3/3Unit3TeenageproblemsIntegratedskills一、教學(xué)目標(biāo)1.掌握本課重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)：chemistry,progress,worried,aloud,pronounce,correctly,pronunciation,mention,thetopstudents,laughat,paynoattentionto,beproudof,goover2.掌握本課重點(diǎn)句型：I’vemadelittleprogressinmyEnglish.Ittakestime.Perhapsyoushouldgooverwhatyou’velearntasoftenaspossible.Trytopronounceallthewordscorrectly.Don’tmentionit.3.能夠從聽力活動(dòng)中獲取Nora和Daniel的困惑和接受的建議的信息。4.能夠用所學(xué)語(yǔ)言，介紹自己的困惑，并針對(duì)別人的問題給予建議。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：1.熟練掌握本課重點(diǎn)詞匯的運(yùn)用。2.能夠從聽力活動(dòng)中獲取Nora和Daniel的困惑和接受的建議的信息。難點(diǎn)：能夠運(yùn)用所學(xué)，介紹自己的困惑，并針對(duì)別人的問題給予建議。三、教學(xué)過程Task1Step1Warming-upGuideSstotalkabouttheproblemsinlife.(1)Doyouhaveanyproblemsinyourlife?(2)Whatareyourproblems?(3)Howdoyoudealwiththem?【設(shè)計(jì)意圖】由談?wù)撋钪械膯栴}及處理方法導(dǎo)入新課，自然過渡到本課的話題。Step2Pre-listeningShowNoraandthechoicesinA1toguideSstoguesswhatproblemsshehas.【設(shè)計(jì)意圖】在聽前閱讀表格，獲取話題信息，并引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)表格進(jìn)行預(yù)測(cè)。減輕學(xué)生聽力的心理負(fù)擔(dān)，有效提高聽力效果。Step3While-listeningGuideSstolistentothetapeandputatickinthecorrectboxes.GuideSstolistentothetapeandcompletethenote.【設(shè)計(jì)意圖】通過聽力練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生完成聽力活動(dòng)，提高從聽力中獲取信息的能力。Step4Post-listening1.GuideSstocompletethereport.2.GuideSstotalkaboutNora’sproblemsbymakingadialogue.【設(shè)計(jì)意圖】通過完成筆記、編對(duì)話和談?wù)揘ora的問題和建議，在新的語(yǔ)境中聚焦和內(nèi)化新的語(yǔ)言和信息。Task2Step1Pre-listeningGuideSstogivesomeadviceaboutEnglishlearning.【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生討論關(guān)于提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的建議，為接下來(lái)的聽力預(yù)熱。Step2While-listeningGuideSstolistentothetapeandanswerthequestions.【設(shè)計(jì)意圖】通過聽，獲取關(guān)注Daniel的問題和Millie的建議的相關(guān)信息。Step3Post-listeningGuideSstolistentothetapeagain,readthedialogueandactitoutinpairs.【設(shè)計(jì)意圖】通過聽錄音朗讀，校音聽音，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)音能力。2.GuideSstofillintheblanks.【設(shè)計(jì)意圖】通過在新的語(yǔ)境中的練習(xí)，進(jìn)一步內(nèi)化語(yǔ)言和文本信息。

3.GuideSstomakeupthedialoguesinpairs.【設(shè)計(jì)意圖】通過編對(duì)話，幫助學(xué)生互相了解同學(xué)，并有效地互相幫助，解決問題。

Step4SummarySummarizewhatthey’velearntinthisclass.Step5Homework1.ReadandrecitethepassageinPartB.2.WritealettertoDanieltogivehimsomeadviceabouthisproblems.3.Summarizethenotesinyournotebook.【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成朗讀和背誦的習(xí)慣，筆頭寫作強(qiáng)化語(yǔ)言和信息，并形成寫作的習(xí)慣和意識(shí)。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)的意識(shí)和能力。四、板書設(shè)計(jì)Unit3TeenageproblemsIntegratedskills1.Howtoexpressfeelings:I’mveryworried(about…).Ifeelangry/sad/….2.Howtoaskforadvice:Doyouhaveanysuggestions?Canyouoffermesomeadvice?WhatshouldIdo?Whatelse?3.Howtogivesuggestions:Perhapsyoushould….How/Whatabout…?T