2023北京西城六年級（上）期末

語文

第一部分識字與寫字

學校開展“歷史在奮斗中銘記，未來在奮進中開拓”主題教育活動。同學們查閱資料，準備開

展一次演講比賽。

情景一：下面是同學們?yōu)檠葜v收集的相關資料。請根據(jù)要求完成下面問題。

材料一

近年來，我國一批重大科技成果如雨后春筍競相涌現(xiàn)。從“天問一號"探訪（sh者nmi）的火星，到“奮

斗者”號下潛至華深的馬里亞納海溝進行科學（k*ocha）；從“北斗”組網到“復興號"飛馳……一個個

"中國印記"銘刻在（pandeng）科技高峰的征途上。無數(shù)科技工作者為科技強國（g6ngxian）著智慧

和力量。

材料二

十年磨一劍，C919大飛機項目研發(fā)成果芝然。在中共中央國務院賀電中指出，C919大型客機斫制成功

并取得型號合格證，是我國大飛機事業(yè)行程上的重要半稔呼。

1.根據(jù)文段中的漢語拼音，在下面的方格里按順序寫出詞語，注意把字寫美觀。

2.選出文段中“幽”字第四筆書寫正確的一項。（）

A.|B.LC.LD.、

3.文段中的“斐”字用部首查字法應查（）部?！办橙弧币辉~在文段中應選第（）種解釋。

【斐然】feiran＜書＞形?有文采的樣子：~成

章。?顯著：成績~1?可觀。

4.選出與材料中“征程”的“征”字意思相同的一項。

A.征稿B.長征C.特征D.征求

5.從下列句子中，選出與文段中的“里程碑”意思不同的一項。（）

A.辛亥革命是中華民族偉大復興征程上一座巍然屹立的里程碑。

B.里程碑作為必不可少的公路設施，默默地陪伴著出行的人們。

C.1921年，中國共產黨成立，這是中華民族歷史上具有里程碑意義的一年。

情景二：在演講稿中，同學們運用了許多詞語和詩文。請根據(jù)要求完成下面問題。

6.下列每組詞語中都有一個加點字的讀音是錯誤的，把它選出來。

(1)A.衣襟jTnB.適當dangC.笨赴zhuoD.排山倒海dao

(2)A.花管面B.琴整xianC.拘棗sCiD.熱皿沸騰xu書

(3)A.單溥boB.抱怨yu2nC.您瘩g@D.洶涌澎湃b3i

(4)A.瘦即xueB.縫喙xiC.蒙古mengD.威風凜溪lin

7.下列詞語中有一組出現(xiàn)了錯別字，把它選出來。（）

A.灑脫咆哮錦繡窺視B.豪邁瞬間斗篷包裹

C.慷慨逃竄干躁風暴D,疲倦投擲迷蒙澄碧

8.下列語句中加點詞語的解釋有一個是錯誤的，把它選出來。（）

A.移舟泊煙渣渚：水中間的小塊陸地。

B.浪淘風簇自天涯簸：顛簸。

C.均冽乎若流水湯湯：水流小而緩的樣子。

D.處士笑而然之然之：認為他說得對。

第二部分積累與運用

9.根據(jù)提示在橫線上寫出《西江月?夜行黃沙道中》這首詞中的相關詩句。

《西江月?夜行黃沙道中》這首詞描寫了恬靜優(yōu)美的黃沙嶺夜景，表現(xiàn)了詩人悠閑自得的心情。開頭，詩人

描繪山間景物的詩句是“,清風半夜鳴蟬”；接著寫到了心中所想的詩句是“稻花香里說豐

年”，描寫耳中所聞的詩句是“"。在下片中，寫夜空疏星的詩句是“”；寫

山前小雨的詩句是“

io.在班級展板“大美中國?夏天系列”這個專欄中，需要配上合適的詩句。從下列選項中選擇不惜m的一

項。（）

A.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。B.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

C.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。D.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。

11.這學期我們讀了很多魯迅先生的名言，選擇最恰當?shù)恼Z句，把語段補充完整。將序號寫在相應的橫線上。

A.無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。

B.其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

C.惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚起來，中國才有真進步。

1）.我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命

的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁。

(1)“七一勛章”獲得者黃大發(fā)，帶領村民歷時36年，在懸崖絕壁上開鑿出一條“生命渠”。他一心為

民，埋頭苦干，為改善山區(qū)群眾用水條件、實現(xiàn)脫貧致富作出巨大貢獻。小凝同學想到魯迅先生說過“

這句話，覺得黃大發(fā)就是其中一類人物的代表。

(2)“英雄航天員”陳冬出征前在給兒子的信中深情寫道：“因為爸爸任務重，工作忙，常常只能晚上回

家陪你們兩個小時，就得回到航天員宿舍繼續(xù)工作。但這兩個小時，爸爸很幸福?！睆木W上看到這封信時，

小濤同學深深感受到原來“鋼鐵戰(zhàn)士”也有柔情似水的一面，于是不由得想到魯迅先生的“”這句

話。

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12.任務一：小凝和小濤都住在西單商場附近，經家長同意，他倆相約周六下午一起從家出發(fā)，去參觀魯

