心之所向，所向披靡新英語六級(jí)考試流程介紹：考試結(jié)構(gòu)第一部分

寫作

30分鐘一道題目第二部分

快速閱讀

15分鐘

十道題目，四個(gè)“對(duì)錯(cuò)未提及”判斷，六個(gè)填空第三部分

聽力理解

35分鐘

A節(jié)11-18題短對(duì)話選擇

19-25題長(zhǎng)對(duì)話選擇

B節(jié)

26-35題

段落理解

B節(jié)聽寫第四部分

仔細(xì)閱讀25分鐘

A節(jié)回答問題與填空一篇文章

五道題目

B節(jié)傳統(tǒng)閱讀

兩篇文章

十道題目第五部分

改錯(cuò)

15分鐘

十道題目第六部分

翻譯

5分鐘

五道題目

、關(guān)于聽力在新六級(jí)聽力考試中，除了傳統(tǒng)題型短對(duì)話，短文理解，復(fù)合式聽寫外，有一個(gè)新題型值得大家關(guān)注：長(zhǎng)對(duì)話。在2006年12月的新六級(jí)考試中出現(xiàn)了2段長(zhǎng)對(duì)話，第一段男女之間的對(duì)話有8個(gè)輪次，后面設(shè)置了4個(gè)問題；第二段有7輪，后面設(shè)置了3個(gè)問題。從考試的情況來看，難度適中，大多數(shù)堅(jiān)持聽力練習(xí)的同學(xué)都能很好的適應(yīng)。但相對(duì)于短對(duì)話而言，長(zhǎng)對(duì)話信息量大大增加，如何根據(jù)選項(xiàng)推斷出聽力的內(nèi)容及可能要問的問題，以及如何在紛繁復(fù)雜的對(duì)話中保持清醒的頭腦，不被干擾信息所迷惑，確實(shí)也給不少同學(xué)帶來了一定的難度。下面我想通過分析剛剛考過的新六級(jí)長(zhǎng)對(duì)話來幫助大家理一下此題型的答題思路：我希望同學(xué)們?cè)谧鲩L(zhǎng)對(duì)話時(shí)能先看一看后面的問題，對(duì)對(duì)話的話題以及后面將要問的問題能有一個(gè)合理的推斷。什么叫合理的推斷？我喜歡把推斷的過程比喻成偵探破案，要善于抓住蛛絲馬跡，有時(shí)可以借助逆向思維來理清自己的思路。比如第一段長(zhǎng)對(duì)話，你能告訴我后面的4個(gè)問題是什么嗎？你肯定會(huì)跟我說：除非你是命題人，否則你是不可能事先知道4道要問的問題的。我說我不是命題人，但仍然通過分析選項(xiàng)，按照正常人的邏輯判斷出后面4道所要問的問題：

備考推薦：四級(jí)六級(jí)新題型試題及專家點(diǎn)評(píng)

