2021年遼寧省鞍山市第三十五中學(xué)高二數(shù)學(xué)理上學(xué)期期末試題含解析_第1頁
2021年遼寧省鞍山市第三十五中學(xué)高二數(shù)學(xué)理上學(xué)期期末試題含解析_第2頁
2021年遼寧省鞍山市第三十五中學(xué)高二數(shù)學(xué)理上學(xué)期期末試題含解析_第3頁
2021年遼寧省鞍山市第三十五中學(xué)高二數(shù)學(xué)理上學(xué)期期末試題含解析_第4頁
2021年遼寧省鞍山市第三十五中學(xué)高二數(shù)學(xué)理上學(xué)期期末試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2021年遼寧省鞍山市第三十五中學(xué)高二數(shù)學(xué)理上學(xué)期期末試題含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有是一個符合題目要求的1.一輛汽車從停止時開始加速行駛,并且在5秒內(nèi)速度與時間t()的關(guān)系近似表示為,則汽車在時刻秒時的加速度為

A.9

B.9

C.8

D.7參考答案:C略2.按圖所示的程序框圖,若輸入a=110011,則輸出的b=()A.45 B.47 C.49 D.51參考答案:D【考點】程序框圖.【分析】由已知中的程序框圖可知:該程序的功能是利用循環(huán)結(jié)構(gòu)計算并輸出變量b的值,模擬程序的運行過程,分析循環(huán)中各變量值的變化情況,可得答案.【解答】解:第一次執(zhí)行循環(huán)體后,t=1,b=1,i=2,不滿足退出循環(huán)的條件,第二次執(zhí)行循環(huán)體后,t=1,b=3,i=3,不滿足退出循環(huán)的條件,第三次執(zhí)行循環(huán)體后,t=0,b=3,i=4,不滿足退出循環(huán)的條件,第四次執(zhí)行循環(huán)體后,t=0,b=3,i=5,不滿足退出循環(huán)的條件,第五次執(zhí)行循環(huán)體后,t=1,b=19,i=6,不滿足退出循環(huán)的條件,第六次執(zhí)行循環(huán)體后,t=1,b=51,i=7,滿足退出循環(huán)的條件,故輸出b值為51,故選:D.【點評】本題考查的知識點是程序框圖,當循環(huán)的次數(shù)不多,或有規(guī)律時,常采用模擬循環(huán)的方法解答,屬于基礎(chǔ)題.3.一排9個座位坐了3個三口之家.若每家人坐在一起,則不同的坐法種數(shù)為()A.3×3! B.3×(3!)3 C.(3!)4 D.9!參考答案:C【考點】排列、組合及簡單計數(shù)問題.【分析】完成任務(wù)可分為兩步,第一步,三口之家內(nèi)部排序,第二步,三家排序,由分步計數(shù)原理計數(shù)公式,將兩步結(jié)果相乘即可【解答】解:第一步,分別將三口之家“捆綁”起來,共有3!×3!×3!種排法;第二步,將三個整體排列順序,共有3!種排法故不同的作法種數(shù)為3!×3!×3!×3!=3!4故選C4.在同一平面的直角坐標系中,直線變成直線的伸縮變換是(

)A.

B.

C.

D.參考答案:C5.若兩等差數(shù)列、前項和分別為、,滿足,則的值為(

)A、

B、

C、

D、參考答案:C略6.已知的三邊長成公差為的等差數(shù)列,且最大角的正弦值為,則這個三角形的周長是

A.

B.

C.

D.參考答案:C略7.已知a、b是不重合的兩個平面,m、n是直線,下列命題中不正確的是A.若m∥n,m^a,則n^a

B.若m^a,mìb,則a^bC.若m^a,a∥b,則m^b

D.若a^b,mìa,則m^b參考答案:D8.滿足f(x)=f′(x)的函數(shù)是()A.f(x)=1﹣x B.f(x)=x C.f(x)=0 D.f(x)=1參考答案:C【考點】導(dǎo)數(shù)的運算.【分析】f(x)=0時,滿足f(x)=f′(x),即可得出結(jié)論.【解答】解:f(x)=0時,滿足f(x)=f′(x),故選C.9.已定義在R上的函數(shù)f(x)無極值點,且對任意都有,若函數(shù)在[-1,2]上與f(x)具有相同的單調(diào)性,則實數(shù)k的取值范圍為(

