五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-5.1.3正方體的體積｜冀教版1.教學(xué)目標(biāo)掌握正方體的定義及相關(guān)術(shù)語。理解正方體體積的概念。能夠計(jì)算正方體的體積。運(yùn)用正方體的體積概念，解決實(shí)際問題。2.教學(xué)重點(diǎn)正方體的體積的計(jì)算方法及應(yīng)用。3.教學(xué)難點(diǎn)將正方體的體積概念運(yùn)用到實(shí)際問題的解決過程中。4.教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度知識(shí)點(diǎn)課時(shí)安排正方體的定義及相關(guān)術(shù)語1正方體體積的概念1計(jì)算正方體的體積1運(yùn)用正方體的體積概念15.教學(xué)方法教師引導(dǎo)法：以問題為主線，引導(dǎo)學(xué)生通過探究發(fā)現(xiàn)答案，探究出正方體體積的計(jì)算方法及應(yīng)用。合作探究法：小組合作探究正方體體積的計(jì)算方法，并在團(tuán)隊(duì)中討論和分享.6.教學(xué)過程設(shè)計(jì)6.1正方體的定義及相關(guān)術(shù)語6.1.1知識(shí)講解引出正方體的定義：正方體是六個(gè)正方形相鄰地結(jié)合在一起構(gòu)成的立體圖形。它有六個(gè)面，每個(gè)面都是正方形，相鄰兩個(gè)面之間有四個(gè)直角。引入正方體的相關(guān)術(shù)語：棱、頂點(diǎn)、對(duì)面、對(duì)邊。6.1.2練習(xí)請(qǐng)畫出一個(gè)正方體，并標(biāo)出其中的棱、頂點(diǎn)、對(duì)面、對(duì)邊。請(qǐng)畫出一個(gè)不是正方體的立方體，說明它在哪些方面與正方體不同。6.2正方體體積的概念6.2.1知識(shí)講解體積是空間中一個(gè)立體圖形所占的三維空間大小。體積的單位是立方厘米(cm3)、立方毫米(mm3)等。演示如何測(cè)量正方體的體積，即用體積計(jì)測(cè)算正方體的容積。6.2.2練習(xí)請(qǐng)測(cè)算一個(gè)邊長(zhǎng)為3cm的正方體的體積。6.3計(jì)算正方體的體積6.3.1知識(shí)講解體積的計(jì)算公式：正方體的體積=邊長(zhǎng)3。給學(xué)生一個(gè)練習(xí)，讓他們自主計(jì)算幾個(gè)簡(jiǎn)單的正方體的體積。6.3.2練習(xí)請(qǐng)計(jì)算一個(gè)邊長(zhǎng)為4cm的正方體的體積。6.4運(yùn)用正方體的體積概念6.4.1知識(shí)講解王阿姨準(zhǔn)備做一個(gè)邊長(zhǎng)為4cm的立方體面包，她想知道需要多少面團(tuán)才能制作這個(gè)面包。學(xué)生們可以用正方體的體積公式來幫助王阿姨解決這個(gè)問題。6.4.2練習(xí)請(qǐng)多樣化創(chuàng)設(shè)練習(xí)題，讓學(xué)生在解決實(shí)際問題中運(yùn)用正方體的體積概念。7.課堂練習(xí)請(qǐng)計(jì)算以下正方體的體積：邊長(zhǎng)為2cm的正方體邊長(zhǎng)為5cm的正方體邊長(zhǎng)為7cm的正方體8.課后作業(yè)練習(xí)冊(cè)P43-P44，完成1、3、6、7、10、12、14-18題。動(dòng)手做一個(gè)邊長(zhǎng)為6cm的正方體模型。9.教學(xué)反思經(jīng)過此次教學(xué)，學(xué)生們初步掌握了正方體的體積的計(jì)算方法及應(yīng)用。在教學(xué)過程中，我充分考慮到了學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，引導(dǎo)他們通過練習(xí)來鞏固所學(xué)知識(shí)