第第頁語文期中考試總結反思

語文期中考試總結反思篇1

期末考試的語文成果令老師與父母大失所望，也令我也非常震悚，是的，考砸了。我不得不躲一下期末考試后的深刻反思了，反思之后我發(fā)覺失敗的緣由有許多。

首先，學習立場不端正，課前預習不充分，學完每一課后沒有實時復習，導致考試時遇到以前課程的題目，失分過多。學習習慣不好，沒有合理安排時間，作業(yè)的質量與效率不高，常常熬夜，上課沒有精神。

其次，上課沒有積極參加課堂，對于每一個問題沒有認真思索，以致思路不活躍，掌控的知識不詳細、不全面，不會舉一反三，思索問題所需時間很長，導致作文時間不充裕。做的練習很少，做題的閱歷較少。

再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少，語言沒有規(guī)律性，文章顯得非常雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對很多文章包括詩詞都不能理解，導致考試中的課外文言文失分不少，閱讀技能仍有待提高。

最末，那么是我最大的弱點：馬虎?？偸恰按笠馐G州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，全部的科目都是這樣，做完試卷后沒有認真檢查，導致犯了很多不該錯的失誤，正確率較低。以后做題肯定要認真，不能由于題目簡約而不去在意，學習是一個循環(huán)漸進的過程，只有打牢了基礎，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌控，是須要性的。

通過了對本次語文考試的反思，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠，只有下苦功夫，才能取得勝利。一分耕耘一分收獲，我要繼續(xù)努力爭取下一次的好成果!

語文期中考試總結反思篇2

由于諸多的緣由，使我在這次重要的期中考中丟失了許多不該丟的分。通過考試我也想了許多以后肯定要學習的東西。我究竟明白山外有山，人外有人。

我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，連語文也都錯了許多不該錯的地方。經過我的認真反思，我想這和我閱讀題目不仔細有著很大的關系。這點也同樣延伸到了數(shù)學和英語方面。許多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數(shù)。

首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了許多。這或許也和答題技巧有關系?？傊?，通過以后的練習，我肯定要在考試的過程之中仔細審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

其次，我還要加強語文、數(shù)學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異?？墒且划斂荚?，才發(fā)覺原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的(你就先編著吧)。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我肯定要加倍努力，從這次考試之中吸取教訓，增加能量，為下一次考試做好預備，打好基礎。

考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳?shù)膹土曈媱?，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數(shù)學也要多積累難的題目，英語那么是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。

沒事，這僅僅只是期中考，還有期末考呢，只要在下次的考試中，我不在犯錯誤，我還是有機會的。我肯定不會讓老師，讓自己絕望的。

語文期中考試總結反思篇3

歲月如梭，眨眼間一學期，已經過了8周，單元考試分數(shù)發(fā)下來了。

這次的單元考試我覺的我考的不是很好，考試中，單單書面上的知識是不夠的，要多做一些課外習題，擴展知識面，這樣語文成果才能節(jié)節(jié)攀升。考試時，要留意仔細審題，別把句子的出處弄混了?？隙ú荒荞R虎，不能掉以輕心，否那么懊悔莫及。要想學好語文，多做題目是難免的，要熟識和掌控各種題的意思。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎，再讀一些課外的書，以援助開拓思路，提高自己的作文水平，掌控一般的修辭手法。假如平常寫練習時隨意、馬虎、大意等，往往在考試中會充分暴露，故在平常養(yǎng)成良好的習慣是特別重要的。

經過這次考試，我明白了：失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，相信經過反思的我，能在下一次考試中發(fā)揮得更好！

這次語文考試考得還不錯，古詩默寫和課內文言文沒有扣分，這與平常仔細扎實地學習是分不開的。課外文言文總體來說做得還不錯，字詞說明和句子翻譯都沒有出錯，但是最末一題，寫出本文告知人們的道理扣了一分，失分在于沒有全面地理解，少了一點，也讓我意識到，在將來的學習中，還要多看課外書，加強自己的理解技能。課內閱讀考得是《最末一課》，這篇課文我前一天并沒大復習，剛開始拿到試卷的時候，有一些緊張，但當我答題時，自己還是總許多題記得老師上課是怎么講的，所以一共扣了一分，是對人物的心理描寫的作用理解得不夠全面，由此看來，學習語文的關鍵并不在于背了多少答案，而在于要真正理解課文，理解老師講的每一個內容，這樣無論相隔多久都可以做得出來。課外閱讀考的是一篇談論文，雖然接觸談論文的時間并不長，但是這次考試中我沒有扣分，關鍵在于我用老師上課講的方法，理清文章的寫作思路、結構和中心論點，只要抓住這些，答題就可謂是小菜一碟。最末是作文，扣了三分，在今后的學習中，還是要多留意生活中發(fā)生的點點滴滴的小事，并多讀課外書，才會寫出好的文章。

