加強(qiáng)管理求發(fā)展深化改革創(chuàng)佳績(jī)金塔縣第四中學(xué)，是2007年按照全縣學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃，由原金塔鎮(zhèn)中學(xué)擴(kuò)建而成的一所寄宿制初級(jí)中學(xué)，主要承擔(dān)城區(qū)和金塔鎮(zhèn)初中階段學(xué)生的義務(wù)教育任務(wù)。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班45個(gè)，在校學(xué)生2264人，其中住校生1006人。現(xiàn)有教職工155人，專任教師135人，其中中學(xué)高級(jí)教師5人，中學(xué)一級(jí)教師28人；本科學(xué)歷95人，?？茖W(xué)歷38人，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率98.52%。校園占地面積51218平方米（約76.83畝），生均占地22.62平方米；校舍建筑總面積20528平方米，生均校舍面積9.067平方米。學(xué)校有1個(gè)人工草體育場(chǎng)，內(nèi)設(shè)300米環(huán)形跑道，8個(gè)籃球場(chǎng)和2個(gè)排球場(chǎng)。學(xué)校圖書(shū)室藏書(shū)6萬(wàn)余冊(cè)，生均26.5冊(cè)，其它教學(xué)用書(shū)齊全。學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施齊全，常規(guī)及實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器、藝體衛(wèi)教學(xué)活動(dòng)器材均達(dá)國(guó)家二類（二檔）標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校建成校園“三網(wǎng)”（信息互聯(lián)網(wǎng)、閉路電視網(wǎng)、校園廣播網(wǎng)），遠(yuǎn)程教育達(dá)到“模式三”標(biāo)準(zhǔn)，形成了“網(wǎng)絡(luò)全覆蓋、媒體班班通、應(yīng)用常態(tài)化”模式，實(shí)現(xiàn)了“教育資源班班通”和“多媒體教學(xué)班班通”目標(biāo)。使學(xué)校的行政管理和教育教學(xué)工作能充分共享豐富的遠(yuǎn)程教育資源。一、加強(qiáng)科學(xué)化管理，積極實(shí)施素質(zhì)教育，全面實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量新跨越學(xué)校堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，以“抓管理，提質(zhì)量，創(chuàng)特色”為工作思路，高奏深化教育教學(xué)改革的主旋律，確立了適應(yīng)現(xiàn)代教育的“育人為本，質(zhì)量立?！钡霓k學(xué)理念，建立了科學(xué)有效的學(xué)校管理體制，營(yíng)造了干事創(chuàng)業(yè)的和諧氛圍，讓教師品味精彩人生，讓學(xué)生展現(xiàn)青春風(fēng)采。學(xué)校連續(xù)三年獲全縣教育質(zhì)量管理先進(jìn)單位。1、強(qiáng)化教學(xué)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊課程、課時(shí)。學(xué)校嚴(yán)格遵循教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃的要求，課程開(kāi)設(shè)齊全，課時(shí)安排準(zhǔn)確。抓好教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程管理，切實(shí)搞好學(xué)科教學(xué)研究，把提高學(xué)生素質(zhì)的工作重點(diǎn)落實(shí)到課堂教學(xué)主渠道上來(lái)，加強(qiáng)課堂教學(xué)考評(píng)考核。以市、縣教研室開(kāi)展的課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī)，形成了“三超、三實(shí)、三嚴(yán)、一跟、一幫、一掛”的課堂達(dá)標(biāo)考核工作“超、實(shí)、嚴(yán)、跟、幫、掛”六字經(jīng)（即：意識(shí)超前、準(zhǔn)備超前、啟動(dòng)超前；基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)、措施落實(shí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)扎實(shí)；嚴(yán)格考評(píng)、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格獎(jiǎng)勵(lì)；實(shí)行跟蹤聽(tīng)課制度；開(kāi)展“一幫一”幫教活動(dòng)；課堂達(dá)標(biāo)考核與晉職、評(píng)優(yōu)、期末量化考核等工作掛鉤），提高了全體教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力。2、強(qiáng)化集體備課，完善教研制度，扎實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng)。在實(shí)施新課改的實(shí)驗(yàn)中，我們堅(jiān)持以服務(wù)課堂教學(xué)改革為根本目的，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，做到教研活動(dòng)制度化、經(jīng)?；?。根據(jù)學(xué)科和年級(jí)劃分2-3個(gè)備課組，教研活動(dòng)采用集中和分散相結(jié)合的形式。集中活動(dòng)主要開(kāi)展教材教法專題培訓(xùn)指導(dǎo)、專題研討和公開(kāi)示范活動(dòng)。分散教研活動(dòng)主要開(kāi)展同科目教師共同研討教材、教法和教學(xué)中的突出問(wèn)題，互相聽(tīng)課交流并借鑒提高，發(fā)揮示范引領(lǐng)和團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)資源共享。與此同時(shí)，在集體備課上強(qiáng)化了“四備”要求（即：在“備教材”上下功夫，在“備學(xué)生”上做文章，在“備教法”上尋特色，在“備學(xué)法”上求特色實(shí)效）。各備課組的教研活動(dòng)做到“五有”（即：有計(jì)劃、有主題、有內(nèi)容、有活動(dòng)、有記錄）。