2006年12月四六級(jí)試題答案及專家點(diǎn)評(píng)19、A)Hepickedupsomeapplesinhisyard。B)Hecutsomebranchesofftheappletree。C)Hequarreledwithhisneighboroverthefence。D)Hecleanedupallthegarbageinthewoman’syard。這里四個(gè)表述都在講一個(gè)男的做了某件事情，似乎沒什么頭緒，先看下面的題目20、A)Trimtheappletreesinheryard。B)Pickuptheapplesthatfellinheryard。C)Takethegarbagetocurbforher。D)Removethebranchesfromheryard。這題應(yīng)該是在說一個(gè)女的讓某個(gè)人做一件事情，除了看見了有兩個(gè)apple，似乎還是沒有啥頭緒，唉，看得頭都大了，還是一無所獲，有這工夫還不如啃兩個(gè)蘋果呢。別急，好戲在后頭：21、A)FilealawsuitagainstthemanB)Askthemanforcompensation。C)Havetheman’appletreecutdownD)Throwgarbageintotheman’yardofffortheMoon，這么一大串的東西咋整合?。孔⒁膺@里不是表示類比關(guān)系嗎，后面人家用了intercityairtravel，我能不能也整個(gè)啥travel的和它對(duì)應(yīng)呢？反正宇宙飛船飛往月球說到底不就是太空旅行嘛，于是乎spacetravel就這么輕松的“造”出來了。讀起來壓韻，朗朗上口，還得分了，這才叫一個(gè)爽字!最后咱們?cè)賮砜纯吹?題，圈定關(guān)鍵詞enormouscost，沒問題，可是接下來麻煩了。為什么？似乎在原文中找不到關(guān)鍵詞啊。根據(jù)前面的whatmakesgoingtospacethemostexpensivevacation能定位到原文中的一句話：Makenomistakeaboutit，goingtospacewillbethemostexpensivevacationyouevertake。可是還是找不著答案啊。不用急!我剛才不是說過了嗎，快速閱讀最難的題目也不會(huì)跨躍一個(gè)段落，所以你能找到原文中這句話，那就恭喜你，答案肯定在這段里面，跑不了拉。那該怎么找呢？還是看看主語cost，反正就是錢咯，所以大家下面要睜大眼睛，“見錢眼開”。往后掃視，猛然看到一個(gè)詞millionsofpounds，乖乖，100萬元人民幣都不少了，況且這里是英鎊呢，說它是enormouscost一點(diǎn)都不過分吧。到底是什么這么費(fèi)錢呢？看看英鎊后面跟的是啥玩意，原來是fuel啊，所以答案也就清楚了吧：thefuel，或者你再寫詳細(xì)點(diǎn)就是：thefueltotakeoff/launch。這道題應(yīng)該來說有一定難度，關(guān)鍵是用于定位的主語在原文中進(jìn)行了替換，給答題造成了一定的麻煩。不過萬變不離其宗，再難的題目還是得用圈點(diǎn)，定位的原則，只不過圈點(diǎn)的主語在文中可能會(huì)進(jìn)行替換，這個(gè)在閱讀考試中是再平常不過了，大家得注意一下。三、關(guān)于仔細(xì)閱讀2006年12月的新六級(jí)考試中閱讀理解部分除了傳統(tǒng)的兩篇閱讀理解外，還增加了一篇主觀閱讀理解。所謂主觀閱讀理解，就是給出一篇文章，后面有3道類似于快速閱讀的填空題，外加2道簡(jiǎn)短回答題。這種閱讀理解題區(qū)別于傳統(tǒng)閱讀理解的多項(xiàng)選擇題，在以前歷年的考試中是不曾出現(xiàn)過的，屬于新題型，命題者著重考查考生閱讀理解的真實(shí)水平，而不是象原來那樣，看不懂文章都有25%的概率做對(duì)題目，現(xiàn)在如果不能真正看懂文章就想把題目做對(duì)幾乎是不可能的事。有同學(xué)又要問了：既然主觀閱讀理解也有填空題，形式和快速閱讀差不多，那我們是不是可以象做快速閱讀那樣略讀，跳讀啊？這里，我奉勸大家：不要這樣!!!我說這話有兩點(diǎn)原因：1、主觀閱讀理解的篇幅不象快速閱讀那樣長(zhǎng)，通讀下來不會(huì)花費(fèi)很多時(shí)間2、主觀閱讀理解稱之為深度理解(ReadinginDepth)，在形式上它似乎與快速閱讀相似，但它考查的目的決不是學(xué)生閱讀的速度，而仍然象傳統(tǒng)的閱讀理解一樣，會(huì)從篇章的角度以及作者情感態(tài)度的角度去考查學(xué)生對(duì)文章的理解。所以這里就算是填空題，決不排除會(huì)聯(lián)系上下文來得出答案，而不可斷章取義。