中學(xué)愛護(hù)校園班會總結(jié)

中學(xué)愛惜校內(nèi)班會總結(jié)1

以鞏固綠色學(xué)校為契機(jī)，提倡綠色文明，加強(qiáng)同學(xué)的環(huán)境教育，將環(huán)境愛護(hù)、合理利用和節(jié)省資源的意識和行為滲透到同學(xué)的日常學(xué)習(xí)、生活之中，全面培育同學(xué)的綠色生活習(xí)慣。我班依據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的支配，在班上開展了“滴滴沁心--低碳環(huán)?！敝黝}班會，現(xiàn)將活動(dòng)狀況總結(jié)如下：

一、制定方案，整體規(guī)劃

接到校領(lǐng)導(dǎo)通知后，我班馬上制定“滴滴沁心--低碳環(huán)保”活動(dòng)方案，明確要求，整體規(guī)劃，樂觀宣揚(yáng)，使“綠色”、“環(huán)保”成為本次班會的主題，并要求全班每個(gè)同學(xué)都要樂觀參加。

二、宣揚(yáng)教育，樂觀參加

1、開展環(huán)保教育班隊(duì)會活動(dòng)。為了讓全班同學(xué)了解環(huán)保學(xué)問，充分發(fā)揮班隊(duì)會教育的特色，班級以“滴滴沁心--低碳環(huán)?！睘橹黝}，舉辦主題班會“愛我家園，愛護(hù)環(huán)境”、“地球，我們共同的家園”的活動(dòng)，給同學(xué)以樂觀的熏陶和影響;組織和引導(dǎo)同學(xué)從身邊做起，從點(diǎn)滴小事做起，從小養(yǎng)成節(jié)省資源、愛惜環(huán)境的環(huán)保意識和良好的行為習(xí)慣。

2、開展“滴滴沁心--低碳環(huán)保”班級手抄報(bào)征集活動(dòng)。環(huán)境愛護(hù)要從身邊做起，從小事做起，從我做起。為提升小公民節(jié)能環(huán)保意識，我向全班同學(xué)開展“滴滴沁心--低碳環(huán)?！卑嗉壥殖瓐?bào)征集活動(dòng)。同學(xué)們用手抄報(bào)表達(dá)，低碳生活，對每個(gè)人來說，是一種態(tài)

度，一種理念，我們應(yīng)當(dāng)樂觀提倡并實(shí)踐低碳生活，留意節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起。

三、方式得當(dāng)，成效明顯

通過“滴滴沁心--低碳環(huán)?！卑鄷瑢W(xué)們了解到低碳生活正在走進(jìn)千家萬戶，例如節(jié)省一千瓦時(shí)電，即可削減1000克的二氧化碳排放;縮短電腦進(jìn)入待機(jī)的時(shí)間，少使用一次性子……同時(shí)深深地體會到愛惜環(huán)境、節(jié)省資源的重要性。多樣化環(huán)保教育活動(dòng)和系列化教育，讓同學(xué)樂于學(xué)習(xí)，樂于參加，教育效果明顯。以上是我班開展“滴滴沁心--低碳環(huán)?！卑鄷顒?dòng)的做法，還有許多不到之處，環(huán)保教育工作我們會長抓不懈，培育孩子們的環(huán)保意識，給他們供應(yīng)大量的活動(dòng)平臺，為建設(shè)生態(tài)校內(nèi)而不斷努力。讓我們一起行動(dòng)起來，共享“低碳生活”的金點(diǎn)子，讓建立“低碳城市”不再是幻想!

中學(xué)愛惜校內(nèi)班會總結(jié)2

學(xué)校把文明禮儀教育納入了本次主題活動(dòng)的重要議事日程，開展了“創(chuàng)建文明校內(nèi)”活動(dòng)。

一、宣講禮儀，提升熟悉

樂觀開展學(xué)習(xí)禮儀讀書活動(dòng)，禮儀的養(yǎng)成需要學(xué)習(xí)，沒有學(xué)習(xí)，便無從談起禮儀規(guī)范。為此，我們創(chuàng)設(shè)了“人人講文明，人人重禮儀”的深厚氛圍，各班大力宣講禮儀，學(xué)習(xí)禮儀，利用班會時(shí)間多次組織同學(xué)學(xué)習(xí)了《中學(xué)校生日常行為規(guī)范》及相關(guān)禮儀學(xué)問，利用板報(bào)、漫畫、文明禮儀學(xué)問競賽等途徑，讓同學(xué)把握一般禮儀的做法，讓禮儀學(xué)問深深地扎根于同學(xué)的心靈。

二、開展活動(dòng)，循序漸進(jìn)

1、開展“我身邊的不文明行為”調(diào)查和熟悉活動(dòng)。禮儀貴在自知。為充分了解禮儀學(xué)問，我們開展了文明禮儀的自查活動(dòng)，要求全體同學(xué)從校內(nèi)、家里、公共活動(dòng)場所搜尋身邊的不文明行為，然后再通過主題班會開展批判和自我批判。談一談這些現(xiàn)象的危害性，讓同學(xué)明白“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，然后向同學(xué)普及文明禮儀常識。這一活動(dòng)開展以來，校內(nèi)里的不文明行為明顯削減，同學(xué)的自律性得到了加強(qiáng)，文明素養(yǎng)得到了提高。

2、開展“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動(dòng)。禮儀重在實(shí)踐，為讓同學(xué)真正實(shí)踐禮儀，我們開展了“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動(dòng)，如，“與文明并肩同行”作文競賽，“文明禮儀伴我行”手抄報(bào)設(shè)計(jì)競賽，“校內(nèi)中美的尋訪”調(diào)查活動(dòng)、“文明嬉戲在課間”活動(dòng)以及“文明禮儀”的主題隊(duì)會等。

從文明禮儀習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育熬煉習(xí)慣，從嚴(yán)于律己到愛班愛校，循序漸進(jìn)，由點(diǎn)及面地開展行為養(yǎng)成教育。通過這些形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、富有針對性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，充分培育了同學(xué)們的自主性、自覺性，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行。全體