PAGE頁碼5/NUMPAGES總頁數(shù)5四年級語文下冊一單元考試題各版本班級：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（15分）shuàilǐnghéxiéwèijiènùhǒusōngzhīshuǐpínɡjiāochāzhǐhuīyōulǜtāntú二、比一比，再組詞。（10分）宿（______）聳（______）徑（_______）

璃（_______）樸（_______）宜（______）茸（______）經(jīng)（_______）

籬（_______）撲（_______）三、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）①（____）（____）高遠(yuǎn)②亭亭（____）（____）③濃（____）大（____）④眉（____）目（____）⑤精（____）報(bào)（____）⑥英（____）無（____）（1）描寫外貌的詞語：__________（2）形容人物品質(zhì)的詞語：___________四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）雖然……但是……不光……還……即使……也……只有……才…1.這條裙子（_____）合身，（_____）很漂亮。2.（_____）你的學(xué)習(xí)成績再好，你（_____）不能驕傲。3.（______）多讀多寫，寫作水平（_______）能提高。4.李老師（_______）生病了，（_______）她仍然堅(jiān)持來上課。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）（1）當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上叫。（改為擬人句）____________________________________（2）這座住宅真可以算是偉大的工程了。（改為反問句）______________________________________（3）蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。（用劃線的詞語說一句話）_____________________________________（4）莖上長葉柄地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲。（改寫成比喻句）_____________________________________（5）你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。（改為反問句）__________________________________（6）根據(jù)想象補(bǔ)充句子。如果你仔細(xì)觀察那些細(xì)小的腳，你會想起_______________。六、閱讀短文，回答問題。（15分）植物的“愛恨情仇”植物學(xué)家指出，并不是人類和動物才懂得愛和恨，植物也有“愛和恨”。當(dāng)然這種“愛和恨”不是感情的表現(xiàn)，而是體現(xiàn)在生長狀況上：有的植物能和睦相處，有的則是“冤家對頭”?？茖W(xué)家經(jīng)過實(shí)踐證明：洋蔥和胡蘿卜是好朋友，它們發(fā)出的氣味可以驅(qū)趕對方的害蟲；大豆喜歡與蓖麻相處，蓖麻散發(fā)出的氣味令危害大豆的金龜子望而生畏；玉米和豌豆同種，兩者生長健壯，相互得益；葡萄園里種上紫蘿蘭，能使結(jié)出的葡萄香甜味濃;玫瑰和百合是好朋友，把它們種在一起，能促使花繁葉茂；旱金蓮單獨(dú)種植時，花期只有一天，但如果讓它與柏樹為伴，花期可延長三至四天；在月季花的盆土中種幾棵大蒜或韭菜，能防止月季得白粉病。英國科學(xué)家用根、莖、葉都散發(fā)化學(xué)物質(zhì)的蓮線草與蘿卜混種，半個月內(nèi)就長出了大蘿卜。相反，有一些植物則是“冤家對頭”，彼此水火不容。如丁香花和水仙花不能在一起，因?yàn)槎∠慊ǖ南銡鈱λ苫ㄎ：O大；郁金香和勿忘草、丁香花、紫蘿蘭都不能生長在一起，否則會互不相讓;小麥、玉米、向日葵這些植物不能和白花草、木樨（xī）生長在一起，不然會使它們一無所獲；另外，黃瓜和番茄，蕎麥和玉米，高梁和芝麻等，也都不能種在一起。研究植物之間的相生相克，是一門新興的學(xué)科——生物化學(xué)群落學(xué)?？茖W(xué)家認(rèn)為，這門科學(xué)可以指導(dǎo)人們更好地規(guī)劃城市綠化、美化環(huán)境，合理布局農(nóng)作物種植。在栽培植物時，應(yīng)注意把相互有利的栽在一起，千萬不要讓“冤家對頭”同住，以免同室操戈。1．文章第一段所說的植物的“愛和恨”的具體含義是什么？作者這樣表達(dá)有什么好處？_____________________________________2．本文運(yùn)用的說明方法主要有哪幾種？請列出兩種，并舉例說明。______________________________________3．本文的結(jié)構(gòu)方式是（）。A．總分 B．分總 C．總分總 D．并列4．弄清植物的“愛恨情仇”有什么意義？請用文中的文字來回答。____________________________________5．本文的題目用了哪種修辭手法？有什么好處？如果用平實(shí)的語言命名，本文題目可以如何命名？__________________________________七、習(xí)作。（20分）題目：《那天，我非?！诽崾荆嚎梢詮摹翱鞓?、激動、傷心、孤獨(dú)……”中選一個詞把題目補(bǔ)充完整。2.寫作時，要注意把事情寫清楚，內(nèi)容要具體，感情要真摯。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案一率領(lǐng)和諧慰藉怒吼松脂水瓶交叉指揮憂慮貪圖二住宿高聳路徑玻璃樸素適宜毛茸茸經(jīng)理籬笆撲通三志存玉立眉眼清秀忠國勇畏②③④①⑤⑥四不光還即使也只有才雖然但是五當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。難道這座住宅不可以算是偉大的工程了嗎？