班主任培訓(xùn)心得體會3篇班主任培訓(xùn)心得體會3篇1

假如說學(xué)校教育是蓋一幢大廈，那班主任就是那腳手架，連接著每一個關(guān)鍵部位，是整個建筑的“結(jié)點〞，維系著家庭、學(xué)校和社會間的冗雜關(guān)系。作為一名班主任，我深深地意識到自己的任務(wù)有多么重要。

11月13日，我特別榮幸地參與了班主任培訓(xùn)。我知道要成為一名優(yōu)秀的班主任，必需注重自身素養(yǎng)的提高。素養(yǎng)不是天生的，而是要經(jīng)過長期的學(xué)習(xí)、修養(yǎng)和實踐形成的。只有實現(xiàn)了自身素養(yǎng)的完善，班主任才能以自己的高素養(yǎng)，培育學(xué)生的高素養(yǎng)，培育學(xué)生健康歡樂的成長！

通過這次培訓(xùn)，我懂得了班主任要學(xué)會愛。愛有很多，親人的愛、同志的愛、朋友的愛、師生的愛，把班主任說成是愛的職業(yè)，大家是都贊成的。我們每個人都曾接受過自己班主任的諄諄教導(dǎo)，班主任也為我們的成長付出了辛勤的勞動?？傊?，班主任給我們最多的就是愛。愛學(xué)生是做班主任的天職，就像愛父母、愛兄弟姐妹一樣。把學(xué)生當(dāng)成自己的親人和朋友，在學(xué)識上、品德上用自己的言行去影響和塑造學(xué)生，讓他們覺得人間到處皆暖和。只有付出了愛——愛教育、愛學(xué)生，他們才會愛你，你自然也能從愛中得到樂趣，從愛中得到信念和士氣。

愛是人間最秀麗的字眼，愛也是我們溝通與溝通的好的方式！學(xué)會用真心去面對學(xué)生、愛惜學(xué)生，我們的生活定是多姿多彩的，孩子也必是歡樂美好的！

班主任培訓(xùn)心得體會3篇2

為期兩天的班主任培訓(xùn)即將結(jié)束，我作為各位同行的代表來發(fā)言，感到特別興奮與榮幸。兩天來我們有幸傾聽了各位專家的報告，我被深深感染著。報告內(nèi)容精彩豐富，生動可感，為我們一線班主任指明了方向，猶如一盞夜空里的明燈引領(lǐng)我們向前。他們那種甘于奉獻(xiàn)，敢于創(chuàng)新的精神讓我深受感動，但我更傾服于專家們的智慧。

鄭立平老師的報告《活出你的精彩》，讓我們?yōu)樽约菏且幻嘀魅味械桨谅c自豪；張玉芝老師的報告《歡樂美好做老班》，讓我們明白了真情付出，腳踏實地，在教育這片沃土上就會品味美好，收獲美好；張樂華老師的《美好做人，歡樂為師》，讓我們領(lǐng)會到教師獲得美好的秘訣；霍慶老師的《享受教育，享受人生》喚起了我們對美好教育生活的追求；王艷芳老師的《做一株有魔法的“尖毛草〞》讓我們明白了積蓄能量，釋放光彩的奇異。

尤其是張老師用一個個感人至深的案例介紹了自己管理班級的勝利閱歷。這使我深深認(rèn)識到做班主任是一種挑戰(zhàn)，要做一個受學(xué)生歡迎的班主任，首先要敬重、包涵、賞識學(xué)生，這就是一種“愛〞的教育。其次，工作中要大膽創(chuàng)新，主動想方法動腦筋。沒有人能隨隨便便勝利，我想一個優(yōu)秀班主任勝利的背后是對教育事業(yè)的真心喜愛，是超出常人的艱辛付出，是春風(fēng)化雨般的教學(xué)藝術(shù)，是讓學(xué)生心服口服的人格魅力。

聽著報告，我也在與自己平常的工作對比著，班主任工作真是瑣碎而又勞碌，酸甜苦辣一應(yīng)俱全。曾為看著一批批優(yōu)秀的畢業(yè)生走出校內(nèi)而樂在其中；曾為看到初中孩子們回學(xué)校探望我，在我身邊嘰嘰喳喳講解并描述初中生活時而美好無比；也曾為班里淘氣學(xué)生的無知、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化而發(fā)牢騷。聽了報告后，也對自身實施的教育方式、方法進(jìn)行了反思。班主任工作的點點滴滴，都需要我們的智慧、激情與責(zé)任。