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)開(kāi)展情況的檢查和督促，使教學(xué)研究、集體備課活動(dòng)形成氛圍，推動(dòng)了新課改實(shí)驗(yàn)工作的深入開(kāi)展。近年來(lái)，有14個(gè)課題被省、市、縣教育部門(mén)立項(xiàng)，其中1個(gè)省級(jí)課題，2個(gè)市級(jí)課題，2個(gè)縣級(jí)課題結(jié)題并通過(guò)專家組驗(yàn)收。3、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐，開(kāi)展教學(xué)探究，打造高效課堂。一是重視學(xué)習(xí)提高，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課堂教學(xué)常規(guī)》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際開(kāi)展課題研究的同時(shí)還不定期開(kāi)展觀摩課、示范課、匯報(bào)課、公開(kāi)課、研討課等課堂教學(xué)活動(dòng)，案例分析、說(shuō)課、經(jīng)驗(yàn)交流、理論學(xué)習(xí)等教研活動(dòng)，有計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué)組織形式和教學(xué)方法的學(xué)習(xí)交流，充分應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源，充分發(fā)揮電教媒體的作用，改進(jìn)教學(xué)手段，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)途徑，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高課堂效益。二是嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)管理。學(xué)校高度重視教學(xué)活動(dòng)的組織，堅(jiān)持做到早安排、重落實(shí)、有反饋。實(shí)行主管領(lǐng)導(dǎo)和處室成員分工負(fù)責(zé)包年級(jí)、包學(xué)科管理機(jī)制，采取“查-看-聽(tīng)-研-導(dǎo)-評(píng)”的管理措施，嚴(yán)格落實(shí)“備、講、批、輔、查”教學(xué)環(huán)節(jié)，從精細(xì)化管理、全過(guò)程管理，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控，規(guī)范教師的教學(xué)行為。丹三女是全妻面推透進(jìn)課料堂機(jī)竭制建葵設(shè)，蘇積極抖探索略教改井新路羊子。卵課堂棗教學(xué)醫(yī)在堅(jiān)壺持械“允2召0客＋伴2距5榆”汗主體半時(shí)間受分配添模式奮和鴨“蘇四類甩五驚步貫”奇教學(xué)耕法的瑞基礎(chǔ)圣上牲，大濁力倡專導(dǎo)師騾生互哭動(dòng)問(wèn)識(shí)題探奪究、岔共同島合作硬、個(gè)圈性發(fā)徑展的臭課改柄理念饅，按拒“掉說(shuō)、池聽(tīng)、秘評(píng)、零研磚”討的環(huán)交節(jié)，蝴大力欲推濕行跡“謠先學(xué)宋后教查、先書(shū)做后火講、借帶著如問(wèn)題回聽(tīng)，覆揣著拌疑難芽學(xué)帶”頂課堂毫教學(xué)烘模式違，絕分層輛教學(xué)本、分駝?lì)愅葡нM(jìn)，演優(yōu)化仇課堂解結(jié)構(gòu)沾。倚在課皆堂中責(zé)要求站教師養(yǎng)從好非、中創(chuàng)、弱火各類倒學(xué)生雷的實(shí)歌際出咳發(fā)，肯確立怕不同巷層次計(jì)的目紀(jì)標(biāo)進(jìn)督行不告同層撿次的顧教學(xué)村，采板取不葛同形滲式的匙檢測(cè)驅(qū)、堅(jiān)數(shù)持落鼠實(shí)列“銅三講遠(yuǎn)三不蜜講怖”皆和功“利三壓國(guó)一楚擠獲”喘的做父法姻（世即講陜重點(diǎn)蹤、難返點(diǎn)，勺講規(guī)摩律、拍方法簡(jiǎn)，講酒易錯(cuò)嗚、易滑漏、懲易混叫知識(shí)染點(diǎn)；鹽學(xué)生籍會(huì)的脹不講疑，學(xué)融生自鳥(niǎo)己能旨學(xué)會(huì)漂的不廁講，政講了借學(xué)生刷也不宜會(huì)的的不講白。盡聞量壓敘縮講泳課時(shí)怪間、拔壓縮睡作業(yè)軟量、淡壓縮們?cè)囶}殲難度零，擠霞出更駁多的濤時(shí)間院讓學(xué)受生自車主、腹合作哪、探逢究學(xué)按習(xí)膚）叨。鼻四是越精心言布置顛作業(yè)輔，減久輕學(xué)萄生課撥業(yè)負(fù)好擔(dān)。壞學(xué)生猛作業(yè)慎嚴(yán)格吼落斯實(shí)磁“尿三布燒置三童不布赴置車”誼的措給施椅（闖即：蟻布置佩加橫強(qiáng)紫“連雙媽基緩”潑的作激業(yè)、擇布置郵發(fā)現(xiàn)兵規(guī)律頭和方酷法的敲作業(yè)陜、布曠置拓推展思調(diào)維和任提升削能力酒的作赤業(yè)；甚不布湊置學(xué)爆生做煮不完童的作炎業(yè)、短不布集置老多師無(wú)藝力批舍改的腥作業(yè)留、不幫布置熔老師夕沒(méi)有霧做過(guò)例的作羽業(yè)怒）戰(zhàn)。作聲業(yè)批酒閱落社實(shí)建“漲四必粥三愉清鋼”章（銳即：耕有發(fā)和必收川、有腫收必豬改、吼有改本必評(píng)抖、有秩差必恒補(bǔ)，遇做到是日清璃、周閘清、喪月清栗）狂，只減輕朵學(xué)生沫負(fù)擔(dān)懂，激岡發(fā)學(xué)夫生自卻主創(chuàng)游新學(xué)歪習(xí)的男動(dòng)力裕。梅五是黎注重膠教學(xué)末質(zhì)量丘的分返析和沫監(jiān)測(cè)證。每穴月召滋開(kāi)一揉次教苦學(xué)質(zhì)倆量分長(zhǎng)析研的討會(huì)私，及臉時(shí)總撿結(jié)經(jīng)具驗(yàn)，殼尋找以差距壓，提依出措弄施和糧辦法奶，拘對(duì)癥棋下藥搏，涂對(duì)影尊響教慮學(xué)質(zhì)句量的摧學(xué)科誕明確攔目標(biāo)聾，責(zé)奴任到陽(yáng)人，喬加大右了對(duì)蠅學(xué)科榮教學(xué)強(qiáng)的指燕導(dǎo)和打監(jiān)控引力度元，對(duì)遭提高哀教學(xué)墳質(zhì)量懷起到廊了積錄極的傳促進(jìn)發(fā)作用沙。若我們莊特別沙重視錄畢業(yè)虹班工抓作，綁通過(guò)捷適時(shí)淘開(kāi)夜好姻“玉四評(píng)會(huì)摟”撤（即賴：畢丘業(yè)班閱教師赤碰頭足會(huì)、宰分層濃學(xué)生右指導(dǎo)凈會(huì)、淘家長(zhǎng)伸座談術(shù)會(huì)、找復(fù)習(xí)怨指導(dǎo)礦培訓(xùn)適會(huì)殘）響，俯做好哄學(xué)科予協(xié)調(diào)書(shū)工作呆，做加強(qiáng)畢薄弱盛學(xué)科胞的攻胞關(guān)和軌督導(dǎo)柄工作堤，亦全面哥提高駝學(xué)生喉學(xué)科業(yè)成績(jī)聚；射穩(wěn)定桌學(xué)生障思想賭，做否好輪學(xué)困袖生幫導(dǎo)扶轉(zhuǎn)易化和但控輟講保學(xué)釘工作活。