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中北高校課程成果分析報告

（小一號黑體居中）

任課老師：張三

課程信息：2022/2022-2學(xué)期，《XXXXXX課程》，選修/必修

分析班級：XXXXXXXX、XXXXXXXX、XXXXXXXX

1課程目標(biāo)（四號黑體）

（說明：教學(xué)大綱規(guī)定的課程目標(biāo)，請在此完整排列，不行寫“參見教學(xué)大綱”）

1）XXXXXXXXXXXXXX；

2）XXXXXXXXXXXXXXXXXX；

2各環(huán)節(jié)評價標(biāo)準(zhǔn)說明及成果分布（四號黑體）

（以下段落按照本課程實際規(guī)定的教學(xué)環(huán)節(jié)分離描述，以下僅為參考：

評價時全部環(huán)節(jié)的成果均折算成百分制。

優(yōu)良中差分制轉(zhuǎn)換為百分制時，優(yōu)對應(yīng)95分，良對應(yīng)85分，中對應(yīng)75分，及格對應(yīng)65分，不及格對應(yīng)55分。

54321五級分制分離轉(zhuǎn)換為95、75、60、45、25分。）

示例：

1）課堂狀況

課堂狀況作為平常成果考核不簡單做到客觀，本課程授課期間，主要參考了《課堂教學(xué)效果達成狀況記錄表》以及具體的課堂提問、點名、出勤記錄表。前者是對囫圇班級上課效果的一個評價，后者是個人記錄。

評分標(biāo)準(zhǔn)是以囫圇課堂的達成效果平均值為基礎(chǔ)，按照個人課堂問題回答和出勤狀況舉行增減分。曠課1次扣3.3分，請假1次算曠課0.5次，提問答對1次加1分，答錯1次減1分，1次試驗不達標(biāo)扣3.3分，1次作業(yè)不達標(biāo)扣3.3分，分組試驗不達標(biāo)扣6.6分。累計得出每位學(xué)生的期末課堂環(huán)節(jié)的評價成果。

表2.1課堂狀況總的得分狀況統(tǒng)計

2）作業(yè)

作業(yè)按照多次作業(yè)狀況來統(tǒng)計，平均得到每位同學(xué)評價成果。

表2.2作業(yè)得分狀況匯總統(tǒng)計

3）課內(nèi)試驗（或?qū)嵺`）

課內(nèi)試驗按照平常試驗完成狀況及試驗報告給出成果。

表2.3課內(nèi)試驗得分狀況匯總

4）期末考試

表2.4期末考試針對各課程目標(biāo)的籠罩率及得分狀況

可見，該試題題目分布比較科學(xué)，基本滿足每個課程目標(biāo)的考核比例要求。按照以上試題測試得到的同學(xué)成果。

表2.5期末考試得分狀況匯總統(tǒng)計

3課程目標(biāo)達成評價（四號黑體）

表3.1各考核環(huán)節(jié)權(quán)重Mk分配及支撐材料（全表用小五號宋體）

（各環(huán)節(jié)權(quán)重與教學(xué)大綱中規(guī)定全都，以表格形式展示，示例如下）

表3.2各環(huán)節(jié)實際平均成果Sk匯總

將與加權(quán)平均，得到總的課程目標(biāo)達成度：

按照評價判據(jù)，≥60，課程總目標(biāo)達成。

表3.3各考核環(huán)節(jié)對課程目標(biāo)的支撐關(guān)系

（此表應(yīng)該在教學(xué)大綱中設(shè)計好）

（按照上述支撐關(guān)系，分離闡述每個課程目標(biāo)的達成狀況）

課程目標(biāo)1的達成狀況分析：

課程目標(biāo)2的達成狀況分析：

課程目標(biāo)3的達成狀況分析：

課程目標(biāo)4的達成狀況分析：課程目標(biāo)4是培養(yǎng)同學(xué)編程工具與集成開發(fā)環(huán)境的使用能力。對該目標(biāo)的考核主要分布在課堂同學(xué)參加的動手演示環(huán)節(jié)以及試驗環(huán)節(jié)。在本次授課過程中，課堂提問和現(xiàn)場操作演示占到總課堂教學(xué)互動的40%，總體達成狀況十分好，課堂環(huán)節(jié)的總得分是88分，遠遠大于60分；而試驗為重要的開發(fā)環(huán)境考核環(huán)節(jié)，5次試驗課同學(xué)出勤率很高，試驗完成狀況良好，試驗報告仔細規(guī)范，試驗總評77分，大于60分，所以課程目標(biāo)4達成。（以上為示例，僅供參考）

……

4存在的亮點、不足緣由分析及改進建議（四號黑體）

4.1本次授課過程中存在的亮點（小四號黑體）

XXXXXXXXXXXXXXXXXXX（沒有就寫“無”）

4.2本次授課過程中存在的不足及緣由分析

（不行以寫“無”，必需總結(jié)幾點不足之處）

按照以上分析顯示，本次授課效果達成了教學(xué)大綱規(guī)定的課程目標(biāo)。但通過分析發(fā)覺本次授課在以下環(huán)節(jié)效果相對較差，對達成度的影響較大：

1）問題1：課程目標(biāo)總體達成度較低（五號宋體加粗）

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

2）問題2：綜合時序規(guī)律設(shè)計部分題型得分較低

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

4.3改進建議及措施

針對上述不足，建議在本課程下一學(xué)年的教學(xué)過程中，舉行以下調(diào)節(jié)，用以改進教學(xué)效果，提高達成度。

1）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。