/aieiui（教案）一年級上冊語文部編版一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能夠正確書寫、朗讀和理解漢字“阿姨”、“叔叔”、“爺爺”、“奶奶”、“媽媽”、“爸爸”、“弟弟”、“妹妹”、“哥哥”、“姐姐”等家庭成員稱呼的漢字。知道家庭成員之間的稱呼，明白家庭成員的關(guān)系。技能目標(biāo)能夠連詞成句，用“這是……”、“那是……”這樣的句式描述人物或物品。能夠用“爸爸、姐姐，你們好！”這樣的日常用語，向家人問好、表示禮貌。情感目標(biāo)增強(qiáng)課堂合作意識(shí)，積極參與課堂互動(dòng)。提升生活習(xí)慣，養(yǎng)成禮貌用語、關(guān)心親人的好習(xí)慣。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生能正確理解和書寫家庭成員稱呼的漢字。學(xué)生能用簡單的句子描述人物或物品，介紹自己的家庭。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生能理解課文內(nèi)容，概括出人物關(guān)系。學(xué)生能用生動(dòng)的語言講述自己家庭成員的情況，并且能理解別人的描述。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新知老師出示一些圖片，讓學(xué)生描述人物或物品，提問：“這是誰？這是什么物品？”老師問：“你們的家里有幾口人？他們都是誰？”學(xué)生回答后，老師出示剛才描述的物品和人物的圖片讓學(xué)生說出他們是家里的哪個(gè)人。2.逐步講解給學(xué)生出示寫有“阿姨”、“叔叔”、“爺爺”、“奶奶”、“媽媽”、“爸爸”、“弟弟”、“妹妹”、“哥哥”、“姐姐”的單詞卡片，發(fā)給學(xué)生讓他們認(rèn)真識(shí)記。老師介紹這些單詞的意思、怎樣用這些單詞稱呼家庭成員，并且重點(diǎn)讓學(xué)生記住與自己有關(guān)的詞匯。老師幫助學(xué)生練習(xí)這些新詞匯的發(fā)音和書寫。3.練習(xí)鞏固給學(xué)生分小組，找一個(gè)上臺(tái)展示的同學(xué)，其他同學(xué)用自己的語言講述展示同學(xué)的家庭成員情況，并介紹家庭成員之間的關(guān)系。讓學(xué)生在家里完成一個(gè)小寫作任務(wù)：用自己的語言描述家庭成員的特點(diǎn)和相處方式。4.總結(jié)歸納老師讓學(xué)生復(fù)習(xí)今天的課程內(nèi)容，并總結(jié)今天學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)。四、教學(xué)評價(jià)課堂表現(xiàn)評估：觀察學(xué)生的參與度、積極性和表達(dá)能力。書寫與語音評估：檢查學(xué)生所寫單詞是否書寫正確、發(fā)音是否準(zhǔn)確。書面評價(jià)：評估學(xué)生完成的小作文任務(wù)。五、教學(xué)資源單詞卡片課件小黑板六、教學(xué)反思本節(jié)課通過多種方式讓學(xué)生學(xué)習(xí)漢字，并且通過小組活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)用簡單的語言介紹自己家庭，培養(yǎng)了學(xué)生使用漢語的能力。但是，本節(jié)課的課時(shí)有限，不能對學(xué)