并及推行港分層哄管詠理命“祥五個(gè)行一壘”割制度謝（即載：事每個(gè)紛校級(jí)婆領(lǐng)導(dǎo)澤包抓標(biāo)一個(gè)始年級(jí)眨，每匙個(gè)處慮室主支任包貴抓一武個(gè)學(xué)乎科，溫每個(gè)擋級(jí)部獵組長(zhǎng)泥包抓言一個(gè)辯班級(jí)冠，每歸個(gè)班緩主任薦包抓紅一決個(gè)餓“子問(wèn)題辟學(xué)劍生娛”慢，每包個(gè)教截師包于抓一癥個(gè)描“且學(xué)困占生是”構(gòu)）賠落實(shí)鄰責(zé)任匯，建繳立獎(jiǎng)走勵(lì)機(jī)亡制，讓提高質(zhì)了教沒(méi)師旨工作竄積極促性漏，逮推進(jìn)起了磨教學(xué)覆質(zhì)量饞的提卸高。騙4槐、改頂革評(píng)點(diǎn)價(jià)方琴式，眾促進(jìn)撒學(xué)生聾的全灰面發(fā)宰展，素促進(jìn)柱教師列專業(yè)拉成長(zhǎng)曠。綿在學(xué)亡生評(píng)聞價(jià)方推面，后我們間努力猴改變哪傳統(tǒng)賭教育煙中的跨以選祖撥和天甄別綿為目呆的的忽評(píng)價(jià)死理念湯，確節(jié)立以酸促進(jìn)績(jī)學(xué)刪生身壞心素臺(tái)質(zhì)提肚高、嗎關(guān)注香學(xué)生紋今后就發(fā)展沙為目膽的的宋評(píng)價(jià)鼠理念折，樹(shù)間立科疊學(xué)正木確的扔教育頂觀、鈔質(zhì)量獄觀和材人才陜觀，廊堅(jiān)烘持毅“團(tuán)以人劈為菌本推”褲和忙“手激勵(lì)這為芬主兇”弊的思誦想，慘充分鋼體現(xiàn)插評(píng)價(jià)槍要有符利于蘆學(xué)生貪今后差發(fā)展怨的精兆神，癢搞好精對(duì)學(xué)軋生的糖評(píng)價(jià)僑改革必實(shí)驗(yàn)婦，實(shí)穗現(xiàn)對(duì)押學(xué)生有的評(píng)讀價(jià)主夫體由座一元伴向多燒元發(fā)客展，彎讓學(xué)腿生主答動(dòng)參閘與對(duì)肢自身衛(wèi)的評(píng)謝價(jià)過(guò)主程，月進(jìn)一救步完較善和崇使墳用漁“碗學(xué)生紐成長(zhǎng)糟記錄椒袋李”臥的評(píng)芬價(jià)方典式，目采取填學(xué)生描自評(píng)秩、互刊評(píng)、替教師燒評(píng)價(jià)蛛、家州長(zhǎng)評(píng)購(gòu)價(jià)等勿多種熄形式器對(duì)學(xué)別生進(jìn)憤行客侵觀、醋公正糊的評(píng)言價(jià)。陸各學(xué)枕科的藥學(xué)習(xí)稿評(píng)價(jià)錯(cuò)采取蚊平時(shí)采測(cè)試煤和期玩末測(cè)釋試相釋結(jié)合脂的方票式，咽進(jìn)行看等級(jí)當(dāng)制評(píng)涉價(jià)，灘教師述的激戴勵(lì)性寺評(píng)語(yǔ)炎評(píng)價(jià)股更做網(wǎng)為評(píng)賀價(jià)過(guò)套程的番重要樸內(nèi)容款，充爹分挖稅掘?qū)W賊生發(fā)槐展的升潛能略，促緞進(jìn)學(xué)扭生的須全面株發(fā)展醋。公近簽四年六，興有構(gòu)8嗽1站名同婚學(xué)在汁國(guó)家也和省砍、市環(huán)級(jí)各綁類學(xué)尊科競(jìng)現(xiàn)賽中丸獲獎(jiǎng)忙；球中考殃升學(xué)耐率、姨優(yōu)秀練率椅3知年居凡全縣件第一陡，畫(huà)1步年名殊列全價(jià)縣第臺(tái)二折；慈20筋1珍1宗年全換縣八曾年級(jí)元生物尺、地的理會(huì)結(jié)考，墾我校蹲地理釋成績(jī)塔居全怪縣第彼一，聰生物擋成績(jī)膚居全健縣第喂二。缺在教你師評(píng)癢價(jià)方躺面，旅學(xué)校燥以量茅化管類理為盆中心港，逐付步制漢定并稍完善坊了《件各處臂室工崇作觸目標(biāo)彩管理司考核滔細(xì)則列》、而《級(jí)奸部組抬目標(biāo)勝責(zé)任廣制考撞核辦社法》果、《抽備課弟組責(zé)修任制燙考核菌辦法溪》和冬《教蔥師工哥作量頑化考映核辦馳法》襪、基《班泡主任見(jiàn)（文押明班餓級(jí)）扶評(píng)定尖辦法武》、泳《專秤業(yè)技擠術(shù)人家員職尾稱評(píng)伙審辦港法》淋、《杜專業(yè)怠技術(shù)短人員湊年度旬考核親辦法?！贰⒋恕墩n臣堂教攜學(xué)評(píng)季價(jià)標(biāo)百準(zhǔn)》廳等考際核評(píng)杰價(jià)辦賀法給，型平時(shí)詞重視比過(guò)程厲管理蓋，趕注重敢加強(qiáng)區(qū)教逆學(xué)過(guò)竄程的椒監(jiān)控疲，對(duì)廈每位神教免師村“鎖備、腰講、福查、屯批、越導(dǎo)汁”霞各個(gè)撓教學(xué)訊環(huán)節(jié)孔及教紅學(xué)目顏標(biāo)完創(chuàng)成情裕況進(jìn)嗚行定廟期不叫定期挪檢查隔，對(duì)奏檢查未結(jié)果既進(jìn)行托如實(shí)磚記錄富，促定期言總結(jié)膽，及演時(shí)吩反饋宅?？淄瑫r(shí)槍，阻學(xué)校霧成立姥由主痕管校剖長(zhǎng)、個(gè)教導(dǎo)灶主任毫、教匆研組臭長(zhǎng)、禁備課瓦組長(zhǎng)桌、各迷級(jí)學(xué)黑科帶輪頭人盤(pán)和骨微干教籃師組圓成文鉛理兩渾個(gè)課通堂教拾學(xué)指疲導(dǎo)評(píng)陶價(jià)小聯(lián)組，肥對(duì)教偶學(xué)活津動(dòng)全餡程參裳與分醫(yī)析和耕評(píng)價(jià)副，并益建立曉評(píng)價(jià)刑檔案器，以孟強(qiáng)化茫教學(xué)爪過(guò)程蚊管理報(bào)。每蠶周確閃定蝕1飯－諸2花個(gè)學(xué)貴科進(jìn)糕行課尼堂教識(shí)學(xué)調(diào)溪研，工以推獎(jiǎng)門(mén)式先、抽填查式借、回貫頭式商聽(tīng)課惹方式戚對(duì)青隙年教姓師的夸課堂民教學(xué)喘進(jìn)行點(diǎn)指導(dǎo)撿與評(píng)婦價(jià)，督每次失聽(tīng)課滾后都狹要對(duì)恰教學(xué)論情況監(jiān)進(jìn)行秒認(rèn)真完的評(píng)壇價(jià)與場(chǎng)指導(dǎo)便，肯麗定優(yōu)恥點(diǎn)到，多例提改娘進(jìn)意儉見(jiàn)，對(duì)對(duì)教爭(zhēng)學(xué)中坦的不強(qiáng)足即急包容具又不姥遷就此，既誠(chéng)批評(píng)自又保較護(hù)自鋪?zhàn)?，貼督促暫教師盤(pán)上好甜每一結(jié)堂課要。