網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建

分析脈絡(luò)解讀網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建

分析脈絡(luò)解讀網(wǎng)絡(luò)第一單元生活與消費第一課神奇的貨幣基礎(chǔ)整合

基礎(chǔ)梳理網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建基礎(chǔ)梳理一、揭開貨幣的神秘面紗1.商品的基本屬性(1)含義:

的勞動產(chǎn)品。(2)基本屬性:使用價值和價值。2.貨幣的產(chǎn)生與本質(zhì)(1)產(chǎn)生:貨幣是

發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。(2)本質(zhì):

。3.貨幣的基本職能(1)基本職能:

和流通手段。(2)其他職能:貯藏手段、

、世界貨幣等。用于交換商品交換一般等價物價值尺度支付手段4.紙幣(1)金屬貨幣:一般指具有一定形狀、重量、成色和面額價值的

。(2)紙幣①優(yōu)點(與金屬貨幣相比):制作成本低,更易于

、攜帶和

。②特點:由

(或某些地區(qū))發(fā)行并強制使用。③發(fā)行規(guī)律:以流通中所需要的

為限度。鑄幣保管運輸國家貨幣量二、信用卡、支票和外匯1、信用卡與支票(1)結(jié)算方式①用

完成經(jīng)濟(jì)往來的收付。②雙方通過銀行

完成經(jīng)濟(jì)往來的收付。(2)結(jié)算工具:信用卡、

等。3.外匯(1)外匯:是用外幣表示的用于國際間結(jié)算的

。現(xiàn)金轉(zhuǎn)賬支票支付手段二、考點突破1.貨幣的職能職能作用關(guān)鍵詞價值尺度表現(xiàn)商品的價值“標(biāo)價”“價格”流通手段充當(dāng)商品交換的媒介“購買”“買賣”“現(xiàn)場交易”貯藏手段貯藏財富“保存”“退出流通領(lǐng)域”支付手段清償或支付債務(wù)、賦稅、利息、工資等“賒銷賒購”“還債”“地租”“利息”“稅款”“工資”世界貨幣在世界市場充當(dāng)一般等價物“購買外國貨”“國際收支”命題探究命題角度1貨幣及其職能高考掃描:2012年新課標(biāo)全國文綜,12,選。典例導(dǎo)引(2015鞍山二模)小李拿到駕照后看中一款標(biāo)價17萬的大眾寶來轎車,在首付9萬后。小李通過銀行按揭8萬購買了此車。材料中的17萬、9萬和8萬分別執(zhí)行了貨幣的(

)①支付手段②價值尺度③貯藏手段④流通手段A.①-②-③ B.②-③-④C.②-①-④ D.②-④-①解析:“標(biāo)價”17萬,表現(xiàn)和衡量轎車的價值,執(zhí)行的是價值尺度職能;“首付”9萬,是在商品流通中實際支付的貨幣,執(zhí)行的是流通手段職能;“按揭”8萬,存在賒銷賒購,執(zhí)行的是支付手段職能。答案為D。

(2015年安徽文綜,3,4分)某國去年的商品價格總額為20萬億元,流通中所需要的貨幣量為4萬億元。假如貨幣流通速度不變,今年商品價格總額為30萬億元,不考慮其他因素,理論上今年流通中所需要的貨幣量為(

)A.5萬億元 B.6萬億元C.7.5萬億元 D.10萬億元典型例題思維地圖:選B變量內(nèi)容計算規(guī)則基本結(jié)論價格總額與流通中所要需要的貨幣量反比用÷20÷4=5貨幣流通速度為5次價格總額與貨幣流通速度反比用÷30÷5=6今年流通中所需要的貨幣量為6萬億元方法技巧關(guān)于貨幣計算的公式(1)流通中所需要的貨幣量=(待售商品數(shù)量×價格水平)÷貨幣流通次數(shù)。(2)紙幣貶值率=(紙幣發(fā)行量-流通中所需要的貨幣量)÷紙幣發(fā)行量×100%。(3)通貨膨脹率(物價上漲率)=(紙幣發(fā)行量-流通中所需要的貨幣量)÷流通中所需要的貨幣量×100%。3.央行提供的數(shù)據(jù)顯示,2015年2月至6月,貨幣乘數(shù)連續(xù)4個月上升,從2月的4.21上升到6月的4.62。下列對于紙幣的發(fā)行和流通,理解正確的是(

)①國家可以決定紙幣的實際發(fā)行量②紙幣的面額是由國家決定的③每種面額的紙幣發(fā)行多少是由國家決定的④每種面額的紙幣各代表多大價值是由國家決定的A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④解析:A