各位專家的報告給我留下了深刻的印象，我會努力在班主任工作中，像專家們一樣多多去想方法。學(xué)習(xí)雖然短暫，收獲頗多。美好在哪里？如何活的精彩？我認(rèn)為找到了美好，也就活出了我們的精彩！但在這找尋的過程中，有壓力，更多的是一種動力，那就是管理上要獨(dú)具匠心有創(chuàng)意；學(xué)問上要繼續(xù)學(xué)習(xí)增加文化底蘊(yùn)；思想上要更新給予旺盛的活力。

最終，讓我們重溫張玉芝老師的話：愛心贏得美好，創(chuàng)新涌動美好，智慧品味美好！

以上是我一些粗淺的認(rèn)識，與各位同行共勉吧！

班主任培訓(xùn)心得體會3篇3

20xx年11月8日，我有幸參與了xx市首屆“xx教育大講壇〞活動，傾聽了三位有名專家關(guān)于班主任工作的講座，感受深刻。專家的話猶如驚濤駭浪一樣在我的內(nèi)心波瀾起伏，內(nèi)心至今無法安靜。

一、做有味道的班主任

上午的第一場是鄭英老師的講座《教育，要讓學(xué)生追慕美妙》，鄭英老師是全國有名班主任、全國骨干班主任高級研修班主講專家、浙江教育十大年度影響力人物、杭州市首屆模范班主任，有著豐富的班主任工作閱歷。

鄭老師一上場，那精明強(qiáng)干的外表就給我留下了深刻的印象：短發(fā)、長裙，人顯得精瘦。她拿著話筒輕輕走上講臺，但沒有坐下來，而是站在那里開始了將近1個半小時的演講，這是我始料未及的，一下子拉近了我們之間的距離，講座中她那幽默的談吐，那富有智慧的班級管理閱歷都讓我深受震撼。我發(fā)覺鄭老師的班主任工作做得如此之美妙，一個最基本的原則是學(xué)生能做的事情都由學(xué)生去做，學(xué)生不能做的事情老師引導(dǎo)他們做。在她的引領(lǐng)下，學(xué)生好像變得無所不能：自制午睡枕頭，班級美食競賽……總之，這樣的班主任做的多么輕松，多么美妙，真讓人羨慕。當(dāng)然，鄭老師有著過人的'智慧，豐富的文化底蘊(yùn)，那是閱歷的積累，1978年出生的她曾連續(xù)7年擔(dān)任了兩個班的班主任。在別人看來“太苦惱〞的班主任工作，她卻做得有滋有味，對她而言，這也實現(xiàn)了教學(xué)工作和班主任工作的雙豐收，她先后成為了《班主任》和《班主任之友》的封面人物，也成為了自己所教學(xué)科的權(quán)威刊物《中學(xué)政治教學(xué)參考》的封面人物。

二、做有智慧的班主任

第二場講座是由全國有名班主任、“天使〞教師于潔所講的《智慧入心》，于老師一上場也讓我們驚嘆了一番，飄逸的長發(fā)齊腰，古典的灰藍(lán)色偏大襟連衣長裙，顯得別出心裁。

“給自己給學(xué)生一個美好完好的教育生活〞是于老師信奉的教育理念。她過人的智慧深深的觸動著我們的心靈。講座中，于老師從“讓我的存在對班級有價值；讓我的勞動得到別人的敬重；課內(nèi)課外，豐富多彩；讓競爭充滿樂趣；讓每個學(xué)生，都有出類拔萃的時候；記錄成長腳印，構(gòu)建美妙的青春回憶〞等方面，向我們展示了她工作二十多年來專心用情培育學(xué)生的智慧，一個個生動、富含師生情感的事例，使在場的老師被她的人格魅力以及對教育事業(yè)的喜愛所感染，我們不禁都深深感嘆，教育藝術(shù)無止境。

我比較觀賞于老師對于取得進(jìn)步的學(xué)生的嘉獎方法，利用家里的小玩具，或有創(chuàng)意的小零件，如鑰匙掛件，紀(jì)念品等嘉獎給學(xué)生，或者帶著學(xué)生自制榮譽(yù)證書。讓學(xué)生在取得自己制造的榮譽(yù)證書時感受到那種發(fā)自內(nèi)心的自豪感，這肯定就是教育智慧吧。

三、做會溝通的班主任

下午的講座更是讓人始料未及，五十多歲了全國有名教育專家趙凱老師的講座堪稱精彩絕倫，無處不顯示出他多才多藝，令人尊敬。

趙老師認(rèn)為，班主任要做一個好聽眾。要以飽滿的熱情去聽，要站在學(xué)生角度去聽，要學(xué)會猜弦外之音，努力了解學(xué)生心理，并養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣；

他認(rèn)為班主任要講求同理心溝通。同理心即是設(shè)身處地+感同身受，同理心之大忌：簡潔的推斷、直接的指導(dǎo)、虛弱的保證、