迅博物館。請你結合材料內容補充對話。

小凝：我查了一下，這樣坐公交車就可以到達：

小濤：好的。魯迅博物館的門票多少錢一張？

小凝：_____________________

小濤：明白了，謝謝！

13.任務二：小凝想到北京魯迅博物館搜集資料，然后做一份小報，展現(xiàn)魯迅在北京的生活。請你結合材

料內容，幫他確定參觀的重點，并簡要說明理由。

14.本學期，同學們閱讀了小英雄雨來的成長故事，請你根據(jù)故事內容，選擇對圖片描述正確的一項。（）

A.捉迷藏，跟伙伴游戲。

B.藏白薯，存儲好糧食。

C.搬水缸，掩護交通員

15.同學們閱讀了小英雄雨來的成長故事，請你根據(jù)故事內容，選擇對圖片描述正確的一項（）

A.送雞毛信，連夜趕往目的地。

B.尋老醫(yī)生，緊急救治村里人。

C.叫小伙伴，飛奔尋找八路軍。

16.很多作家的作品講述了成長的故事。結合你閱讀的一本書，完成閱讀記錄卡。

閱讀記錄卡

書名：主要人物：

一個印象深的情節(jié)：_________________

第三部分閱讀

閱讀《草地夜行》，按要求完成下面問題。

草地夜行

①茫茫的草海，一眼望不到邊。大隊人馬已經過去了，留下一條踩得稀爛的路，一直伸向遠方。

②干糧早就吃光了，皮帶也煮著吃了o我空著肚子，拖著兩條僵硬的腿，一步一挨地向前走著。背上的

槍和子彈就像一座山似的，壓得我喘不過氣來。唉,就是在這稀泥地上躺一會兒也好??！

③迎面走來一個同志，沖著我大聲嚷：“小鬼，你這算什么行軍??！照這樣，三年也走不到陜北！”

④他這樣小看人，真把我氣壞了。我粗聲粗氣地回答：“別把人看扁了！從大別山走到這兒，少說也走

了萬兒八千里路。瞧，槍不是還在我的肩膀上嗎？”

⑤他看了看我，笑了起來，和我并肩朝前走。他比我高兩頭，寬寬的肩膀，魁梧的身材，只是臉又黃又

瘦，兩只眼睛深深地陷了下去。

⑥“小同志，你的老家在哪兒？"他問我。

⑦“金寨斑竹園！聽說過嗎？”

⑧''啊，斑竹園！有名的金寨大暴動，就是從你們那兒搞起來的。我在那兒賣過帽子?！?/p>

⑨一點兒不錯，暴動前，我們村里來過幾個賣帽子的人。我記得清清楚楚，爸爸還給我買了一頂?；丶?/p>

來掀開帽里子一看，里面有張小紙條，寫著“打倒土豪劣紳”。真想不到，當年賣帽子的同志竟在這里碰上

了。

⑩我立刻對他產生了敬佩的感情，就親熱地問他：“同志，你在哪部分工作，我怎么從來沒見過你呀？”

?“我嗎，在軍部，現(xiàn)在出來找你們這些掉隊的小鬼?！彼贿呎f，一邊摘下我的槍，連空干糧袋也摘

了去，“咱們得快點兒走??！你看，太陽快落山了，天黑以前咱們必須趕上部隊。這草地到處是深潭，掉下

去可就不能再革命了?！?/p>

?升了他的話，我快走幾步，緊緊地跟著他，但是不一會兒，我又落下了一大段。

?fe焦急地看看天，又看看我，說：“來吧，我背你走！"我想：于是，我說：“"

這一下他可火了：“別磨蹭了！你想叫咱倆都喪命嗎？”不容分說，他背起我就往前走。

?天邊的最后一絲光亮也被黑暗吞沒了。滿天堆起了烏云，不一會兒下起大雨來。我一再請求他放下

我，可他怎么也不肯，仍舊一步一滑地背著我向前走。

?突然，他的身子猛地往下一沉?！靶」?，快離開我！”他急忙說，“我掉進泥潭里了?！?/p>

區(qū)般心里一驚，不知怎么辦好，只覺得自己也隨著他往下陷。這時候，他用力把我往上一頂，一下子把

我甩在一邊，大聲說：“快離開我，咱們兩個人不能都犧牲！……要……要記住革命!……”

