《故鄉(xiāng)》同步練習(xí)1.下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.既然（jì）陰晦（huì）斷莖（jǐng）心緒（xù）B.閏土（rùn）寓所（yú）親戚（qī）祭祀（shì）C.腳踝（huái）鄙夷（bǐ）嗤笑（chī）瑟索（sè）D.作揖（jí）惘然（wǎng）恣?。╯huī）隔膜（mó）【答案】C【解析】A項(xiàng)，“莖”應(yīng)讀“jīng”；B項(xiàng)，“寓”應(yīng)讀“yù”，“戚”應(yīng)讀“qi”，“祀”應(yīng)讀“sì”；C項(xiàng)，正確；D項(xiàng)，“揖”應(yīng)讀“yī”，“睢”應(yīng)讀“suī”。據(jù)此，答案為C。2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.陰侮誨人不倦影像印象深刻B.蓬隙蓬勃向上愕然扼腕嘆息C.寒噤屢禁不止簫索肅然起敬D.潮汛杳無音訊惶恐張皇失措【答案】D【解析】A項(xiàng)，“陰侮”應(yīng)為“陰晦”；B項(xiàng)，“蓬隙”應(yīng)為“篷隙”；C項(xiàng)，“簫索”應(yīng)為“蕭索”；D項(xiàng)，正確。據(jù)此，答案為D。3.下列解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.愕然：吃驚的樣子B.鄙夷：看不起C.惘然：因不如意感到不愉快D.展轉(zhuǎn)：形容生活不安定，到處奔波【答案】C【解析】本題考查的是詞語在具體語境中的意思，這種詞語的意思是語境臨時(shí)賦予的，具有特殊的表情達(dá)意的作用。因此，做這樣的題必須結(jié)合具體的語言環(huán)境來解釋，不能借助字典等工具書照抄照搬下來。C項(xiàng)解釋有誤，惘然：失意的樣子；心情迷茫的樣子。4.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A.隨著粵劇表演及廣彩制作等活動(dòng)引入課堂，讓更多學(xué)生受到了廣府傳統(tǒng)文化的熏陶。B.中國體育健兒正在積極備戰(zhàn)2020年奧運(yùn)會(huì)，他們將在賽場(chǎng)上努力拼搏，爭創(chuàng)佳績。C.讀者深受喜愛的楊絳先生，不凡的一生中，留下了大量文風(fēng)質(zhì)樸、寓意深刻的作品。D.《中國成語大會(huì)》節(jié)目受到中小學(xué)生喜愛，是因?yàn)槠湫问叫路f、有文化內(nèi)涵的原因?！敬鸢浮緽【解析】A項(xiàng)，“隨著”“讓”使句子缺少主語，刪去其一即可；B項(xiàng)，正確。C項(xiàng)，語序不當(dāng)，應(yīng)改為“深受讀者喜愛”；D項(xiàng)，“是因?yàn)椤薄啊脑颉本涫诫s糅，應(yīng)刪去“的原因”。據(jù)此，答案為B。5.根據(jù)課文內(nèi)容填空：（1）《故鄉(xiāng)》以為線索，按照_____、_____、______來安排情節(jié)，揭示了舊中國____________的社會(huì)根源，激發(fā)了人們________________愿望。（2）……然而我又不愿意他們因?yàn)橐粴?，都如我的________而生活，也不愿意他們都如閏土的_____而生活，也不愿意都如別人的__________，他們應(yīng)該有________，為我們_________。（3）我們沙地上下了雪，我出一塊空地來，用短棒_____起一個(gè)大竹匾，___下秕谷，看鳥雀來吃時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將____在棒_____，那鳥雀就____在竹匾下?！敬鸢浮?1).(1)“我”回故鄉(xiāng)的見聞(2).回故鄉(xiāng)(3).在故鄉(xiāng)(4).別故鄉(xiāng)(5).農(nóng)村經(jīng)濟(jì)衰敗和農(nóng)民生活日益貧困創(chuàng)造新生活(6).(2)辛苦展轉(zhuǎn)辛苦麻木(7).辛苦恣雅(8).