2周末巧安排第一課時(shí)二年級(jí)上冊(cè)第一單元《我們的節(jié)假日》關(guān)于小學(xué)生周末安排的調(diào)查問(wèn)卷（共調(diào)查了40名學(xué)生）1.你周末有參加興趣班嗎？（）A有B沒(méi)有2.你喜歡周未參加興趣班嗎？（）A喜歡B不喜歡3.父母一般會(huì)在周末陪你度過(guò)嗎？（）A總是B偶爾C從不4.對(duì)自己的周末安排滿意程度。（）A滿意B不滿意C一般

還記得這份課前小問(wèn)卷嗎？問(wèn)卷關(guān)于小學(xué)生周末安排的調(diào)查問(wèn)卷（共調(diào)查了40名學(xué)生）

1.你周末有參加興趣班嗎？（）A有B沒(méi)有30人10人2.你喜歡周未參加興趣班嗎？（）A喜歡B不喜歡25人15人3.父母一般會(huì)在周末陪你度過(guò)嗎？（）A總是B偶爾C從不15人20人5人4.對(duì)自己的周末安排滿意程度。（）A滿意B不滿意C一般23人

15人2人

看完之后，大家有什么感受？

上周末，媽媽帶我去了書店。

書店里的人真多,可是大家都很安靜。書店里的書也很多。我讀到了一本很有趣的書。媽媽叫我回家時(shí)，我還真舍不得放下。

下周，我還要去書店看書?；顒?dòng)一周末生活大家聊——喚醒回憶二年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件-2《周末巧安排》第一課時(shí)人教（新版）(7份打包)二年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件-2《周末巧安排》第一課時(shí)人教（新版）(7份打包)

這個(gè)小朋友她在周末做些什么呀？練鋼琴打乒乓學(xué)舞蹈練書法活動(dòng)一周末生活大家聊——喚醒回憶二年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件-2《周末巧安排》第一課時(shí)人教（新版）(7份打包)二年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件-2《周末巧安排》第一課時(shí)人教（新版）(7份打包)我的周末什么時(shí)候我做了什么我有什么收獲活動(dòng)一周末生活大家聊——喚醒回憶

周末了，大家都在做些什么呢？二年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件-2《周末巧安排》第一課時(shí)人教（新版）(7份打包)二年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件-2《周末巧安排》第一課時(shí)人教（新版）(7份打包)小寶的煩惱周末在家，好沒(méi)勁。

活動(dòng)二周末生活“不可以”——明理辨析二年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件-2《周末巧安排》第一課時(shí)人教（新版）(7份打包)二年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件-2《周末巧安排》第一課時(shí)人教（新版）(7份打包)小寶，不可以！二年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件-2《周末巧安排》第一課時(shí)人教（新版）(7份打包)二年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件-2《周末巧安排》第一課時(shí)人教（新版）(7份打包)

不可以！二年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件-2《周末巧安排》第一課時(shí)人教（新版）(7份打包)二年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件-2《周末巧安排》第一課時(shí)人教（新版）(7份打包)

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大家好！我叫小琴。我的爸爸媽媽工作很忙，周末常常讓我自己安排。所以我的周末想做什么就做什么。一開始我覺(jué)得很自由，常常睡到中午起來(lái)，早飯中飯一起吃，吃完中飯就開始玩游戲，看電視，作業(yè)一直到周日晚上才想到做，有時(shí)做到半夜才做好。哎，現(xiàn)在我很后悔，沒(méi)有爸爸媽媽的提醒和督促，我的身體也越來(lái)越差，因?yàn)橥硭?，第二天上課沒(méi)精神，所以成績(jī)也下降了。小朋友們，你們可千萬(wàn)別學(xué)我呀！

為什么有那么多的“不可以”？怎么才可以呢？二年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件-2《周末巧安排》第一課時(shí)人教（新版）(7份打包)二年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件-2《周末巧安排》第一課時(shí)人教（新版）(7份打包)活動(dòng)三這樣可以嗎——判斷導(dǎo)行早起？晚起？二年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件-2《周末巧安排》第一課時(shí)人教（新版）(7份打包)二年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件-2《周末巧安排》第一課時(shí)人教（新版）(7份打包)先做？后做？二年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件-2《周末巧安排》第一課時(shí)人教（新版）(7份打包)二年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件-2《周末巧安排》第一課時(shí)人教（新版）(7份打包)

狀態(tài)

符合的打鉤周末睡懶覺(jué)周末早起做事情先做作業(yè)，然后玩先玩，然后做作業(yè)先做完自己想做的事情再玩想玩的時(shí)候就玩

對(duì)照左圖，你屬于下面表格中的哪一種狀態(tài)呢？在旁邊打“√”二年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件-2《周末巧安排》第一課時(shí)人教（新版）(7份打包)二年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件-2《周末巧安排》第一課時(shí)人教（新版）(7份打包)你贊同早起還是晚起？

你覺(jué)得什么事情應(yīng)該先做，什么事情可以后做？觀點(diǎn)對(duì)對(duì)碰二年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件-2《周末巧安排》第一課時(shí)人教（新版）(7份打包)二年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件-2《周末巧安排》第一課時(shí)人教（新版）(7份打包)你贊同早起還是晚起？

你覺(jué)得什么事情應(yīng)該先做，什么事情可以后做？觀點(diǎn)對(duì)對(duì)碰

請(qǐng)?jiān)谛〗M里討論一下吧！說(shuō)出你的理由哦！二年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件-2《周末巧安排》第一課時(shí)人教（新版）(7份打包)二年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件-2《周末巧安排》第一課時(shí)人教（新版）(7份打包)少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。——宋·朱熹《勸學(xué)詩(shī)

偶成》讓我們一起讀一讀古人的這句話。拓展延伸，總結(jié)升華二年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件-2《周末巧安排》第一課時(shí)人教（新版）(7份打包)二年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件-2《周末巧安排》第一課時(shí)人教（新版）(7份打包)1.想想周末可以做些什么事情呢？2.走訪了解身邊的同學(xué)周末都怎么安排的？下節(jié)課我們繼續(xù)研究哦！實(shí)踐作業(yè)：二年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件-2《周末巧安排》第一課時(shí)人教（新版）(7份打包)二年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件-2《周末巧安排》第一課時(shí)人教（新版）(7份打包)1.這場(chǎng)世界上苦難最深重的經(jīng)歷告訴世人：在困境中，我們可以把好處和壞處對(duì)照起來(lái)看，并且從中找到一些東西來(lái)寬慰自己。2.

它們都太驕傲自大了。鐵罐以為自己比陶罐堅(jiān)硬，總是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美觀，而自己卻無(wú)影無(wú)蹤；北風(fēng)自以為吹口氣就能掀開行人的衣服贏得太陽(yáng)，行人卻反而把衣服裹得更緊，太陽(yáng)不聲不響卻讓人們感到溫暖而自覺(jué)脫了衣服。3.從音樂(lè)科的特點(diǎn)出發(fā)，貫徹德、智、體、美、勞全面發(fā)展的方針，為提高民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ)，寓思想政治教育于學(xué)科教學(xué)中。4.正確處理知識(shí)的邏輯順序，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，選擇教學(xué)內(nèi)容，努力處理好內(nèi)容的濃度和廣度。5.處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力兩者之間的協(xié)調(diào)關(guān)系，重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本內(nèi)容。6.在學(xué)習(xí)歌曲方面，以歌曲的藝術(shù)形象來(lái)感