?我使勁伸手去拉他，可是什么也沒有抓住。他陷下去了，已經沒頂了。

跳的心疼得像刀絞一樣，眼淚不住地往下流。多么堅強的同志！為了我這樣的小鬼，為了革命，他被

這可惡的草地奪去了生命！

@風，呼呼地刮著；雨，嘩嘩地下著。黑暗籠罩著大地?！耙涀「锩?”——我想起他犧牲前說的話。

對，要記住革命!我抬起頭來，透過無邊的風雨，透過無邊的黑暗，仿佛看見了一條光明大路，這條大路一

直通向遙遠的陜北。我鼓起勇氣，邁開大步，向著部隊前進的方向走去。

17.用簡要的語言概括文章的主要內容。

18.選出對第②自然段中畫線語句理解最準確的一項。（）

A.槍和子彈太沉了，“我”背不動，心慌意亂。

B.草地上食物匱乏，空氣稀薄，“我”饑寒交迫

C.“我”又餓又累，感覺槍和子彈特別沉重。

19.選出對第③自然段中老紅軍“沖著我大聲嚷”一句理解不津硬的一項。（）

A.老紅軍見“我”躺在稀泥地上的樣子，很生氣。

B.老紅軍深知草地夜行的危險，對“我”很關心。

C.老紅軍看到“我”此時的狀態(tài)，又心疼又焦急。

20.結合短文內容補充對話。

小濤：我讀了“他用力把我往上一頂，一下子把我甩在一邊”一句，從“頂”和“甩”這兩個動詞，讀出了

老紅軍救小戰(zhàn)士急切的心情。

小凝：老紅軍這樣做，把留給了自己，把留給了小戰(zhàn)士。

21.第?自然段中畫直線的句子是環(huán)境描寫，選出對其作用表述不惜拳的一項。（）

A.體現(xiàn)了草原天氣變幻莫測。

B.表現(xiàn)了草地夜行環(huán)境惡劣。

C.烘托了“我”的悲痛心情。

22.文章中三次提到“要記住革命”，選出理解最準確的一項。（）

A.強調“我”記住了老紅軍的話，暗下決心要堅定革命信念。

B.強調老紅軍直至犧牲也不忘革命，“我”牢記囑托繼承遺志。

C.強調老紅軍想告訴“我”遇事要沉著冷靜，堅強地活下去。

23.展開想象，把第?自然段補充完整，寫在下面的橫線上。

他焦急地看看天，又看看我，說：“來吧，我背你走！"我想：于是，我

說：“”這一下他可火了：“別磨蹭了！你想叫咱倆都喪命嗎？”不容分說，

他背起我就往前走。

24.重返部隊后，“我”見到戰(zhàn)友們，向大家講述了那段難忘的經歷。如果你是小戰(zhàn)士，你想告訴大家老

紅軍是個怎樣的人（至少兩點），請結合文章內容寫出理由。

閱讀下面關于京劇的材料，按要求完成下面問題。

【材料一】

京劇，又稱京戲，中國“國粹”之一，是中國影響力最大的戲曲劇種，深受國人喜愛。

1790年（清代乾隆五十五年）起，原在南方演出的四大徽班陸續(xù)進入北京，與漢調藝人合作，同時接

受了昆曲、秦腔的部分劇目、曲調和表演方法，又吸收了一些地方民間曲調，通過不斷的交流、融合，最終

形成京劇。2010年，京劇被列入聯(lián)合國教科文組織非物質文化遺產名錄（名冊）人類非物質文化遺產代表

作名錄。

【材料二】

京劇藝術博大精深、美輪美奐。京劇分為生、旦、凈、丑四個行當。唱腔以西皮、二黃為主翌聲腔，韻

律優(yōu)美，字正腔圓。在京劇舞臺上，常常借助虛擬的布景和道具，給觀眾留下無窮無盡的想象空間。

行當簡介

扮演男性角色，又分為老生、小生、武生等，一般扮

生相都是潔凈俊美的。如：小生，主要扮演青少年男子，化

妝不戴胡須，扮相清秀、英俊。

扮演各種不同年齡、性格、身份的女性角色，又分為

旦青衣、花旦等。如：青衣，主要扮演莊重的青年、中年女

性。

扮演在性格、品質或相貌等方面具有突出特點的男性

凈南色。勾畫臉譜，重施油彩。臉譜顏色代表不同含義，如：

紅色表示忠誠耿直，白色表示奸詐多疑等。

因化妝時在鼻梁上抹一小塊白粉，故而以“丑”為

