2022-2023學(xué)年孝感市高一語文1月上學(xué)期期末考試卷

試卷滿分為150分。考試用時(shí)150分鐘。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，17分）

閱讀下面的文字，完成廣5題。

材料一：

西洋畫素描與中國畫的白描及水墨法，擺脫了彩色的紛華燦爛，輕裝簡(jiǎn)從，直接把握物的輪廓、物的動(dòng)態(tài)、

物的靈魂。畫家的眼、手、心與造物面對(duì)面肉搏。物象在此啟示它的真形，畫家在此流露他的手法與個(gè)性。

所以中國畫自始至終以線為主。張彥遠(yuǎn)的《歷代名畫記》上說：“無線者非畫也?！边@句話何其爽直而肯

定！西洋畫的素描則自米開朗琪羅、達(dá)芬奇、拉菲爾、倫伯朗以來，不但是作為油畫的基礎(chǔ)工作，畫家與

物象第一次會(huì)晤交接的產(chǎn)兒，且以其親切地表示畫家“藝術(shù)心靈的探險(xiǎn)史”與造物肉搏時(shí)的悲劇與光榮的

勝利，使我們直接窺見藝人心物交融的靈感剎那，驚天動(dòng)地的非常際會(huì)。其歷史的價(jià)值與心理的趣味有時(shí)

超過完成的油畫。

然而中、西線畫之觀照物象與表現(xiàn)物象的方式、技法，有著歷史上傳統(tǒng)的差別：西畫線條是撫摩著肉體，

顯露著凹凸，體貼輪廓以把握?qǐng)?jiān)固的實(shí)體感覺：中國畫則以飄灑流暢的線紋，筆酣墨飽，自由組織，暗示

物象的骨骼、氣勢(shì)與動(dòng)向。顧愷之是中國線畫的祖師，唐代吳道子是中國線畫的創(chuàng)造天才與集大成者，他

的畫法有所謂“吳帶當(dāng)風(fēng)”，可以想見其線紋的動(dòng)蕩、自由、超象而取勢(shì)。其筆法不暇作形體實(shí)象的描摹,

而以表現(xiàn)動(dòng)力氣韻為主。然而北齊時(shí)（550-577）曹國（屬土耳其斯坦）畫家曹仲達(dá)以西域作風(fēng)畫人物，號(hào)

稱“曹衣出水”，可以想見其衣紋垂直貼附肉體顯露凹凸，有如希臘出浴女像。此為中國線畫之受外域影

響者。后來宋、元花鳥畫以純凈優(yōu)美的曲線，寫花鳥的體態(tài)輪廓，高貴圓滿，表示最深意味的立體感。以

線示體，于此已見高峰。

但唐代王維以后，水墨渲淡一派興起，以墨氣表達(dá)骨氣，以墨彩暗示色彩。雖同樣以抽象筆墨追尋造化，

在西洋亦屬于素描之一種，然重墨輕筆之沒骨畫法，亦系間接接受印度傳來暈染法之影響。故中國線描、

水墨兩大畫系雖淵源不同，而其精神在以抽象的筆墨超象立形，依形造境，因境傳神，達(dá)于心物交融、形

神互映的境界，則為一致。西畫里所謂素描，在中國畫正是本色。

素描的價(jià)值在直接取相，眼、手、心相應(yīng)，而其精神則又在以富于暗示力的線紋或墨彩體現(xiàn)具體的形神。

故一切造形藝術(shù)的復(fù)興，當(dāng)以素描為起點(diǎn)；素描是返于“自然”，返于“自心”，返于“直接”，返于“真”，

更是返于純凈無欺。法國大畫家安格爾說：“素描者藝之貞也?！?/p>

中國的素描一一線描與水墨一一本為中華繪畫的偉大創(chuàng)造，光彩燦爛，照耀百世，然宋元以后逐漸流為僵

化的定型。繪藝衰落，自不待言。

（摘編自宗白華《美學(xué)散步》）

材料二：

在中國畫的技法觀念中，筆墨一體，講究“寫”。行筆過程的徐遲、提按富于節(jié)奏韻律感，筆痕墨跡能體

現(xiàn)畫家的修養(yǎng)與心性，具有獨(dú)特的審美價(jià)值。而用色大多歸于“染”，與西畫的填、刷、涂相近，好像只

是像油漆工一樣的簡(jiǎn)單勞動(dòng)。其實(shí)不然，用色也一樣要講究筆法。王伯敏在《中國畫在布局與用色上的特

點(diǎn)》一文中說：“線是中國繪畫造型的基礎(chǔ)，是中國繪畫的表現(xiàn)特點(diǎn)之一，中國畫對(duì)明暗、色彩處理上另

有一套辦法，比如說中國山水畫，畫家的表現(xiàn)方法是通過山形水貌來表達(dá)山川的精神特質(zhì)?！碑?dāng)其畫山形

時(shí)，中國畫家注意點(diǎn)不是山形的明暗，更多注意的是山形的結(jié)構(gòu)。因此，中國市水畫的表現(xiàn)方法就不同于

西洋畫，就不是利用明暗來分面，而是用“筆鋒巧變”的線條來進(jìn)行對(duì)形體的組織，于是就產(chǎn)生各種描法

皴法，也有各種點(diǎn)法。

素描，有一種體式叫結(jié)構(gòu)素描，改變了明暗塊面造型的手法，用變化豐富又極具質(zhì)感的線條來組織結(jié)構(gòu)，

呈現(xiàn)對(duì)象的內(nèi)在本質(zhì)關(guān)系，與中國畫的線條造型殊途同歸。海上畫派畫家任伯年、吳昌碩諸家的沒骨畫法,

既得色彩之絢爛豐富，又得骨法用筆之美；嶺南畫派趙少昂，以色為墨，也講究點(diǎn)寫的筆法變化，作禽鳥

昆蟲，極盡色彩之美，兼得用筆用鋒的精細(xì)微妙；長(zhǎng)安畫派石魯作西北山水，純用朱砂朱漂勾寫，講究用

筆的干澀使轉(zhuǎn)，盡得黃土高坡的渾厚風(fēng)骨。有人把黃賓虹稱為半個(gè)印象派，晚年變法用短筆兼點(diǎn)兼皴，類

似于莫奈與梵高的“洋筆法”，使其作品呈現(xiàn)出油畫般的厚重結(jié)實(shí)，而且煥發(fā)出印象派的明朗和野獸派的

熱情。印象派都有筆法之妙，何況講究寫意精神的中國畫。

（摘編自韋廣壽《中國畫的用色與用墨探析》）

1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.西洋線畫運(yùn)用線條時(shí)緊貼外物的輪廓以把握?qǐng)?jiān)固實(shí)體，這與傳統(tǒng)中國畫不同。