新的生活(9).所未經(jīng)生活過的(10).(3)掃(11).支(12).撤(13).系(14).拉(15).罩【解析】本題考查學(xué)生概括文章內(nèi)容的能力。學(xué)生要先迅速瀏覽，獲得整體印象，然后迅速閱讀題干，有針對(duì)性地鎖定答題范圍，并迅速提煉出相關(guān)信息。概括文章的內(nèi)容，一定要圍繞具體描寫的事件來概括，在概括時(shí)，還要注意語言的簡潔性。并注意重點(diǎn)詞語的準(zhǔn)確使用。6.指出下列語句所用的表達(dá)方式，再說明該句表達(dá)的內(nèi)容。（1）第六個(gè)孩子也會(huì)幫忙了，卻總是不夠吃……又不太平……什么地方都要錢，沒有定規(guī)……收成又壞，種出東西來，挑去賣，總要捐幾回錢，折了本不去賣，又只能爛掉……”主要運(yùn)用了_____，表達(dá)的內(nèi)容是______________。（2）我在朦朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍(lán)色的天空中掛著一輪金黃的圓月，我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路，其實(shí)地上本沒有路，走的人多了也便成了路。主要運(yùn)用了_________，表達(dá)的內(nèi)容是____________。（3）凈藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面的海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。主要運(yùn)用了________，表達(dá)的內(nèi)容是___________?！敬鸢浮?1)記敘閏土生活的貧困(2)議論，有了希望就要努力去奮斗，去實(shí)踐(3)描寫少年閏土的活潑可愛【解析】本題考查常見的表達(dá)方式及其表達(dá)的內(nèi)容。常見的表達(dá)方式有以下五種：記敘、描寫、抒情、議論和說明。結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行判斷即可，注意本題第二句中運(yùn)用的是議論，表達(dá)的內(nèi)容是：有了希望就要努力去奮斗，去實(shí)踐。二、閱讀理解課內(nèi)重點(diǎn)語段閱讀①這來的便是閏土。雖然我一見便知這是閏土，但又不是我這記憶中的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個(gè)紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。②我這時(shí)很興奮，但不知道怎么說才好，只是說：③“阿!閏土哥，——你來了?……”④我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼兒，猹……但又總覺得被什么擋著似的，單在腦海里面回旋，吐不出口外去。⑤他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動(dòng)著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來，分明的叫道：⑥“老爺!……”⑦我似乎打了一個(gè)寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。7.為什么“我”見到閏土?xí)r，“有許多話想要連珠一般涌出”，但卻說不出來?8.閏土見到“我”時(shí)，“臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情”，其中的“歡喜”和“凄涼”是否矛盾？為什么？9.第⑤段中加點(diǎn)詞語“終于”“分明”對(duì)表現(xiàn)閏土的思想性格起到了怎樣的作用?10.閏土的那一聲“老爺”為什么會(huì)使“我”打了一個(gè)寒噤?文章的“厚障壁”指什么?11.第⑦段反映出“我”怎樣的心情?選出理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)。