她的適應(yīng)能力很強(qiáng)，無論走到哪里都能很快的隨遇而安。莖上長葉柄地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，難道還想拉下爬山虎的一根莖嗎？圖畫上蛟龍的爪子六1．植物的“愛和恨”的具體含義是指：不同的植物之間，有的在一起可以互相促進(jìn)生長，有的在一起則互相干擾、排斥，不利于對方的生長?！皭邸焙汀昂蕖狈謩e形容不同的植物之間互相依存、促長以及互相干擾破壞的特性。作者運(yùn)用了擬人的手法，生動形象地表現(xiàn)了植物間相生相克的關(guān)系，容易引起讀者的興趣。2．舉例子，如“洋蔥和胡蘿卜是好朋友……驅(qū)趕相互的害蟲”，“丁香花和水仙花不能在一起……危害極大”等；作比較，文章的第二段和第三段將植物之間互相促進(jìn)生長的現(xiàn)象與互相排斥破壞的現(xiàn)象進(jìn)行了比較，更加鮮明地說明了植物之間相生相克的關(guān)系。3．C4．可以指導(dǎo)人們更好地規(guī)劃城市綠化，美化環(huán)境，合理布局農(nóng)作物種植。5．?dāng)M人、生動有趣、關(guān)于植物的新發(fā)現(xiàn).PAGE頁碼6/NUMPAGES總頁數(shù)6四年級語文下冊一單元考試題完整班級：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（15分）qīngtíngwēilìjiànkāngchéngjìténgluózāoyāngkūlonghuāngzhāng二、比一比，再組詞。（10分）既（_______）賠（________）架（_______）消（_______）銜（________）即（_______）培（________）駕（_______）梢（_______）街（________）三、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）鶴（____）童顏眉清（____）秀容（____）煥發(fā)亭亭（____）立（____）眸皓齒短（____）精悍（____）質(zhì)彬彬慈眉善（____）（____）貌堂堂可以用來形容姑娘的詞語（寫兩個）：____________________2.從上面選擇兩個詞語對你熟悉的人的外貌進(jìn)行描寫。_______________________________________________四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）因?yàn)椤浴m然…但是…如果…就…不但…而且…（1）教師的事業(yè)（）崇高，（）美好。（2）蘇軾（）看到明月，（）想到了遠(yuǎn)隔千里的弟弟。（3）（）我們每人多栽一棵樹，大地（）多增添一片新綠。（4）（）天空飄著小雨，（）我的心里充滿陽光。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）難道孩子們真的要離開巨人的花園嗎？（改為陳述句）___________________________2.蟋蟀選擇的住址（_______）要排水優(yōu)良，（________）要有溫和的陽光。（補(bǔ)上關(guān)聯(lián)詞）3.蟋蟀在草地上鳴叫。（改為擬人句）_______________________六、閱讀短文，回答問題。（15分）蠟燭一盞臺燈擺在整潔的書桌上，它頭上有一頂粉紅的紗罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每當(dāng)夜幕降臨的時候，它便發(fā)出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個房間。臺燈覺得世界上什么東西都比不上它，就高傲地向被放在墻角的小蠟燭炫耀自己說：“你看我多么了不起，不但長得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土氣，在桌上也占地方，簡直是廢物，有什么用？”蠟燭看了一眼趾高氣揚(yáng)的臺燈，謙虛地說：“朋友，我承認(rèn)你很漂亮，也很有用，可你應(yīng)好好想一想，你也有短處，怎么能這樣高傲呢？”臺燈早就不耐煩了，大聲喊道；“行了，有什么好想的，我本來就比你強(qiáng)嘛！”一天晚上，臺燈又要炫耀自己，忽然閃了三下，就再也不發(fā)光了。剎那間，整個房間被黑暗籠罩了──原來線路出了問題。這時，人們多么需要光??！哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，也是珍貴的。主人把默默無聞的蠟燭拿了出來，點(diǎn)燃它，立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺燈。但是，蠟燭沒有為此而賣弄自己，還是謙虛地對臺燈說：“我發(fā)出的光太暗淡了，的確沒有你明亮，我很慚愧，我沒有對人類作出較大的貢獻(xiàn)?！毕灎T說完，便默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅，才悄悄離開人間。臺燈很受感動，心想：“我要學(xué)習(xí)蠟燭精神，‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’，不炫耀、不驕傲，不計(jì)較個人得失，踏踏實(shí)實(shí)為人類做出貢獻(xiàn)?！?．在文中找出下列詞語的反義詞。謙虛──（______）黑暗──（______）2．在文中找出三個反映臺燈很驕傲的詞語，再找出三個蠟燭很謙虛的詞語。臺燈（______）（______）（______）蠟燭（______）（______）（______）3．將句子寫完整。蠟燭具備的精神是（_____________________________）。4．用“‖”把短文分成兩段，并寫出段意。()七、習(xí)作。（20分）題目：有趣的要求：可以寫一種植物，也可以寫一種動物，要寫出它的特點(diǎn)，體現(xiàn)出它的有趣。可以寫它的外形、習(xí)性、作用，要表達(dá)出你對它的喜愛之情。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________