B.西洋畫與中國畫的白描及水墨法相同，擺脫了彩色的紛華燦爛，輕裝簡(jiǎn)從，直接把握物的輪廓、物的動(dòng)

態(tài)、物的靈魂。

C.宋元花鳥畫用純凈優(yōu)美的曲線來描摹花鳥的體態(tài)輪廓，達(dá)到以線示體的高峰。

D.中國畫的技法體現(xiàn)了畫家的修養(yǎng)與心性，具有獨(dú)特的審美價(jià)值。

2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.西洋油畫因?yàn)樽⒅夭噬募娙A燦爛，未能輕裝簡(jiǎn)從，所以無法把握物的輪廓、動(dòng)態(tài)和靈魂，物象也難以

啟示它的真形。

B.黃賓虹用短筆兼點(diǎn)兼皴，其作品都呈現(xiàn)出油畫般的厚重結(jié)實(shí)，煥發(fā)出印象派的明朗和野獸派的熱情。

C.我們能真接窺見藝人心物交融的靈感剎那，也使得畫家“藝術(shù)心靈的探險(xiǎn)史”與造物肉搏時(shí)獲得悲劇與

光榮的勝利。

D.吳昌碩的沒骨畫法與趙少昂以色為墨且也講究點(diǎn)寫的筆法變化同結(jié)構(gòu)素描殊途同歸。

3.中國畫運(yùn)用線條講究氣韻生動(dòng)，下列藝術(shù)作品的風(fēng)格與此相異的一項(xiàng)是（3分）（）

BCD

4.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括材料一的行文思路。（4分）

5.根據(jù)材料，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括中西畫在畫法上的相似點(diǎn)。（4分）

（二）現(xiàn)代文閱讀H（本題共4小題，18分）

閱讀下面的文字，完成6~9題

春聲和春深

林斤瀾

①我寫過北國的春風(fēng)。記述在冰雪沉睡的山溝里，忽然一夜間，呼嘯咆哮，“卡卡”折枝，“砰砰”冰裂,

沙石撲窗如機(jī)槍掃射，木頭梁、柱、椽、棵“格拉格拉”如山神大蟲冬眠初醒，伸腰伸腿，骨節(jié)作響……

天亮起來一看，冰雪依舊，只是趴下來點(diǎn)貼近地皮。

②春風(fēng)告退。忽又從千里外，從沙漠，從戈壁起跑，跨欄一般生猛，跨越崇山峻嶺，踢蹬起黃沙黃土，高

天朦朧，太陽淡化……這樣一而再三，麥苗才吐青，冰雪也還在角落里、背陰里、洼里坎里齪著白牙。

③我服了。后來也愛了。說到愛，我又是江南水鄉(xiāng)出身，那里的春風(fēng)叫歷代詩人寫完了，不用也不能再寫

了，“春風(fēng)又綠江南岸”的''綠"字，"池塘生春草”的“生”字，“吹皺一池春水”的“吹皺”二字，

2

都是千古贊為絕活，咱還啰嗦什么呢，說到愛，卻又是一番天地。“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”，是極好

的詩句，不過我不愛?！半S”字好，江南水鄉(xiāng)的春風(fēng)和春雨，是緊相隨的，“潛”字好，“潤(rùn)”字好，“細(xì)”

字更好，風(fēng)風(fēng)也細(xì)雨也細(xì)。但“無聲”二字惹翻了我的愛心。

④我久居北國，有個(gè)弟弟久居北大荒。我們壯年時(shí)都不大思鄉(xiāng)，儼然四海為家了。有回我問他，有沒有偶

然心動(dòng)，念及家鄉(xiāng)的時(shí)候？他思索。

⑤我追問好比說一剎那？他說有。有時(shí)候炕上睡醒，不知身在何處，忽聽屋頂“瓦背”陣雨掃過一一沙、

沙、沙……江南絕無炕，北大荒沒有“瓦背”，有雨也不會(huì)“沙、沙、沙”。那是江南的春風(fēng)春雨了，你

說你沒有思鄉(xiāng)，那是故鄉(xiāng)思念你了。你這個(gè)游子不但不知身在何處，還不知道童年永不離身。

⑥我耳朵里不大出現(xiàn)弟弟的“沙沙沙”聲，現(xiàn)在耳朵到了春天，到了雨天，到了黑天，都少不了“蘇蘇蘇”。

江岸“綠”，是蘇蘇“綠”的。春草“生”時(shí)，春風(fēng)“吹皺”時(shí)，“隨”時(shí)“潛”時(shí)“潤(rùn)”時(shí)，都必定蘇

蘇響。好好聽吧，幼苗拔節(jié)，童年拔長(zhǎng)，那也是蘇蘇響著拔上來的。那是故鄉(xiāng)故土的呼叫。

⑦這是春聲。

⑧北京俗話說：“春脖子短”。意思還是“春短”，中間加個(gè)“脖子”，妙！楊樹剛上葉子，柳樹剛吐絮，

桃花“暄”，杏花“舊”，都才看見就暴熱起來了。

⑨我問久居北大荒的弟弟，江南老家的春天怎么樣？他立刻回答很長(zhǎng)，長(zhǎng)到過不完的樣子。虧他說得出來,

只一個(gè)長(zhǎng)字.故鄉(xiāng)的遙遠(yuǎn)，童年的朦朧，春天的深沉，無意過篩過瞥卻過了，無心淘洗也夢(mèng)游一般澄清提

純了。只落下一個(gè)字：長(zhǎng)。我疑心這一長(zhǎng)字是思鄉(xiāng)的單相思，不一定實(shí)際。寫信去問一位蟄居家鄉(xiāng)的小伙

