浣溪沙R·八年級上冊部編版八年級語文上冊課外古詩詞誦讀2PPT課件走近作者【晏殊】（991年—1055年），字同叔，撫州臨川人。北宋著名文學(xué)家、政治家。

一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回？無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。詩詞誦讀

聽著一曲詩詞喝著一杯美酒。想起去年同樣的季節(jié)還是這種樓臺和亭子。天邊西下的夕陽什么時候才又轉(zhuǎn)回這里？花兒總要凋落是讓人無可奈何的事。那翩翩歸來的燕子好生眼熟，像舊時的相識。在彌漫花香的園中小路上，我獨自地走來走去。詩詞賞析一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。

從復(fù)疊錯綜的句式、輕快流利的語調(diào)中可以體味出，詞人面對現(xiàn)境時，開始是懷著輕松喜悅的感情，帶著瀟灑安閑的意態(tài)的。

然而，似乎一切依舊的表象下又分明感覺到有的東西已經(jīng)起了難以逆轉(zhuǎn)的變化，這便是悠悠流逝的歲月和與此相關(guān)的一系列人事。此句中正包蘊著一種景物依舊而人事全非的懷舊之感，在這種懷舊之感中又糅合著深婉的傷今之情。夕陽西下幾時回？

夕陽西下，是眼前景。但詞人由此觸發(fā)的，卻是對美好景物情事的流連，對時光流逝的悵惘，以及對美好事物重現(xiàn)的微茫的希望。無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。這兩句都是描寫春天的，妙在對仗工整。此句工巧而渾成，流利而含蓄，聲韻和諧，寓意深婉，用虛字構(gòu)成工整的對仗，唱嘆傳神方面表現(xiàn)出詞人的巧思深情，也是這首詞出名的原因。

惋惜與欣慰的交織中，蘊含著某種生活哲理：一切必然要消逝的美好事物都無法阻止其消逝，但消逝的同時仍然有美好事物的再現(xiàn)，生活不會因消逝而變得一片虛無。只不過這種重現(xiàn)畢竟不等于美好事物的原封不動地重現(xiàn)，它只是“似曾相識”罷了。小園香徑獨徘徊。

即是說他獨自一人在花間踱來踱去，心情無法平靜。這里傷春的感情勝于惜春的感情，含著淡淡的哀愁，情調(diào)是低沉的。主旨情感

此詞雖含傷春惜時之意，卻實為感慨抒懷之情，悼惜殘春，感傷年華的飛逝，又暗寓懷人之意。采桑子R·八年級上冊走近作者【歐陽修】（1007年－1072年），字永叔，號醉翁、六一居士，漢族，吉州永豐（今江西省吉安市永豐縣）人，北宋政治家、文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。

輕舟短棹西湖好，綠水逶迤。芳草長堤，隱隱笙歌處處隨。無風(fēng)水面琉璃滑，不覺船移。微動漣漪，驚起沙禽掠岸飛。詩詞誦讀

西湖風(fēng)光好，駕輕舟劃短槳多么逍遙。碧綠的湖水綿延不斷，長堤上花草散出芳香。隱隱傳來的音樂歌唱，像是隨著船兒在湖上飄蕩。無風(fēng)的水面，光滑得好似琉璃一樣，不覺得船兒在前進，只見微微的細(xì)浪在船邊蕩漾?？矗淮瑑后@起的水鳥，正掠過湖岸在飛翔。詩詞賞析輕舟短棹西湖好，綠水逶迤。

此句中“西湖好”是一篇之眼，“短棹”二字已將休閑的意思委婉寫出，因為是短棹，所以輕舟緩慢而悠閑地飄蕩在湖面上，游人有足夠的時間來觀賞兩岸春色。芳草長堤，隱隱笙歌處處隨。

“綠水逶迤，芳草長堤”兩句寫由湖心經(jīng)水面到堤岸，再整體向遠(yuǎn)處推進的動態(tài)畫面?！半[隱笙歌處處隨”一句又從聽覺的角度將西湖的歡樂情調(diào)刻畫了出來，“隱隱”和“處處”都凸顯出輕舟的流動感。無風(fēng)水面琉璃滑，不覺船移。

“無風(fēng)”二字為樞機所在，蓋正因無風(fēng)，方使得西湖水面清澈而平滑，也方使得游人“不覺船移”，其間不僅有詩情，而且合乎邏輯。

此句寫船動驚禽，劃破了湖面的平靜，為這一趟悠閑之旅平添了一個興奮點。大概沙禽久已習(xí)慣于西湖的平滑，所以輕舟帶來的小小漣漪，就足以驚起沙禽掠岸飛過。視點也是因此由近到遠(yuǎn)，再向高處延伸，將立體而富有動感的西湖呈現(xiàn)在讀者面前。微動漣漪，驚起沙禽掠岸飛。課堂小結(jié)

