3/3Unit5Let’scelebratePeriod1Comicstrip&Welcometotheunit一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課是本單元的導(dǎo)入課。主要內(nèi)容包括Comicstrip和Welcometotheunit。學(xué)生通過(guò)漫畫(huà)以及小對(duì)話(huà)的形式，初步感知“節(jié)日”的單元主題。二、學(xué)情分析對(duì)于七年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，“節(jié)日”這一主題貼近生活實(shí)際，學(xué)生樂(lè)于談?wù)?，也有?huà)可談。在小學(xué)階段，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)常見(jiàn)節(jié)日的簡(jiǎn)單描述，但是有關(guān)中西方節(jié)日的深入討論尚未涉及。三、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：1.掌握六個(gè)中外節(jié)日的名稱(chēng)；2.初步了解中外節(jié)日的慶祝方式；3.談?wù)撟约合矚g的節(jié)日；4.初步感受中外文化差異，樹(shù)立跨文化意識(shí)。四、教學(xué)重難點(diǎn)【重點(diǎn)】1.初步了解中外節(jié)日的慶祝方式；2.談?wù)撟约合矚g的節(jié)日?！倦y點(diǎn)】談?wù)撟约合矚g的節(jié)日。五、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)一：話(huà)題導(dǎo)入，激活已知（3mins）通過(guò)看圖回答問(wèn)題以及自由交流的活動(dòng)，激活已知，引入“節(jié)日”的主題。教學(xué)活動(dòng)1.Studentslookatthepicturesandansweraquestion.2.Studentshaveafreetalk.活動(dòng)層次學(xué)習(xí)理解之感知與注意效果評(píng)價(jià)通過(guò)觀察學(xué)生的活動(dòng)反饋，了解學(xué)生對(duì)主題的已知情況。環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激活已知，引出主題。環(huán)節(jié)二：觀看視頻獲取關(guān)鍵信息，模仿表演，訓(xùn)練語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)（15mins）通過(guò)觀看視頻，獲取關(guān)鍵信息。模仿表演，訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)。教學(xué)活動(dòng)3.Studentswatchthevideoandanswerthequestions.4.Studentsreadthedialogueandanswerthequestions.5.Studentslistenandreadthedialogue.6.Studentsactthedialogueout.活動(dòng)層次學(xué)習(xí)理解之感知與注意應(yīng)用實(shí)踐之內(nèi)化與運(yùn)用效果評(píng)價(jià)通過(guò)觀察學(xué)生的活動(dòng)反饋，了解學(xué)生獲取信息的情況。通過(guò)聆聽(tīng)學(xué)生的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，了解學(xué)生對(duì)對(duì)話(huà)的理解程度以及學(xué)生的發(fā)音情況。環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)觀看動(dòng)畫(huà)視頻，訓(xùn)練學(xué)生獲取關(guān)鍵信息的能力。模仿表演，鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。環(huán)節(jié)三：創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)習(xí)六個(gè)中外節(jié)日的相關(guān)內(nèi)容。（12mins）通過(guò)多種活動(dòng)形式來(lái)學(xué)習(xí)關(guān)于六個(gè)節(jié)日的相關(guān)內(nèi)容。教學(xué)活動(dòng)7.StudentshaveafreetalkaboutHalloween.8.Studentsmatchthepictureswiththenamesofthefestivals.9.Studentsputthefestivalsintotherightgroups.10.Studentsthinkandtalkabouthowtocelebratethefestivals.活動(dòng)層次學(xué)習(xí)理解之獲取與梳理、概括與整合應(yīng)用實(shí)踐之描述與闡釋、分析與判斷效果評(píng)價(jià)通過(guò)觀察學(xué)生的活動(dòng)反饋，了解學(xué)生對(duì)節(jié)日基本情況及慶祝方式的掌握情況。環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖:激活學(xué)生背景知識(shí)，為下面的口語(yǔ)輸出活動(dòng)做好鋪墊。環(huán)節(jié)四：聽(tīng)錄音獲取信息，讀對(duì)話(huà)搭建語(yǔ)言框架。聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)撟约鹤钕矚g的節(jié)日（15mins）通過(guò)聽(tīng)錄音和讀對(duì)話(huà)以及對(duì)話(huà)練習(xí)的活動(dòng)，獲取信息，并搭建語(yǔ)言輸出框架。學(xué)生聯(lián)系實(shí)際情況，借助語(yǔ)言框架和本節(jié)課所學(xué)來(lái)談?wù)撟约鹤钕矚g的節(jié)日。教學(xué)活動(dòng)11.Studentslistenandanswerthequestions.12.Studentsreadtheconversationandcirclethecorrectsentences.13.Studentslistenandreadthedialogue.14.Studentsworkinpairsandtalkabouttheirfavouritefestivals.活動(dòng)層次學(xué)習(xí)理解之獲取與梳理應(yīng)用實(shí)踐之描述與闡釋、內(nèi)化與運(yùn)用效果評(píng)價(jià)通過(guò)觀察學(xué)生的活動(dòng)反饋，了解學(xué)生獲取信息的情況。通過(guò)聆聽(tīng)學(xué)生的新對(duì)話(huà)，了解學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言的能力。環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖:培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)