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廣廣西師范大學(xué)漓江學(xué)院慕慕課背景下獨(dú)立學(xué)院教學(xué)管理制度的思考與實(shí)踐匯報(bào)人:肖立章一一校情分析?困難一:問教學(xué)用房面積不足,生師比例不協(xié)調(diào),各類教學(xué)經(jīng)費(fèi)十分有限所引發(fā)管理 制度的思考實(shí)踐一學(xué)校應(yīng)該引入哪些慕課課程?統(tǒng)籌安排,每個(gè)院(系)均安排有相關(guān)課程,實(shí)現(xiàn)平實(shí)踐二學(xué)校應(yīng)該安排什么樣的師資參與慕課課程?每學(xué)期初發(fā)布實(shí)踐二學(xué)校應(yīng)該安排什么樣的師資參與慕課課程?項(xiàng)的通知》,主要內(nèi)容(標(biāo)準(zhǔn))如下:?參與慕課教學(xué)的教師學(xué)科專業(yè)與課程相同或相近?有慕課相關(guān)經(jīng)歷(項(xiàng)目、教學(xué)、論文等)的教師優(yōu)先?原則上每個(gè)院(系)均有教師參與師資條件:師資條件:p教學(xué)(改)經(jīng)歷:具備相關(guān)課程課經(jīng)歷為例的師資定位以慕課課程《神奇的普洱茶》教學(xué)硬件:“神奇的普洱茶”校內(nèi)見面課(混合式教學(xué)模式)利用大益愛心茶室開展實(shí)踐教學(xué)課程助教在進(jìn)行教學(xué)展示實(shí)踐三如實(shí)踐三如何科學(xué)、合理地建立帶激勵(lì)性的慕課課酬體、課程類型、同組成?通過課酬的杠桿作用基本把每門課的選課?將線下見面課(輔導(dǎo)、答疑)也作為教學(xué)課教師課酬試算舉例:課酬計(jì)算公式:X=A×(1+K1+K2)×K3;X=X1(線上)+X2(線下)學(xué)生數(shù)(人)-399K110每個(gè)線下班3次線下教學(xué)/學(xué)期,根據(jù)公式,該老師的課酬及工作量如下:3500元6000元3000元--課時(shí)時(shí)/周等工作《廣西師范大學(xué)漓江學(xué)院慕課課程課酬計(jì)算辦法(《廣西師范大學(xué)漓江學(xué)院慕課課程課酬計(jì)算辦法(試行)》《廣西師范大學(xué)漓江學(xué)院慕課課程建設(shè)實(shí)施辦院慕課課程建設(shè)實(shí)施辦法(試行)》在線課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)申報(bào)立項(xiàng)?肖立章?

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