《明天要遠足》第二課時【學案】部編版語文一年級上冊_第1頁
《明天要遠足》第二課時【學案】部編版語文一年級上冊_第2頁
《明天要遠足》第二課時【學案】部編版語文一年級上冊_第3頁
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文檔簡介

明天要遠足第二課時（學案）學習目標能讀通課文，了解課文大意；知道生字詞“遠足”、“手提包”的意思；能完成《遠足準備》的作文練習。學習重點學習生字詞的意思；理解作文題意。學習內(nèi)容課文學習一、認真看圖，了解故事情節(jié)讓學生們看一看課本第7頁的插圖，有幾個人在一起走路，手里拿著手提包。教師可以問一下學生們：“大家看到了什么？”。“我們看到了幾個人在一起走路，他們的手里拿著手提包?！睂W生回答。二、帶領(lǐng)學生理解課文內(nèi)容教師可以引導學生口讀課文，了解故事內(nèi)容。如何漸漸體會故事內(nèi)容呢？這里提供一個思路。先給孩子們讀一段話：“明天，他們要到郊外去遠足，已經(jīng)做好了準備?！比缓?，問學生們：“大家明白這句話的意思嗎？什么是‘遠足’？”?！斑h足就是到草地、山丘等野外去游玩?！焙⒆觽兓卮稹Ｈ?、學習生字詞引導學生認真學習生字詞“遠足”、“手提包”的意思，感受不同的詞語組合所傳遞的信息。教師可以使用以下方法幫助學生學習生字詞：手指讀法：教師指出生字的發(fā)音并指給學生，學生模仿讀出來，并指著讀。造句練習：教師給出生字，讓學生造句，理解生字的意思。作文練習接下來，讓我們來完成一下《遠足準備》的作文練習。一、理清寫作思路講解要點：包含4個部分，分別是：遠足的目的、準備工作、出發(fā)時間、物品準備。描述內(nèi)容可以結(jié)合生活實際，假設(shè)自己要去遠足，要做哪些準備工作。二、提供范文和寫作指導范文：最近我們要去遠足，今天我們一起準備一下。遠足的目的是鍛煉身體，增長知識。我們準備了兩個星期，正式出發(fā)前做了一些準備工作。這個星期天我們早上6點出發(fā)，所以我們提前一天就睡得早。出發(fā)時我們會穿輕便的衣服和軟底鞋，帶上太陽鏡和帽子。我們還會帶上必要的藥品和急救包，以應(yīng)對突發(fā)狀況。除此之外，我們還會帶上食品和飲料。明智的準備可以保證我們的遠足活動更加安全和愉快！寫作指導：介紹遠足的目的；描述準備工作；確認出發(fā)時間；列出物品準備清單。課后作業(yè)課外探討“遠足”的內(nèi)容；練習課本P6-P8相關(guān)的習題；完成練習冊第1頁。溫馨提示：為了孩子更好的學習，老師可以上完課后通知家長通過書包傳閱等方式，加強

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