丑

名。

【材料三】

京劇是中華民族寶貴的文化遺產，擁有厚重的文化內涵。許多優(yōu)秀劇目，都是通過講述是與非、善與惡、

忠與奸的故事，表現(xiàn)了家國情懷，贊美了優(yōu)秀品格、善良人性，傳遞了中華民族的崇高價值追求。在中國共

產黨成立一百周年之際，國家京劇院深切緬懷革命先烈，編排了現(xiàn)代京劇《風華正茂》。觀眾受到了精神的洗

禮，感受到信仰的力量。

【材料四】

2022年舉辦的“少兒京劇展演”公益活動，為少年兒童搭建了京劇交流、展示的平臺。據(jù)統(tǒng)計，此次

活動長達3個月，超3000名選手報名，遍布全國30個省會城市。超1400個優(yōu)秀報名作品，關注投票用戶

超60萬人次，直播實時瀏覽量達近200萬人。少年兒童是京劇藝術的喜愛者、支持者和傳承者。

25.選出對材料概括不檢學的一項。（）

A.【材料一】介紹了京劇這一劇種的形成及影響。

B.【材料二】重點介紹了京劇藝術四個行當。

C.【材料三】重點介紹《風華正茂》的主要內容。

D.【材料四】介紹2022年少兒京劇展演活動及其意義。

26.【材料二】“唱腔以西皮、二黃為豐事聲腔”中“主要”一詞不能去掉，是因為

27.將下列圖片對應的京劇行當排序正確的一項選出來。（）

c.丑旦凈生D.D.生丑旦凈

28.根據(jù)【材料二】和【材料三】判斷正誤。對的畫“J”，錯的畫“x”。

（1）京劇舞臺上，必須使用真實的布景和道具。（）

（2）曹操生性多疑，在京劇表演中，臉譜應是白色。（）

（3）現(xiàn)代京劇《風華正茂》，使觀眾感受到了信仰的力量。（）

29.【材料四】中有許多數(shù)據(jù)，選出對其作用表述不氐州的一項。（）

A.說明少兒京劇展演活動持續(xù)時間長，參演人數(shù)多

B.說明少兒京劇展演活動中涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀作品

C.說明此次少兒京劇展演活動影響力大，關注度高。

D.說明宣傳力度大，少年兒童的參與率遠高于成人。

30.京劇有中國“國粹”之稱，結合四則材料，選出說法不無砸的一項。（）

A.京劇是中國影響力最大的戲曲劇種，深受國人的喜愛。

B.京劇藝術博大精深、美輪美奐，擁有厚重的文化內涵。

C.京劇，又被稱為京戲，誕生于北京，是北京的地方戲。

31.結合材料及生活積累，邊閱讀邊想開去，把你讀到的、想到的內容補充在圖示中。

想到的讀到的讀到的想到的

非物質文化

()行當()

遺產

京劇道具()

()少兒京劇()()

32.小濤同學申請加入學校京劇社團。請結合四則材料，幫他完成下面的報名表。

（1）寫出申報京劇社團的理由（至少運用兩份材料）

（2）為學校京劇社團設計一條弘揚京劇藝術的宣傳標語

第四部分習作

33.從下面題目中選擇一個，完成習作，題目自擬。

題目1：成長，可以是能力的提升，也可以是精神的豐富；成長，有時充滿歡聲笑語，有時與挫折、淚水相

伴……選擇一個你感受最深的成長故事，寫一篇習作。

題目2：根據(jù)下面提供的環(huán)境和人物，展開豐富的想象，創(chuàng)編故事。

環(huán)境：美麗的校園

人物：熱情的組長；調皮的同桌

參考答案

【答案】“神|秘||考|察||攀|登||貢|獻|2.D

3.□.文□.②

4.B5.B

【解析】

【1題詳解】

本題考查了漢字的書寫。

作答時，要認真拼讀給出的字音，明確要寫的詞語，注意漢字的筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。注