伴，他在做機(jī)修生活?；匦艁砹?，說只覺得做生活手冷，快點(diǎn)熱起來好?？梢妼?shí)際長(zhǎng)還是長(zhǎng)的。手冷希望

快點(diǎn)熱起來，那是一個(gè)老手藝人的話。

⑩少年時(shí)候我們沒有這種想法，那手總是熱的。“大地春如海，男兒國是家，龍燈花鼓夜，長(zhǎng)劍走天涯?！?/p>

那時(shí)候我們喜歡這樣的詩。現(xiàn)在敢說經(jīng)歷了滄海桑田，細(xì)細(xì)想來敢說春深如海。只有海的意味深長(zhǎng)，才包

羅萬象，一個(gè)浪花冷一個(gè)浪花熱，這個(gè)手冷那個(gè)手熱，都不過是浪花中的泡沫?！按荷钊绾！保谠娎镂?/p>

里看得多了，也看俗了。其實(shí)這個(gè)“深”字好，“深”字也就是弟弟說的“長(zhǎng)”字吧，不過也還有不同。

?少年時(shí)正是戰(zhàn)爭(zhēng)歲月，我在鄉(xiāng)下跑來跑去。花花草草沒人管，沒有人理。淡淡的陽光，蒙蒙的細(xì)雨。陽

光只管照，細(xì)雨只管下，誰也不理誰，忽然，山坡上映山紅開了，人走不到的石頭巖上開了，人走來走去

踩得稀爛的黃泥路邊也開了，牛羊吃草的坡上開了，水泥墳圈石頭墳壇那里拱著水泥拱著石頭開了。江南

也有大晴天，單薄的映山紅當(dāng)天發(fā)干，再曬一天，減色。曬上三天，山上殘紅映不成了?？墒墙洗禾斓?/p>

細(xì)雨，不等陽光收走，自會(huì)蒙蒙一片。映山紅一掛上針尖般大的水珠，全副精神又出來了。時(shí)雨時(shí)晴，同

時(shí)雨同時(shí)晴，晴雨沒有休時(shí)，映山紅沒有休日。這是長(zhǎng)了。

?在艱難的歲月，我在北國風(fēng)沙里，遇上個(gè)外國風(fēng)景油畫展。我沒有多少興趣，匆匆一走而過。忽然，我

被吸引了，站住了。那畫灰蒙蒙，細(xì)雨看不見，可又撲面。一道漫坡，坡頭一圈矮矮圍墻，墻里有些石頭

堆。坡下邊有兩頭牛，邊吃草邊瞌睡，牛毛上當(dāng)掛著針尖水珠，要不，怎么朦朦朧朧。我在草地上找紅色,

也朦朧似有似無，我認(rèn)定是有，還是映山紅.

鰥看見了少年時(shí)代，看見了“龍燈花鼓夜，長(zhǎng)劍走天涯"?？匆娏死鲜炙嚾耍掷渫?。在艱難的風(fēng)沙

里，忽然看見了想也想不起來的故鄉(xiāng)的春天，又朦朧看不透，看不透又盛得住一生所有的思念。

（8這是春深了。

6.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.第②段作者從空間、速度和反復(fù)程度三個(gè)方而描寫了春風(fēng)給北國大地帶來的變化。

B.第⑧段中，敘述楊柳桃杏時(shí)暗含時(shí)光的流動(dòng)，表現(xiàn)北國春天“春脖子短”的特點(diǎn)。

C.第?段中，作者從空間和時(shí)間的角度描寫映山山紅，突出映山紅開放時(shí)間長(zhǎng)的特點(diǎn)。

D.第?段遇上外國油畫展由興趣不大到被吸引，源于我堅(jiān)信那朦朧畫面里有映山紅。

3

7.下列對(duì)本文的理解分析不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A,第①②段畫線處用擬人手法，展現(xiàn)北方冰雪在春風(fēng)中消融的過程，突出其野性的特點(diǎn)。

B.擬聲詞“蘇蘇蘇”“沙沙沙”的不同，表明了作者與弟弟相比對(duì)春聲的聽覺更加細(xì)膩。

C,文中寫“手冷”和“手熱”的細(xì)節(jié)，意在表現(xiàn)“春深如?！币约叭松母鞣N復(fù)雜感受。

D.從“春聲”到“春深”，寫對(duì)南北方春天的不同感受，表達(dá)思鄉(xiāng)之情，暗含報(bào)國之意。

8.兄弟倆對(duì)江南春天的感受，弟弟認(rèn)為是“長(zhǎng)”，作者認(rèn)為是“深”，聯(lián)系文中相關(guān)內(nèi)容概括二者的不同。