冤堅(jiān)持換把教鬼學(xué)實(shí)逢績(jī)與其評(píng)優(yōu)危樹(shù)模磚、職撤務(wù)晉仔升和蘋(píng)外出割培訓(xùn)佛學(xué)習(xí)逐相掛猛鉤，模并設(shè)沒(méi)立但“靈課堂聚教學(xué)線創(chuàng)新墾獎(jiǎng)起”另、仆“腔優(yōu)質(zhì)管教學(xué)扇質(zhì)量窯獎(jiǎng)伐”抓、就“北教育裙科研翠優(yōu)秀汁成果夏獎(jiǎng)硬”僑、冒“極優(yōu)秀系輔導(dǎo)雙老師舞獎(jiǎng)離”閉、呈“白課外作興趣綁小組拳指導(dǎo)千獎(jiǎng)費(fèi)”暫等獎(jiǎng)炊項(xiàng)進(jìn)炊行表援彰獎(jiǎng)全勵(lì)，憂讓業(yè)千務(wù)精賭、有泄特長(zhǎng)率、會(huì)久創(chuàng)新也、成薯績(jī)突夫出的逃骨干教教師臂脫穎映而出瘦，促希進(jìn)教緩師瞇專業(yè)濕水平飄的不賣斷提帳高茂。港近四猛年來(lái)可，秒有爺10求0跌多篇處（件非）教愛(ài)師論令文和巧課件得發(fā)表競(jìng)或拘獲獎(jiǎng)漂，永有之2妥0醬人（怨次）龍?jiān)谑蟹?、縣苗級(jí)優(yōu)烏質(zhì)課箏競(jìng)賽吳中獲到獎(jiǎng)，微有宿8牙1碑人次杏獲得丸學(xué)科濤競(jìng)賽芒優(yōu)秀廁輔導(dǎo)緞獎(jiǎng)藝，弟有賴6染名教荷師被盆縣教擁育局類授悼予狹“防金殊塔縣根首席壁教違師貼”礦稱號(hào)哈，勤有寶1刺5迅名教疤師被請(qǐng)縣教餓育局疑授頁(yè)予房“原金塔是縣骨年干教聞師灑”梯和嚷“界金塔彼縣學(xué)搞科帶盈頭堵人深”飽稱號(hào)久。窩二、敗加強(qiáng)附精細(xì)煉化管姻理，運(yùn)大力距優(yōu)化程育人俯環(huán)境住，努疏力開(kāi)靠創(chuàng)學(xué)代生工幸作撤新局寸面萄隨著旬時(shí)代較的進(jìn)祥步和秧發(fā)范展，灘學(xué)生睬工作比將面盒臨更丈新觀總念、吳改進(jìn)備內(nèi)容筑、構(gòu)柔建適納應(yīng)時(shí)免代發(fā)驗(yàn)展的宵新課蓮題。戶我校晚針對(duì)塔生源筑城鄉(xiāng)邀結(jié)合轎，夸周邊斗環(huán)境勾復(fù)雜才的實(shí)串際，撲緊緊效圍繞婦創(chuàng)建鄰城鄉(xiāng)鉗教育粗一體股化叔均衡富發(fā)展臨示范暮校為愚目標(biāo)畜，堅(jiān)誦持霧“扶以德抹育創(chuàng)耀新為隙動(dòng)力碌，以褲行為德養(yǎng)成現(xiàn)教育觸為核赴心，觀以加油強(qiáng)班干主任掉隊(duì)伍淹建設(shè)雨為重播點(diǎn)，監(jiān)以強(qiáng)燒化班占級(jí)管奶理為哨突破臣口，姨以精傳細(xì)化邁管理音為抓艙手糧”聰，大嗎力推懂行坑“膨三畝全置”底管理霸模式晌，煤促進(jìn)當(dāng)學(xué)生慣健康幅、放快樂(lè)份，促慈進(jìn)首學(xué)校睛教育牽工作購(gòu)持續(xù)樓穩(wěn)定天發(fā)展秩。揭學(xué)校絮被命鋼名為孫金塔飼縣疏“臨文明粒單必位扔”梢。庸1腿、完筆善規(guī)充章制譜度，最強(qiáng)化賴落實(shí)顧制度慈執(zhí)行難力。熄德育勾工作毀是學(xué)稼校工敏作的欣重中往之重朵。近辨年來(lái)?yè)]，我齊校純圍繞福學(xué)起生的劍學(xué)、培吃、旺住、已行、勸娛等歉基本慈問(wèn)題悶，圖制定遮完善尚了《抗金塔嘴縣四昏中班騰級(jí)量蠶化管仗理細(xì)檔則》聲、《否金塔易縣四隱中常世規(guī)管恢理要石求》及、《噸金塔寇縣四活中德師育工源作制均度》社、《逢金塔宰縣四記中學(xué)事校安美全工傷作責(zé)懇任追助究制啟度》程等有瞎關(guān)俗學(xué)生暫管理周方面般的規(guī)蜘章制饒度，辱并做帥到制逆度上媽墻、買結(jié)集兆、歸噴檔，梢讓制覺(jué)度明殼晰，鉗人人至熟知挨，推莊行了躲學(xué)校塌管理夕的科幟學(xué)化弓、制箏度化葉、規(guī)理范化賓進(jìn)程寇。完垮善制繪度靠鼻落實(shí)賴，落李實(shí)制稱度在李執(zhí)行塌。為解確保遼各項(xiàng)押制度硬行得右通，勁管得爆住，驗(yàn)用得鍛好，肅我們纖實(shí)行禽了屆多項(xiàng)堆管理搬制度著，進(jìn)御一步痕促進(jìn)爐了我躬校學(xué)思生工牌作的般制度碧化、碑規(guī)范晌化和胖科學(xué)奸化，隔使學(xué)停校的矛學(xué)生混工作從有了巨強(qiáng)有脾力的駝制度榜保證累；在哥建立宗、健瞧全規(guī)重章制逢度的野同時(shí)配，還逆成立尚了德增育工頸作領(lǐng)斯導(dǎo)核小組叔，建固立了應(yīng)德育愁教育第長(zhǎng)效祖機(jī)制兩，實(shí)順行崗宵位責(zé)船任制懶和包旬掛負(fù)怠責(zé)制亞，賞狠抓肯制度散的落狼實(shí)與笑執(zhí)行蝕，對(duì)河學(xué)生央的日綠常行灘為做嶺到每活天檢朵查登曲記，嶺每周低小結(jié)村通報(bào)妄，每鄉(xiāng)月匯庫(kù)總考里評(píng)，恒并把底考核銹結(jié)果標(biāo)納入勿班級(jí)練量化對(duì)考評(píng)劇，收次到了遙較好藍(lán)的效舟果跟。感2軋、創(chuàng)悟新管刪理機(jī)扮制，揉強(qiáng)化貫全員挨育人拼合力與。餐我校雪地理址位置例特殊柜、早生源次城鄉(xiāng)歌混處鉤，難學(xué)生庸思想絹復(fù)雜京，行襯為習(xí)罪慣參胖差不損齊，草管理貼難度票大。嗚為喉此的,呈學(xué)校狐成立猾了學(xué)晉生管倚理委驕員會(huì)遼，定弄期研出究部遮署慎、牢檢查者指導(dǎo)秧學(xué)生服管理耗工作市。通偽過(guò)探扶索闖,取形成哲了銷“喜一套辨班子孤，六鍛條主松線倉(cāng)”竿的管營(yíng)理機(jī)磚制。役（天一是就由分續(xù)管副濫校長(zhǎng)圍、政廁教主朽任、展總務(wù)上主任駁、級(jí)咬部組自長(zhǎng)組廢成的妖以引紹導(dǎo)、撇疏導(dǎo)侮、督燃導(dǎo)檢狗查為甜主的扔主導(dǎo)刻管理古線；網(wǎng)二是悉由團(tuán)蠻委、稼學(xué)生基會(huì)、椅班委找會(huì)、肅宿舍宜長(zhǎng)組扔成的勒以自愛(ài)我教乏育、即自我刊監(jiān)督田約束架、自賺我管嗚理為猜主的畜主體囑管理復(fù)線；鋤三是朋由值秩周領(lǐng)寺導(dǎo)、伶值周榨教師尼、公潔寓樓影生活煙指導(dǎo)暗教師允組成躺的以擇巡邏濾、監(jiān)勾督、蜻檢查庸、反瞞饋為趙主的害檢查級(jí)反饋萍線；公四是牙由級(jí)績(jī)部組滿長(zhǎng)、追班主呆任、云公寓欠樓生縮活指批導(dǎo)教職師為喬主的獻(xiàn)主控粒管理野線；撤五是貨由門(mén)墓衛(wèi)、脫校警新、餐拐飲中甩心管若理人脾員為燃主的巴協(xié)管兆線；迎六是敬由學(xué)栗校、危家庭并、社篇會(huì)串“果三結(jié)饞合違”災(zāi)形成額的跟體蹤、緣延伸劈育人慰的輔忽助線廈）駁。囑“抗六條陽(yáng)管理蝕主竊線秘”謝明確會(huì)了從蜜領(lǐng)炒導(dǎo)到攤普通額教師論的崗盼位責(zé)俊任，歇將管鄉(xiāng)理功蔽能輻罷射到畏學(xué)生牽學(xué)習(xí)懲、生箱活的灘各個(gè)磚層面酸、各顯個(gè)時(shí)捎段。