2023屆重慶市九龍坡區(qū)數(shù)學(xué)三下期末調(diào)研試題一、快樂(lè)填一填。1．÷9＝41……，要使被除數(shù)最大，余數(shù)是（____），這時(shí)被除數(shù)是（____）。2．下面的()里最大能填幾?39×（____）<4003．小明在做除法時(shí)，把被除數(shù)十位上的9錯(cuò)看成了6，除以3以后，結(jié)果是54，正確的商是（______）。4．2004年2月的最后一天是（___）月（___）日，9月1日的前一天是（___）月（___）日。5．在橫線里填“＞”“＜”或“＝”。①30平方分米_________200平方厘米②600平方分米_________10平方米③1平方米_________9800平方厘米④27平方米_________270平方分米6．一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是5厘米,如果它的每條邊的長(zhǎng)度都增加2厘米,那么它的周長(zhǎng)增加了（____）厘米,面積增加了（____）平方厘米。7．一年有（________）個(gè)大月，每個(gè)大月有（________）天。8．填上合適的單位名稱。三（1）班學(xué)生王寧的身高是1.41（________）。她使用的數(shù)學(xué)課本封面的面積約為630（________）。她所在教室的面積約為48（________）。9．看一看，算一算。長(zhǎng)方形的面積：（______），長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)：（______）。10．在橫線上填上“>”“<”或“=”。500÷2________240

15×30________150×3

123×0________123+034×44________34×33

82÷4________20

625÷5________1811．下圖是用邊長(zhǎng)1厘米的小正方形拼成的，它的周長(zhǎng)是（________）厘米，面積是（_________）平方厘米。二、公正小法官。12．用三個(gè)大小一樣的正方形拼成一個(gè)最大的長(zhǎng)方形，這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是正方形面積的3倍，周長(zhǎng)是正方形周長(zhǎng)的2倍。（______）13．兩個(gè)因數(shù)的末尾都沒有零，積的末尾不可能有零．（_____）14．如果你的左邊是東方，那么右邊就是西方。（________）15．把一張紙分成5份，每份是這張紙的。（______）16．鐘面上分針走動(dòng)屬于旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象．（______）17．我的身高是10.4m。（_____）18．第二季度和第三季度的天數(shù)同樣多。（______）三、精挑細(xì)選。19．小紅和小明玩“剪刀、石頭、布”游戲，他們一共有（）種不同的出發(fā)。A．3 B．6 C．920．用兩個(gè)完全一樣的小正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形（下圖），那么（）。A．長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是小正方形周長(zhǎng)的2倍B．長(zhǎng)方形的面積是小正方形面積的2倍C．長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)和面積都是小正方形的2倍21．下面物體表面的面積最接近600平方厘米的是（）。A．教室的地面 B．黑板的正面 C．課桌面 D．?dāng)?shù)學(xué)書的封面22．一本《百科全書》有370頁(yè)，小亮要在一周內(nèi)讀完，他每天至少要讀（）頁(yè)。A．53 B．52 C．5123．7角用小數(shù)表示為（）元。A．0.7 B．0.07 C．7.024．下圖中涂色部分能用0.4表示的是（）。A． B． C．25．下面算式中，商是三位數(shù)的是(

)。A．369÷9B．780÷5C．357÷7D．1000÷125四、我是神算手。26．直接寫得數(shù)。90÷3＝15×4＝2.1－0.3＝30×24＝72÷6＝＋＝（108－99）×0＝30÷6×5＝27．用豎式計(jì)算，帶*的要驗(yàn)算。*五、動(dòng)手實(shí)踐。28．在下面的方格中，畫4個(gè)面積是16平方厘米的圖形．（每一小方格表示1平方厘米）29．將小旗向右平移3格，再向下平移2格。30．在下面每格1平方厘米的方格上，分別一個(gè)畫出面積是16平方厘米的長(zhǎng)方形和正方形。

