植樹的牧羊人讓·喬諾

教學(xué)目標(biāo)：1.掌握相關(guān)詞語，理清課文主要內(nèi)容。2.抓住關(guān)鍵語句精讀課文，體會(huì)人物的形象魅力。3.挖掘語文教材中的環(huán)保因素，提高學(xué)生的環(huán)保意識，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保習(xí)慣。情景導(dǎo)入大家看到這樣的圖片會(huì)想到什么？大家都發(fā)表了自己的看法，接下來，就請我們認(rèn)識這樣一位牧羊人：他在沙漠中種樹，將沙漠變綠洲。作者簡介

讓?喬諾，法國著名小說家。1895年生于法國南部馬諾斯克小鎮(zhèn)。家境貧寒。20歲時(shí)應(yīng)征入伍，經(jīng)歷了殘酷的第一次世界大戰(zhàn)，由此堅(jiān)定和平信念。作品有《人世之歌》、《龐神三部曲》、《屋頂上的輕騎兵》和《一個(gè)郁郁寡歡的國王》，長篇小說《屋頂上的輕騎兵》。重點(diǎn)字詞慷慨(

)

薰衣草()干涸()

廢墟()

坍塌()

酬勞(

）héchóuxūtānkǎixūn詞義解讀光禿禿：不毛之地：張揚(yáng)：沉默寡言：微?。盒稳輿]有草木、樹葉、毛發(fā)等蓋著的樣子不長草木的地方。把隱秘的或不必讓眾人知道的事情聲張出去。

形容性情沉靜，不聲不響，很少說話。微小單??；數(shù)量少。課文按時(shí)間順序，重點(diǎn)敘述了“我”和牧羊人三次見面的情形以及高天原上的變化，默讀課文，勾畫出標(biāo)志故事情節(jié)發(fā)展的語句，填寫下表。牧羊人的情況高原的情況初遇牧羊人放羊，種樹，自信，平和荒地：房屋倒塌，人煙稀少再見牧羊人養(yǎng)蜂，種樹沉默寡言山毛櫸和橡樹林長得茂盛，河床又見到了溪水最后一次相見老人已經(jīng)87歲了人們在此安居樂業(yè)，充滿了生機(jī)勃勃。參照示例，以“他是一個(gè)

的人”的形式說說你對牧羊人的認(rèn)識。注意結(jié)合課文中描寫牧羊人的相關(guān)語句（包括直接描寫和間接描寫）。

示例：他是一個(gè)極為認(rèn)真的人，無論對勞作，還是對生活。從他挑選橡子的細(xì)節(jié)可以看出，他工作起來心無旁騖，認(rèn)認(rèn)真真；從“房間里收拾得很整齊，餐具洗得干干凈凈。地板上沒有一點(diǎn)兒灰塵，獵槍也上過了油?！囊路圩涌p得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，補(bǔ)丁的針腳也很細(xì)，幾乎看不出”等細(xì)節(jié)，可以看出他在生活中也一絲不茍，不愿馬馬虎虎地過日子。

它的文字、它的圖，都讓人感動(dòng)，鼓舞人們?nèi)プ鰧ξ覀冞@個(gè)地球有益的事，這個(gè)地球上神奇的人和事真是數(shù)也數(shù)不完！祝愿大家都有一顆慷慨的心，和別人分享，給自己帶來幸福。

——繪本《植樹的男人》繪畫作者給中國讀者的寄語課文首尾兩段是作者對牧羊人的評價(jià)，前后呼應(yīng)。閱讀這兩段，參考下面的文字，談?wù)勀銓φn文主題的認(rèn)識。

文章通過寫牧羊人三十多年如一日為荒瘠的高原種樹，終于將荒漠變成綠洲的事，贊美了這位老人堅(jiān)定的人生信念和無私的奉獻(xiàn)精神，同時(shí)也告訴我們：默默地做是最好的發(fā)言；這個(gè)世界上沒有上帝藝沒有救世主，我們每個(gè)人，只要堅(jiān)持地做下去，不知不覺中我們就找到了幸福；如果每一個(gè)人都可以這樣堅(jiān)守下去的話，每一個(gè)人都以這樣一種認(rèn)真的態(tài)度去種樹的話，那么我們這個(gè)世界將變得更加美好。楊善洲的故事樹綠荒山楊善洲，男，漢族，1927年1月生，云南施甸人。楊善洲同志從事革命工作近40年，曾擔(dān)任保山地委領(lǐng)導(dǎo)，兩袖清風(fēng)，清廉履職，忘我工作，一心為民，為了兌現(xiàn)自己當(dāng)初“為當(dāng)?shù)厝罕娮鲆稽c(diǎn)實(shí)事不要任何報(bào)酬”的承諾，退休后，主動(dòng)放棄進(jìn)省城安享晚年的機(jī)會(huì)，扎根大亮山，義務(wù)植樹造林，一干就是22年，建成面積5.6萬畝，價(jià)值3億元的林場，且將林場無償上繳給國家。課外拓展我們所處的