（6分）

9.本文與郁達(dá)夫的《故都的秋》都寫了南國與北國的景象，其用意各不相同，請(qǐng)加以評(píng)析。（6分）

二、古代詩文閱讀（35分）

（-）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10~14題。

辛棄疾字幼安，齊之歷城人。時(shí)虞允文當(dāng)國，帝銳意恢復(fù)，棄疾因論南北形勢(shì)及晉漢人才，持論勁直。以

講和方定，議不行。

留守葉衡雅重之。衡入相，力薦棄疾慷慨有大略，召見。尋知潭洲兼湖南安撫。乃度馬殷營壘故基，起蓋

碧?hào)?，招步軍二千?馬軍五百人。先以緡錢五萬于廣西買馬五百匹，詔廣西安撫司歲帶買三十匹。時(shí)樞

府有不樂之者，數(shù)沮撓之，棄疾行愈力，卒不能奪。經(jīng)度費(fèi)巨萬計(jì)，棄疾善斡旋，事皆立辦。議者以聚斂

聞，降御前金字牌，俾日下住罷，棄疾受而藏之，出責(zé)監(jiān)辦者，期一月飛虎營柵成,違坐軍制。如期落成,

開陳本末，繪圖繳進(jìn)，上遂釋然。時(shí)秋霖幾月，所司言造瓦不易，問：“須瓦幾何？日：“二十萬?！睏?/p>

疾曰：“勿憂?！绷顜僮怨偕嵘耢敉?，應(yīng)居民家取溝檐瓦二十，不二日皆具，僚屬嘆伏。軍成，雄鎮(zhèn)一

方，為江上諸軍之冠。

時(shí)江左大饑，詔任責(zé)荒政。始至，榜通衢曰：“閉泉者配，強(qiáng)汆者斬?！贝瘟畋M出公家官錢銀器召官吏民

各舉有干實(shí)者量借錢物逮其責(zé)領(lǐng)運(yùn)汆不取子錢期終月至城下發(fā)泉。于是連橘而至，其直自減，民賴以濟(jì)。

時(shí)信守謝源明乞米救助，幕屬不從，棄疾減，民賴以濟(jì)。時(shí)信守謝源明乞米救助，幕屬不從，棄疾曰：“均

為赤子，皆王民也?！奔匆悦字凼栊?。帝嘉之，進(jìn)一秩。以言者落職。

棄疾雅善長(zhǎng)短句，悲壯激烈。有《稼軒集》行世。咸淳間，史館?？敝x楊得過棄疾墓旁僧舍，有疾聲大呼

于堂上，若鳴其不平，自昏暮至三鼓不絕聲，楊得秉燭作文，旦且祭之，文成而聲始息。德佑初，榜得請(qǐng)

于朝，加贈(zèng)少師，謚忠敏。

（節(jié)選自《宋史?辛棄疾傳》有刪改）

10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.次令盡出公家官錢銀器/召吏民各舉有干實(shí)者/量借錢物/逮其責(zé)領(lǐng)運(yùn)汆/不取子錢/期終月至城下發(fā)嵬

B.次令盡出公家官錢銀器/召吏民各舉有干實(shí)者/量借錢物/逮其責(zé)領(lǐng)運(yùn)汆不取子錢/期終月至城下發(fā)祟

C.次令盡出公家官錢銀器/召吏民各舉有干實(shí)者/量借錢物/逮其責(zé)領(lǐng)運(yùn)汆不取子錢/期終月至城下發(fā)泉

D.次令盡出/公家官錢銀器/召吏民各舉有干實(shí)者/量借錢物/逮其責(zé)領(lǐng)運(yùn)汆/不取子錢/期終月至城下發(fā)祟

11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.字，字是為了便于他人稱謂，對(duì)平輩或尊輩稱字出于禮貌和尊敬。如稱屈平為屈原，陶淵明為陶元亮、

李白為李太白、杜甫為杜子美、韓愈為韓退之等。

B.汆粱，汆字為會(huì)意字，從入從米，也就是買米的意思，引中開來是買入之意，與祟的意思相反。

4

C.長(zhǎng)短句，在宋代以后是詞的別稱。每首詞都有一個(gè)調(diào)名，為“詞牌”，依調(diào)填詞為“依聲”。

D.謐。即溢號(hào)，是朝廷對(duì)死去的帝王、大臣、貴族（包括其它地位很高的人）、平民按其生平事跡進(jìn)行評(píng)

定后，給子或度或貶或同情的稱號(hào)。

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.辛棄疾擔(dān)任潭州知州兼湖南安撫使，斥巨資修建營壘，招兵買馬，當(dāng)時(shí)樞府有人屢次阻撓他，辛棄疾最

終不能改變他們的想

B.辛棄疾未按皇帝要求在日落時(shí)停建飛虎營棚，而是繼續(xù)加快建造，等成功后向皇帝上書陳述事情經(jīng)過，

并呈上圖紙，皇帝才消了氣。

C.雖然部屬反對(duì)，但辛棄疾還是堅(jiān)持把本部糧食的十分之三賑濟(jì)信州百姓，這體現(xiàn)了他替朝廷分憂和愛民

的博大胸襟。

D.謝楊得經(jīng)過辛棄疾廟宇時(shí)，聽到“若鳴其不平”之聲。這是浪漫主義的手法，借以表現(xiàn)辛棄疾生前的憤

激不平。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）尋知潭洲兼湖南安撫。乃度馬殷營壘故基，起蓋碧?hào)?，招步軍二千人。?分）

（2）出責(zé)監(jiān)辦者，期一月飛虎營柵成，違坐軍制。（4分）

14.當(dāng)時(shí)江右發(fā)生嚴(yán)重饑荒，皇帝命令棄疾督辦賑災(zāi)工作，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括他是如何做好這件事的？（3分）

（-）古代詩歌閱讀（本題共2小愿，9分）

閱讀下面這首宋詞，完成15~16題。

減字木蘭花?己卯脩耳春詞①

蘇軾

春牛春杖②，無限春風(fēng)來海上。便丐春工，染得桃紅似肉紅。

春幡春勝，一陣春風(fēng)吹酒醒。不似天涯，卷起楊花但雪花。

【注】①這首詞作于蘇軾謫居海南島脩耳（今脩縣）時(shí)，②古時(shí)立春日習(xí)俗，耕夫持犁杖鞭打耕牛，謂之

打春。下闋春幡，指旗帆：春勝，剪紙圖案，以示迎春。

15.下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.本詞開篇以立春打春的習(xí)俗發(fā)端，并言風(fēng)從海上來，不僅寫出地處海島的特點(diǎn)，而且境界壯闊。

B.一陣春風(fēng)吹酒醒，詩人無法感受故鄉(xiāng)打春的歡娛，借酒澆愁亦不失豪放。

C.上片寫桃花，下片寫楊花，紅白相襯，分外妖燒，都是實(shí)寫。

D?寫楊花句，是全詞點(diǎn)睛之筆，早春時(shí)節(jié)，中原時(shí)或降香。作者拿海南所無的雪花來寫海南早見的楊花，

于是發(fā)出了“不似天涯”的感嘆。

16.作者在本詞中使用了多種手法，請(qǐng)結(jié)合本詞內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分，

（1）《勸學(xué)》中從反面設(shè)喻，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)重在積累，如果不注重積累，便無法達(dá)到千里的目標(biāo)的原句是：

5

（2）曹操《短歌行》中“,”兩句，指賢士遠(yuǎn)道而來，屈尊相從。

（3）杜鵑又名子規(guī)、子鵑、杜宇、望帝等，在古詩詞里意象普遍有悲憤、凄婉、哀怨與愁思的象征。請(qǐng)你

聯(lián)想古詩詞，寫出兩個(gè)這樣的句子：“"、""