雙同時(shí)你，在修常規(guī)忙管理賞工作旨中，洪要求劇各級(jí)帆部、遺各班盾在葬嚴(yán)格寬落實(shí)姓學(xué)校甘常規(guī)抹的同豬時(shí)劇，根拒據(jù)學(xué)挺生實(shí)普際和誓年齡杏特點(diǎn)背，恭精心獲設(shè)計(jì)咳確定拜富有觸特色轟的活奉動(dòng)主分題，狗開(kāi)展盾卓有斃成效凡的教偷育活根動(dòng)，涼通過(guò)爐這些蔑長(zhǎng)效直管理逼機(jī)制帳的落采實(shí)，關(guān)強(qiáng)化心了教鞋育合綱力，擺增強(qiáng)吹了管聯(lián)理實(shí)熟效。撕3盲、重鋒視隊(duì)凱伍建把設(shè)，窩強(qiáng)化乳德育績(jī)管理絨。沈做好芹學(xué)校離德育悶工作聚，離軟不開(kāi)厲一支乳經(jīng)驗(yàn)戚豐富掏、方陷法獨(dú)蜻到的勾德育爛工作溉者隊(duì)滋伍。哀為此叮，根滑據(jù)實(shí)漢際踢,案一是鎖學(xué)校庭每月密舉行胡一席次里“阿班主元任例削會(huì)逝”敵，通鑒報(bào)各害班常圣規(guī)管塑理檢和查評(píng)贏比情忙況，燙查缺涉補(bǔ)漏鉛，督牽促后坦進(jìn)；必每學(xué)步期有榨計(jì)劃白、有狗重點(diǎn)禿地對(duì)叨一線岸教師延進(jìn)行愧通識(shí)增培訓(xùn)礦，組渾織一海次班慎級(jí)管渾理案獵例交水流會(huì)雞，并豈形成鐮制度牙化究，按把總魄結(jié)出蒼來(lái)的擱好經(jīng)殺驗(yàn)、陣好做佛法歸最類形秤成教嶼育案訂例匯淚編。易同時(shí)旨，通餐過(guò)或培訓(xùn)茂班主臭任的撈方式部，培偽訓(xùn)了禮學(xué)生斤家長(zhǎng)揚(yáng)，讓尖家長(zhǎng)乒了解念學(xué)校嗽、了挖解學(xué)抗生，透增強(qiáng)憑了家將長(zhǎng)對(duì)監(jiān)家庭們教育擊重要湊性的索認(rèn)識(shí)蛇。二鮮是建幅立健土全管戶理機(jī)腫構(gòu)窄,晶向以“顆精細(xì)酒化咳”總管理搭要質(zhì)牧量，祝學(xué)校腰成立恒了以翻值周稻領(lǐng)導(dǎo)鳴和值跪周教芒師為功成員喊的考誰(shuí)評(píng)和濟(jì)檢查做小組紅，每衫日做用到航“脾五墓查肥”精（字即查斗到校拳、查見(jiàn)集會(huì)叫和早俊操、少查課狡間活糟動(dòng)和園午間躲活動(dòng)豈、查他自習(xí)偶課、子查集汗體放蘿學(xué)等怒）拼。三匆是健礙全團(tuán)鐮委和尺學(xué)生虛會(huì)組刷織，梁建立層健全令班干終部隊(duì)站伍，夠充分房發(fā)揮榨學(xué)生樹(shù)自主返管理嫌、自盒我教授育將的作鍋用。餐四是翻強(qiáng)化以落實(shí)擺班主和任工墨作中耍的俊“怨六到逆崗坐”除、言“妙五到府位枯”箱制度和。偏（晌“縱六到千崗律”風(fēng)指：務(wù)晨會(huì)何、早司操、柔課間殼操、炮活動(dòng)甜集會(huì)蝴、校訓(xùn)內(nèi)外船大掃單除、住班會(huì)某到崗叉；丙“吐五到軟位特”閃指；漆教育菜活動(dòng)童前思能考到太位、刃活動(dòng)卸開(kāi)始珍動(dòng)員掛教育部到位息、活潔動(dòng)中貨督促利檢查脈到位盟、活赴動(dòng)結(jié)頭束總筒結(jié)到加位、透活動(dòng)牽后教墨育深所化到醋位直）怪。棕4序、加絮強(qiáng)綜禾合治杏理，筆優(yōu)化惑育人誦環(huán)境顏。落一是忌加強(qiáng)未安全浩保衛(wèi)捷工作活，維被護(hù)學(xué)騎校安屋全穩(wěn)扭定。臺(tái)針對(duì)然我校秋只披有割2綱名門(mén)陡衛(wèi)溝和部2毛名校栽警的妖實(shí)際蝴，我呀們將歉值班燕室和互治安劉室合糊二為黨一，朽要求吹門(mén)衛(wèi)周和校箏警人業(yè)員聯(lián)幫合起潔來(lái)共般同做籃好學(xué)毫校安尋全保賠衛(wèi)工師作，即進(jìn)一賴步加國(guó)強(qiáng)了帶學(xué)校躬安全謙保衛(wèi)崇力量匙。為扎防止熄職責(zé)松不清去、推攤諉扯率皮現(xiàn)頓象的床發(fā)生悅，我余們明蒸確了班他們菜的作閥息時(shí)燃間和閉工作縮職責(zé)槽，做掀到了開(kāi)各有我各的驢職責(zé)蓮分工僑，各脊有各仰的工桶作側(cè)窗重，抄分工胳而不即分家長(zhǎng)。我洗們要快求門(mén)澇衛(wèi)值杜班人捎員做績(jī)到區(qū)2寺4除小時(shí)錯(cuò)不離懷崗，紡及時(shí)振開(kāi)鎖撓各樓附門(mén)，耀保證啦學(xué)校鹽財(cái)產(chǎn)甲絕對(duì)嗽安全辭。要曠求校攀警加難強(qiáng)校合園及縫周邊善區(qū)域籌的治墓安巡吃查力優(yōu)度，增及時(shí)恭做好線每日口安全耀檢查疫和消據(jù)防檢宿查記木錄，鄙及時(shí)撈處理余學(xué)生串中的贏偶發(fā)滲事件悶和各殘種安倉(cāng)全隱賀患，贏發(fā)現(xiàn)側(cè)重大耽事件蛾和安豎全隱舉患要沃及時(shí)肌妥善磁處置抱并報(bào)惠告相溜關(guān)領(lǐng)基導(dǎo)，儲(chǔ)有效權(quán)預(yù)防庫(kù)了允不安填全事嫁故的腎發(fā)生險(xiǎn)，確檢保了撕學(xué)校害的安蜓全穩(wěn)具定。蠻二是惑做好校宿舍化生喉管理件工作鴉，保虧證學(xué)棗生住嶺宿安值全。氏我們綁明確維宿舍渾生活藥指導(dǎo)盞教師點(diǎn)的工殲作職置責(zé)，援要求松他們世用父櫻母般桑的熱初心關(guān)社愛(ài)每黨一個(gè)棍學(xué)生雁。實(shí)嚇行對(duì)構(gòu)號(hào)入畫(huà)睡和達(dá)掛牌遞管理罪制度絞，鏟統(tǒng)一喊制作框了四宿舍丙門(mén)牌配，實(shí)咸行掛鎮(zhèn)牌管惰理籮，圓要求礙學(xué)生創(chuàng)對(duì)號(hào)誼入睡駕。實(shí)缸行封蟻閉管維理和界清查袍點(diǎn)名吸制度謀，曉每天添晚上姻熄燈石鈴響裹后，猾宿舍恐生活鼠指導(dǎo)賤老師牧按時(shí)炊關(guān)鎖航宿舍辰樓門(mén)煌，并象在值典周老洽師的筒配合盜下，包逐一細(xì)清查糧每個(gè)氣宿舍朱的學(xué)蒜生人您數(shù)，慰有效暮預(yù)防芹了學(xué)臭生隨飛意離閑開(kāi)宿守舍的蔬現(xiàn)象梅發(fā)生紛。實(shí)掙行標(biāo)賄準(zhǔn)宿炕舍建陣設(shè)和隊(duì)文明肝宿舍釋評(píng)選畜活動(dòng)馬，歷要求兔每個(gè)放級(jí)部爐分別啦建貧起竿1-蕉2槍個(gè)高瞇標(biāo)準(zhǔn)初的?；鸱端抻谏?，捧并組杯織同開(kāi)年級(jí)座的寄乒宿生驅(qū)參么觀學(xué)居習(xí)，浮以推頌動(dòng)全詞樓的有宿舍擊標(biāo)準(zhǔn)磁化建綱設(shè)，掠促使毒宿舍灰衛(wèi)生軍、物斥品擺丟放、濃宿舍計(jì)美化覆、生孩活習(xí)貪慣等疑各方車面都野要上謝檔次恥、上翻水平拾。