六、生活問(wèn)題我能解決。31．三年級(jí)同學(xué)收集了228件玩具。捐出去84件，剩下的平均分給幼兒園3個(gè)班，平均每個(gè)班分得多少件玩具？32．學(xué)校新買了3箱排球，每箱裝12個(gè)，每個(gè)排球的價(jià)格是42元。一共花了多少元？33．下面是三年級(jí)一班30名同學(xué)的數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)．(單位：分)91708576100857465788593947287100788470796892818585658579989085(1)根據(jù)上表完成下圖．(2)90分以上的學(xué)生有()人．(3)80分及以下的學(xué)生有()人．34．一本《趣味數(shù)學(xué)》15.5元，一本《動(dòng)腦筋》13.8元。小紅帶30元錢想買這兩本書，錢夠嗎？35．李老師帶了一些錢，想買2套相同的運(yùn)動(dòng)服和1雙運(yùn)動(dòng)鞋，要使剩下的錢最多，李老師應(yīng)選擇幾號(hào)運(yùn)動(dòng)服和幾號(hào)運(yùn)動(dòng)鞋？共需多少元？李老師應(yīng)選擇（）號(hào)運(yùn)動(dòng)服和（）號(hào)運(yùn)動(dòng)鞋。共需多少元？列式解答：

參考答案一、快樂(lè)填一填。1、8377【解析】略2、10【解析】略3、64【分析】根據(jù)“被除數(shù)＝商×除數(shù)”，用錯(cuò)誤的商乘除數(shù)3得錯(cuò)誤的被除數(shù)，再把錯(cuò)誤的被除數(shù)的十位數(shù)字改成9，就是正確的被除數(shù)，在進(jìn)一步計(jì)算出正確的商?！驹斀狻?4×3＝162把被除數(shù)十位上的9錯(cuò)看成了6，所以正確的被除數(shù)時(shí)192；192÷3＝64解答此題的關(guān)鍵是弄清被除數(shù)、除數(shù)、商之間的關(guān)系，根據(jù)這個(gè)關(guān)系求錯(cuò)誤的被除數(shù)，再計(jì)算出正確的商。4、229831【解析】略5、＞＜＞＞【分析】（1）根據(jù)1平方分米＝100平方厘米，30平方分米＝3000平方厘米，3000＞200，據(jù)此得到解答；（2）根據(jù)1平方米＝100平方分米，那么10平方米＝1000平方分米，600＜1000，據(jù)此得到解答；（3）根據(jù)1平方米＝10000平方厘米，10000＞9800，據(jù)此得到解答；（4）根據(jù)1平方米＝100平方分米，則27平方米＝2700平方分米，2700＞270，據(jù)此得到解答。【詳解】①30平方分米＞200平方厘米②600平方分米＜10平方米③1平方米＞9800平方厘米④27平方米＞270平方分米故答案為：＞；＜；＞；＞本題考查面積單位的換算，關(guān)鍵弄清楚各面積單位間的進(jìn)率。6、824【解析】略7、731【分析】一年有12個(gè)月，大月有：1、3、5、7、8、10、12，共有7個(gè)大月，每月有31天；據(jù)此解答?！驹斀狻繐?jù)分析得出：一年有7個(gè)大月，每個(gè)大月有31天。此題根據(jù)年、月、日的知識(shí)進(jìn)行解答即可，基礎(chǔ)知識(shí)，要牢記。8、米平方厘米平方米【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)、對(duì)面積單位、長(zhǎng)度單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識(shí)：計(jì)量三（1）班學(xué)生王寧的身高，結(jié)合數(shù)據(jù)1.41可知：應(yīng)用“米”做單位；計(jì)量數(shù)學(xué)課本封面的面積，結(jié)合數(shù)據(jù)630可知：應(yīng)用“平方厘米”做單位；計(jì)量教室的面積，結(jié)合數(shù)據(jù)48可知：應(yīng)用“平方米”做單位；【詳解】三（1）班學(xué)生王寧的身高是1.41（米）。