三、語言文字運(yùn)用（20分）

（一）語言文字運(yùn)用I（本題共3小題，11分）

閱讀下面的文字，完成18~20題。

麥子的成熟就像一場(chǎng)的慶典，在一系列的鋪墊中開始頻頻亮相。饑餓之中的期盼和高溫之下的煎

熬，把農(nóng)人們關(guān)于夏收的心情調(diào)動(dòng)到了極點(diǎn)?！耙箒砟巷L(fēng)起，小麥覆隴黃”，無數(shù)次急切地觀望撫摸之后，

開鐮割麥的日子終于到了。裝載著鐮刀、水罐、鐵耙的轆護(hù)車迫不及待地從普通的農(nóng)家小院里走出來，車

子后的是渾身憋足了勁的男人和女人。好鋼要使在刀刃上，好鐮要使在割麥上，好漢得走在麥趟上。麥地

是莊稼人的戰(zhàn)場(chǎng)，男人們,婦女們不讓須眉。前鞠后躬，彎腰伸臂，刀光過處，一片齊刷刷的麥

子順勢(shì)倒下。橙黃的麥地就像毀于蟻穴的長(zhǎng)堤，在片刻之間開始出現(xiàn)殘缺，一行、一塊、一片，大有

的架勢(shì)和撼天動(dòng)地的氣概，能割的割，不能割的捆，捆好后就往場(chǎng)里搬運(yùn)。，麥?zhǔn)盏乩餆o閑人。那些肩不

能挑、手不能割的老太太和小孩子，不是端著茶杯滿地找人，就是在收過的麥地里撿拾那些被遺漏的麥穗。

麥稈刺啦的聲音，車子咯吱的聲音，老人訓(xùn)斥晚輩、孩子哭鬧和年輕人打情罵俏的聲音，交響樂一樣，在

高溫的天空里喧囂起來。

18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z，（3分）

19.請(qǐng)將文中畫波浪線的句子改寫成一個(gè)長(zhǎng)單句。（4分）

20.文中畫長(zhǎng)橫線的句子使用了什么修辭手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。（4分）

（二）語言文字運(yùn)用H（本題共2小題，9分）

閱讀下面的文字，完成2廣22題。

將一門技術(shù)掌握到爐火純青，這固然是工匠精神，但工匠精神的內(nèi)涵又遠(yuǎn)不限于此。有人說：“沒有一流

的心性，①?！钡拇_，倘若沒有發(fā)自肺腑、專心如一的熱愛，怎能有廢寢忘食、盡心竭力的付

出；沒有臻于至善、超今冠古的追求，②；沒有冰心一片、物我兩忘的境界，怎能有雷打不動(dòng)、

腳踏實(shí)地的篤定?！肮そ尘瘛敝兴畈氐模吒裎镏轮?、正心誠意的生命哲學(xué)，也有技進(jìn)乎道、超然達(dá)

觀的人生信念。從贊嘆工匠繼而推崇工匠精神，見證社會(huì)對(duì)浮躁風(fēng)氣、短視心態(tài)的自我療治，對(duì)美好器物、

超凡品質(zhì)的主動(dòng)探尋。我們不必人人成為工匠，③。

21.下列選項(xiàng)中與文中“工匠精神”中引號(hào)用法相同的一項(xiàng)是（3分）（）

A.我曾想：在水底的魚群中可能有一些鯉魚“科學(xué)家”。

B.主要內(nèi)容解說清楚了，整篇文章的“清漸”就有了保證。

C.這使我想起了農(nóng)民送給他的“泥腿子專家”“泥腿子院士”的稱謂。

D.請(qǐng)你選三名學(xué)生參加今年元旦的“青春和夢(mèng)想”演講比賽。

22.在上文橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。

（6分）

四、寫作（60分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

記者跟在袁隆平的身后不禁產(chǎn)生了瞬間的錯(cuò)覺；這難道就是幾天后就要是赴京，領(lǐng)取由國家主席親自簽署、

頒發(fā)的國家最高科技獎(jiǎng)的科學(xué)家嗎？他看上去更像一個(gè)地道的湖南農(nóng)民，農(nóng)民送給他“泥腿子專家”“泥

腿子院士”的稱謂。

6

鐘揚(yáng)腦出血之后，醫(yī)生、親友、同事都勸他不要再去西藏，說他簡(jiǎn)直是拿自己的生命做賭注，而他第三次

向組織遞交了繼續(xù)擔(dān)任援藏干部的申請(qǐng)書，成為第八批援藏干部。

科學(xué)家的成功不僅僅要有個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)，更需要有一種“實(shí)干精神”和“坐得了冷板凳”的耐得住寂窩

的精神。閱讀以上材料，請(qǐng)以“實(shí)干與寂寞”為主題，寫一篇文章。

要求：選好角度，明確立意，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄襲：不得泄露個(gè)人信息：不少于800字