語文期中考試總結反思篇4

關于期中考試反思，昨天說過了數(shù)學，接下來，就是語文了，說起語文，還真是一個難題，想起以前的時候，我最頭疼的還是閱讀題了。

我有氣無力的坐在椅子上，之前的數(shù)學已經將我的情感糜費完了，對于語文，我還是想有奇跡發(fā)生，“宋子駿，100分。”突然間，我已經沖了出去，一伸手，卷紙就到手了，我接著分析我的語文卷紙。這次的閱讀題我竟然全對了，我真是興奮的很，手腳開始不聽使喚了，一貫在顫抖，說真的，我還真不敢相信這是真的，我打了自己一下，結果疼死我了，這是真的！我的心里有一種從未洋溢過的感覺。我開始分析的時候，覺得上這個加強班還是挺有援助的，上語文的時候，現(xiàn)在就開始做卷紙了，哪兒的卷紙，比學校的難上幾十倍了，閱讀題也很難，有文言文。另一個方面，就是這次的閱讀題太簡約了，答案都在短文里，就最末一個題是說明含義的，其中的答案也在短文里，只要多讀幾遍，就可以找到答案。

我爸說過的一句話，“考上清華北大的同學，在班里都不是排名第一的”。

語文期中考試總結反思篇5

這個星期，我們學校預備了一次期中考試，我以為自己考得很好，可是，當昨日語文試卷發(fā)下來的時候，我完全驚呆了，卷面上寫著鮮紅的74分。這是我的試卷嗎？不可能呀，我不可能只考了這么幾分。我怎樣會考得這么差？是我沒有仔細復習？我在心里一遍又一遍地問自己。我越想越難受，幾乎都要哭出來了。經過深刻的反省，我吸取教訓，總結出五個方面。

復習語文要從5個方面：

(一)文常；

(二)注音；

(三)解詞；

(四)默寫；

(五)單元知識。

在語文考試中，課內文言文與課外閱讀最困難，也是最不好掌控的，所以，在平常上課時要仔細聽講。對于文言文要理解每一層含義，明白每一句和每一個字的說明。課外閱讀就要靠平常的積累，在答題時，要身臨其境，明確中心，仔細審題，一遍不會讀兩遍，兩遍不會讀三遍，直到讀明白為止。

總之，對于考試不能臨陣磨槍，要著重平常的積累。擅長發(fā)覺，擅長理解，擅長思索。

“學而不思那么惘，思而不學那么殆?！薄皩W問，學問，不懂就問。”“發(fā)現(xiàn)千千萬，起點在一問?！薄昂脝枱o須臉紅，無知才應羞辱。”深信，在下一學期，我會有更大的提高。在那里，我祝自己在以后的每一天開快樂心，努力向上。假如太陽是我的目標，那我會踮起腳尖，由于僅有這樣，才能更靠近陽光，才能向著目標一步一步的進發(fā)!

語文期中考試總結反思篇6

其中考試的成果出來了，當我看見那黑色的刺眼的分數(shù)時，我的心不由得“咯噔”一下，106分，沒兌現(xiàn)對老師的承諾。

大致閱覽了卷子，發(fā)覺不少分數(shù)真是錯的可笑，在想想最近的狀態(tài)，也算是情有可原，于是仔細反思。

積累與運用，倒沒出什么荒唐的錯誤，只是選擇題錯了一道，有關字詞的，想起前幾天自信地認為自己的字詞已經掌控嫻熟了，并舉了手，我的臉就有些發(fā)燙，以后復習需要要全面，否那么可就吃了大虧。

這次的分數(shù)主要就扣到了第二大題——現(xiàn)代文閱讀。這也是一向讓我最頭疼的，由于這類題沒有一個固定的范圍，我對它的復習也沒有很上心，自認為閱讀題沒什么可看的，這主要是我的立場問題，還有一個緣由，那就是我審題很不仔細，讓簡要概括，我卻傻乎乎的分析了文章資料，答題也不太完整，沒有把全部的方法都寫上去，看來要留意了。