本題易混淆“規(guī)定面值”和“規(guī)定購買力”,忽視物價的作用。紙幣是由國家發(fā)行的,當(dāng)然可以由國家決定紙幣的面額及發(fā)行量。所以,①②③符合題意。而某種面額的紙幣所代表的價值量,則取決于流通中所需的貨幣量同發(fā)行的紙幣量的比例,故④是錯誤的。辨別區(qū)分外幣和外匯（1）外匯包括外幣和可以兌換外國貨幣的支票、匯票、有價證券等。(2)匯率:是兩種貨幣之間的

。(3)匯率變動的表現(xiàn):如果用100單位外幣可以兌換成更多的人民幣,說明外幣的匯率

;反之,則說明外幣的匯率

。(4)保持人民幣幣值基本穩(wěn)定①含義:即對內(nèi)保持

穩(wěn)定,對外保持人民幣匯率穩(wěn)定。②意義:對人民生活安定、經(jīng)濟(jì)社會

發(fā)展,對世界金融穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要意義。兌換比率升高跌落物價總水平持續(xù)健康2.外匯和匯率(1)匯率與幣值貨幣幣值匯率表現(xiàn)幣值匯率表現(xiàn)人民幣升值升高換取外幣數(shù)量增多貶值降低換取外幣數(shù)量減少外幣貶值降低換取人民幣數(shù)量減少升值升高換取人民幣數(shù)量增多命題角度2.以下是2013年6月8日與2015年6月8日人民幣外匯牌價對比(標(biāo)價方法:人民幣元/100單位外幣)若不考慮其他因素,上述匯率變化對我國產(chǎn)生的影響是(

)①中國出口到美國的紡織品競爭力增強②中國對德國出口的機械設(shè)備價格升高③中國企業(yè)赴美國進(jìn)行投資設(shè)廠更有利④中國學(xué)生到日本留學(xué)需要的費用增加A.①② B.②③ C.①③ D.③④

2013年6月8日2015年6月8日外幣現(xiàn)鈔買入價外幣現(xiàn)鈔買入價美元606.42美元620.22歐元781.5歐元664.75日元6.0637日元4.7745解析:A

本題易因不能正確推理而混淆匯率升值和貶值的影響。100單位美元兌換的人民幣數(shù)量增加,說明人民幣貶值,有利于我國產(chǎn)品對美出口,①正確;歐元對人民幣貶值,同量人民幣兌換的歐元增加,中國對德國出口的機械設(shè)備價格升高,②正確;同量人民幣兌換美元減少,③錯誤;100單位的日元兌換人民幣減少,說明人民幣升值,中國學(xué)生留學(xué)日本的費用減少,④錯誤。(3)人民幣幣值變動對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響3.匯率變動的影響自2015年8月11日匯改以來,日漸穩(wěn)定的人民幣匯率于9月10日再次掀起波瀾。市場普遍認(rèn)為,離岸人民幣匯率突然暴漲,與李克強總理9月10日在2015夏季達(dá)沃斯論壇開幕式上的講話不無關(guān)系。就人民幣匯率問題,甲乙兩人發(fā)表了如下言論:甲說:“如果現(xiàn)在人民幣大幅度升值,咱口袋里的人民幣就值錢了,出國也神氣多了?！币艺f:“如果現(xiàn)在大幅度升值,恐怕你還沒出國,就失業(yè)了?！闭埥Y(jié)合材料,運用所學(xué)知識,談?wù)勀銓ι鲜鲇^點的看法。解析:本題談看法也就是平時做的評析題。指出甲乙兩人觀點的合理和不當(dāng)之處并說明理由。結(jié)合課本知識分析可知,人民幣大幅度升值后,居民手里的錢更值錢了,可以兌換更多的外幣,因此有利于出國。在這一角度看甲的觀點有合理之處。但人民幣大幅度升值后,不利于產(chǎn)品出口,因此出口企業(yè)失業(yè)增加,這樣看乙的觀點有合理之處。最后要指出保持人民幣幣值穩(wěn)定的意義。答案:(1)匯率變化好比一把“雙刃劍”,對經(jīng)濟(jì)的影響有利也有弊。人民幣升值意味著人民幣地位的提高,中國老百姓手中的錢更加值錢,從而使出國的費用相對來說減少了。但人民幣升值在一定程度上會抑制我國出口增長,造成出口企業(yè)生產(chǎn)減少,失業(yè)增加。因此甲乙兩人的看法都是片面的。(2)我國必須制定合理的匯率政策,保持人民幣幣值基本穩(wěn)定,對人民生活安定、經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)健康發(fā)展,對世界金融穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要意義。易錯辨析1.(2015年山東文綜,24B)發(fā)揮人民幣的貯藏手段職能。辨析:人民幣可以代替貨幣執(zhí)行貯藏手段職能,但本身不具有貯藏手段職能。2.(2015年北京文綜,34B)貨幣流通量的多寡與貨物價格的高低成反比例。辨析:貨幣流通量與貨物價格成正比。3.(