2023年湖北省孝感市高一1月期末考試

語文參考答案

1.B【解析】偷換概念，是“西洋畫素描與中國畫的白描及水墨法”，不是西洋畫與中國畫的白描及水墨

法相同。故選Bo

2.D【解析】A.無中生有，從“西洋畫素描與中國畫的白描及水墨法”的表達(dá)形式和藝術(shù)效果并不能反向

推出西洋油畫的相關(guān)弊端；B.”其作品都呈現(xiàn)”有誤，根據(jù)材料二最后“其晚年變法用短筆兼點(diǎn)兼皴”可

知；C.因果倒置，材料一第二段“畫家“藝術(shù)心靈的探險(xiǎn)史”與造物肉搏時(shí)的悲劇與光榮的勝利，使我們

直接窺見藝人心物交融的靈感剎那”。故選D。

3.B【解析】該圖為“形體實(shí)象的描摹”，是“曹衣出水”的典型藝術(shù)風(fēng)格。故選B。

4.①材料一第一段指出西洋畫素描與中國畫的白描及水墨法直接把握物的輪廓、物的動(dòng)態(tài)、物的靈魂。

②第二段點(diǎn)出中國畫自始至終以線為主，西洋畫的素描則自米開朗琪羅、達(dá)?芬奇、拉斐爾、倫伯朗以來

成為油畫的基礎(chǔ)工作。

③接著第三、四段指出中、西線畫之觀照物象與表現(xiàn)物象的方式、技法，雖有著歷史上傳統(tǒng)的差別，但西

畫里所謂素描與中國畫的線條精神境界實(shí)為一致。

④最后第五、六段指出較西洋畫素描而言，中國的素描（線描與水墨）到宋元以后逐漸流為僵化的定型。

（每點(diǎn)1分，意思接近即酌情給分。此題難度中，結(jié)合材料一各段進(jìn)行概括，一般在首段首句就大致提出

了后文的主要意思，學(xué)生不能完全照抄，還應(yīng)轉(zhuǎn)化、整理概括。）

5.①中西畫在畫法上都以線條（素描）為基礎(chǔ)：②中西畫在畫法上都有實(shí)體描摹、以線示體的元素；③中

西畫在畫法上都有用變化豐富又極具質(zhì)感的線條來組織結(jié)構(gòu)，呈現(xiàn)對(duì)象的內(nèi)在本質(zhì)關(guān)系；④中西畫在畫法

上筆法有相似之處。（每點(diǎn)1分）（本題難度并不大，但答題涉及兩個(gè)文本，信息較分散，概括時(shí)要注意

要點(diǎn)提取全面、用語準(zhǔn)確、條理清晰等。）

K閱讀導(dǎo)引』

文本由材料一和材料二組成，共同的話題是“中國畫”。文本內(nèi)容屬藝術(shù)論范圍，理論性較強(qiáng)，理解難度

較大。材料一多方面比較西洋畫素描與中國畫的白描、水墨法的表現(xiàn)形態(tài)，評(píng)述中國畫在一定的歷史進(jìn)程

中的發(fā)展，闡釋中國畫的審美特征。材料二側(cè)重對(duì)中國畫的技法觀念、技法特點(diǎn)、技法發(fā)展等進(jìn)行評(píng)介.

閱讀這類文本，能憑借文字媒介，理解有關(guān)繪畫的知識(shí)，提升欣賞中外繪畫藝術(shù)的審美能力，提高文化的

理解傳承能力。

6.C【解析】選項(xiàng)“從空間和時(shí)間的角度描寫映山紅，突出映山紅開放時(shí)間長(zhǎng)的特點(diǎn)”錯(cuò)誤，不全面，第

?段作者從空間和時(shí)間的兩個(gè)角度寫映山紅?？臻g上，作者選取多個(gè)地點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)映山紅綻放空間之廣；時(shí)

間上，作者寫了映山紅從盛到衰，再到盛開的多次反復(fù)的過程，突出映山紅開放時(shí)間之長(zhǎng)。故選以

7.B【解析】選項(xiàng)“表明了作者與弟弟相比對(duì)春聲的聽覺更加細(xì)膩”錯(cuò)誤，根據(jù)“我耳朵里不大出現(xiàn)弟弟

的‘沙沙’聲，現(xiàn)在耳朵到了春天，到了雨天，到了黑天，都少不了‘蘇蘇蘇'”可知，應(yīng)是表明作者與

弟弟對(duì)故鄉(xiāng)的記憶或感受不同。故選B。

8.①弟弟對(duì)江南春天特點(diǎn)的感受是“長(zhǎng)”，是說江南春天時(shí)間很長(zhǎng)。（2分）

7

②作者的感受是“深”，除了說江南春天時(shí)間很長(zhǎng)之外，還包含了對(duì)故鄉(xiāng)的思念和對(duì)少年生活的懷念。（2

分）

③作者的“深”也暗含世事變遷之感及報(bào)國之情、憧憬未來之意。（2分）

【解析】根據(jù)“他立刻回答很長(zhǎng)，長(zhǎng)到過不完的樣子”可知，弟弟說自己感覺江南老家的春天“長(zhǎng)”，是

說江南春天時(shí)間很長(zhǎng)。作者認(rèn)為“其實(shí)這個(gè)‘深'字好，'深'字也就是弟弟說的‘長(zhǎng)’字吧，不過也還

有不同”，可見，作者的感受是“深”，除了說江南春天時(shí)間很長(zhǎng)之外，還包含了其他的內(nèi)容。根據(jù)“我

看見了少年時(shí)代，看見了……在艱難的風(fēng)沙里，忽然看見了想也想不起來的故鄉(xiāng)的春天，又朦朧看不透，

看不透又盛得住一生所有的思念”可知，“深”包含了作者對(duì)故鄉(xiāng)的思念和對(duì)少年生活的懷念。根據(jù)“大

地春如海，男兒國是家，龍燈花鼓夜，長(zhǎng)劍走天涯”可知，表達(dá)作者的報(bào)國之情。還有映山紅的“雨沒有

休時(shí)，映山紅沒有休日”體現(xiàn)的生命力以及暗含的對(duì)未來懷著的希望、憧憬。

9.①本文描述北國之景為襯托江南故鄉(xiāng)風(fēng)情的美好，更好地抒發(fā)自己的感情（喜愛之情、思鄉(xiāng)之情、家國

情懷）（3分，手法1分，內(nèi)容2分）

②《故都的秋》以江南景象反襯出北國秋天的“清、靜、悲涼”，鮮明地表達(dá)了作者對(duì)故都之秋的喜愛之

情。（3分，手法1分，內(nèi)容2分）

【解析】從手法上看，都是襯托?！笆钦庀炔徽f，用一段話先敘說一番，再說出正意；經(jīng)這一對(duì)托。說

出正意就更有力量”。所不同的是一個(gè)寫北是為了寫南。一個(gè)寫南是為了寫北，我們?cè)趯懢暗闹鞔紊弦?/p>

清楚。另外，《故都的秋》“南北景象”從格調(diào)到作者的情感上都是相對(duì)的，所以是反襯。而本文作者對(duì)