下面舉2006年12月真題說明：47、Manypeoplewhosepossessionsweredestroyedinnaturaldisasterseventuallyconsideredtheirloss_______做閱讀理解時(shí)，一定得仔細(xì)分析第一段，因?yàn)榻^大多數(shù)的文章第一段必然會(huì)出現(xiàn)一個(gè)主題(topic)，這對(duì)我們把握作者的行文思路是非常重要的，因?yàn)槲恼轮兴械睦?，觀點(diǎn)等等都是為主題服務(wù)的，只有把握住主題，才能為理解文章打下基礎(chǔ)。先看第一句話：I’veheardandtalkedtomanypeoplewhodescribedhowMotherNaturesimplifiedtheirlivesforthem。大自然使很多人的生活變簡(jiǎn)單了。什么意思？作者接下來進(jìn)行了解釋。They’dlosttheirhomeandmanyoralloftheirpossessionsthroughfires，floods，earthquakes，orsomeotherdisaster。讀到這，我們能夠理解第一句話的意思了：許多人在自然災(zāi)害中(如火災(zāi)，洪水，地震)失去了家庭和財(cái)產(chǎn)，但這反而卻使他們的生活變得簡(jiǎn)單了。最后一句寫了這些人對(duì)失去財(cái)產(chǎn)的看法：butthepeopleI’veheardfromallsawtheirloss，ultimately，asablessing。這里的thepeople就對(duì)應(yīng)著第一句的manypeople，ultimately對(duì)應(yīng)著題干中的eventually，所以這里自然是填ablessing。再次強(qiáng)調(diào)讀題干時(shí)一定要注意主語，這里的主語是manypeople，所以與之對(duì)應(yīng)的就不可能是distressing，而只能是blessing。看完第一段，根據(jù)simplifytheirlives和ablessing我們就可以推知文章接下來作者一定會(huì)具體論述在災(zāi)難中失去財(cái)富是如何使生活簡(jiǎn)化的，最后一般會(huì)得出自己的結(jié)論。48、Nowthatalltheirpossessionswerelostinthefire，thewomanandherhusbandfeltthattheirliveshadbeen_____很容易找到原文中對(duì)應(yīng)的話：Andonceallthosethingswerenolongerthere，sheandherhusbandsawhowtheyhadweighedthemdownandcomplicatedtheirlives。這里的they向前指代allthosethings，them指代這個(gè)婦女和她的丈夫。答案似乎也很容易寫出來theirliveshadbeencomplicated。對(duì)嗎？錯(cuò)!!這里又是“歹毒”的命題人下的一個(gè)套。文章中說：當(dāng)所有的東西都不復(fù)存在時(shí)，她和她的丈夫才發(fā)現(xiàn)過去這些東西是如何壓在他們身上，使他們生活變得復(fù)雜的。題干中的表述是：當(dāng)他們所有的財(cái)產(chǎn)在大火中化為烏有時(shí)，這個(gè)婦女和她的丈夫覺得他們的生活變得_______。過去他們的生活是復(fù)雜的，現(xiàn)在這些財(cái)產(chǎn)都沒了，生活肯定變得簡(jiǎn)單了吧。所以這里一定填一個(gè)與complicated相反的詞，結(jié)合第一段首句simplifiedtheirlives，這邊只能填theirliveshadbeensimplified。注意：第一段的simplifiedtheirlives是文章的一個(gè)核心所在，因此命題人在這里設(shè)置題目是很自然的事，這也再一次提醒我們閱讀時(shí)一定要把握住文章的中心。49、Whatdoweknowabouttheauthor’shousefromthesentence“GibbsandIdidhaveaclosecall”haveaclosecall是一個(gè)習(xí)語，表示“差一點(diǎn)沒發(fā)生的倒霉的事，或是差一點(diǎn)完不成的該做的事”。那有同學(xué)會(huì)問了：我哪知道這個(gè)意思??？不要緊，這種對(duì)句子理解題就是要聯(lián)系上下文，在具體語境中去體會(huì)。第四段開頭寫到：雖然我們從來沒有遭遇過如此災(zāi)難性的損失，但我和Gibbs在決定要簡(jiǎn)化生活之前就……。后文又寫到我們當(dāng)時(shí)住在火災(zāi)頻繁發(fā)生的社區(qū)，一天晚上大火肆虐，摧毀了我們社區(qū)600戶家庭。這次災(zāi)難能讓我們客觀的審視我們?cè)确e累的物品。