大班科學(xué)教案：認(rèn)識(shí)靜電現(xiàn)象教案及教學(xué)反思一、教學(xué)背景本次教學(xué)是給大班學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的一次機(jī)會(huì)，目的是幫助學(xué)生了解靜電現(xiàn)象，探究靜電現(xiàn)象的一些特性，并且使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用已有知識(shí)及無法解釋的現(xiàn)象判斷結(jié)果。二、教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課教學(xué)的主要目標(biāo)如下：利用實(shí)驗(yàn)和觀察的方式幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)靜電現(xiàn)象的產(chǎn)生原因；通過實(shí)踐探究的方式，讓學(xué)生了解靜電帶來的影響；幫助學(xué)生運(yùn)用已有知識(shí)及無法解釋的現(xiàn)象判斷結(jié)果；讓學(xué)生發(fā)散思維，提高探究的興趣和能力。三、教學(xué)內(nèi)容3.1教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)靜電現(xiàn)象產(chǎn)生原因；了解靜電現(xiàn)象對(duì)物體的影響；實(shí)驗(yàn)探究靜電現(xiàn)象的相關(guān)特性。3.2教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生運(yùn)用已有知識(shí)及無法解釋的現(xiàn)象判斷結(jié)果；讓學(xué)生發(fā)散思維，提高探究的興趣和能力。四、教學(xué)準(zhǔn)備4.1教學(xué)用具靜電機(jī)；金屬杠桿；金屬球；塑料制品；毛刷；吸塵器；帶電物體；示范模型。4.2教學(xué)環(huán)境教室。五、教學(xué)步驟5.1打擊破冰首先，讓我們通過觀察水龍頭流水時(shí)的現(xiàn)象，引入今天要講的靜電現(xiàn)象。指引問題：大家有沒有注意到，當(dāng)我們使用水龍頭打開水時(shí)，有時(shí)候會(huì)看到水流變成線條狀的情況，這種現(xiàn)象是怎么產(chǎn)生的呢？讓學(xué)生思考，并在白板上記錄他們的答案。給學(xué)生提示：金屬和塑料是靜電的兩個(gè)最典型的材料，讓學(xué)生想一想金屬和塑料有什么不同。5.2建構(gòu)知識(shí)引入實(shí)物示范：拿出一個(gè)靜電機(jī)，同時(shí)講解靜電機(jī)的原理、使用方法以及需要注意的事項(xiàng)。運(yùn)用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué)：利用靜電機(jī)和金屬杠桿，展示靜電能夠產(chǎn)生的力量；然后，利用金屬球和塑料制品，讓學(xué)生在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察產(chǎn)生的現(xiàn)象，并在實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到靜電現(xiàn)象和金屬和塑料的關(guān)系。分析觀察結(jié)果：在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，詢問學(xué)生觀察到了什么現(xiàn)象，讓學(xué)生分組討論他們的觀察結(jié)果。進(jìn)行知識(shí)總結(jié)：在大家討論了觀察結(jié)果之后，教師引導(dǎo)學(xué)生思考靜電有哪些用途？5.3提升思維多樣化引導(dǎo)In：以吸塵器為例，引導(dǎo)學(xué)生猜想是什么產(chǎn)生了吸力，激發(fā)學(xué)生的想象力，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維。多樣化引導(dǎo)Out：讓學(xué)生在小組討論，用自己的話做一個(gè)表述。具體化總結(jié)思考：在小組總結(jié)中，老師再引導(dǎo)學(xué)生思考探究中遇到的困難，以及在探究過程中需要加強(qiáng)的能力。六、教學(xué)效果評(píng)估6.1技能評(píng)價(jià)觀察與實(shí)驗(yàn)：學(xué)生能否觀察到實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的靜電現(xiàn)象?？焖俪鍪郑簩W(xué)生能否掌握觀察靜電現(xiàn)象的技巧。知識(shí)運(yùn)用：學(xué)生在探究中是否能夠發(fā)散思維，掌握實(shí)現(xiàn)探究的必要技巧。6.2態(tài)度評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)態(tài)度：學(xué)生對(duì)于觀察實(shí)驗(yàn)的積極程度。合作態(tài)度：學(xué)生在探究中的協(xié)作能力以及團(tuán)隊(duì)精神的表現(xiàn)。七、教學(xué)反思通過這次的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)，將硬性知識(shí)結(jié)合實(shí)物，利用實(shí)驗(yàn)探究的方式教學(xué)，可以有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)幫助學(xué)生培養(yǎng)學(xué)習(xí)探究的能力，讓學(xué)生在不斷的實(shí)踐中熟練掌握知識(shí)和技能。在我以后的教學(xué)中，我應(yīng)該更有針對(duì)性地設(shè)計(jì)教學(xué)方