北國之景是“我服了。后來也愛了"。所以答案用了“襯托”一詞。寫景是為了抒情，還要比較兩者所抒

之情的不同。本文是思鄉(xiāng)之情，《故都的秋》抒的是“故都之秋的喜愛”。由此總結(jié)即可。

10.A【解析】句意：接著下令全部拿出公家的官錢銀器，號(hào)召吏民分別推舉有實(shí)際才能的人，根據(jù)自己的

情況借貸錢物，等到他們領(lǐng)命運(yùn)回汆來的糧食，不取利息，約定月底到城下銷售?！俺觥笔莿?dòng)詞，其賓語

是“銀器”，中間不能停頓，排除B和D；在文中“運(yùn)汆”和“不取子錢”是兩個(gè)不同的動(dòng)詞所搭配的兩

個(gè)不同的名詞，因此應(yīng)該是兩件事，故中間要斷開，排除C。

ILD【解析】朝廷不會(huì)給平民封謚號(hào)。

12.A【解析】“辛棄疾最終不能改變他們的想法”表述有誤。根據(jù)“數(shù)沮撓之，棄疾行愈力，卒不能奪”

可知，雖然多次被阻撓，但辛棄疾干得更加賣力。特別是“卒”的主語沒有變，仍然是辛棄疾。同時(shí)根據(jù)

后文文意辛棄疾善于斡旋，事情都馬上解決可知此事并未中斷。

13.（1）不久擔(dān)任潭州知州兼湖南安撫使。就丈量原先馬殷營壘的房基，修建新的營壘，準(zhǔn)備招步兵二千

人。（4分）（采分點(diǎn)：“尋”，不久；“度”，丈量；“故”，原先的、以前的。各1分，句意1分）

（2）棄疾出去嚴(yán)責(zé)監(jiān)辦的人，定期一月要建成飛虎營柵，違背期限就要按軍法治罪。（4分）（采分點(diǎn)：

“者”，…的人；“期”，約定時(shí)間；"坐"，按法治…罪。各1分，句意1分）

14.①剛一到災(zāi)區(qū)，棄疾就在通衢大道張榜說：“囤積糧食的流配，強(qiáng)買糧食的殺頭。”以此震懾當(dāng)?shù)夭?/p>

法之徒，穩(wěn)定民心。②接著棄疾下令全部拿出公家的官錢銀器，借貸給百姓，讓他們?nèi)ネ獾刭I回糧食，不

取利息。這樣得以發(fā)動(dòng)百姓多處籌糧，既解決公家人手不足問題，又能解決糧食來源問題。③與運(yùn)回糧食

的百姓約定月底到城下銷售，既給了籌糧時(shí)間又可以集中將糧食投放市場(chǎng)，于是糧價(jià)自然大降，百姓得以

度過饑荒。

【解析】根據(jù)原文倒數(shù)第二段中“始至”“次令”“于是”可知為三個(gè)步驟。（學(xué)生應(yīng)有分析或轉(zhuǎn)化原文

意思，照抄原文作答不給分。每條1分）

參考譯文：

辛棄疾字幼安，齊地歷城人。當(dāng)時(shí)虞允文主持國政，皇上下決心要恢復(fù)失地，棄疾趁機(jī)論述敵我形勢(shì)以及

晉漢兩代的人才，持論正直。因?yàn)橹v和剛剛停當(dāng)，他的建議沒有被施行。

留守葉衡平素很器重他。葉衡入朝為相，極力向朝廷推薦棄疾胸懷大志深謀遠(yuǎn)慮，皇上就召見了棄疾。不

8

久擔(dān)任潭州知州兼湖南安撫使。就丈量原先馬殷營壘的房基，修建新的營壘，準(zhǔn)備招步兵二千人，馬軍五

百人。先拿銅錢五萬到廣西買了五百匹馬，皇上又下詔命令廣西安撫司每年捎帶買三十匹。當(dāng)時(shí)樞府有不

愿做這件事的，屢次阻撓他，棄疾干得更加賣力，最終不能改變他的想法。各種費(fèi)用上萬計(jì)，棄疾善于斡

旋，事情都馬上解決。進(jìn)諫的人把棄疾聚斂財(cái)富的事上奏給了朝廷，朝廷就下發(fā)了御前金字牌，讓他日落

的時(shí)候停止作罷，棄疾接過來把它藏了起來，出去嚴(yán)責(zé)監(jiān)辦的人，定期一月要建成飛虎營柵，違背期限就

要按軍法治罪。飛虎營如期落成，棄疾上書陳述事情的經(jīng)過，畫好圖紙呈給皇上，皇上于是才消了氣。當(dāng)

時(shí)連續(xù)下了幾月的秋雨，有關(guān)部門說造瓦很困難，棄疾問：“必須要用多少瓦？”回答曰：“二十萬?！?/p>

棄疾說：“不要擔(dān)憂?！泵顜俪偕嵘耢糁?，動(dòng)員居民每家獻(xiàn)出溝檐瓦二十塊，沒有二天都齊備了，

僚屬都很嘆服。軍隊(duì)建成，雄鎮(zhèn)一方，是江上各部隊(duì)中最好的。

當(dāng)時(shí)江西一帶發(fā)生嚴(yán)重饑荒，皇帝命令棄疾督辦賑災(zāi)工作。剛一到災(zāi)區(qū)，棄疾就在通衢大道張榜說：“囤

積糧食的流配，強(qiáng)買糧食的殺頭?！苯又铝钊磕贸龉业墓馘X銀器，號(hào)召吏民分別推舉有實(shí)際才能的

人，根據(jù)自己的情況借貸錢物，等到他們領(lǐng)命運(yùn)回汆來的糧食，不取利息，約定月底到城下銷售。于是運(yùn)

