校正確答案是普通學校,職業(yè)技術(shù)學校,成人學校,特殊教育學校按照評價的不同目的，可將課程評價分為A.決策性評價B.形成性評價C.診斷性評價D.工作性評價E.研究性評價正確答案是決策性評價,研究性評價,工作性評價顯性課程也被稱為()。選擇一項或多A.公開課程B.顯露課程C.正式課程D.官方課程正確答案是正式課程,官方課程,公開課程,顯露課程行的，對學生的知識、情感、意志、行為和價值觀等方面起潛移默化作用的課程是 A.潛在課程B.正式課程C.無形課程D.官方課程E.非正式課程正確答案是無形課程,非正式課程,潛在課程下列屬于隱形課程的是()。選擇一項A.校規(guī)B.班級布置C.學科課程D.學校建筑E.校園規(guī)劃正確答案是學校建筑,校園規(guī)劃,班級布置,校規(guī)按照評價的不同功能，可將課程評價分為A.總結(jié)性評價B.研究性評價C.診斷性評價D.決策性評價E.形成性評價正確答案是形成性評價,總結(jié)性評價,診性評價課外活動課程是()選擇一項或多項：A.正式課程B.官方課程C.非正式課程D.無形課程E.公開課程正確答案是正式課程,官方課程,公開課程信息文本個人全面發(fā)展的本質(zhì)和核心就是個人的智展，并在此基礎(chǔ)上實現(xiàn)腦力勞動和體力勞動對錯正確的答案是“對”。超越國家、社會、歷史而存在，不具有時代對錯正確的答案是“錯”。對錯正確的答案是“錯”。對錯正確的答案是“錯”。對錯正確的答案是“對”。在五育中，智育對應(yīng)著數(shù)學、語文課，體育對錯正確的答案是“錯”。義務(wù)教育即所有適齡兒童、少年必須接受的對錯正確的答案是“對”。我國高等學校分為普通高等學校和高等職對錯正確的答案是“錯”。選擇一項：對錯正確的答案是“錯”。檔案袋評價是新課程改革倡導(dǎo)的一種重要對錯正確的答案是“對”。課程計劃是教材編寫、教學、評估和考試命題的依據(jù)，是國家管理和評價課程的基礎(chǔ)。對錯正確的答案是“錯”。對錯正確的答案是“對”。也稱為經(jīng)驗課程。選擇一項：對錯正確的答案是“錯”。課程是教育的核心和基礎(chǔ)。選擇一項：對錯正確的答案是“對”。題的依據(jù)，是國家管理和評價課程的基礎(chǔ)。對錯正確的答案是“錯”。A.體驗教學B.有效教學C.實踐教學D.反思性教學E.對話教學正確答案是：體驗教學教師運用語言連貫系統(tǒng)地向?qū)W生傳遞知識的方法，屬于下面哪一種教學法()。A.談話法B.演示法C.討論法D.讀書指導(dǎo)法E.講授法教師和學生在特定的環(huán)境和條件下，基于預(yù)崇的教學新理念中的()新理念。選擇A.對話教學B.實踐教學C.反思性教學D.有效教學E.體驗教學正確答案是：有效教學教育的根本任務(wù)是()。選擇一項：A.增強技能B.學會做人C.學會認知D.教書育人E.傳授知識正確答案是：教書育人把一定數(shù)量的學生按年齡與知識程度編成固定的班級，根據(jù)周課表和作息時間表，安排教師有計劃地向全班學生上課的一種集體教學形式，就是()。選擇一項：A.現(xiàn)場教學B.個別教學C.復(fù)式教學D.班級授課制E.小組教學)德育原則的要求。選擇一項：A.嚴格要求與尊重信任相結(jié)合B.長善救失C.教育和自我教育結(jié)合D.知行統(tǒng)一E.疏通引導(dǎo)正確答案是：長善救失的內(nèi)容和()的內(nèi)容。選擇一項：A.實踐性B.操作性C.意義性D.認知性E.選擇性正確答案是：意義性A.長善救失B.知行統(tǒng)一C.嚴格要求與尊重信任相結(jié)合D.疏通引導(dǎo)E.教育影響的一致性和連續(xù)性正確答案是：嚴格要求與尊重信任相結(jié)合通過對學生品德給予一定的評價來培養(yǎng)學生品德的德育方法是()。選擇一項：A.認知明理法C.心理咨詢法D.榜樣示范法E.品德評價法正確答案是：品德評價法品德的方法，屬于哪種德育方法()。選A.實際鍛煉法B.認知明理法C.榜樣示范法D.陶冶教育法E.心理咨詢法正確答案是：心理咨詢法A.校園環(huán)境B.德育班會C.班風D.宿舍文化E.教風正確答案是：德育班會利用或創(chuàng)造有教育意義的環(huán)境或情境，使受教育者在環(huán)境或情境的自主活動中不知不覺地受到深刻教育的德育方法是()。A.陶冶教育法B.嚴格要求與尊重信任相結(jié)合C.教育影響的一致性和連續(xù)性D.長善救失E.教育和自我教育結(jié)合在德育中堅持用正確的理論、事實和榜樣等通過自己的思考、體驗和實踐等不斷進步，這屬于()的德育原則。選擇一項：A.注重集體教育與個別教育相結(jié)合B.教育影響的一致性和連續(xù)性C.疏通引導(dǎo)D.長善救失E.嚴格要求與尊重信任相結(jié)合正確答案是：疏通引導(dǎo)德育的實質(zhì)在于()。選擇一項：A.形成良好的校園文化B.培養(yǎng)全面發(fā)展的人C.孝敬父母D.育德E.尊重他人正確答案是：育德信息文本學校的教學內(nèi)容具有如下幾個特點()。A.地方特色B.科學性C.發(fā)展性D.時代性E.基礎(chǔ)性正確答案是科學性,基礎(chǔ)性,時代性反思性教學外，還包括()新理念。選A.實踐教學B.對話教學C.生命化教學D.生成性教學E.體驗教學正確答案是對話教學,體驗教學,實踐教學,生成性教學,生命化教學對于學生的學習方式可以從不同的角度進可以劃分為()。選擇一項或多項：A.機械學習B.接受式學習C.意義學習D.發(fā)現(xiàn)式學習E.獨立學習正確答案是發(fā)現(xiàn)式學習,接受式學習以語言傳遞為主的教學方法包括()。A.參觀法B.談話法C.討論法D.講授法E.讀書指導(dǎo)法正確答案是講授法,談話法,討論法,讀書指導(dǎo)法對于學生的學習方式可以從不同的角度進為()。選擇一項或多項：A.機械學習B.獨立學習C.接受式學習D.意義學習E.合作學習正確答案是獨立學習,合作學習下列哪些屬于德育方法中的實際鍛煉法()。選擇一項或多項：A.文體活動B.各種學習活動C.規(guī)范訓練活動D.交往活動E.參觀展覽正確答案是各種學習活動,文體活動,交往活動,規(guī)范訓練活動德育實施過程中，常用的認知明理法包括A.座談討論B.通信咨詢C.報告D.談心E.講解正確答案是講解,報告,座談討論,談心德育實施過程中，常用的品德評價法包括A.表揚和獎勵B.操行評定C.批評處罰D評比E.講解正確答案是表揚和獎勵,批評處罰,評比,操行評定施加教育影響的德育原則包括()。選擇一A.注重集體教育與個別教育相結(jié)合B.嚴格要求與尊重信任相結(jié)合C.疏通引導(dǎo)D.長善救失