)A.(-∞,0] B.(-∞,12] C.[0,+∞) D.[1,+∞)參考答案:A分析:易得函數(shù)是單調(diào)函數(shù),令,則,(為常數(shù)),求出的單調(diào)性,從而求出在的單調(diào)性,得到在恒成立,求出的范圍即可.詳解:∵定義在上的函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)無零點,∴函數(shù)是單調(diào)函數(shù),

令,則,在]恒成立,故在遞增,

結(jié)合題意在上遞增,

故在恒成立,

故在恒成立,故,

故選:A.點睛:本題考查了函數(shù)的單調(diào)性問題,考查導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用以及轉(zhuǎn)化思想,屬于中檔題10.條件p:不等式的解;條件q:不等式x2﹣2x﹣3<0的解,則p是q的()A.充分不必要條件 B.必要不充分條件C.充要條件 D.既不充分也不必要條件參考答案:B【考點】必要條件、充分條件與充要條件的判斷.【分析】由不等式的解法分別解出p,q,即可判斷出關(guān)系.【解答】解:條件p:不等式,可得:(x﹣3)(x+1)≤0,x+1≠0,解得﹣1<x≤3;條件q:不等式x2﹣2x﹣3<0,解得﹣1<x<3.則p是q的必要不充分條件.故選:B.【點評】本題考查了不等式的解法、簡易邏輯的判定方法,考查了推理能力與計算能力,屬于基礎(chǔ)題.二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.在平面直角坐標系xOy中,已知△ABC的頂點A(-6,0)和C(6,0),若頂點B在雙曲=________.參考答案:12.對實數(shù)a和b,定義運算“?”:a?b=,設(shè)函數(shù)f(x)=(x2﹣2)?(x﹣x2),x∈R,若函數(shù)y=f(x)+c的圖象與x軸恰有兩個公共點,則實數(shù)c的取值范圍是.參考答案:【考點】函數(shù)的零點與方程根的關(guān)系.【分析】根據(jù)定義的運算法則化簡函數(shù)f(x)=(x2﹣2)?(x﹣x2)的解析式,并求出f(x)的取值范圍,函數(shù)y=f(x)+c的圖象與x軸恰有兩個公共點轉(zhuǎn)化為y=f(x),y=﹣c圖象的交點問題,結(jié)合圖象求得實數(shù)c的取值范圍.【解答】解:∵,∴函數(shù)f(x)=(x2﹣2)?(x﹣x2)=,由圖可知,當﹣c∈,即c∈函數(shù)f(x)與y=﹣c的圖象有兩個公共點,∴c的取值范圍是,故答案為:.13.如果對定義在區(qū)間上的函數(shù),對區(qū)間內(nèi)任意兩個不相等的實數(shù),都有,則稱函數(shù)為區(qū)間上的“函數(shù)”,給出下列函數(shù)及函數(shù)對應(yīng)的區(qū)間:①;②;③;④,以上函數(shù)為區(qū)間上的“函數(shù)”的序號是

.(寫出所有正確的序號)參考答案:①②14.在中,內(nèi)角所對的邊分別為,已知,的面積,則角的大小為_________.

參考答案:或:試題分析:若的面積,則結(jié)合正弦定理,二倍角公式,即可求出角A的大小,在sinC=cosB時,可得到兩個結(jié)論:B+C=,或C=B+,千萬不要漏掉情況!考點:三角形面積的計算,二倍角公式的運用15.A,B,C,D,E等5名同學(xué)坐成一排照相,要求學(xué)生A,B不能同時坐在兩旁,也不能相鄰而坐,則這5名同學(xué)坐成一排的不同坐法共有