文言文閱讀，字詞說明與翻譯倒沒有什么問題，問題主要出在了有關思索的題上頭，選擇題是由于沒有把《傷仲永》這篇文言文摸透。讓聯(lián)系實際也沒有聯(lián)系，這也導致至關重要的三分丟失，此刻追悔莫及也沒用了。

詩詞觀賞，以前都是一分不扣的，此刻卻扣了兩分，緣由僅有一個——審題不仔細！上頭說的是“不正確”，我卻看成了“正確”，而我在審題方面已經扣了有四、五分了，這與我考試時沒有完完全全地集中留意力有很大關系。我暗暗下定決心——以后需要要改掉這個壞毛病！

作文整整扣了四分！我有一個伙伴，她一分也沒有扣。我與她的語文分數(shù)的差距也是從這兒拉開了。我重新看了一遍我寫的作文，語言平淡，乏味，結構死板，題材也不夠新奇，主體的突出也不是做得太好，這也是我作文的最大的缺點，平常的積累也沒背過，讀書的時間也很少，以后有待提高。

其中考試，教會了我許多，我也要從中吸取教訓，讓語文成果更上一層樓。

語文期中考試總結反思篇7

今日是期中考試成果出來的日子，我的語文沒考好，只考了88.5分，所以我要來做一下反思。

首先，我要反思一下我考試的時候是怎樣樣做題的。考試時，我寫作文沒有仔細審題，這是我多次涌現(xiàn)的情景了，所以我以后寫作文前，要在題目的重要部分畫上三角號來強調，提示自己留意審題。并且我的作文還有一個缺點，就是描述事物不詳細，作文總由于這丟分，以后我也要留意。

我在考試卷上還發(fā)覺了一些沒復習到的地方，比如：“用‘杏林春滿’或‘譽滿杏林’等成語填空”，我由于沒復習到‘譽滿杏林’這個成語，沒填出來而扣了分。所以復習要更加細致些才行。我還有些由于馬虎而錯的題，期望大家以后也要吸取我的教訓不要馬虎。

我要在本學期的下個階段里改正這些缺點，爭取期末考試中考出一個好成果。

語文期中考試總結反思篇8

光陰似箭，期中測試的試卷發(fā)下來了，望著試卷上那一個個大紅叉叉，我只能傻傻的看著，不明白該笑，還是該哭。

積累與運用是我最后悔的地方，可能是我太盲目自信了吧，單單是課本上的只是就被扣掉了12、13分，并且還都是那些最簡約的題目。這讓我不得不得重新認識自己的智商。這積累與運用出錯的緣由就是應為我對課本上的知識還沒有完全掌控，還得再繼續(xù)努力，加把勁兒。

閱讀題是我丟分最多的地方。改卷老師把我的每題都扣掉個1、2分。原來少少的1、2分卻越積越多，把我的分數(shù)在無意間蒸發(fā)掉了。我恨自己為什么那么不細心，為什么不再仔細一點；恨改卷老師太小氣了，為什么每題都從我這兒搶走一點分兒呢！

是我最生氣的地方。明明在我的面前就有一個很好的題材讓我寫，可是我卻偏偏要報道孤山老林去寫個破東西。唉，可憐的我腦袋怎樣就那么不開竅？

媽媽明白我的成果以后，把我罵了個狗血淋頭，害我無地自容，巴不得挖個地洞鉆進去。她怕我不長記性，結合我平日的學習情景，送給了我句詩：平日不努力，測試徒傷悲。

經過了這次測試，我需要會謹遵老師和老媽的教導，好好學習。下次我將看著試卷上那鮮亮的大紅勾勾感到興奮、哈哈大笑。把老媽送我的那句詩改為：平日肯努力，測試突開竅。

語文期中考試總結反思篇9

第一，課后預習不充分，學完古詩詞后沒有實時復習，鞏固修辭方法以及鑒賞詩歌方法，導致考試詩詞鑒賞失分。沒有合理安排時間，作業(yè)的質量與效率不高。

第二，作業(yè)沒有仔細完成，做完文言校本教材后沒有分析文意，沒有好好訂正。學探診平常學完之后，做完練習，這一課就算過去了，之后并沒有進行復習。以后學完后把重點、主題思想再看一遍。深刻的記在腦中。