糧的船只接連來到，糧價(jià)自行降低，百姓賴此得以度過饑荒。當(dāng)時(shí)信州太守謝源明乞求撥米救助，部屬都

不答應(yīng)，棄疾說：“都是一樣的老百姓，而且都是皇上的子民?！本湍妹字凼种龘芙o了信州。皇帝嘉

勉這件事，給棄疾進(jìn)一級(jí)俸祿。又因?yàn)橹G官彈劾丟掉了職務(wù)。

棄疾一向擅長(zhǎng)作詞，他寫的詞風(fēng)格悲壯激烈。有《稼軒集》流傳于世。咸淳年間，史館?？敝x防得路過棄

疾墓旁廟宇，聽到有急促的聲音大呼于堂上，好象鳴發(fā)其心中的不平，自傍晚至半夜不絕聲，榜得拿著蠟

燭寫作文章，準(zhǔn)備天亮將祭祀他，文章寫成而聲音才停下。德佑初年，楊得向朝廷請(qǐng)示，朝廷加贈(zèng)他為少

師，謚號(hào)忠敏。

15.B【解析】“吹酒醒”點(diǎn)明迎春儀式的宴席上春酒醉人，詞人興致勃發(fā)，情趣濃郁。蘇軾與其他逐客不

同，他對(duì)異地風(fēng)物不是排斥、敵視，而是由衷地認(rèn)同。海南島在宋時(shí)被目為蠻瘴僻遠(yuǎn)的“天涯海角”之地,

前人偶有所詠，大都是面對(duì)異鄉(xiāng)荒涼景色，興起飄零流落的悲瘴僻遠(yuǎn)的“天涯海角”之地，前人偶有所詠,

大都是面對(duì)異鄉(xiāng)荒涼景色，興起飄零流落的悲感。蘇軾此詞卻以歡快跳躍的筆觸，突出了邊陲絢麗的春光

和充滿生機(jī)的大自然，在中國詞史中，這是對(duì)海南之春的第一首熱情贊歌。蘇軾一生足跡走遍大半個(gè)中國，

或是游宦，或是貶逐，但他對(duì)所到之地總是懷著第二故鄉(xiāng)的感情，這又反映出他隨遇而安的曠達(dá)人生觀。

16.①擬人：上節(jié)三四句把春神人格化，乞得春神之力，把桃花染成粉紅，見出造物主孳乳人間萬物的親

切之情。突出了邊陲絢麗的春光和充滿生機(jī)的大自然。

②比喻：早春時(shí)節(jié)，中原時(shí)或降雪。下節(jié)三四句作者用海南所無的雪花來比喻海南早見的楊花，那么，海

南即是跟中原一般景色。于是發(fā)出“不似天涯”的感嘆了，這又反映出蘇軾隨遇而安的曠達(dá)人生觀。

③反復(fù)：作者在寫作上大量使用同字。全詞八句，共用七個(gè)“春”字，兩個(gè)“紅”字，兩個(gè)“花”字，不

但音調(diào)增加美聽，而且主旨得到強(qiáng)調(diào)和渲染，句式也顯得錯(cuò)落有致；體現(xiàn)了蘇軾對(duì)海南的春的喜愛是自然

真切的，樸實(shí)感人的。（每點(diǎn)手法1分、分析1分；如答其它手法，言之成理可酌情給分）

17.（1）故不積陛步，無以至千里（2）越陌度阡，枉用相存

（3）“杜鵑啼血猿哀鳴”“楊花落盡子規(guī)啼”

（千山響杜鵑、月落子規(guī)歇、蜀國曾聞子規(guī)鳥、望帝春心托杜鵑）

（每空1分，有漏字、錯(cuò)別字、語序錯(cuò)誤等該空不得分）

18.聲勢(shì)浩大（激情澎湃、盛況空前、歡天喜地）；當(dāng)仁不讓；風(fēng)卷殘?jiān)疲M掃千軍、狼吞虎咽）（每空

1分，第一第三空可填成語活動(dòng)性大）

【解析】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。第①空修飾“慶典”，可知此處應(yīng)填表示描述慶典場(chǎng)面的意

思的成語。根據(jù)后文情節(jié)場(chǎng)景可填“聲勢(shì)浩大”意思相近的成語等。第②空，據(jù)“婦女們不讓須眉”，可

知此處應(yīng)填表示“須眉理所當(dāng)然擔(dān)當(dāng)此任”的意思的成語，可填“當(dāng)仁不讓”。第③空，據(jù)前文”在片刻

之間開始出現(xiàn)殘缺，一行、一塊、一片”，可知此處應(yīng)填表示描述短時(shí)間內(nèi)收麥范圍擴(kuò)大化的意思的成語。

可填“風(fēng)卷殘?jiān)啤钡纫馑枷嘟烧Z。

9

19.麥稈和車子發(fā)出的刺啦聲與咯吱聲以及老人訓(xùn)斥晚輩、孩子哭鬧和年輕人打情罵俏的聲音像交響樂一

樣在高溫的天空里喧囂起來。（長(zhǎng)單句句式1分，少一條內(nèi)容扣1分，保證原文信息不缺失）

【解析】（本題考查學(xué)生變換句式的能力。確定句子的主干“聲音喧囂起來"；接著狀語修飾動(dòng)詞“像交

響樂一樣在高溫的空氣里喧囂起來”；最后將主語“聲音”進(jìn)行整合）

20.運(yùn)用排比的手法（1分），三個(gè)短句句式一致（1分），這樣組合在一起句式整齊而有氣勢(shì)（1分），

表達(dá)了人們豐收時(shí)的喜悅之情（1分）。

【解析】本題考查排比手法的作用，學(xué)生應(yīng)從句式，表達(dá)效果和作者的情感角度作答。

21.B【解析】文中引號(hào)起強(qiáng)調(diào)作用，B項(xiàng)與之用法相同。A項(xiàng)表特殊含義，C項(xiàng)表特定稱謂，D項(xiàng)表直接引

用。故選B。

22.①就沒有一流的技術(shù)；②怎能有出類拔萃、巧奪天工的卓越：③卻可以人人成為工匠精神的踐行者。

（三個(gè)空的句式固定，意思接近即可，每處句式、內(nèi)容各1分）

【解析】（通讀全文，明確表述對(duì)象為工匠精神。聯(lián)系語意語境，關(guān)注大量句式特征作答。第①處，根據(jù)

“沒有…就沒有…”的語義關(guān)系，先確定后句以“就沒有”開頭，再根據(jù)本段開頭“將一門技術(shù)掌握到爐

火純青”，推出此處中心詞為“技術(shù)”或“技藝”，得出“就沒有一流的技術(shù)”；第②處根據(jù)上下文排比

句的句式一致性，先確定句式關(guān)系為“沒有…怎能有…”，再根據(jù)“臻于至善、超今冠古”的意思推導(dǎo)出

這樣做，“技術(shù)”所能達(dá)到的程度的兩個(gè)成語，從