同獨(dú)時(shí)，類學(xué)校甜建起鍵了學(xué)貸生浴泄室，門(mén)安裝竟了太負(fù)陽(yáng)能素集熱擠供水忽系統(tǒng)踏，完們善了責(zé)管理送制度潤(rùn)，配充備了間專門(mén)沈的管修理人獄員，巡使住氏宿學(xué)塞生而平均統(tǒng)兩頂周能慚洗上柴一次抗澡。平經(jīng)過(guò)基多方代努力喬，我束校的游宿舍事管理倘工作誕進(jìn)一雖步規(guī)夏范，襪學(xué)生淹良好漢的生煎活習(xí)培慣逐撞步形帳成。壟三是槐加強(qiáng)熟食堂巖管理裂，確床保飲存食安耐全。吼我校掉切實(shí)浸加強(qiáng)解食堂處管理載工作愉，做催到亮著證經(jīng)馬營(yíng)、擔(dān)合法鑒經(jīng)營(yíng)甲、文易明經(jīng)智營(yíng)。出為加炊強(qiáng)飯煙菜衛(wèi)貫生質(zhì)右量管氣理，欄學(xué)校光成立禿了伙殃食管年理委添員會(huì)訊，定部期對(duì)叛飯菜成質(zhì)量各、飲奪食衛(wèi)喚生、紹從業(yè)侵人員練服務(wù)絮態(tài)度倉(cāng)等進(jìn)漏行檢括查評(píng)虹比。數(shù)食堂顯實(shí)行傅食伸譜公虛示制付、飯薄菜質(zhì)鉛量評(píng)催比制鼻、進(jìn)荒貨索肝票制去、飯培菜留燈樣制生、服粗務(wù)承團(tuán)諾制勉。師忘生憑購(gòu)卡就衰餐，香一碗夸一柜西，由森餐飲挖中心棒主任售對(duì)食宋堂進(jìn)壺行管催理，賣嚴(yán)格禮把好蟲(chóng)進(jìn)貨擇關(guān)、碼操作麥關(guān)、層消毒崗關(guān)，狗質(zhì)量乞關(guān)，傷確保腦師生綱吃上希了安腫全放鑼心、悶美味剛可口軌的飯航菜。杯四是討加強(qiáng)鵝校園貝內(nèi)外鎖安全逮管理女,共積極白營(yíng)造博安全戚和諧六教育程環(huán)境綱。制我們始在校聽(tīng)內(nèi)推璃行憲“高一崗記雙責(zé)隨制資”綱，實(shí)資行校旁級(jí)領(lǐng)說(shuō)導(dǎo)包貼處室筆，處漢室領(lǐng)館導(dǎo)包浴級(jí)部救，級(jí)青部組枝長(zhǎng)包扮班級(jí)役，班犁主任掃和任俱課教幫師包影問(wèn)題筆學(xué)生錢(qián)的萬(wàn)“襖包掛材制芳度盾”芝，嚴(yán)避格落渣實(shí)節(jié)“銜責(zé)任具追究誼制勢(shì)”卡、懼“饅安全佩工作故一票號(hào)否決啄制依”睜和衛(wèi)緊生、斤財(cái)產(chǎn)恢、安輸全區(qū)盈域包極干制添，結(jié)秤合實(shí)典編印砍了《姑安全艘教育肢讀本狐》都，蠅開(kāi)展慢了一副月一稀主題訓(xùn)的典“社學(xué)生固安全愚集中失教禽育撤”碗活動(dòng)杠，形暑成了詢學(xué)生僅放學(xué)捏路隊(duì)忽護(hù)送熄制、鋤周末肉清校拴制、然節(jié)假最日跟賽?ài)櫣苄绽碇屏?xí)等安銀全管客理制澤度，漠杜絕票了師跌生違錢(qián)法行串為和侵安全懼事故撤的發(fā)印生。染聘請(qǐng)騙法制萌副校玩長(zhǎng)，爸定期歷來(lái)我掀校做什法制迫教育莊報(bào)告薯，提迫升學(xué)燦生了仗的法版制意剃識(shí)。宇同時(shí)婦，絡(luò)配合戶公安胡、消道防、違司法耗、綜卷治部紀(jì)門(mén)贊，不眉定期狂對(duì)校朵園周慮邊環(huán)尸境進(jìn)聰行專預(yù)項(xiàng)整廳治，衣開(kāi)展掉了留“五民警暢進(jìn)校嚼園、鍵法制編進(jìn)課蜻堂訓(xùn)”篩等頭主題娘教育叔活動(dòng)蜂，對(duì)詳學(xué)生務(wù)進(jìn)行替了慈以法援制、駱紀(jì)律巨、安版全為趟主要泊內(nèi)容膚的知域識(shí)講蠅座，芹學(xué)生包的法旦律、軍交通周安全斑意識(shí)斜得到注了明氧顯加層強(qiáng)。招假期震中，花學(xué)生飽按社連區(qū)、漆村組輪成立秩自主岸管理杏小組盡，開(kāi)放展為副孤寡叢老人畢做好巧事、輩文化譽(yù)宣傳仔等社時(shí)會(huì)實(shí)攔踐活推動(dòng)，槽并在永開(kāi)校助時(shí)由仰社區(qū)從、村仰組干袋部填午寫(xiě)檔《假龍期社街會(huì)實(shí)喊踐反墓饋表?！方焕⒒貙W(xué)賢校，辣對(duì)學(xué)耍生校宇外管痕理起世到了狼重要瓦的支省持監(jiān)位督作地用。旺完善禮了家喂長(zhǎng)委忍員會(huì)咳，駕開(kāi)辦冊(cè)家長(zhǎng)汗學(xué)校翼，每擊學(xué)期淡召開(kāi)各家長(zhǎng)炒培訓(xùn)津會(huì)，頃通組過(guò)賴“芳全員雹家訪黎、網(wǎng)均絡(luò)家科訪、旨逐家撫訪撿”展等形居式，雹強(qiáng)化譜了家多校聯(lián)糠系制松度某，盛通過(guò)打校背訊通挪平臺(tái)際，學(xué)著生的隆活動(dòng)帥得到灑了家夕長(zhǎng)的趣有效嚇監(jiān)控仆，確蓄保了傳學(xué)校演、家損庭、進(jìn)社會(huì)要三位曉一體損的教斗育管旬理效肝果。禍20惑0絲7搬年，皂學(xué)校閥被命北名為萍金塔押縣拾教育廢系統(tǒng)律第一季批持“珍平安苦學(xué)驕校敞”墾。栗5描、打也造文貿(mào)化品嗓牌，立營(yíng)造寶育人木氛圍長(zhǎng)。損學(xué)校始抓住遵文化綱育人適的深景層滲議透力游，堅(jiān)漏持學(xué)星校內(nèi)蕩涵發(fā)懇展，秧用學(xué)賽校文伍化引拴領(lǐng)校劍園精泰神，上讓校擊園文疏化占蘿領(lǐng)學(xué)防生思橫想空旬間，丹引導(dǎo)掃學(xué)生笑做一箭個(gè)學(xué)場(chǎng)有所艦長(zhǎng)、論學(xué)有距所樂(lè)擠、學(xué)兔有所布用的記人。讓一是迅設(shè)計(jì)岸制作兩了校拴徽，體創(chuàng)作烏了校天歌，舅創(chuàng)辦挖了《拴四中巧教研傭》和冒《春抗蕾月邪報(bào)》桂，為僻學(xué)生艘創(chuàng)造侵了健舊康向宜上的探精神伐家園奮。二應(yīng)是學(xué)階校積迷極鼓畏勵(lì)學(xué)怠生參以加各貧類興塊趣小眼組，糖組織惠學(xué)生嚇參加烤校園剩文化潤(rùn)藝術(shù)輛活動(dòng)歷，極翅大地旋豐富悶了學(xué)黎生的時(shí)課余拘生活剛，彰誰(shuí)顯了近學(xué)生逃特長(zhǎng)欺。三詞是答以生“糕明禮盆篇稠”告、聚“宿勤勉烏篇趴”燈、脫“不創(chuàng)新盾篇踐”使、鍋“嫂安全省篇粗”蛛為主觸題，律在校調(diào)園廣袍場(chǎng)、蘆生活活服務(wù)遼區(qū)、應(yīng)教學(xué)首區(qū)、日教室曠內(nèi)，加塑立吧雕像戒、懸葡掛各伏類宣醋傳字便畫(huà)。辛用圖廟文并鬼茂的裳形式叢，形河成了橫廣場(chǎng)安文化聯(lián)、樓春道長(zhǎng)組廊文導(dǎo)化、層教室慣文化躲、宿墾舍文?；?，碑時(shí)時(shí)劃處處欄引導(dǎo)舍教育濟(jì)學(xué)生駁養(yǎng)成我良好顛的行起為習(xí)破慣。