第三，課外書的閱讀，沒有復習到位，《叫喊》沒仔細讀，沒有把人物和文章篇目對應到位。

對于我自己上半個學期的學習，有著如上的缺陷。這些，都是我應當改正的。這也是提高成果的關鍵，所以在將來的半個學期內，我會上課更加專注，仔細完成閱讀課布置的讀書作業(yè)，做到每節(jié)課都復習、預習，好好改正自己的不足，努力在期末考試中取得更好的成果。

語文期中考試總結反思篇10

經過這次考試，我得到了磨練、反省和升華自己的機會。但“失敗是勝利之母”這句經典名言我相信對我還是有用的。

首先，我的語文在閱讀與探究部分丟分嚴峻，其緣由是沒有上心去閱讀，沒有仔細加以分析，丟掉了將近一半的分數(shù)，實在不該。在積累與運用中也丟掉了將近一半的分數(shù)，其緣由在于沒有認真去看拼音，忽視了字、詞、句的意思及的簡介。在作文中丟的分也比較多，由于感覺時間緊，基本上沒有利用寫作技巧和文章修飾。以后我應加強知識的積累，上心去閱讀分析。我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，可是卻錯了許多。這或許也和答題技巧有關系?？傊涍^以后的練習，我需要要在考試的過程之中仔細審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

語文期中考試總結反思篇11

時間過得真快，不知不覺中半學期過去了。其實考試前幾個星期，焦灼的氣氛就一向充滿在我們身邊包圍著我們，語文考試當天，雨淅淅瀝瀝下著，那天很冷，可是我卻焦灼得手心冒汗，每考一場，走進教室的那一刻我都是這樣的焦灼?？荚嚦掷m(xù)了兩天，雨也一向不停的下了整整兩天?？荚囯m然已經結束了，但我的心還是久久靜不下來，似乎一塊大石頭壓著不能放下。

這次考試發(fā)揮還算正常，自從上次考試不理想后，我進行了深刻的檢討。

1、在考試前我并沒有深入復習，只可是是看了看書。

2、臨陣磨槍，突擊英語，平常不擅長積累。

3、復習沒有重點。經過以上幾點，在這次的考試中，我不但克服了上次考試的弱點，還總結了怎樣提高學習成果的方法。

語文期中考試總結反思篇12

這次是初三大的第一次重要考試，可是成果發(fā)下來的時候，我對自己的成果非常不滿足。這次的總分也不是很高，比以前退步許多。

由于這次用的是答題卡，所以我特地去找學校的語文老師給重新判了一下。最終看著被重新判過的卷子，總結下來的問題就是：平常的環(huán)節(jié)根本沒有留意，對本次考試不夠重視。語文基礎的地方就錯了太多，改錯別字和選擇都錯了。把我平常不仔細積累，不懂得留意小節(jié)的問題毫不留情的以分數(shù)的形式向我反映了出來。還有這次作文，并不是特別難寫的題目，可是我卻由于沒有充分預備而不得不寫出了一篇平平經常毫無特色的作文。

對于這次的大退步，我也在反思自己的學習習慣和學習立場。自初三以來，本應當焦灼起來好好努力的階段，我的學習立場卻不是很端正?？偸邱R馬虎虎地做題，完成作業(yè)，做卷子也不仔細，總是大大咧咧，題目還沒看完就急著做。這些都是我學習中的大問題。假如不實時改正，還會有更大的退步。

在立即就要面臨的中考面前，我應當端正學習立場，在做作業(yè)的時候仔細思索，認真看題，把每一次的作業(yè)，練習當作是中考來對待，不能再馬馬虎虎，也不仔細學。僅有這樣，才能真正給我自己的初衷生活畫上一個完滿的句號！

總之，這次期中考試，也算是給我初三剛開始的學習中敲響了警鐘。說明我該認仔細真積累，著重語文學習中的一點一滴。在初三這個最最關鍵的階段，好好沖刺一把！

語文期中考試總結反思篇13

在這次期中考試中，我的成果比上學期有了很大的提高。

雖然如此，但我的失誤有許多。語文考試前，老師布置了背誦80首古詩的作業(yè)，但我背過一遍就算了，并沒有仔細完成這項作業(yè)，所以在考試中白白送掉了5分。數(shù)學考試中，我有一道題不但單位寫錯，并且計算錯得非常離譜，又令我落下6分。我覺得做數(shù)學作業(yè)，一到計算部分我都要花上好長時間計算、驗算，生怕寫錯。而我之前認為這只是小毛病，并沒想過要改?？荚嚨阶罱K，時間快沒了，我心急如焚，留不出時間驗算，就出錯了。英語的單詞拼寫又使我丟了4分，這是由于我考前并沒認真關注單詞，就犯了很不應當?shù)钠磳戝e誤。