close本身就含有“差一點(diǎn)”的意思，聯(lián)系前后文，我們可以推斷出這里的haveaclosecall表示差一點(diǎn)就遭受災(zāi)難性的損失，即差一點(diǎn)被大火給吞噬。所以答案是：Atragedy/disaster/lossalmostoccurredtoit或者ithadnearlybeendestroyedbyafirestorm。本題有難度，難在需要聯(lián)系上下文自己歸納出短語的意思，而且以主觀的形式給出答案，如果出選擇題則相對(duì)要容易得多。50、Accordingtotheauthor，gettingridofpossessionsandlosingthemthroughanaturaldisasterarevastly_____這道題比較簡(jiǎn)單，找到原文對(duì)應(yīng)處：Obviously，there’satremendousdifferencebetweengettingridofpossessionsandlosingthemthroughanaturaldisasterwithouthavingasayinthematter。這里填入different構(gòu)成副詞修飾形容詞搭配vastlydifferent替換原文中的atremendousdifference。換一個(gè)角度思考，如果這里不給你原文，估計(jì)語感比較好的同學(xué)都能填出different這個(gè)詞，為什么？其一，這里是兩種事物相比較；其二，vastlydifferent這是一個(gè)在外刊閱讀中常見的搭配，所以如果經(jīng)常讀外刊的同學(xué)一定可以輕松的做對(duì)這道題。由此可以看出，多騰出一些時(shí)間閱讀《英語文摘》之類的外刊，少做點(diǎn)不切實(shí)際的模擬題絕對(duì)是明智之舉。51、Whatdoestheauthorsuggestpeopledowithunnecessarythings？仍然要注意這里的主語theauthor，表明這里要找的是作者的觀點(diǎn)，而不是他人的觀點(diǎn)，這一點(diǎn)在做閱讀理解時(shí)尤其重要，當(dāng)然有時(shí)作者會(huì)借用專家的觀點(diǎn)來表明自己的觀點(diǎn)，這個(gè)以后再討論，先看本題。文章后面幾段都是作者的觀點(diǎn)，關(guān)鍵是作者對(duì)不需要的物品(unnecessarythings)的態(tài)度是什么，這里一個(gè)很關(guān)鍵的問題是如何將unnecessarythings定位到原文，這就是本題的真正難點(diǎn)所在。因?yàn)樵闹袥]有直接談到unnecessarythings，所以可以考慮它的同義替換詞。仔細(xì)閱讀倒數(shù)第二段：Makeanotherlistofthingsyouwouldn’tacquirenomatterwhat，andinfactwouldbehappytoberidof。注意這里的thingsyouwouldn’tacquire正好對(duì)應(yīng)著unnecessarythings。同時(shí)結(jié)合最后一段：whenyou’rereadytostartunloadingsomeofyourstuff，thatlistwillbeagoodplacetostart。將這里的list與倒數(shù)第二段的信息整合一下，就可以得出答案：Makealistofthem(unnecessarythings)andthengetridof/unloadthemaccordingly。

四、關(guān)于改錯(cuò)和翻譯根據(jù)最新修訂的大綱，改錯(cuò)題將作為新六級(jí)考試的必考題，這一點(diǎn)在最近幾次的老六級(jí)考試中也得到了體現(xiàn)。其實(shí)，改錯(cuò)就其命題思路來看，著重考查學(xué)生的最基本的語法及固定搭配的掌握情況，極個(gè)別的題目會(huì)涉及到上下文邏輯關(guān)系，因此這項(xiàng)本應(yīng)該是很容易得分的，但從該項(xiàng)得分統(tǒng)計(jì)來看，情況卻不容樂觀。很多同學(xué)反映改錯(cuò)題來不及做，或是一個(gè)句子看了半天就是不知道哪里出現(xiàn)了錯(cuò)誤。讓我們來看看2006年12月剛考過的新六級(jí)改錯(cuò)部分，到底有什么難的地方：62、oneveryregion改成ineveryregion(介詞搭配)63、theNEAreportreleased改成theNEAreportwasreleased(語法)64、barfromdemand改成barfromdemanding(固定短語用法)65、areunrelatedto改成areunrelated(語法)66、thebeliefin改