（）A.“我”為閏土的二十多年來所遭受的生活磨難和精神摧殘感到悲傷。B.“我”為閏土的巨大變化感到失望和憤慨。C.“我”為眼前閏土凄涼的神情和恭敬的話語感到震驚、悲哀。D.“我”為眼前閏土的巨大變化感到震動(dòng)和害怕。12.作者對(duì)中年閏土進(jìn)行了哪些描寫?舉例說明體現(xiàn)了人物怎樣的特點(diǎn)?【答案】7.因?yàn)檠矍暗拈c土已經(jīng)全然不是“我”記憶中的閏土，面對(duì)這個(gè)飽經(jīng)生活磨難、貧窮困苦的中年閏土，“我”的心情十分沉重，所以有許多話說不出口。8.不矛盾?！皻g喜和凄涼的神情”說明閏土為與“我”相見而高興，同時(shí)也因自己生活的艱難貧困而痛苦。9.“終于”一詞表現(xiàn)了閏土思想感情的變化：起初是剛見面的歡喜、凄涼，想說些什么；進(jìn)而意識(shí)到同“我”在生活和地位上的懸殊差別；最后是態(tài)度十分恭敬地稱“我”為老爺。這樣把閏土與“我”見面時(shí)悲喜交加、猶豫難堪的心理活動(dòng)表現(xiàn)得淋漓盡致。“分明”一詞則突出了閏土已清楚地認(rèn)識(shí)到同“我”在生活和地位上的差距，說明封建等級(jí)觀念已在閏土的思想上打下了鮮明的烙印。10.閏土的一聲“老爺”，表明了閏土深受封建意識(shí)的毒害，心靈世界已變得麻木，這使“我”打了一個(gè)寒噤。“厚障壁”指封建的等級(jí)觀念。11.C12.外貌語言、神態(tài)、動(dòng)作。如“他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道：‘老爺!……’”。說話吞吞吐吐，斷斷續(xù)續(xù)，謙恭而又含糊，顯得遲鈍麻木【解析】7.本題考查對(duì)文本內(nèi)容以及人物形象的分析能力。解答時(shí)，先分析出選文的行文思路，再找出文段的關(guān)鍵句加以分析理解即可。時(shí)隔了二十幾年，見到少年時(shí)的好伙伴，回想起以前一起玩耍的時(shí)光，“我”自然很興奮；但是，閏土的外貌變化發(fā)生了很大的變化，從中可以預(yù)感到他生活的艱辛和困苦，“我”感覺到隨著歲月的推移，我們之間的隔閡在慢慢變大，“我”心情變得復(fù)雜，所以“不知道怎么說才好”。8.本題考查內(nèi)容的理解與分析。解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容，根據(jù)全文內(nèi)容及文章主旨去理解分析。從前文可知少年閏土和我的關(guān)系很好，所以“歡喜”應(yīng)是因?yàn)榫脛e終于看到了兒時(shí)的伙伴；而“凄涼”，則是因?yàn)殚L期受封建等級(jí)制度的影響，感覺自己和昔日好友身份懸殊過大，內(nèi)心自然凄涼。9.本題的考點(diǎn)是詞語的含義。解答思路：解詞+內(nèi)容+情感。方法：聯(lián)系詞語本義，結(jié)合語境分析詞語的含義，以及表達(dá)的感情。理解詞語一般先理解其表面義，然后要結(jié)合語境及課文內(nèi)容，具體理解出它的語境義及所包含的情感。務(wù)必遵循“詞不離句，句不離篇”的原則。從開始閏土見到我現(xiàn)出歡喜的深情，但是還是喊我老爺可以明確：“終于”說明封建等級(jí)觀念最終還是壓倒了閏土心理保留的對(duì)迅哥兒的純潔友情，“分明”表明那叫聲給“我”的感覺是刺耳的，令人心寒的。10.本題考查對(duì)文中重點(diǎn)詞語含義的理解分析能力。障：障礙。壁：墻壁。厚障壁：指“我”和閏土之間產(chǎn)生了很深的隔膜。從稱呼“我”為“迅哥兒”到“老爺”，閏土變得懂“規(guī)矩”，講尊卑了。隔在“我”和閏土之間的是封建社會(huì)的等級(jí)秩序。寒噤本意是指因受冷或受驚而身體顫動(dòng)。在文中是作者為閏土變化和對(duì)自己的稱呼感到震驚，認(rèn)識(shí)到了閏土與自己精神上的隔閡而深感悲哀。11.本題考查對(duì)人物的心理進(jìn)行分析的能力。心理描寫是刻畫人物的重要手段，對(duì)塑造人物形象、揭示人物內(nèi)心世界具有非常重要的作用。人