這首詞以輕舟的行進為線索，漸次寫出堤岸和湖面的景物特征，并將游人的悠閑意趣融入其中。輕舟短棹、綠水芳草、游人笙歌與驚飛沙禽，“西湖好”在這一背景下得到了淋漓盡致的詮釋。整首詞色調(diào)清麗，風(fēng)格娟秀，充滿詩情畫意，讀來清新可喜。相見歡R·八年級上冊走近作者【朱敦儒】（1081－1159），字希真，洛陽人。著有《巖壑老人詩文》，已佚；今有詞集《樵歌》（也稱《太平樵歌》），《宋史》卷四四五有傳。今錄詩九首。

金陵城上西樓，倚清秋。萬里夕陽垂地大江流。中原亂，簪纓散，幾時收？試倩悲風(fēng)吹淚過揚州。詩詞誦讀

南京城上西樓，倚樓觀看清秋時節(jié)的景色。萬里的長江在夕陽下流去。宋欽宗靖康二年金人侵占中原，官僚們散了，什么時候收復(fù)國土？試請西風(fēng)把自己的淚吹到揚州。詩詞賞析

金陵城上西樓，倚清秋。萬里夕陽垂地大江流。

古人說“秋士多悲”。當(dāng)離鄉(xiāng)背井，作客金陵的朱敦儒獨自一人登上金陵城樓，縱目遠(yuǎn)眺，看到這一片蕭條零落的秋景，悲秋之感自不免油然而生。又值黃昏日暮之時，萬里大地都籠罩在懨懨的夕陽中。

這種景物描寫帶有很濃厚的主觀色彩。王國維說：“以我觀物，故物皆著我之色彩?！敝於厝寰褪菐е鴿夂竦膰萍彝龅膫星榫w來看眼前景色的。他用象征手法使人很自然地聯(lián)想到南宋的國事亦如詞人眼前的暮景，也將無可挽回地走向沒落、衰亡。作者的心情是沉重的。中原亂，簪纓散，幾時收？

中原淪陷，北宋的世家貴族紛紛逃散。這是又一次的“衣冠南渡”?！皫讜r收”是作者提出的一個無法回答的問題。

這種“中原亂，簪纓散”的局面何時才能結(jié)束呢？表現(xiàn)了作者渴望早日恢復(fù)中原，還于舊都的強烈愿望，同時也是對朝廷茍安旦夕，不圖恢復(fù)的憤慨和抗議。試倩悲風(fēng)吹淚過揚州。

風(fēng)，本身無所謂悲，而是詞人主觀心情上悲，感到風(fēng)也是悲的了。風(fēng)悲、景悲、人悲，不禁潸然淚下。這不只是悲秋之淚，更重要的是憂國之淚。作者要請悲風(fēng)吹淚到揚州去，揚州是抗金的前線重鎮(zhèn)、國防要地，這表現(xiàn)了詞人對前線戰(zhàn)事的關(guān)切。課堂小結(jié)

這首詞上片寫登樓所見的無邊秋色，夕陽流水，營造出清冷蕭條的意境，抒發(fā)了因山河殘破而悲涼抑郁的心情。下片前面直抒胸臆，表達亡國之痛、收復(fù)中原的心志以及對朝廷的憤慨；后面用擬人的方法，請托“悲風(fēng)”把淚吹到揚州去，含蓄深沉地表達了作者憂國憂民的情感。如夢令R·八年級上冊走近作者【李清照】（1084年—1155年），號易安居士，漢族，齊州濟南（今山東省濟南市章丘區(qū)）人。宋代女詞人，婉約詞派代表，有“千古第一才女”之稱。

常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。詩詞誦讀

我常常記起有一次在溪邊的亭子里游賞，直到太陽落山的時候，因為喝得大醉而不知道回家的路。盡情地游樂過后，天黑往回劃船，卻不小心劃進了荷花深處。搶著劃呀，劃呀，卻驚動滿灘的水鳥，成群的從水面飛起。詩詞賞析常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。

這兩句起筆平淡，自然和諧，把讀者自然而然地引到了作者所創(chuàng)造的詞境?！俺Ｓ洝泵鞔_表示追述，地點在“溪亭”，時間是“日暮”。

作者飲宴以后，已經(jīng)醉得連回去的路徑都辨識不出了。“沉醉”二字卻顯露了作者心底的歡愉，“不知歸路”也曲折傳達出作者流連忘返的情致。

一連兩個“爭渡”，表達了主人公急于從迷途中找尋出路的焦灼心情。正是由于“爭渡”，所以“驚起一灘鷗鷺”，把棲息在洲渚上的水鳥都嚇飛了。至此，詞戛然而止，言盡而意未盡，耐人尋味。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。課堂小結(jié)

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