意“秘、察、攀”的正確書寫。

【2題詳解】

本題考查了對漢字筆畫順序的掌握。

“幽”是半包圍結構，共9畫，筆畫順序為：豎、撇折、撇折、點、撇折、撇折、點、豎折/豎彎、豎。

因此第四筆為“點”。

【3題詳解】

本題考查了對文章詞語的理解。

“斐”上下結構?！办橙弧痹谖闹斜磉_了C919大飛機項目研發(fā)成果顯著。因此可知“斐然”在文中的意

思是：顯著。

【4題詳解】

本題考查了對多義字的辨析。

“征程”的“征”，意思是：走遠路。

A.不同?！罢鞲濉钡摹罢鳌?，意思是：征求。

B.相同?！伴L征”的“征”，意思是：走遠路。

C.不同。“特征”的“征”，意思是：表露出來的跡象；現(xiàn)象。

D.不同?！罢髑蟆钡摹罢鳌?，意思是：征收；求索。

故選：Bo

【5題詳解】

本題考查了對多義詞的辨析。

文段中“里程碑”的意思是：比喻在某一事業(yè)或歷史發(fā)展過程中可以作為標志的大事件。

A、C兩項的“里程碑”與題干“里程碑”意思相同。

B.不同。該句“里程碑”的意思是：設置在路旁邊記載表明里數(shù)的標志。

故選:B,

情景二：在演講稿中，同學們運用了許多詞語和詩文。請根據(jù)要求完成下面問題。

6.【答案】(1)B

(2)C

(3)D

(4)B

【解析】

【詳解】本題考查學生辨析字音的能力。

正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、

后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時要多讀、多練。

(1)B選有誤，適當dang——適當dang：適合；恰當。

(2)C選有誤，拘束sCi——拘束shCi:神態(tài)、言行因受約束而不自然。

(3)D選有誤，洶涌澎湃(b￡i)——洶涌澎湃(pai)：形容水流湍急、波浪相撞的樣子。常用來形容聲

勢浩大。

(4)B選有誤，縫隙Xi——縫隙xi：裂開或自然露出的狹長的空處。

7.【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查了易錯字的辨析。

C.干躁——干燥。

故選Co

8.【答案】C

【解析】

【詳解】考查詞語解釋。

A.移舟泊煙渚，出自唐代孟浩然的《宿建德江》。解釋：把船停泊在煙霧彌漫的沙洲旁。渚：水中間的小

塊陸地。

B.浪淘風簸自天涯，出自唐代劉禹錫的《浪淘沙?其一》。解釋：萬里黃河彎彎曲曲挾帶著泥沙，波濤滾

滾如巨風掀簸來自天涯。簸：掀翻，上下簸動。

C.湯湯乎若流水，出自先秦列子的《伯牙鼓琴》，解釋：像流水一樣浩浩蕩蕩。湯湯：水勢浩大、水流

很急的樣子。故錯誤。

D.處士笑而然之，出自宋代蘇軾《書戴嵩畫?！?，翻譯：杜處士笑了笑，認為牧童的話是對的。然之：認

為他說得對。

第二部分積累與運用

9.【答案】□.明月別枝驚鵲□.聽取蛙聲一片□.七八個星天外□.兩三點雨山前

【解析】

【詳解】考查課內默寫與填空。

出自宋代詞人辛棄疾的《西江月?夜行黃沙道中》，全詞：明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐

年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。

“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。”時間是夏天的傍晚，地點是有山有水的農村田野。這首詞描寫的是人

們熟悉的月、鳥、蟬、蛙、星、雨、店、橋，然而詩人卻把這形象巧妙的組織起來，讓我們感受到一種恬

靜的美。

接下來“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片?！卑讶藗兊年P注點從長空轉移到田野，表現(xiàn)了詞人不僅為夜間

黃沙道上的柔和情趣所浸潤，更關心撲面而來的漫村遍野的稻花香，又由稻花香而聯(lián)想到即將到來的豐年

景象。此時此地，詞人與人民同呼吸的歡樂，盡在言表。

“七八個星天外，兩三點雨山前”，在這里，“星”是寥落的疏星，“雨”是輕微的陣雨，這些都是為了

與上闋的清幽夜色、恬靜氣氛和樸野成趣的鄉(xiāng)土氣息相吻合。

10.【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查了對古詩句的理解與靈活運用。

作答時，注意題目要求詩句符合“大美中國?夏天系列”這個專欄，因此詩句必須描繪的是夏天的景色。

根據(jù)題目要求以及對選項詩句的分析作答。

A.該詩句出自宋代楊萬里的《小池》，意思是：嬌嫩的小荷葉剛從水面露出尖尖的角，早有一只調皮的小

蜻蜓立在它的上頭。

B.該詩句出自宋代楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》，意思是：那密密層層的荷葉鋪展開去，與藍天相連

接，一片無邊無際的青翠碧綠；那亭亭玉立的荷花綻蕾盛開，在陽光輝映下，顯得格外的鮮艷嬌紅。

C.該詩句出自唐代杜牧的《江南春》，意思是：千里江南，到處鶯歌燕舞，桃紅柳綠，一派春意盎然的景

象，在臨水的村莊，依山的城郭，到處都有迎風招展的酒旗。該詩句描繪的是春天的景色，與“大美中

國?夏天系列”不符。

D.該詩句出自宋代蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》，意思是：烏云上涌，就如墨汁潑下，卻又在天邊

露出一段山巒，大雨激起的水花如白珠碎石，飛濺入船。

故選Co

11.【答案】Q.DD.A

【解析】

【詳解】考查選擇恰當?shù)木渥犹羁铡?/p>

A.無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。意思是沒有感情的人不見得可稱為英雄豪杰，愛憐子女的人怎么

可能不是大丈夫呢？

B.其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。這句話出自魯迅作品《故鄉(xiāng)》。意思是說，只有空想希

望而不為其奮斗、追求、希望是不會實現(xiàn)的；有了希望，并且始終如一的追求、奮斗、實踐，那么希望才

有可能實現(xiàn)。

C.惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚起來，中國才有真進步。意思是說一個民族的靈魂是民族之中最