她使用的數(shù)學(xué)課本封面的面積約為630（平方厘米）。她所在教室的面積約為48（平方米）。此題考查根據(jù)情景選擇合適的計(jì)量單位，要注意聯(lián)系生活實(shí)際、計(jì)量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活的選擇。9、12平方厘米14厘米【分析】正方形的面積是1平方厘米，正方形的面積公式，因?yàn)?×1＝1（平方厘米），所以正方形邊長(zhǎng)是1厘米，圖中長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是1×4＝4（厘米），寬是1×3＝3（厘米），用長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)和面積公式，列式計(jì)算即可。【詳解】1×4＝4（厘米），1×3＝3（厘米）長(zhǎng)方形的面積：4×3＝12（平方厘米）；長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)：（4＋3）×2＝7×2＝14（厘米）故答案為：12平方厘米，14厘米。本題的關(guān)鍵是根據(jù)正方形的面積公式，求出正方形的面積，進(jìn)而求得長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬，要牢記面積和周長(zhǎng)公式。正方形面積＝邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)，長(zhǎng)方形面積＝長(zhǎng)×寬，長(zhǎng)方形周長(zhǎng)＝（長(zhǎng)＋寬）×2。10、＞=＜＞＞＞【解析】比較大小的方法：（1）先計(jì)算，后比較；（2）根據(jù)性質(zhì)比較，例如第二題可以根據(jù)兩個(gè)數(shù)相乘，一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大多少倍，另一個(gè)因數(shù)縮小相同的倍數(shù)，積不變進(jìn)行比較；第四題可以根據(jù)對(duì)乘法認(rèn)識(shí)比較，兩個(gè)數(shù)相乘，一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)越大，積就越大。【詳解】因?yàn)?00÷2=250，250＞240，所以500÷2＞240；15×30=150×3；因?yàn)?23×0=0，123+0=123，所以123×0＜123+0；因?yàn)?4＞33，所以34×44＞34×33；82÷4=20.5，20.5＞20，所以82÷4＞20；625÷5=125，125＞18，所以625÷5＞18。故答案為：＞；=；＜；＞；＞；＞。11、125【解析】略二、公正小法官。12、√【分析】設(shè)原來(lái)正方形的邊長(zhǎng)是1cm，先求出一個(gè)正方形的周長(zhǎng)；用三個(gè)邊長(zhǎng)是1cm的正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形的方法只有一種，求出拼成后長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是（1＋1＋1）cm，寬是1cm，再利用長(zhǎng)方形的面積公式S＝ab和周長(zhǎng)公式C＝（a＋b）×2；正方形的面積公式S＝a×a，正方形的周長(zhǎng)公式C＝4a分別求出面積與周長(zhǎng)，即可解答?！驹斀狻吭O(shè)原來(lái)正方形的邊長(zhǎng)是1cm，正方形周長(zhǎng)：1×4＝4（cm），面積：1×1＝1（cm2）；