在科學考試中，我雖然沒再錯會做的題目，但要反思的是，像一些排序之類的題，書上明明有，但我還是錯了，這說明我書上的知識掌控得并不全面、扎實。

對于類似不應當?shù)腻e誤，我應當加強語文詞語、古詩詞的積累，將那本《古詩80首》背熟。還要了解一些俗語和名家名作。總之，我要留意除書本外的知識，除了將書本背熟，更要課外拓展，擴大視野。在數(shù)學學習中，我要每一天練習計算，提高做題時的速度和正確率，還要多做一些練習，打實基礎，揚長補短。在英語學習中，我要先背好課內的單詞，做到多聽多讀，加強語感。我還要先將科學書內的知識背出并理解透徹，復習考試中的.難點及知識點，加以鞏固。

期望經過這次考試，我能堅持優(yōu)點，補齊短處，并在期末考試中取得更大的提高！

語文期中考試總結反思篇14

期中考試結束了，一班級參與考試的同學*人，80分以上的有*人，不及格有*人。經過檢測和仔細的分析總結，我覺得半學期來，我有些做法較好，值得繼續(xù)推動。

1、仔細備好、上好每一節(jié)課，在課堂40分鐘內，切實提高效率，減輕同學課后的作業(yè)負擔。

2、仔細抓早期閱讀，培育同學的語感。我著重解決兩個問題：一是讓孩子愿意去讀。二是讓孩子學會閱讀。平常給孩子們讀一些短小易懂的故事等，積累語言。

這次的期中考試不管是對于我們班的同學還是我這個老師，都是一次失敗的嘗試，但也是勝利道路上必經的挫折，對于這樣的失敗，我不能破罐子破摔任憑這種狀況持續(xù)下去不聞不問，也不能心急，那樣只會讓自己和孩子們都無所適從。在某些方面做得很不夠：

1、在檢測中，同學有審題不清、答題馬虎、書寫不仔細的現(xiàn)象。

2、一班級上學期的孩子，要能寫一句通順連貫的話。這方面還有所欠缺。

3、讓人最頭疼的是紀律問題，在這方面，主要是以鼓舞，引導為主。

4、一班級的同學剛剛從學前班升上了學校，自制力差，留意力不集中，有很多的行為習慣需要反復訂正。在行為習慣方面，要求同學勤洗手，勤換衣服，做好個人衛(wèi)生，不說粗話，遇見老師要問好等，并在日常生活中不斷地進行強化。

5、一班級主要是識字寫字教學和拼音教學。在下半學期，識字教學占了更大的一部分。在后半期的識字教學過程中，依據一年紀孩子的特性，盡量在教學中結合圖片，游戲，提高孩子學習的愛好。另外，在早讀課和寫字課上，不斷地進行反復，復習學過的生字、詞語也是一個很重要的部分。在寫字教學方面，一班級的孩子最易犯的錯誤是不根據筆畫筆順寫字以及將筆畫分割。針對這兩個方面，在后半學期教學中，我盡量地采納不同的形式，比如讓同學跟著老師進行書空，留意觀測老師的書寫，自己動手寫，當當小老師等。在課后布置同學進行肯定的生字書寫練習，同時留意適量，以免打擊同學的學寫字愛好。

6、化整體為部分，以前的課堂我總是把更多的留意力放在全班齊讀上，其實可以滲透更多的個別檢查和落實，或者是男女競賽、小組競賽或是指名讀，這樣既能更好地檢查同學掌控狀況，讓我能更精確地分析同學學情，同時也能避開后進生魚目混珠，光對嘴型不發(fā)音或是開小差的狀況；