寶貴的，只有民魂變得好起來了，整個中國人民的一系列都會變得更好，只有人民好了，祖國才算全面的

發(fā)展起來。

D.我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是

中國的脊梁。意思是正是這些有氣節(jié)的民族英雄，才推動了社會不斷巨變，向前發(fā)展。

(1)結合語境，敘述了黃大發(fā)一心為民，埋頭苦干為脫貧做出巨大貢獻，故選D。

(2)“英雄航天員”陳冬出征前在給兒子的信中表達了對孩子的愛，故選A。

【答案】12.□.在西單商場站乘坐102路公交車，在阜城門內站下車即可?！?提前3日或者當天

通過公眾號預約，憑身份證入館免費參觀。

13.可以重點參觀博物館內“北京”板塊和魯迅故居，因為可以了解魯迅在北京的經歷以及如何寫出具有代

表性的作品，可以加深對魯迅的了解。

【解析】

【12題詳解】

考查信息提取以及語言表達。

閱讀材料可知第二幅圖介紹了預約須知以及公交路線。根據(jù)題干要求，小凝和小濤都住在西單商場附近，

他倆相約周六下午一起從家出發(fā)，去參觀魯迅博物館。根據(jù)公交路線圖，以及預約提示“北京魯迅博物館

位于西城區(qū)阜成門內大街宮門口二條19號。乘坐公交車可在阜成門內站下車?！笨芍∧麄冃枰谖?/p>

單商場站乘坐北京102路公交車，在阜城門內站下車即可到達。關于門票，可根據(jù)參觀方式“觀眾可提前

3日(含當天)通過公眾號預約。憑身份證免費入館參觀。”組織語言即可。

【13題詳解】

考查內容理解。

根據(jù)題干要求“展現(xiàn)魯迅在北京的生活?！备鶕?jù)圖文材料：在北京魯迅博物館里，“魯迅生平陳列”以魯

迅一生的足跡為線索，分為“紹興”“南京”“日本”“北京”等八個板塊，全面地展示了魯迅一生的經

歷。北京魯迅故居位于北京魯迅博物館內。1924年5月至1926年8月，魯迅在此居住。魯迅在這里完成

了《華蓋集》《華蓋集續(xù)編》《野草》等文集和《彷徨》《墳》《朝花夕拾》中的部分文章。小凝可重點參觀

“北京”板塊，以及北京魯迅故居。因為參觀有關北京的地點，可以更好地展現(xiàn)魯迅在北京的經歷和生

活。

14.【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查了對課文內容的理解。

《小英雄雨來》這篇課文講述了抗日戰(zhàn)爭時期，晉察冀邊區(qū)的少年雨來為了掩護交通員李大叔，機智勇敢

地同敵人作斗爭，歌頌了雨來熱愛祖國、不畏強敵、機智勇敢的品質。

題干圖片是對《小英雄雨來》某一部分內容的描繪，通讀課文，觀察圖片，注意雨來搬水缸的動作?？芍?/p>

描繪了雨來搬水缸，掩護交通員的事情。

故選C。

15.【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查了對課文內容的理解。

題干圖片是對《小英雄雨來》某一部分內容的描繪，通讀課文，觀察圖片，注意雨來手里拿著的信函以及

頭頂?shù)脑铝?，可知描繪了雨來送雞毛信，連夜趕往目的地的事情。

故選Ao

16.【答案】□.《童年》□.阿廖沙□.阿廖沙因把桌布放進染缸遭外公毒打，臥床養(yǎng)傷。后

來，外公來看他，向他講起自己年輕時在伏爾加河上做纖夫時的情形。我的童年生活是多么的幸福??！

【解析】

【詳解】本題考查口語交際的能力。

作答時，結合平時的閱讀，在了解作品內容的基礎上完成即可。

題目要求作品講述成長的故事，比如高爾基的《童年》，該作品講述了阿廖沙（高爾基的乳名）三歲到十

歲這一時期的童年生活，生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代前蘇聯(lián)下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對