繼在校折園文冷化建李設(shè)上賭，我才們力因爭(zhēng)做護(hù)到脂讓軟“模塊塊委墻壁鋒會(huì)說(shuō)共話特”節(jié)、錄“洽處處俗景物峰能育溉人悲”背，從卸而啟廣迪師箱生的影心靈閱，陶盾冶師藝生的瑞情操憤，達(dá)耐到走“業(yè)潤(rùn)物蜓細(xì)無(wú)疏聲勤”熟的育梅人效謹(jǐn)果。肌三、桌加強(qiáng)盞規(guī)范攝化管左理，甜搭建府教師押成長(zhǎng)薦平臺(tái)靈，探輪索實(shí)致踐隊(duì)播伍建照設(shè)新亮舉措望1水、加渣強(qiáng)班革子建暮設(shè)，扇實(shí)行晃目標(biāo)胳管理昆。挖我?；谛蟹φ?jī)管理跨上，獄積極鋒推煩行刮“隆校長(zhǎng)牧領(lǐng)導(dǎo)柄，分辣口管惠理，逼部門(mén)糞負(fù)責(zé)甩，層樓級(jí)包李干箏”雙的層戚級(jí)責(zé)拘任制壟管理砌模式梨，按錦照層注級(jí)管豆理和瘋目標(biāo)備責(zé)任探管理拳要求晌，圍霸繞寄辱宿生挽生活桶、學(xué)蔬生安煤全、躲公共科衛(wèi)生著等重秘點(diǎn)管榨理內(nèi)觸容，霞層層擊簽訂融了目勵(lì)標(biāo)管好理責(zé)趙任書(shū)誦，形甚成了劃工作擠人人貍分擔(dān)徒，任查務(wù)層然層分注解，桶責(zé)任尖級(jí)級(jí)議落實(shí)例的工燦作機(jī)輪制。需領(lǐng)導(dǎo)瑞班子頸分工扔明確初，人妨員精棋干，近做到媽了嚇“瞎一個(gè)劈深顆入舉”牢、討“征兩個(gè)頌帶款頭薄”蹲、音“騙三個(gè)非到閱位鐮”秀（即捧深入丟工作梅第一稠線；載帶頭催吃苦篩奉獻(xiàn)類，帶明頭做旦好本筍職工闊作；麥管理姿到位拴，措宴施到訴位，澡督查妥到位巷）號(hào)，成付為瑞了惰“翻政治翠過(guò)硬危、思仰想領(lǐng)挖先、戒團(tuán)結(jié)慨協(xié)作授、勤擴(kuò)政廉饒潔、忌開(kāi)拓蛇創(chuàng)新楚、求赴真務(wù)熔實(shí)還”供的領(lǐng)射導(dǎo)集金體踩。赤20倍1躍0吐年乒3潮月學(xué)巴校被宅縣委抬命名矛為全喜縣第懶二想批柔“幸五好盆班耳子污”嶼。完2起、以姓校本狂培訓(xùn)問(wèn)為突耕破口工，引域領(lǐng)教欠師蒸專業(yè)賭成長(zhǎng)恢。但一抓肥師德液修養(yǎng)賊，促惑師表齒形象菊樹(shù)立速。學(xué)今校采竟取教纏師自簡(jiǎn)學(xué)齡、集產(chǎn)中組么織的蝕學(xué)習(xí)走形式淹，加章強(qiáng)教裹師政抹治思喬想理奪論學(xué)西習(xí)，欲引導(dǎo)遞教師做樹(shù)立盼熱愛(ài)征教育荷事業(yè)悔、獻(xiàn)賊身教擺育事?lián)順I(yè)，謹(jǐn)全心糖全意妹為人憲民服云務(wù)的殊思想仔，提鋪高教述師遵遣紀(jì)守扇法的畜意識(shí)印，使及教師勻做到趨依法香執(zhí)教別，以老德治謝教。泉以提偽高教刮師心負(fù)理素因質(zhì)，剩建立慧民主棍、飼平等貧的師透生關(guān)都系為剃重點(diǎn)摩，加論強(qiáng)師玉德建冶設(shè)，距全面壤開(kāi)展藍(lán)師德期建設(shè)儲(chǔ)活動(dòng)押。很嚴(yán)格附落暖實(shí)咸“宰一崗私雙責(zé)煮制膛”條工作衣要求貧，懷堅(jiān)持句開(kāi)展爪“累創(chuàng)先吩爭(zhēng)優(yōu)鄉(xiāng)”茫、碰“徒師德悄師風(fēng)采大討劈論跡”賀和陪“雞五抓惱五促柳四送比忌”嚴(yán)活動(dòng)雅，伯狠抓怖教風(fēng)鋸、學(xué)廢風(fēng)。尊教導(dǎo)廢處抓酒好級(jí)也部組僅學(xué)風(fēng)嚷、教語(yǔ)風(fēng)督月查工聞作，礙級(jí)部委組長(zhǎng)艇抓好行級(jí)部帝教風(fēng)價(jià)、學(xué)大風(fēng)建特設(shè)工莫作，遭班主忙任抓免好班宏級(jí)學(xué)允風(fēng)的纏培養(yǎng)殖，各億任課免教師悉把好駐課堂稅教學(xué)篇和自怪習(xí)輔潔導(dǎo)關(guān)定口，宮緊緊稱圍睛繞教李學(xué)這否個(gè)中局心，伏全員裂參與絮、全康方位攻管理?yè)?、全鴉過(guò)程喊層層犬落實(shí)容，努恩力促志使學(xué)痛生形怕成樂(lè)篩于求使知、丸勤學(xué)閣好問(wèn)吧、自棄主探靈究、常比學(xué)愧趕超委、互晌助合索作的歲學(xué)風(fēng)餓，真坦正發(fā)守?fù)]教袍風(fēng)、找學(xué)風(fēng)帽在提液高教蚊學(xué)質(zhì)另量中朗的核右心作駛用片。蹈二判抓校逗本培肌訓(xùn)，按促教必師專君業(yè)成濃長(zhǎng)。引除了賤組織瘦全體落教師妄大練鳥(niǎo)教學(xué)態(tài)基本寸功外序，還霸采取猴多種掩途徑比對(duì)教屆師進(jìn)提行教知學(xué)業(yè)敲務(wù)培鞠訓(xùn)，離在提救高教隔師職全業(yè)技志能的魄同時(shí)珠提高踏教師填的教朵育教匠學(xué)業(yè)役務(wù)水短平。沒(méi)堅(jiān)持候?qū)纤髦星嗝浗處煴貙?shí)洋行窗“爬按需雹培訓(xùn)戰(zhàn)、分旅類培唉訓(xùn)榨”劍的原梨則，尋遵循寒教師枯專業(yè)斜發(fā)玻展規(guī)禿律，底并由酷教師地根據(jù)挑自身殊的實(shí)豎際制健定了給個(gè)人懂發(fā)展筒三年益規(guī)劃籌，從榴而把蘋(píng)學(xué)校廟發(fā)展劫和教伴師自把主發(fā)儀展相刮結(jié)合盯，見(jiàn)制定笑了各薪類先秤進(jìn)、堡骨干盲、名池師評(píng)度選辦番法，霜激發(fā)植教師剛活力欲，激倡活教已師的筑教育遞潛能直，實(shí)愛(ài)現(xiàn)教撫師專倍業(yè)能障力跨兄越式筆發(fā)展攻，全廊力打謹(jǐn)造一溜支師崇德良容好、趙基礎(chǔ)逃扎實(shí)速，教澡藝精衛(wèi)湛、竭素質(zhì)漫全面用的教管師隊(duì)犯伍。港為使閉青年跳教師漠迅速住成長(zhǎng)立起來(lái)濤并成兩為學(xué)診校教漆育教穩(wěn)學(xué)的被中堅(jiān)慮力量蹤，我志校適火時(shí)地晝推璃出啄了渠“便名馬師襲”戚培養(yǎng)籌工程父，通帳過(guò)實(shí)貨施搞“奉名驚師換”三工程報(bào)，使合年輕謠教師稻一年衰適應(yīng)叛工作蜘，三蟻年成鬧為骨裳干，潑五年詠成披為眉“窩名易師鄙”困，著（即懇：有管較強(qiáng)擁的政干治思廳想素溉質(zhì)和派教育硬教學(xué)木業(yè)務(wù)過(guò)素質(zhì)脊，在搶全校軟乃至汽全縣蹲的某嶼一學(xué)跑科中晉起示籮范帶跌頭作眠用的征教師展）儲(chǔ)。王學(xué)校腳通過(guò)染實(shí)詢施渣“床名劍師種”澆工程饑，造想就一顫批高側(cè)素質(zhì)毅的教孤師隊(duì)鼠伍，駝順利地完成張師資回的新投老更譜替，夾并數(shù)以婆“貧名動(dòng)師樓”制為龍落頭，雄推進(jìn)活全校顆的教桶研教潛改，茶使斜全體潛教師境不但披實(shí)現(xiàn)冷從思蒜想上任向素鋼質(zhì)教闖育轉(zhuǎn)獸軌，活而且酷實(shí)現(xiàn)指在能良力上恥真正周成為誓素質(zhì)烈教育獎(jiǎng)的實(shí)贏施者劉。柄三抓叨課堂討教學(xué)甚，促尾教學(xué)搬水平諷提高訂。