長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)：（3＋1）×2＝8（cm），面積：3×1＝3（cm2）；所以這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是正方形面積的3倍，周長(zhǎng)是正方形周長(zhǎng)的2倍，故此說(shuō)法正確。故答案為：√此題考查了正方形、長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)和面積的意義及靈活應(yīng)用。13、×【詳解】假設(shè)兩個(gè)因數(shù)分別是25和3與25和4；25×3＝75，75的末尾沒有1；25×4＝111，111的末尾有1；所以，如果兩個(gè)因數(shù)的末尾沒有1，則積的末尾可能有1，也可能沒有1．故答案為×．14、√【分析】辨別方向時(shí)，左與右相對(duì)，東與西相對(duì)，南與北相對(duì)，左邊如果是東方，那么右邊就是西方。【詳解】因?yàn)樽笈c右相對(duì)，東與西相對(duì)，所以如果左邊是東方，那么右邊就是西方。本題說(shuō)法正確。故答案為：√本題考查了根據(jù)一個(gè)方向來(lái)確定其他方向，解題的關(guān)鍵是我們需要知道哪些方向是相對(duì)的。15、×【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義，把一個(gè)整體平均分成幾份，表示這樣的一份或幾份的數(shù)，就是分?jǐn)?shù)。根據(jù)這個(gè)意義來(lái)判斷。【詳解】根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義，原題沒有說(shuō)明是平均分，所以錯(cuò)。故答案為：錯(cuò)誤。本題考查分?jǐn)?shù)的意義，正確掌握理解“平均分”是解決此題的關(guān)鍵。16、正確【詳解】略17、×【解析】略18、×【解析】略三、精挑細(xì)選。19、C【分析】小紅可以有三種出法，小明同樣也有三種出法，三個(gè)和三個(gè)進(jìn)行搭配?！驹斀狻啃∶骱托〖t都有三種方法，則兩個(gè)同學(xué)共3×3＝9（種）出法，故答案為：C本題首先要讀懂題意，很容易犯錯(cuò)，將2×3來(lái)進(jìn)行解答而得到錯(cuò)誤答案B20、B【分析】因?yàn)閮蓚€(gè)完全一樣的正方形拼成的長(zhǎng)方形，拼成后的大長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)比原來(lái)的兩個(gè)小正方形的周長(zhǎng)之和減少了小正方形2條邊的長(zhǎng)度；而一個(gè)圖形的面積是它所占平面的大小。大長(zhǎng)方形是兩個(gè)小正方形拼成的，所以長(zhǎng)方形所占平面的大小，和兩個(gè)正方形所占平面的大小相等?！驹斀狻緼、因?yàn)殚L(zhǎng)方形的周長(zhǎng)都比原來(lái)的兩個(gè)小正方形的周長(zhǎng)之和減少了2條邊長(zhǎng)的長(zhǎng)度，所以長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是正方形的2倍。此說(shuō)法錯(cuò)誤；B、因?yàn)殚L(zhǎng)方形所占平面的大小，和兩個(gè)正方形所占平面的大小相等；所以長(zhǎng)方形的面積是正方形的2倍。此說(shuō)法正確；C、綜合A與B，C的說(shuō)法的錯(cuò)誤的；故答案為：B。本題的關(guān)鍵是明確拼成后的長(zhǎng)方形內(nèi)有正方形的2條邊，拼成后的長(zhǎng)方形的面積等于兩個(gè)正方形的面積和。21、D【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)面積單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識(shí)，可知教室的地面面積大約為50平方米，黑板的正面面積大約為3平方米，課桌面面積大約為40平方分米，數(shù)學(xué)書的封面大約為600平方厘米?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，數(shù)學(xué)書的封面面積最接近600平方厘米。故答案為：D。對(duì)常見物體表面的面積大小要有初步的認(rèn)識(shí)。22、A【分析】求每天至少要讀多少頁(yè)，就用總頁(yè)數(shù)除以天數(shù)，就是每天要讀的頁(yè)數(shù)，只要有余數(shù)就要增加一頁(yè)。【詳解】370÷7＝52（頁(yè)）……6（頁(yè)）一天讀52頁(yè)，還剩下6頁(yè)沒有讀完，所以每天至少要讀53頁(yè)。故答案為：A。解決本題主要根據(jù)除法的包含意義列式求解，余下的頁(yè)數(shù)無(wú)論多少都需要增加1頁(yè)。23、A【分析】1角是1元的十分之一，為0.1元，則7角為0.7元?！驹斀狻?角用小數(shù)表示為0.7元。故答案為：A本題考查人民幣單位的換算，需熟練掌握單位間的進(jìn)率。24、B【分析】根據(jù)小數(shù)的意義進(jìn)行判斷：把一個(gè)整體平均分成10份，每一份就是0.1。再看應(yīng)該取幾份即可?！驹斀狻堪岩粋€(gè)整體平均分成10份，每一份就是0.1，4份就是0.4，所以，A．不是平均分，所以不滿足題意；B．平均分成10份，取4份，用0.4表示；C．平均分成8份，取4份，不能用0.4表示；故答案為：B。解決本題主要依據(jù)小數(shù)的意義，要注意兩點(diǎn)：必須是平均分以及要平均分成10份。25、B【解析】三位數(shù)除以一位數(shù)，三位數(shù)的最高位數(shù)字大于或等于一位數(shù)，商就是三位數(shù)；三位數(shù)的最高位小于一位數(shù)，商就是兩位數(shù)。四位數(shù)除以三位數(shù)的商可能是一位數(shù)也可能是兩位數(shù)。A、商是兩位數(shù)；B、商是三位數(shù)；C、商是兩位數(shù)；D、商是一位數(shù)。故答案為：B。四、我是神算手。26、30；60；1.8；720；12；；0；25【分析】根據(jù)整數(shù)、小數(shù)和分?jǐn)?shù)加減乘除法的計(jì)算方法解答。【詳解】90÷3＝3015×4＝602.1－0.3＝1.830×24＝72072÷6＝12＋＝（108－99）×0＝030÷6×5＝5×5＝25直接寫得數(shù)時(shí)，觀察數(shù)據(jù)特點(diǎn)和運(yùn)算符號(hào)，仔細(xì)解答即可。27、1508；1.2；4.5；308……1【分析】根據(jù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的、三位數(shù)除以一位數(shù)，小數(shù)加減法的豎式計(jì)算法則計(jì)算即可，注意驗(yàn)算方法的選擇?！驹斀狻?5081.24.5*308…