苦難的認識，對社會人生的獨特見解，字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅強。

如夏洛蒂?勃朗特的《簡?愛》，該小說講述孤女簡?愛自幼父母雙亡，寄養(yǎng)于舅母家，備受虐待，后被

舅母打發(fā)到洛伍德義塾（洛伍德學校）去。洛伍德義塾環(huán)境惡劣，但她頑強地活了下來。畢業(yè)兩年后，簡

應聘去當家庭教師謀生。

第三部分閱讀

【答案】17.在過草地的一天晚上，“他”因照顧“我”而陷入泥潭，英勇犧牲。18.B19.A

20.0.危險口生的希望21.A22.B

23.□.我不能連累別人，我一定可以走出去！□.不用了，謝謝老同志！

24.老紅軍具有無私奉獻、舍己為人、忠于革命、熱愛祖國的偉大精神。在過草地時，他義無反顧地背著“我”，

深陷泥潭，他將生的希望給了“我”，并叮囑“我”要記住革命。

【解析】

【17題詳解】

本題考查了對文章內容的概括。

注意按照故事的起因、經過、結果進行概括。通讀文章，文章的主要人物是“我”和老紅軍，主要事件是

過草地，結果是老紅軍犧牲，將生還的希望給了“我”。

18題詳解】

本題考查了對文章句子的理解。

仔細讀句子，前半部分描述了“我”空著肚子，體力透支，后半部分使用了比喻和夸張的修辭手法，夸大

了槍和子彈的重量。表現(xiàn)了過草地時的環(huán)境惡劣，“我”饑寒交迫。

【19題詳解】

本題考查了對文章句子的理解。

聯(lián)系前后文，可知這是老紅軍看到“我”過草地時因為又累又餓躺在地上歇息時說的話，后文老紅軍因為

“我”體力不支掉隊要求背“我”走過危險的草地，追上大部隊，處處透露出對“我”的關心、心疼，同

時又焦急。A.分析不準確。

【20題詳解】

本題考查了對文章內容的理解。

作答本題，要聯(lián)系文章內容，“頂”和“甩”是對老紅軍背著“我”過草地深陷泥潭時的動作描寫，危急

時刻，老紅軍將生的希望留給了“我”，將危險留給了自己。

[21題詳解】

本題考查了對文章句子理解。

文中畫直線句子是環(huán)境描寫，出現(xiàn)在文末。結合“風，呼呼地刮著；雨，嘩嘩地下著?！笨芍菍Σ莸貢r

的惡劣環(huán)境，結合前文“他陷下去了，已經沒頂了?！笨芍抢霞t軍犧牲后“我”沉重的心情分析。

【22題詳解】

本題考查了對文章句子的理解。

文章三次提到“要記住革命”，第一次是在老紅軍深陷泥潭，讓“我”離開時說的，第二次是老紅軍犧牲

之后，“我”想起了他犧牲前說的這句話，第三次是在文章結尾，“我”牢記老紅軍說過的這句話，勇敢

地向前走。老紅軍在生命的最后一刻，依然不忘革命，“我”牢記他的叮囑，繼承革命精神，勇敢前進。

【23題詳解】

本題考查了對文章內容的理解。

聯(lián)系前后文以及人物的性格特點進行作答。第①空，注意從“我”堅定自己可以走下去，不會拖大家后退

的心理活動進行補寫。第②空，可從“我”對老紅軍的感謝進行補寫。

【24題詳解】

本題考查了對人物性格的分析。

作答時，注意文中對老紅軍語言的描寫以及動作的描述。在過草地時，他看到小紅軍因為體力不支掉隊，

義無反顧地背起小紅軍，在深陷泥潭時，將危險留給自己，生的希望留給小紅軍，他是偉大的。據(jù)此提示

作答。

【答案】25.C26.“主要”一詞指以西皮、二黃為主，去掉之后就變成了唱腔以西皮、二黃為聲腔，不

符合實際情況，“主要”一詞體現(xiàn)了說明文的準確性，故不能去掉。27.C

28.□.X口7□.429.D30.C

31.□.京劇

□.生、旦、凈、丑□,板、單皮鼓、大鑼等□,少兒京劇展演□,唱腔□,西皮、二黃

為主

32.□.京劇是中華民族寶貴的文化遺產，擁有厚重的文化內涵。通過優(yōu)秀劇目可以感受到精神洗禮；

京劇可以給觀眾留下無窮無盡的想象空間。□.愛戲劇，揚國粹。

【解析】

【25題詳解】

考查材料概括。

A.閱讀材料一，可知材料一介紹了京劇的重要地位以及是如何形成的。說法正確。

B.閱讀材料二，可知主要介紹了京劇的四個行當。說法正確。

C.閱讀材料三，可知主要介紹了京劇的重要影響。故錯誤。

D.閱讀材料四，可知主要介紹了2022年舉辦的少兒京劇展演活動及其意義。說法正確。

【26題詳解】

考查分析字詞的含義和作用。

主要，意思是指事物中關系最大、起決定作用的。句中“唱腔以西皮、二黃為主要聲腔”指京劇唱腔以西

皮、二黃為主。去掉該詞之后與實際情況不符合，該詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性，故不能去掉。