種.(用數(shù)學(xué)作答)參考答案:60【考點】D8:排列、組合的實際應(yīng)用.【分析】先排C,D,E學(xué)生,有A33種坐法,A,B不能同時坐在兩旁,也不能相鄰而坐,有A42﹣A22種坐法,由分步計數(shù)原理計算可得答案.【解答】解:先排C,D,E學(xué)生,有A33種坐法,A,B不能同時坐在兩旁,也不能相鄰而坐,有A42﹣A22種坐法,則共有A33(A42﹣A22)=60種坐法.故答案為60.16.某幾何體的三視圖如圖所示,其中俯視圖是邊長為1的等邊三角形,則此幾何體的體積為______________參考答案:由三視圖可知,該幾何體為一個四棱錐,將其還原在長方體中,為四棱錐P-ABCD,如圖所示,故其體積VP-ABCD=.故答案為:.點睛:思考三視圖還原空間幾何體首先應(yīng)深刻理解三視圖之間的關(guān)系,遵循“長對正,高平齊,寬相等”的基本原則,其內(nèi)涵為正視圖的高是幾何體的高,長是幾何體的長;俯視圖的長是幾何體的長,寬是幾何體的寬;側(cè)視圖的高是幾何體的高,寬是幾何體的寬.由三視圖畫出直觀圖的步驟和思考方法:1、首先看俯視圖,根據(jù)俯視圖畫出幾何體地面的直觀圖;2、觀察正視圖和側(cè)視圖找到幾何體前、后、左、右的高度;3、畫出整體,然后再根據(jù)三視圖進行調(diào)整.17.若ab<0,則過點P與Q的直線PQ的傾斜角的取值范圍是________.參考答案:三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟18.已知成等比差數(shù)列(為正偶數(shù)).又和3的大小.參考答案:略19.已知直線與直線交于點P.(1)求過點P且平行于直線的直線的方程;(2)在(1)的條件下,若直線與圓交于A、B兩點,求直線與圓截得的弦長.參考答案:解:(1)由,

……………2分令,

……………4分將代入得:(直線表示方式不唯一)

……………6分(2)圓心到直線的距離,

………9分所以

……………12分20.已知p:方程方程+=1表示焦點在y軸上的橢圓;q:實數(shù)m滿足m2﹣(2a+1)m+a2+a<0且¬q是¬p的充分不必要條件,求實數(shù)a的取值范圍.參考答案:【考點】必要條件、充分條件與充要條件的判斷.【專題】轉(zhuǎn)化思想;不等式的解法及應(yīng)用;簡易邏輯.【分析】由p可得:2﹣m>m﹣1>0,解得m范圍.由q:實數(shù)m滿足m2﹣(2a+1)m+a2+a<0化為:(m﹣a)[m﹣(a+1)]<0,解得m范圍.又¬q是¬p的充分不必要條件,可得p?q.【解答】解:由p可得:2﹣m>m﹣1>0,解得.由q:實數(shù)m滿足m2﹣(2a+1)m+a2+a<0化為:(m﹣a)[m﹣(a+1)]<0,解得a<m<a+1.又¬q是¬p的充分不必要條件,∴p?q.則,解得.經(jīng)過檢驗a=或1時均適合題意.故a的取值范圍是.【點評】本題考查了不等式的解法、簡易邏輯的判定方法,考查了推理能力與計算能力,屬于中檔題.21.某學(xué)校課題組為了研究學(xué)生的數(shù)學(xué)成績與學(xué)生細心程度的關(guān)系,在本校隨機調(diào)查了100名學(xué)生進行研究.研究結(jié)果表明:在數(shù)學(xué)成績及格的60名學(xué)生中有45人比較細心,另15人比較粗心;在數(shù)學(xué)成績不及格的40名學(xué)生中有10人比較細心,另30人比較粗心.(1)試根據(jù)上述數(shù)據(jù)完成2×2列聯(lián)表;

數(shù)學(xué)成績及格數(shù)學(xué)成績不及格合計比較細心451055比較粗心153045合計6040100(2)能否在犯錯誤的概率不超過0.001的前提下認為學(xué)生的數(shù)學(xué)成績與細心程度有關(guān)系.參考數(shù)據(jù):獨立檢驗隨機變量K2的臨界值參考表:P(K2≥k0)0.150.100.050.0250.0100.0050.001k02.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828(其中n=a+b+c+d)參考答案:【考點】BO:獨立性檢驗的應(yīng)用.【分析】(1)根據(jù)題意填寫2×2列聯(lián)表即可;(2)根據(jù)2×2列聯(lián)表求得K2的觀測值,對照臨界值表即可得出結(jié)論.【解答】解:(1)填寫2×2列聯(lián)表如下;

數(shù)學(xué)成績及格數(shù)學(xué)成績不及格合計比較細心451055比較粗心153045合計6040100(2)根據(jù)2×2列聯(lián)表可以求得K2的觀測值=;所以能在范錯誤的概率不超過0.001的前提下認為學(xué)生的數(shù)學(xué)成績與細心程度有關(guān)系.22.已知直線y=kx+1與拋物線y=

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論