大班綜合教案：春天的太空城市教學(xué)目標(biāo)通過閱讀《太空城市》了解未來太空城市生活并引導(dǎo)學(xué)生思考未來人類居住環(huán)境的可持續(xù)性培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，并能通過小組活動(dòng)進(jìn)行想象和創(chuàng)造性思考，設(shè)計(jì)太空城市的部分構(gòu)造培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致的審美能力，并能通過繪畫表現(xiàn)出學(xué)生對(duì)未來太空城市生活的暢想前置知識(shí)學(xué)生應(yīng)具有基本的閱讀理解能力，能夠閱讀課外書籍《太空城市》并理解其基本內(nèi)容學(xué)生應(yīng)具有基本的合作能力，能夠在小組內(nèi)進(jìn)行有效的交流和合作學(xué)生應(yīng)具有基本的創(chuàng)造性思考能力，能夠形成自己的想象和觀點(diǎn)，并通過繪畫表達(dá)出來教學(xué)過程導(dǎo)入環(huán)節(jié)讓學(xué)生回想上一次閱讀《太空城市》時(shí)的印象，并引導(dǎo)學(xué)生分享自己對(duì)于原書內(nèi)容的感受和思考提問：你覺得未來的人類居住環(huán)境會(huì)發(fā)生什么改變？請(qǐng)?jiān)谛〗M內(nèi)討論并匯報(bào)主要環(huán)節(jié)分組閱讀：將學(xué)生分為若干小組，讓他們?cè)俅伍喿x書籍《太空城市》小組交流：在小組中讓學(xué)生分享和交流自己的理解和感觸，并記錄在小組筆記中小組討論：教師提供若干問題，引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論，討論為期不超過25分鐘。以下為例題：未來的太空城市需要考慮哪些方面的問題？請(qǐng)列舉并解釋。用一句話來概括未來太空城市的主要建筑風(fēng)格是什么？請(qǐng)談?wù)勎磥硖粘鞘械牡赖聝r(jià)值觀。構(gòu)造設(shè)計(jì)：引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行想象和創(chuàng)造性思考，設(shè)計(jì)太空城市的部分構(gòu)造。時(shí)間為40分鐘。繪畫表現(xiàn)：讓學(xué)生通過繪畫表現(xiàn)出自己對(duì)未來太空城市生活的暢想，并在班級(jí)公共區(qū)域展覽。時(shí)間為30分鐘?？偨Y(jié)環(huán)節(jié)小組匯報(bào)：讓每個(gè)小組派出一名代表匯報(bào)小組討論和設(shè)計(jì)成果，其他小組成員可以進(jìn)行補(bǔ)充和評(píng)論總結(jié)講解：教師進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在本次課程中的學(xué)習(xí)和成果，并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)和建議進(jìn)行反饋?zhàn)鳂I(yè)布置讓學(xué)生在家完成《太空城市》中指定的讀書筆記讓學(xué)生在家以小組的形式完成太空城市的構(gòu)造設(shè)計(jì)，每組需提交一份自己的設(shè)計(jì)方案和成果。要求在A4紙上手繪或者使用繪圖軟件制作課后拓展讓學(xué)生在課后通過網(wǎng)絡(luò)等學(xué)習(xí)平臺(tái)，了解更多關(guān)于未來太空城市的相關(guān)信息和實(shí)際案例，并進(jìn)行分享和交流讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上進(jìn)行小組互評(píng)，每個(gè)小組評(píng)選出其他小組成員中最具有想象力和創(chuàng)造力的人，并進(jìn)行介紹和表揚(yáng)教學(xué)反思本節(jié)課程為學(xué)生提供了多種形式的教學(xué)環(huán)節(jié)，通過小組討論、構(gòu)造設(shè)計(jì)和繪畫表現(xiàn)等多種形式的任務(wù)，促使學(xué)生主動(dòng)思考和合作學(xué)習(xí)，提高了學(xué)生的創(chuàng)造性思維和審美能力。同時(shí)，在小組內(nèi)討論和設(shè)計(jì)的過程中，學(xué)生還能夠?yàn)樽约旱膱F(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己的想象和觀點(diǎn)，增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能