/部編版小學(xué)語文一年級上冊-《雪地里的小畫家》教案教材分析《雪地里的小畫家》是部編版小學(xué)語文一年級上冊的教材課文之一，講述了一只小兔子在雪地上畫畫的故事。該故事生動有趣，情節(jié)簡單，適合小學(xué)一年級學(xué)生閱讀。通過這個故事可以引導(dǎo)學(xué)生了解形象描寫、繪畫、冬季天氣等相關(guān)知識，并進一步培養(yǎng)學(xué)生的語文閱讀能力和觀察能力。教學(xué)目標知識目標1.掌握課文中的關(guān)鍵詞匯。2.理解故事情節(jié)，能夠復(fù)述故事內(nèi)容。3.認知每個章節(jié)的基本信息。能力目標1.培養(yǎng)學(xué)生語文閱讀能力。2.引導(dǎo)學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)。情感目標1.培養(yǎng)學(xué)習興趣。2.激發(fā)學(xué)生對自然、藝術(shù)的熱愛。教學(xué)重難點教學(xué)重點1.提高學(xué)生的語文閱讀能力。2.指導(dǎo)學(xué)生如何理解課文中的關(guān)鍵詞匯。教學(xué)難點1.引導(dǎo)學(xué)生理解故事情節(jié)。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察能力。教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)準備PPT以及簡筆畫等教具。教學(xué)過程第一步：導(dǎo)入教師向?qū)W生展示簡筆畫，讓學(xué)生猜測畫中的動物是什么，激發(fā)學(xué)生對故事情節(jié)的好奇心。第二步：閱讀理解第一章：小兔子出門了。帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文，講解生詞和關(guān)鍵詞匯。例如，“兔子”、“雪地”、“畫畫”等生詞。幫助學(xué)生了解兔子可以畫畫，并且在雪地里有一個好觀察的機會。詢問學(xué)生：兔子為什么要去雪地里看看呢？第二章：小兔子找到了畫畫的地方。帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文。幫助學(xué)生理解短文內(nèi)容并引導(dǎo)學(xué)生思考問題：小兔子找到畫畫的地方在哪里？為什么是一個好地方？第三章：小兔子開始畫畫了。帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文，講解生詞和關(guān)鍵詞匯。例如，“畫畫”、“美麗”、“白雪”等生詞。詢問學(xué)生小兔子選了什么畫畫，他畫的東西好看嗎？第四章：小兔子成了一位好畫家。帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文。詢問學(xué)生：你怎么知道小兔子成了一位好畫家？他的畫為什么好看？第三步：創(chuàng)作練習1.在課堂上展示雪地的圖片，讓學(xué)生嘗試在紙張上畫出自己印象中的畫。2.在小組內(nèi)互相觀察并交換手工作品。3.教師提供評價標準。第四步：總結(jié)復(fù)習與學(xué)生一起回顧故事情節(jié)，能夠復(fù)述故事內(nèi)容，匯總生詞和關(guān)鍵詞，并能夠簡單介紹自己的創(chuàng)作感受。課后作業(yè)1.默寫生詞和關(guān)鍵詞匯。2.復(fù)述故事情節(jié)，并描述學(xué)生的手工作品。教學(xué)效果評估1.課堂中學(xué)生能否積極參與討論。2.課堂上是否有學(xué)生能夠復(fù)述故事內(nèi)容。3.是否有學(xué)生能夠創(chuàng)作出屬于自己的作品。4.學(xué)生掌握的生詞和關(guān)鍵詞匯是否較為全面?？偨Y(jié)通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生能夠全面了解小兔子在雪地里畫畫的故事，掌握故事中的關(guān)鍵詞匯，提高閱讀理解能