【27題詳解】

考查文章內容的理解。

根據(jù)材料二對四個行當?shù)慕榻B，可知第一幅中人物鼻梁上抹一小塊白粉，可知是丑；第二幅圖是一個女性

角色，故事旦；第三幅圖中勾畫臉譜，重施油彩，可知是凈；第四幅圖男子扮相清秀、英俊，可知是生。

[28題詳解】

考查內容理解與判斷。

（1）根據(jù)材料二“在京劇舞臺上，常常借助虛擬的布景和道具，給觀眾留下無窮無盡的想象空間?！惫?/p>

題干說法錯誤。

（2）根據(jù)材料二“臉譜顏色代表不同含義，如：紅色表示忠誠耿直，白色表示奸詐多疑等?！笨芍f法

正確。

（3）根據(jù)材料三“在中國共產黨成立一百周年之際，國家京劇院深切緬懷革命先烈，編排了現(xiàn)代京劇《風

華正茂》。觀眾受到了精神的洗禮，感受到信仰的力量?！笨芍f法正確。

【29題詳解】

考查說明方法的作用。

根據(jù)材料四“據(jù)統(tǒng)計，此次活動長達3個月，超3000名選手報名，遍布全國30個省會城市。超1400個

優(yōu)秀報名作品，關注投票用戶超60萬人次，直播實時瀏覽量達近200萬人?！本唧w準確地說明了此次少

兒京劇展演活動時間長、參加選手多；以及優(yōu)秀作品數(shù)量多；關注的人多，熱度高；以及少年兒童是京劇

藝術的喜愛者、支持者和傳承者。故D說法錯誤。

【30題詳解】

考查內容理解。

A.根據(jù)材料一“京劇，又稱京戲，中國“國粹”之一，是中國影響力最大的戲曲劇種，深受國人喜愛?！?/p>

可知說法正確。

B.根據(jù)材料二“京劇藝術博大精深、美輪美奐?！币约安牧先熬﹦∈侵腥A民族寶貴的文化遺產，擁有厚

重的文化內涵?！笨芍f法正確。

C.根據(jù)材料一“1790年（清代乾隆五十五年）起，原在南方演出的四大徽班陸續(xù)進入北京，與漢調藝人合

作，同時接受了昆曲、秦腔的部分劇目、曲調和表演方法，又吸收了一些地方民間曲調，通過不斷的交

流、融合，最終形成京劇?！笨芍熬﹦?，又被稱為京戲，誕生于北京，是北京的地方戲?！闭f法錯誤，

京劇是不斷的交流、融合形成的。

【31題詳解】

考查內容理解與課外積累。

根據(jù)讀到的“非物質文化遺產”可以想到“京劇”；根據(jù)讀到的行當，可以根據(jù)材料二“京劇分為生、

旦、凈、丑四個行當?！边M行填空；根據(jù)讀到的道具，聯(lián)系生活積累，可知京劇道具有板、單皮鼓、大

鑼、曉、錢、京胡、京二胡、月琴、三弦等；根據(jù)讀到的少兒京劇，根據(jù)材料四“2022年舉辦的‘少兒京

劇展演’公益活動，”“少年兒童是京劇藝術的喜愛者、支持者和傳承者。”可以填活動或者少兒對于京

劇的重要作用；自行填空可以根據(jù)材料提取關鍵詞，例如“臉譜”“劇目”等，再把想到的寫下來即

可。

【32題詳解】

考查語言表達。

(1)寫出申報京劇社團的理由，可以從京劇的重要作用以及京劇的行當對人的吸引力來談。

例如：京劇，中國“國粹”之一，是中國影響力最大的戲曲劇種，深受國人喜愛。

京劇是中華民族寶貴的文化遺產，擁有厚重的文化內涵。傳遞了中華民族的崇高價值追求。

(2)宣傳標語要簡潔明了，有吸引力。

弘揚傳統(tǒng)文化精粹，守護民族精神財富。

第四部分習作

33.【答案】范文一：

成長中的一件事

漫步在記憶的沙灘，拾起一個個記憶的彩貝，讓我想起成長中一件不光彩的往事。

暑假里，韻韻經常到我家玩。有一次，我的鋼筆丟了，怎么找也找不著，我便開始懷疑是韻韻拿了我

的鋼筆，我非常生氣，一連兩天都沒和她說話，韻韻也感覺到我有些不對勁，就找我說：“你怎么樣了？

最近兩天是不是發(fā)生了什么事？"韻韻搖搖我的胳膊，擔心地追問。我沒有理會她，心想：“還問怎么

了，我看你比誰都清楚！"韻韻見我沒理她，又上前拍了拍我的肩膀，水靈靈的大眼睛里充滿了委屈，

說：“是不是我哪里做得不好，惹你生氣了？"我氣憤地說：“我的鋼筆怎么不見了？是不是你拿的？”

韻韻聽了，更委屈了：“沒有啊，我絕對沒有拿你的鋼筆??！前天我只是稍微看了看，沒拿你的鋼筆！”

我把眉毛往上一揚，狠狠地丟下三個字：“我不信！”轉身就走

第二天，韻韻把我叫了出來，塞給我一個盒子，我感到莫名其妙，打開一看，是一支新鋼筆，我故作

冷淡地說：“給我這個干嘛呀？”

韻韻說：“你認為你的鋼筆是我拿的，我也沒法證明我是清白的，所以我就給你新買一支鋼筆。"我

聽了，心里有點兒感動，可還是說：“這不是我原先的鋼筆，我不要?！?/p>

一陣風吹來，葉子紛紛落下，打在韻韻的身上。我明顯感覺到她的難過，心里也不禁問起自己：“你

真的愿意為了一支鋼筆而失去一個好朋友嗎？”

回家整理書桌時，那支丟失的鋼筆不知從哪里鉆了出來，天哪，是我誤會了韻韻，我給她帶來了多大

的委屈呀！我太魯莽了，我竟然隨隨便便懷疑我的好朋友，我感到無地自容，對韻韻充滿了十二分的歉

意！