7、提高同學成果，不僅僅要靠學校和老師，在學校以外的放學時間同樣重要，加強家長之間的溝通和協(xié)作，讓家長也參加到同學學習習慣培育中來，既不能讓家長在對同學學習指導上全部包辦，變指導為代勞，也不能把責任全部攬到老師身上，家庭是孩子最好的老師，而在農村大多數(shù)的家長都是一放手試管教孩子的學習，并沒有意識到一班級的基礎教育的重要性，所以半期后我將通過家訪了解孩子們在家的表現(xiàn)情及學習狀況，給家長一些適當?shù)妮o導監(jiān)督孩子的學習建議，讓孩子在家也能養(yǎng)成良好的學習習慣。

終上所述，下半學期，我需要繼續(xù)努力，對于發(fā)覺的問題實時解決和落實，扎扎實實地培育孩子們的聽課習慣、作業(yè)習慣，抓基礎知識，適當練寫句子。對于個別后進生，還需要對他們多加關注，在學習上多加援助，讓他們趕上班級前進的步伐。作為一名新老師，由于在教學方面沒有任何的閱歷，所以，在一班級語文的教學中，我除了向閱歷豐富的老老師請教之外，也主動進行摸索。在課余時間，我盡量地走進孩子的世界，與孩子建立良好的師生關系，雖然有時候對于孩子的一些行為感到非常惱火，但是我告知自己，他們只是個孩子，是孩子就會犯錯。在以后的教學工作中，在這方面還需繼續(xù)努力！這次考試成果頗不抱負，主觀緣由許多，客觀緣由也不少，既是對以前的總結，也是對今后的鞭策，努力去做，總會勝利。

語文期中考試總結反思篇15

今日，語文老師發(fā)了期中考試卷，我一拿到試卷，眼淚立即奪眶而出，由于：我，考得太差了！

這次考得差的緣由是：

1、錯字多，光錯字就扣了我5分。

2、太馬虎，有一道題，要求只讓把第一自然段的動詞寫下來，而我呢，那么把全文的動詞都寫了下來，又白白失去了2分。

3、作文詞句太羅嗦，最末一段寫得太少了，所以被扣了1分。

4、平常老師讓默寫和聽寫的知識掌控得不太堅固，竟然把唐朝的賀知章寫成了宋朝的賀知章，讓大詩人晚生了幾十年；我還把《亡羊補牢》這個成語的意思寫錯了，一共被扣了4分。

5、沒有把句子意思表達完整。有一題，我把句子意思才寫了一半，突然，我心里冒出一個想法：不寫了，反正這道題也扣不了多少分。就這樣，我又白白丟掉2分。另外，我還有一個最致命的缺點——寫完卷子不檢查，假設不是不檢查而瞻前顧后，我還可能得100分呢！

不過嘛！我還是有優(yōu)點的。我組詞組得特別好，卷子上的組詞可是一個字也沒有錯呀。

雖然這次考得不太好，但我肯定要把我的優(yōu)點發(fā)揚光大，把缺點都改成優(yōu)點，雖然世界上沒有幾個十全十美的人，可我就要做那幾個人中的一人！

語文期中考試總結反思篇16

每學期的期中考試都如期進行，它是對同學知識的檢測，同時也給了老師反思教學的好機會。這次的期中考試中語文成果較平常的單元測試成果有明顯進步。

主要緣由有三：一是前半部分的基礎知識掌控較堅固；二是復習時間較長；三是師生立場端正，高度重視此次考試。進步的同時同樣凸顯了許多不足。一是字詞在平常的逐層篩查中個別同學沒有堅固掌控；二是句型轉換題成了一個難點。其中縮句題不能縮到最簡或弄錯了句子結構；反問句和陳述句的相互轉換題，一部分同學還是不能嫻熟運用“莫非······嗎？”和“怎能······呢？”的句式，不會在合適的地方加減否定詞；“的、得、地”的用法還是有部分同學混淆不清。三是閱讀理解題中的開放性題目部分同學不能用規(guī)范精確的語言回答；四是作文寫作中部分同學錯別字較多，題目沒有補充完整，不能用生動具體的語言描述事項過程。針對以上問題，在以后的講課與練習中不能忽視語文的工具性這一教學目標。一是字詞篩查應做到更精細更經常；二是要反復強調做題方法，強化訓練，讓同學做到舉一反三、敏捷運用；三是課堂上著重引導與訂正同學的發(fā)言，抽出時間進行寫作練習，力求讓同學做到精確規(guī)范地運用語言；四是在作文教學中進行專項訓練，積累精妙的語言，把握段落和篇章中心，力求把句子寫生動、寫鮮活。