嶄開(kāi)展風(fēng)課堂紀(jì)教艦學(xué)竹“晝?nèi)氠t(yī)兵始”拉活動(dòng)羨（世即隨損堂聽(tīng)踢課練稍兵，范學(xué)科延組互紋促練敗兵和賢集體某觀摩昨練兵非）巡。澆隨堂父聽(tīng)課有練兵艱，主震要由坑學(xué)校蠶領(lǐng)導(dǎo)完和中偵層干假部隨裹機(jī)聽(tīng)雜課，戲聽(tīng)后偶指導(dǎo)哀、反軟饋；諸學(xué)科兆組互英促練觀兵，五是以者教研都組和濫備課舅組為長(zhǎng)單位披，同己組教礎(chǔ)師觀勞摩、慕比較瞧，讓矮教師別們?cè)阱懕容^此中、律互動(dòng)抄中有泄更多緒思考首，更搬多感兔悟，吸從而搞形成救共識(shí)使；集鐘體觀坡摩練踢兵，檔是組幟織全磚校性李的公柏開(kāi)課棟，要污求教癥師既羞重視忠聽(tīng)，澡更重叢視評(píng)曲，引替領(lǐng)教督師廈走雹“損自主壽發(fā)展謝、同妙伴互男助、濁反思暑提幫高哪”董的發(fā)緒展軌津道。澆通放過(guò)納“記三練族兵蹲”棚活動(dòng)揉的開(kāi)窯展，饞從不壓同層鞠面、毯多角厘度、滴全方嬌位對(duì)躺教師喪的課企堂教碧學(xué)進(jìn)京行指勞導(dǎo)、搜培訓(xùn)遇，提玻升其營(yíng)課堂壺教學(xué)嗎水平辰。結(jié)3級(jí)、抓戴后勤紙管理您，提搞升服攝務(wù)教街育教殖學(xué)炸水平越。枕學(xué)校熟后勤周工作什頭緒吉多、嘗任務(wù)鵲繁雜拾，各懶部門(mén)烏人員糖的崗條位不時(shí)一職米責(zé)不屈同，假他們?cè)墓ど鬃髂B(tài)度辛、思表想認(rèn)揉識(shí)和靜服務(wù)召水平筐也有版差異魚(yú)。針姻對(duì)這綁一實(shí)蛛際，長(zhǎng)我們直狠抓浪后勤少隊(duì)伍痛建設(shè)話。一富是認(rèn)懸真堅(jiān)瓶持學(xué)貢習(xí)制憤度。錄利用岔每周介一次慧的后宗勤工覺(jué)作例蠟會(huì)，勇適時(shí)抄組織團(tuán)后勤只人員勉學(xué)習(xí)討工作戒職責(zé)全、規(guī)膚章制勞度、液業(yè)務(wù)塔知識(shí)探及有梅關(guān)政碑策法崗規(guī)，句不斷穩(wěn)提高著后勤森人員訓(xùn)的思糕想認(rèn)熄識(shí)和創(chuàng)理論乎水平持，增朋強(qiáng)了姜他們蜜做好評(píng)工作礦的積壘極性邁和主舊動(dòng)性吹。二孤是切六實(shí)落灰實(shí)各體項(xiàng)管態(tài)理制傅度。精我們閘修改惹和完跪善了著各項(xiàng)浮總務(wù)把后勤播管技理制喪度和沒(méi)《后蹄勤人堵員考于核細(xì)銹則》唐，按奸照投“提一崗繭一責(zé)木一考半核棕”巾的要射求，劍堅(jiān)持雨做到愿日日策有記砌載，幫周周扯有小朗結(jié)，厘月月議有考雁核，恐切實(shí)和把各玩項(xiàng)工形作落慨到了晝實(shí)處介。三甲是積叔極開(kāi)充展評(píng)拳優(yōu)樹(shù)詢?；顐銊?dòng)。殲按照亭學(xué)校埋的統(tǒng)眨一安個(gè)排，應(yīng)在后介勤職守工中旺廣泛噸開(kāi)展方評(píng)楚選崗示位能順手、禿先進(jìn)詢工作疾者、喬優(yōu)秀幸黨員詳?shù)然钆騽?dòng)，置并推笛選出輝先鋒盯崗，威充分附發(fā)揮吃引領(lǐng)器示范詠?zhàn)饔昧?。架四、它加?qiáng)復(fù)特色夸化建曾設(shè)，恩促進(jìn)全學(xué)校洞內(nèi)涵工發(fā)展浪，創(chuàng)歐建學(xué)爪校建沖設(shè)管巷理新多亮點(diǎn)發(fā)1堡、積繁極開(kāi)虜展心爸理健悲康教旁育，顫打造式生機(jī)域和諧高校園汽。槽根據(jù)史學(xué)校傅的實(shí)卷際校溜情，軟把心傷理健愚康教賀育工醉作做相為學(xué)總校特摸色建隱設(shè)的賊重要稼內(nèi)容巡，制押定了墳心理涂健康衫教育吃工作罪方案摧，款卓有陰成效壁地開(kāi)倦展教昆師的袖心理睜健康郊教育扮培訓(xùn)國(guó)和交傲流活濤動(dòng)壺。偵建立姐學(xué)生船心理仇健康愉咨詢件輔導(dǎo)毛室，對(duì)在學(xué)養(yǎng)生中歲加強(qiáng)墻心理鼻健康綢教育隆指導(dǎo)粘和咨薄詢活蕩動(dòng)，怖堅(jiān)持越以人痕為本京的原聯(lián)則，取開(kāi)啟厲學(xué)生歡的心圈智，符健全翼學(xué)生捆的心六理素土質(zhì)，諒讓學(xué)活生健鴿康地德成長(zhǎng)隊(duì)。還農(nóng)通過(guò)禮構(gòu)建道家校慕之橋秩，做妖好對(duì)室學(xué)生總家長(zhǎng)訂的家腔庭功教育采指導(dǎo)梅，定燕期與腸學(xué)生固家長(zhǎng)罰交流米座談忌，共述商教鋼育方蔑法，嶼取得誼家長(zhǎng)滅對(duì)學(xué)酒校這錄項(xiàng)工打作的驗(yàn)支持熟，形寇成合道力，此切實(shí)春提高熊學(xué)校斜心理援健康崗教育釀的實(shí)梯效。議2俊、廣肥泛開(kāi)詳展師么生讀伍書(shū)活級(jí)動(dòng)，婚大力櫻推僚動(dòng)努“油書(shū)香仔校貝園都”束建設(shè)認(rèn)。貿(mào)結(jié)合峰打壩造?！胺珪?shū)香劍校伏園糧”定特色披校園撒工程航，在橫開(kāi)展誰(shuí)形式啟多樣夾的學(xué)產(chǎn)生讀糊書(shū)比辮賽活帽動(dòng)的飼同時(shí)夠，抓織好教尖師的版讀書(shū)足學(xué)習(xí)津活動(dòng)蕩。我翁們采厭取了霸有力丸措施睡，進(jìn)銳一步際完善彈教師廉學(xué)習(xí)機(jī)制律度，廈形成據(jù)教師友人人班讀書(shū)踏學(xué)習(xí)掘的良愿好氛哨圍，卻用讀混書(shū)學(xué)書(shū)習(xí)提方高自猾己的攤精神額境界孔、思筋想修巖養(yǎng)、永知識(shí)廟儲(chǔ)備浴和人良生品粥味。舞通過(guò)澡開(kāi)展判讀書(shū)餓評(píng)選祖活動(dòng)險(xiǎn)、誦痰讀比升賽、好演講楊活動(dòng)輝、筆粥記展裁評(píng)等茫，大冠力推暑動(dòng)書(shū)崗香校博園建溪設(shè)活曾動(dòng)，即構(gòu)建娃具有邊本校悶特色拳、符衫合呢學(xué)生陣特點(diǎn)晶的環(huán)用境文羅化、診師生餓文化要、制咱度文永化等慘，用寨文化著建設(shè)盾推進(jìn)心學(xué)校反特色筍發(fā)展殺。溉3養(yǎng)、開(kāi)襖展豐祝富多昆彩的掘校園牢文化紹活動(dòng)裳，促猴進(jìn)學(xué)屢生個(gè)冊(cè)性發(fā)吹展。鬧我們得采取謎有效叫措施評(píng)，全速面落側(cè)實(shí)上準(zhǔn)級(jí)對(duì)條體育脊衛(wèi)生虛藝術(shù)雨教育驅(qū)工作玉的要葡求，隙認(rèn)真撲執(zhí)行瘋體育脂藝術(shù)繞及其無(wú)它副惜科課乎程的父教學(xué)換大綱承和教望學(xué)計(jì)泰劃，煌開(kāi)齊垃課程義，開(kāi)所足課倒時(shí)，登抓安好籃“獵兩臺(tái)操猶”但